晉太和中廣陵人閱讀附答案

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文，回復問題。（13分）

晉太和中，廣陵人楊生畜一狗，甚愛憐之，行止與俱。后生飲醉，行大澤草中，眠，不能動。時方冬月燎原，風勢極盛。犬乃周章①號喚，生醉不覺。前有一水坑，狗便走往水中，還，以身灑生左右草上。如此數(shù)次，周旋跬步②，草皆沾濕，火至免焚。生醒，方見之。

今后生因暗行，墮于空井中。狗呻吟徹曉。有人經(jīng)過，怪此狗向井號，往視，見生。生曰：“君可出我，當有厚報。〞人曰：“以此狗與我，便當相出。〞生曰：“此狗曾活我，不得相與，余即無惜。〞人曰：“若爾，便不相出。〞狗乃引頸視井生知其意乃許焉。乃語路人云：“以狗相與。〞即而出之，系之而去。卻后五日，狗夜走還。（選自《搜神后記》）

①周章：急得團團轉(zhuǎn)。②跬步：半步。

以下劃線字的意思不一致的一組是（）（3分）

A狗便走往水中錄畢，走送之

B君可出我。遠出海門

C乃語路人云此中人語云

D火至免焚數(shù)至八層

以下劃線字的意思和用法一致的一組是（）（2分）

A以身灑生左右草上計日以還

B生醒，方見之物外之趣

C系之而去結友而別

D墮于空井中所欲有甚于生者

按要求回復問題。（4分）

（1）用“/〞斷句，只劃兩處。

狗乃引頸視井生知其意乃許焉

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯。

甚愛憐之，行止與俱

根據(jù)選文回復。（4分）

（1）從哪些事情可以看出這是一只奇妙的狗？請概括回復。

（2）文中哪一處細節(jié)突出地表現(xiàn)了楊生對狗的“甚愛憐之〞？（用原句回復）

答案

(3分)B

(2分)C

(2分)(1)狗乃引頸視井/生知其意/乃許焉(2)(楊生)十分愛好它，(常)和狗一起出行。

(4分)(1)巧救楊生免于火災為救楊生跟隨路人回家從路人家逃離回到楊生身邊(2)生曰：“此狗曾活我，不得相與，余即無惜。〞(答對一點得1分，答對兩點得3分)

解析

試題分析：試題分析：A項中兩個“走〞都是“跑〞的意思，B項兩個“出〞一為“使……出來〞一為“出現(xiàn)〞，C項中兩個“語〞都是“說〞的意思，D項中兩具“至〞都是“到〞的意思。

考點：古文一詞多義

點評：此題有難，學生思考判斷的字詞對比多，簡單混淆。學習古文時，要對一詞多義的字詞作歸納記憶，積累都越多，才能熟能生巧。

試題分析：A項中“以〞一為介詞“用〞，一為連詞不譯；B項中“之〞一為代詞“它〞一為助詞“的〞；C項兩個“而〞都是當連詞，表示順連，D項兩個“于〞一為“在、到〞一為“比〞。

考點：古文一詞多義

點評：此題不難，幾個詞是常見字詞，對比簡單判斷。古文字詞一詞多義是好多的，變化對比繁雜，要把握一詞多義，必需在學習里細心了解字詞在不同語言中的用法，歸納特點，加強記憶。

試題分析：劃分朗讀節(jié)奏，先將句子翻譯好，分清幾個層次，在層次間劃開即可。翻譯句子時先把字詞含義弄清，再組成句子。

考點：節(jié)奏劃分，文言翻譯。

點評：此題有難度，課外古文，學生不熟悉。學習文言文，首先要朗讀，朗讀就要注意句子的停頓，學習時要多聽教師的范讀，聽取老師對朗讀停頓方法的指導。做此類題，先要讀懂句子的意思，根據(jù)意思來判斷朗讀停頓，也是一種方法。一般來說，被陳述的主體（主語）和陳述的內(nèi)容（謂語）之間要劃分，假如句子很長，修飾語與中心語之間要劃分。

試題分析：文中寫到狗兩次用奇妙的方法救了主人的命。別人要求以狗為交換救楊生楊生不允許，在此情節(jié)中找到楊生說的話。

考點：理解文