浙江某大學2010-2022年333真題

浙江師范大學2010年333教育綜合真題

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）

1.個人本位論

2.教學策略

3.監(jiān)生歷事制度

4.中體西用

5.蘇格拉底教學法

6.騎士教育

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

1.教育的要素及相互關(guān)系。

2.在人的發(fā)展中，哪四個方面的因素是最重要的？每方面的基本內(nèi)容是什么？

3.什么是學權(quán)教育制度？有哪些類型？

4.自我效能論。

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

1.根據(jù)學科課程的課程性質(zhì)和課程特點，談?wù)勚行W設(shè)置學科課程的合理性。

2.論述孔子的教育實踐與教育思想。

3.評述杜威的教育思想。

4.建構(gòu)主義關(guān)于學習的基本觀點。

浙江師范大學2011年333教育綜合真題

一、名詞解釋（共6小題，每小題5分，共30分）

1.學習動機

2.知識

3蘇格拉底方法

4.城市學校

5.有教無類

6.監(jiān)生歷事制度

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

1.我國的教育目的

2.“獨尊儒術(shù)”文教政策

3.陶行知“生活教育”思想的主要觀點

4.學校管理的作用

三、論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

1.請結(jié)合實際，談?wù)勀銓處熞哂懈呱袔煹碌恼J識。

2.請結(jié)合實際，針對課堂教學改革中存在的某一個問題談?wù)勀愕慕ㄗh。

3.創(chuàng)造性的培養(yǎng)措施。

4.請論述對我國當前教育改革具有啟示意義的相關(guān)外國教育思想（列舉三個以

上相關(guān)思想內(nèi)容）。

浙江師范大學2012年333教育綜合真題

一、名詞解擇題（共6小題，每小題5分，共30分）

1.社會性發(fā)展

2.學習的實質(zhì)

3.學習策略

4.社會規(guī)范學習

5.科舉制度

6．公學

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

1.教育的基本要素有哪些，它們在教育活動中發(fā)揮怎樣的作用

2.教育的文化功能

3.夸美紐斯教育思想的主要論點

4.列舉五種現(xiàn)代歐美教育思潮

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

1.結(jié)合實際，談?wù)勗诮虒W過程中如何處理好間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗的關(guān)系。

2.請你針對我國當前學校道德教育中存在的某個問題，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.加德納的多元智力理論及其教育含義。

4.論述洋務(wù)教育改革。

浙江師范大學2013年333教育綜合真題

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）

1.學在官府

2.監(jiān)生歷事制度

3.蘇格拉底方法

4.城市學校

5.觀察學習

6.知識

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

1.“獨尊懦術(shù)”文教政策的內(nèi)容

2.新文化運動影呴下的教育思潮和教育運動

3.現(xiàn)代教育發(fā)展的基本趨勢

4.教育目的的基本精神

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

1.論述杜威的教育思想。

2.聯(lián)系實際，試述創(chuàng)造性的培養(yǎng)措施。

3.人的發(fā)展有哪些規(guī)律？教育應如何適應人的發(fā)展規(guī)律？

4.結(jié)合實際，談?wù)勗诮虒W過程中如何處理好間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗的關(guān)系。

浙江師范大學2014年333教育綜合真題

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）

1.先行組織者

2.自我效能感

3.“六藝“教育

4.《顏氏家訓》

5.智者派

6．公立學校運動

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

1.朱子讀書法的主要觀點

2.蔡元培“五育并舉“思想

3.現(xiàn)代教育的特點

4.教師勞動的特點

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

1.裴斯泰洛齊的教育思想。

2.結(jié)合實際論述教育過程中該如何培養(yǎng)學生的問題解決能力。

3.論述教育在人的發(fā)展中的重大作用。

4論述教育過程的性質(zhì)。

浙江師范大學2015年333教育綜合真題

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）

1.元認知策略

2.創(chuàng)造力

3.學在官府

4.中體西用

5.蘇格拉底方法

6.泛愛學校

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

1.“獨尊懦木”的文教政策

2蔡元培的教育實踐與教育思想

3.學校管理的主要方面

4.教育組織形式

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

1.杜威的教育思想及其對中國改革學校教育的啟示。

2.學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)策略。

3.教育的社會功能。

4.教師勞動的特點和價值。

浙江師范大學2016年333教育綜合真題

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）

1.學習動機

2.流體智力

3.經(jīng)學教育

4.蘇湖教法

5.實科中學

6.初級學院運動

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

1.《學記》的教學思想。

2.五育并舉方針。

3.教師勞動的特點。

4.我國教育目的的精神

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

1.夸美紐斯的教學思想及其對后世理論的影響。

2.亞杰的認知發(fā)展階段理論及影響認知發(fā)展的因素。

3.論述教師的素養(yǎng)。

4.論述教學過程的性質(zhì)。

浙江師范大學2017年333教育綜合真題

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）

1.自我效能輪

2.陳述性知識

3.蘇格拉底法

4.學在官府

5.監(jiān)生歷事

6.進步主義教育運動

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

1.簡述《學記》的思想

2.簡述世界課程改革的趨勢

3.教學的任務(wù)

4.簡述中體西用的歷史作用和缺陷

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

1.論述杜威的教育思想，并且思考能作為我國的課程改革的理論基礎(chǔ)嗎？

2.學生品德不良的糾正機制。

3.聯(lián)系實際，論述教師的素養(yǎng)。

4.聯(lián)系實際，論述人的發(fā)展的規(guī)律性以及如何實現(xiàn)人的發(fā)展。

浙江師范大學2018年333教育綜合真題

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）

1.“三綱領(lǐng)八條目“

2.全人生指導

3.昆西教學法

4泛愛學校

5.問題解決

6.學校心理素質(zhì)教育

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

1簡述班級授課制的優(yōu)點。

2.簡述世界各國的課程改革趨勢。

3.簡述盂柯的性善論對教育的作用。

4.簡述嚴復的“體用一致”的文化教育觀。

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

1.聯(lián)系實際，試述教師的素養(yǎng)。

2試述教育在人的發(fā)展過程中的重要作用。

3.試述蘇霍姆林斯基的個性全面和諧發(fā)展教育觀。

4.結(jié)合態(tài)度形成與改變的條件，試述形成與改變態(tài)度的方法。

浙江師范大學2019年333教育綜合真題

一、名詞解釋

1.尊德性、道學問

2.小先生制

3.快樂之家

4.貝爾－蘭開斯特制

5.內(nèi)隱學習

6.成就動機

二、簡答題

1，宋朝書院教育的特點。

2革命根據(jù)地教育的基本經(jīng)驗。

3.我國教育目的的理論基礎(chǔ)。

4.教師勞動的價值。

三、論述題

1.論述盧梭的自然教育理論及其影響。

2.聯(lián)系實際，談?wù)劷逃纳鐣δ堋?/p>

3.聯(lián)系實際，談?wù)剬Φ掠^程的認識。

4.棵據(jù)兒童友誼發(fā)展的五階段輪，談?wù)勍殛P(guān)系的發(fā)展和培養(yǎng)策略。

浙江師范大學2020年333教育綜合真題

一、簡答題

1.簡述人的發(fā)展的規(guī)律性。

2.簡述隋唐學校教育制度的特點。

3.簡述美國《國防教育法》的主要內(nèi)容。

4.簡述親社會行為的習得方式。

二、論述題

1．論述教學過程的基本環(huán)節(jié)。

2．論述蔡元培的教學思想和教學實踐。

3赫爾巴特的課程理論和教學進程理論。

4.學習策略的影響因素及培養(yǎng)方式。

三、材料分析題

結(jié)合班主任的工作內(nèi)容和方法，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

浙江師范大學2021年333教育綜合真題

一、論述題

1.陶行知“生活教育”思想及實踐

2.福祿貝爾幼兒園教育理論

二、材料分析

材料：學者認為傳統(tǒng)的課堂教學模式過于強調(diào)接受學習，應該摒棄；應該推崇發(fā)現(xiàn)

教學法。

1.結(jié)合布魯納和奧蘇伯爾的學習理論，評價該學者，并提出理由。

2結(jié)合建構(gòu)主義學習理論，談?wù)劗斍靶抡n程改革應該如何將傳統(tǒng)的課程模式和發(fā)

現(xiàn)教學法有機結(jié)合。

三、綜合運用

1.理論聯(lián)合實際原則和如何運用到教學工作中，給一個案例，結(jié)合這一－原則提

出你對內(nèi)容教學的設(shè)想。

2.材料：北師大版小學數(shù)學二下，教授“千萬”大數(shù)。

結(jié)合理論聯(lián)系實際原則，談?wù)勅绾谓虒W該內(nèi)容。

浙江師范大學2022年333教育綜合真題

一、論述題（每題30分，共60分）

1.中國封建社會讀經(jīng)做官的教育模式是如何形成的？

2比較盧梭和夸美紐斯關(guān)于自然教育思想。

二、材料分析題（共40分）

現(xiàn)在學校的心理健康教育出現(xiàn)了以下幾個問題：

第一，將心理健康教育與學習捆綁起未認為心理健康教育是為學習成績服務(wù)

的；

第二，將心理健康教育的所有任務(wù)都推給心理老師，教師一個人唱獨角戲，沒有

建立師生共同解決的局面；

第三，將心理問題看作心理疾病。

棵據(jù)心理教育的基本任務(wù)和基本特點，結(jié)合材料分析并提出對策。

三、綜合應用題（共50分）

當前教學桵式中主要存在著以下