六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 科學(xué)技術(shù)造福人類教案 泰山版

課題教學(xué)目標(biāo)

科技造人科學(xué)技術(shù)造福人類知識(shí)與能力：了解科學(xué)技術(shù)給人們生產(chǎn)、生活帶來的便利。過程與方法：知道科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用，理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)初步的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具、學(xué)具準(zhǔn)備

知道科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用，理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。多媒體教學(xué)流程設(shè)計(jì)

個(gè)性化修改第一課時(shí)科技術(shù)的福音學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道科技術(shù)跟人們的生生活息息相關(guān)，知道科學(xué)技術(shù)為人類造福，是推動(dòng)人類社會(huì)不斷進(jìn)步的重要力量。培養(yǎng)熱科學(xué)的情感。養(yǎng)成愛科技報(bào)刊，關(guān)注科技發(fā)展，樂于參加科技實(shí)踐活動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查技術(shù)的發(fā)展給我們的食住.行帶來了哪些變化？目前人們利用新能源的狀況如何？你最佩的科學(xué)發(fā)明家是誰(shuí)？簡(jiǎn)單的地介紹他們的成果。收集：汽電計(jì)機(jī)的發(fā)明給我們?nèi)祟惿鐣?huì)的發(fā)展帶來了怎樣的變化？除此之外，你還能從哪些方面說明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？我國(guó)目前電力發(fā)展情況如何？收集：界航天成就的圖片、資料。課前預(yù)習(xí)：科學(xué)技術(shù)給我們帶來了哪些好處？教學(xué)過程：一、資料引入，揭示課題導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天我要鄭重向大家介紹一位中國(guó)科學(xué)家，因?yàn)槭撬目萍及l(fā)明，解決了我們這個(gè)占世界四分之一人口大國(guó)溫飽問題。大家知道他是誰(shuí)了嗎？對(duì)！他就是被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平。下面我們一起來看一份資料。（1課件出示資料，學(xué)生閱讀。年219日袁隆平被被授予2000年度中國(guó)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。這位雜交水稻專家的研究成果，不僅使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級(jí)稻”目標(biāo)，還對(duì)解決中國(guó)乃至全世界的糧食問題具有重大意義。育成“超級(jí)稻”一直是世界育種專家的夢(mèng)想。中國(guó)一九九六年提出“超級(jí)稻”育種計(jì)劃，由袁隆平主持的國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心展開對(duì)“超級(jí)稻”的協(xié)作研究。袁隆平和課題組其他人員的研究和技術(shù)推廣工作使“超級(jí)稻”連續(xù)三年在全國(guó)近十個(gè)省大范圍試種平均畝產(chǎn)達(dá)到公斤基這一成果中在年宣布在世界上率先.

育成超高產(chǎn)雜交水稻——“超級(jí)稻云南試種的50畝“超級(jí)稻一產(chǎn)高達(dá)公斤，創(chuàng)下世界稻單產(chǎn)的最高紀(jì)錄。如今袁隆平身兼多職國(guó)雜交水稻工程技術(shù)研究中心主.國(guó)工程院院.湖南省政協(xié)副主席等。這位自稱農(nóng)民的雜交水稻專家年9生于北京年業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系之后，袁隆平一直從事農(nóng)業(yè)教育及雜交水稻研究，曾任湖南省農(nóng)科院雜交水稻研究中心主任.中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)理事中作物學(xué)會(huì)副事長(zhǎng)全科協(xié)常委；曾被為農(nóng)業(yè)部雜交水稻技術(shù)顧問國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)中主任和聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織首席顧問。年代以來隆平的科研果使中國(guó)在矮桿水雜交水稻育種和超級(jí)交水稻育種上三次領(lǐng)先世界水平。前兩階段的研究成果在中國(guó)推廣后，中國(guó)的水稻單產(chǎn)從公左右提高到600公左右，近20年為全國(guó)增產(chǎn)糧食3000多公斤。年代初，袁隆平發(fā)表了水有雜交優(yōu)勢(shì)的觀點(diǎn)，打破了世界性的自花授粉作物育種的禁區(qū)。國(guó)際上的同行們稱袁隆平為“世界雜交水稻之父（2教師設(shè)問：讀了這份資料，同學(xué)們想說些什么？師小結(jié)，導(dǎo)入課題，板書課題。二、交流預(yù)習(xí)。科學(xué)技給我們?nèi)祟悗砹四男┖锰?？（）科學(xué)技術(shù)與人類的生產(chǎn).活具有密切關(guān)系，具體表現(xiàn)在：科技的發(fā)展，提高了生產(chǎn)效率，為人們的生活提供了豐富的資源；科技的發(fā)展改善了人們的生活條件和生活方式，提高了人們生活質(zhì)量。（科發(fā)展不僅造福于人們的現(xiàn)實(shí)生活且人類的未來生活描繪出更加美好的前景。整理資，闡明觀點(diǎn)。（1分小組合作探究，歸納整理師巡回指導(dǎo)，加以適當(dāng)點(diǎn)撥）（2全班交流匯報(bào)。教師提出匯報(bào)的要求：列出具體事實(shí)加以說明。（3小結(jié)談話。聽了大家的發(fā)言，我的確感受到了科學(xué)技術(shù)的神奇魔力，是它讓我們擁有如此多姿多彩的幸福生活。此時(shí)此刻我們不禁想起那些為追求真理而奮斗一生的科學(xué).明家。三、推介名家，崇尚科學(xué)過渡語(yǔ)：你們課前都收集了自己最為崇拜的科學(xué)發(fā)明家的資料，愿意推薦給大家嗎？（1生簡(jiǎn)要介紹自己收集的資料。（2聽了他們的故事，你們想說點(diǎn)什么？四、拓展延伸了解科探究的途徑。進(jìn)行科設(shè)想，探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的興趣。第二課時(shí)科技術(shù)的力量學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道科技術(shù)跟人們的生.生活密切相關(guān)。知道科技術(shù)能為人類造福，科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)人類社會(huì)不斷進(jìn)步的重要力量。從小培熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道科學(xué)技術(shù)與人們的生.活有著密切的關(guān)系，科學(xué)技術(shù)有著無(wú)窮的力量，懂得科學(xué)技術(shù)可以造福人類。.

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：課件播放：神六飛天，同學(xué)們，金秋十月，在祖國(guó)媽媽剛剛度過歲生日的時(shí)候，在我們神州大地上發(fā)生了一件牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人民的心，引起全世界矚目的大事，你們知道是什么事嗎？二、走近神六，話航天。年月12，在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，神州六號(hào)以每秒7.5公的度，在我國(guó)黃海上空200公里處順利進(jìn)入預(yù)定軌道，你們想想再看看神舟飛天的壯舉？播放課錄像。播完后，看了錄像你們想說些什么？你們知道乘坐神舟六號(hào)的兩位航天英雄是誰(shuí)嗎？出示照片。同學(xué)們，通過這些數(shù)字的對(duì)比，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（板書：發(fā)展迅速）短短兩年時(shí)間，我國(guó)的航天科技取得巨大發(fā)展。目前，我國(guó)已成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。三、活動(dòng)：科技大搜索同學(xué)們?cè)谖覀兊膶W(xué)習(xí)和生活中，你們能發(fā)現(xiàn)多少科技產(chǎn)品？師總結(jié)：科技正在不斷改善我們的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，可以說科技無(wú)處不在。剛才的流中，有同學(xué)說家里裝了電腦，老師想問問，哪些同學(xué)家有電腦？你們想知道世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)什么樣嗎？出示第一臺(tái)電腦圖片。學(xué)生介紹。埃尼阿克開創(chuàng)了計(jì)算機(jī)時(shí)代。從此，計(jì)算機(jī)走進(jìn)各行各業(yè)，走進(jìn)我們的家庭，走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活，在社會(huì)生產(chǎn)生活中發(fā)揮了巨大作用。現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)不僅有像“埃尼阿克”這樣的大型計(jì)算機(jī)還有體積很小的掌上電腦？出示掌上電腦圖片。你們知道它都有什么用途嗎？四、認(rèn)識(shí)、感覺科學(xué)發(fā)明給人們的生活、生產(chǎn)的幫助。．過渡：從古到今，有很多重大發(fā)明，它們?cè)诓粩嗟赝苿?dòng)著人類的進(jìn)步。通過搜集料和調(diào)查活動(dòng)，你知道了哪些科技發(fā)明？你知道它們是怎樣改變?nèi)祟惖纳鐣?huì)生活或生產(chǎn)的嗎？也可以說一說科學(xué)家的故事。．學(xué)生匯報(bào)：如，從蒸汽機(jī)到電動(dòng)機(jī)的發(fā)明，為人類生產(chǎn)提供的動(dòng)力，促進(jìn)了人類業(yè)生產(chǎn)的發(fā)（學(xué)生可以講瓦特發(fā)蒸汽機(jī)的故事發(fā)明的電燈給人類帶來了一個(gè)光明多的世界（愛迪生發(fā)明燈的故事發(fā)明增強(qiáng)了人類的軍事裝備指南針的發(fā)明在航海.外探索活動(dòng)等方面有著重要的作用倫發(fā)明的造紙術(shù)對(duì)繼承人類文化遺產(chǎn)加速了人類文化傳播等方面有極大作用工貝爾德發(fā)明了電視機(jī)盒子”為人類制造了無(wú)數(shù)歡樂的時(shí)光……．通過剛才的交流，同學(xué)們已經(jīng)知道了，科技的發(fā)展進(jìn)步帶給人類方便、快捷、精的生活。確實(shí)，近200年，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，其成果與貢獻(xiàn)超出了過去幾千年的總和么能想像一下100年前的世界者久以前的世界會(huì)是什么樣子嗎？人們的學(xué)習(xí)、生活、工作又是什么樣子？（教師播放相關(guān)舊影片供學(xué)生感受）．同學(xué)們請(qǐng)你想想假如現(xiàn)在沒有電燈我人類的生活是什么樣？假如沒有電呢？.

請(qǐng)你在課余時(shí)間訪問身邊不同職.同年齡的人請(qǐng)他們說說對(duì)自己生活響最大的科技成（可以學(xué)生自己說說自的觀點(diǎn)們展一個(gè)以“假如沒有……”為題的演講會(huì)。四、鞏固檢測(cè)我會(huì)填：世界上一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生于（）年。鄧小平經(jīng)說()是一生產(chǎn)力。從世紀(jì)中葉開界先后爆發(fā)了三次科學(xué)技術(shù)革命會(huì)生產(chǎn)力得到迅速發(fā)展。第一次以（的明和使用為標(biāo)志；第二次以（）的發(fā)明和廣泛使用為標(biāo)志始于20紀(jì)中期)特別是微電子技術(shù)）和空間技術(shù)為主要標(biāo)志。年月4日，前蘇聯(lián)成功發(fā)射了（（）（）月（），楊利偉乘坐我國(guó)自行研制的（）首次進(jìn)入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族數(shù)千年來的飛天夢(mèng)想。我來談：聯(lián)系生活實(shí)際，說一說你所了解的新能源有哪些。金點(diǎn)