植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn) 教學(xué)大綱

第頁(yè)植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程編號(hào)用專業(yè)：生物科學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：48學(xué)分?jǐn)?shù)：1.5一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》是生物科學(xué)專業(yè)的必修課。本課程以植物，特別是高等植物為研究對(duì)象，從宏觀和微觀兩個(gè)方向，以實(shí)驗(yàn)手段研究和了解植物在各種環(huán)境條件下的生命活動(dòng)規(guī)律和機(jī)理，為農(nóng)業(yè)、林業(yè)、園林和資源植物的開(kāi)發(fā)和利用服務(wù)。按照教學(xué)計(jì)劃,本課程應(yīng)在植物學(xué)實(shí)驗(yàn),無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn),有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程之后開(kāi)設(shè)的課程。本課程要求如下：1、注意理論與實(shí)踐結(jié)合，增加聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的內(nèi)容。2、關(guān)注植物生理科學(xué)的發(fā)展前沿，將植物生理實(shí)驗(yàn)先進(jìn)手段納入教學(xué)內(nèi)容。

二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與提要：序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目必做選做時(shí)數(shù)內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)類型每套儀器人數(shù)1植物組織水勢(shì)的測(cè)定必做3利用小液流法測(cè)定青菜葉片的水勢(shì)驗(yàn)證性22植物組織滲透勢(shì)的測(cè)定必做3利用質(zhì)壁分離法測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞滲透勢(shì)驗(yàn)證性23必做3通過(guò)灰化、酸化得植物灰分提取液，利用特定的反應(yīng)現(xiàn)象鑒定灰分元素中礦質(zhì)元素的存在驗(yàn)證性24葉綠體色素的吸收光譜曲線，葉綠素a、b含量的測(cè)定必做3利用分光光度法測(cè)定葉綠素溶液的吸收值，繪制吸收曲線，利用Lamber-Beer定律，測(cè)定驗(yàn)證性25葉綠體的色素提取、分離和性質(zhì)必做3提取葉綠體色素，分離黃色素和綠色素，熒光現(xiàn)象的觀察，去鎂和銅代葉綠素驗(yàn)證性26植物的元素缺乏癥必做9利用溶液培養(yǎng)的方法，對(duì)植物進(jìn)行缺素培養(yǎng)27必做3用葉園片上浮法，驗(yàn)證光照，溫度和二氧化碳對(duì)光合作用的影響驗(yàn)證性28必做3用小籃子法測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸強(qiáng)度驗(yàn)證性29必做3定性判斷植物體內(nèi)過(guò)氧化物酶，過(guò)氧化氫酶，脫氫酶的存在驗(yàn)證性210必做3用蒽酮法測(cè)定植物材料中可溶性糖的含量驗(yàn)證性211必做3提取植物材料中的吲哚乙酸氧化酶，并測(cè)定其活性驗(yàn)證性212必做3采用紅墨水法，TTC法和BTB法測(cè)定快速測(cè)定小麥種子的發(fā)芽率驗(yàn)證性213必做6分別測(cè)定干旱和溫度逆境對(duì)植物生理生化的影響2

三、成績(jī)考核方法：1.平時(shí)成績(jī)：占總學(xué)分10%（包括出勤、課堂提問(wèn)、討論情況等）。2.實(shí)驗(yàn)成績(jī)：占總學(xué)分60%（包括出勤、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）。3.考試成績(jī)：占總學(xué)分30%。4.綜合考核成績(jī)：100%。四、教材及主要參考書(shū)：（提供2-6種）1《植物生理學(xué)實(shí)