小班品德教育教案

—小班品德教育教案能明白在哪些情況下要運(yùn)用“請，謝謝，對不起”，奠定團(tuán)體中互動(dòng)的根本禮節(jié)。一起看看小班品德教育教案大全!歡送查閱!小班品德教育教案大全1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能明白在哪些情況下要運(yùn)用“請，謝謝，對不起”，奠定團(tuán)體中互動(dòng)的根本禮節(jié)。2、體會更豐富的感情分化，建立主動(dòng)和諧的獨(dú)特。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片，卡片三、活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)者先和幼兒商量在生活中很多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時(shí)用雙手接，并會說謝謝，不當(dāng)心撞到別人時(shí)要說對不起，拿東西給別人時(shí)，要說請，放學(xué)回家時(shí)會和老師、幼兒道別說再見等。2、接下來，引導(dǎo)者可以發(fā)問，讓幼兒來答復(fù)，如踩到別人時(shí)要說什么，幼兒就答復(fù)“對不起”，以此方式來訓(xùn)練生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語，同時(shí)在這一周內(nèi)提示幼兒要留意禮貌。留意事項(xiàng)：除了課程上的教學(xué)外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。小提示：幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是由于不明白在何種情況下要用什么禮貌用語，因此商量時(shí)明白，事實(shí)上不會運(yùn)用，因此需強(qiáng)化日常生活訓(xùn)練?；顒?dòng)結(jié)束：小好友們一起交談商量。小班品德教育教案大全2活動(dòng)目標(biāo)：1、在講講、議議、想想、玩玩中明白盲人在日常生活中會遇到許多的困難，激發(fā)幼兒情愿幫忙別人的情感。2、進(jìn)展幼兒的想象力，主動(dòng)地幫忙盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。重、難點(diǎn)：了解盲人在日常生活中有很多不便，激發(fā)他們情愿幫忙他們的情感環(huán)境與材料：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等流程：導(dǎo)入引起愛好――觀看錄象、溝通商量――操作延長（一）導(dǎo)入引起愛好1、在我們的生活四周還有哪些人需要我們的幫忙？為什么？2、幼兒講解并描述，老師出示已搜集好的資料和圖片。（二）觀看錄象、溝通商量1、在錄象中你看到了誰？你怎么明白他是盲人？（觀看錄象片段一）2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難？3、請幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺。（激勵(lì)幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。）4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎？5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的？他們在生活中遇到了哪些困難？（讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的訓(xùn)練、過公路時(shí)沒有人提示……）6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得如今外出時(shí)過公路和乘車子有很大的困難，請我們小好友來幫王爺爺和胡奶奶想想方法，怎么樣使他們在過公路和乘車子時(shí)又快又安全？（幼兒互相商量）（三）操作延長1、激勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫忙他們？3、一封求援信。小班品德教育教案大全3活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)相互謙讓，明白人多時(shí)要排隊(duì)，不擁擠。2、從小培育幼兒講次序的文明行為。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒明白生活中很多事情需要排隊(duì)。難點(diǎn)：培育幼兒自覺遵守次序的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備玩具一筐?；顒?dòng)過程一、老師把一筐好玩的玩具放在桌上，請全班幼兒同時(shí)上來拿，老師不提任何要求，觀看幼兒是如何拿玩具的，并記住被擠的幼兒。（1）提問：，剛剛你們拿玩具時(shí)覺得怎樣？（老師有意提問被擠的幼兒）（2）商量：1、應(yīng)當(dāng)怎樣拿玩具才能又快又不擁擠？2、你明白生活中什么時(shí)分需要排隊(duì)呢？為什么？3、老師歸納：比方，看病要排隊(duì)，買東西、玩滑梯要排隊(duì)，就餐要排好隊(duì)領(lǐng)飯。二、請幼兒排隊(duì)拿玩具到室外玩。（1）指導(dǎo)幼兒有秩序地拿玩具。（2）老師按時(shí)制止個(gè)別幼兒還搶、擠的現(xiàn)象，并請他重新排隊(duì)。三、小結(jié)：在生活中