護(hù)士年度護(hù)理工作計(jì)劃范文10篇

—護(hù)士年度護(hù)理工作計(jì)劃范文10篇工作方案是對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出布置和準(zhǔn)備時(shí)，工作中都制定工作方案，工作方案事實(shí)上有很多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。以下是準(zhǔn)備的護(hù)士年度護(hù)理工作方案范文，歡送借鑒學(xué)習(xí)。護(hù)士年度護(hù)理工作方案1常常聽(tīng)人說(shuō)，老師是天底下最光芒的職業(yè)，如今我卻要說(shuō)，護(hù)士也同樣。由于護(hù)士對(duì)人民的健康做出了主動(dòng)奉獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的敬愛(ài)。轉(zhuǎn)瞬我已做護(hù)士工作兩年的時(shí)間了，回憶這兩年來(lái)的歷程，心里充滿(mǎn)著很多欣慰還有辛酸。我始終用謙和的看法對(duì)待病人，為病人削減一分的苦痛成了我的任務(wù)，所以我不愧譽(yù)為“白衣天使”的稱(chēng)號(hào)。20-年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)當(dāng)更上一個(gè)臺(tái)階，為此特制訂20-年護(hù)士個(gè)人工作方案：一、強(qiáng)化護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)。按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職連續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作。1、重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作方案上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問(wèn)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必需全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士方案布置操作考試一次，理論考試二次。3、強(qiáng)化專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核方案，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的根底。4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。更新專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。伴著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科學(xué)問(wèn)，如遇開(kāi)展新技術(shù)工程及特別疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診商量等形式更新學(xué)問(wèn)和技能。同時(shí)，有方案的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。強(qiáng)化人文學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)醫(yī)院效勞禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行商量，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施方案。布置全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“512”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。二、強(qiáng)化護(hù)理管理，嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長(zhǎng)工作方案，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平。年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理效勞中人文精神的培育，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的效勞需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通溝通等。強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。三、強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量過(guò)程掌握，確愛(ài)護(hù)理工作安全、有效。連續(xù)施行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。建立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度，建立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員常常深化各科室檢查、催促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生看法，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從詳情上抓起，強(qiáng)化對(duì)每份護(hù)理文書(shū)實(shí)行質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。強(qiáng)化護(hù)理過(guò)程中的安全管理。1、連續(xù)強(qiáng)化護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理過(guò)失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)顯現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，強(qiáng)化對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過(guò)失及事故的發(fā)生。3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)備的常規(guī)檢查意識(shí)，平常強(qiáng)化對(duì)性能及安全性的檢查，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)修理，保持裝備的完好。四、深化親情效勞，提高效勞質(zhì)量。在培育護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。注意搜集護(hù)理效勞需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪(fǎng)卡看法、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表等，取得病人的需求及反應(yīng)信息，按時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賜予鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作主動(dòng)性。五、做好教學(xué)科研工作。指定具有護(hù)師以上職稱(chēng)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教老師及實(shí)習(xí)生的看法。各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，常常檢查帶教老師的帶教看法、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，布置小講課，了解實(shí)習(xí)方案的完成情況，做好出科理論及操作考試。護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)比活動(dòng)。增加科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)工程1至2項(xiàng)。方案制作護(hù)理園地網(wǎng)，上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài)，按時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì)，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。我們相信以上全體護(hù)理人員工作方案只要嚴(yán)格執(zhí)行，我們?cè)?0-年中的工作中肯定能取得好的成果。護(hù)士年度護(hù)理工作方案2一、穩(wěn)固ICU危重病人基儲(chǔ)特級(jí)護(hù)理質(zhì)量，完成持續(xù)改進(jìn)、不斷提高的根本目標(biāo)：科內(nèi)依據(jù)上年度業(yè)績(jī)量化考核得分，結(jié)合專(zhuān)科工作年限及職稱(chēng)，選出1～2名護(hù)理質(zhì)量督導(dǎo)員，日常對(duì)護(hù)理工作過(guò)程中護(hù)士長(zhǎng)不能體察到的護(hù)理行為進(jìn)行督察，并以指導(dǎo)改進(jìn)為主要目的，不與護(hù)士業(yè)績(jī)量化考核掛鉤，督導(dǎo)員每月將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和改進(jìn)的效果在護(hù)士例會(huì)上反應(yīng)一次，提高全體護(hù)士主動(dòng)糾偏和標(biāo)準(zhǔn)行為的質(zhì)量意識(shí)。連續(xù)施行上級(jí)護(hù)士負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查下級(jí)護(hù)士工作，質(zhì)量考核與兩者同時(shí)掛鉤制度。護(hù)士長(zhǎng)和質(zhì)量掌握小組成員每周五負(fù)責(zé)檢查在科病人的護(hù)理質(zhì)量，并記錄存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。完善科內(nèi)護(hù)士各班崗位職責(zé)和工作程序標(biāo)準(zhǔn)，每月護(hù)士長(zhǎng)力求跟班一輪，按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)當(dāng)班護(hù)士進(jìn)行督查和指導(dǎo)，并按時(shí)改進(jìn)和完善。確定每月最終一日作為護(hù)士質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)日，確保人人把握和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。每月底組織護(hù)理質(zhì)量督導(dǎo)員和質(zhì)量掌握小組成員開(kāi)質(zhì)量檢查報(bào)告會(huì)一次，指出科內(nèi)質(zhì)量薄弱環(huán)節(jié)，共同商討改進(jìn)方法，不斷提高科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量。連續(xù)帶著全科護(hù)士按時(shí)摸索、總結(jié)行之有效的根底護(hù)理新方法，并形成標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高根底護(hù)理技巧，提高病人的舒適感及滿(mǎn)意度。二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，有效強(qiáng)化常見(jiàn)并危重病及疑難病的相關(guān)理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，并連續(xù)強(qiáng)化根底和專(zhuān)科操作訓(xùn)練，提高疾病護(hù)理技能。利用晨會(huì)每日選擇在院的一個(gè)病種按時(shí)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)問(wèn)和護(hù)理常規(guī)的學(xué)習(xí)，有效提高當(dāng)日護(hù)理內(nèi)涵質(zhì)量。每月組織一次護(hù)理查房，分別針對(duì)一般、疑難危重等不同病種。全科護(hù)士不定期參與科內(nèi)醫(yī)生組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做記錄，納入考核內(nèi)容。制定的確可行和有效的三基理論、專(zhuān)科學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)方案，將三基和專(zhuān)科理論按內(nèi)容分篇，每月每篇人人考核過(guò)關(guān)，并建立嘉獎(jiǎng)制度進(jìn)行激勵(lì)。每月一次按時(shí)組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)ICU專(zhuān)科常見(jiàn)并疑難雜癥的治療護(hù)理新動(dòng)向與體會(huì)，并商量、記錄、總結(jié)提高。成立操作考核小組，以臨床隨機(jī)考核為主，將對(duì)病人的“人文關(guān)懷”列為重點(diǎn)考核內(nèi)容，每人每月3項(xiàng)培訓(xùn)并考核，提高操作水平和護(hù)理內(nèi)涵質(zhì)量?？苾?nèi)連續(xù)每季度分組集中床邊操練各種ICU監(jiān)護(hù)技術(shù)一次，做到人人熟識(shí)各種搶救及監(jiān)測(cè)儀器的運(yùn)用與維護(hù)，并能嫻熟協(xié)作各種搶救。聯(lián)合腦外科、心內(nèi)科年底進(jìn)行ICU專(zhuān)科理論及操作技能競(jìng)賽。依據(jù)科室工作情況，連續(xù)分批選送科內(nèi)護(hù)士去胸外科、神經(jīng)內(nèi)、神經(jīng)外科院內(nèi)進(jìn)修專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)1周。三、強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí)，強(qiáng)化全員安全教育連續(xù)提倡I(xiàn)CU內(nèi)的“慎獨(dú)”精神和愛(ài)傷觀(guān)念，堅(jiān)持現(xiàn)行的制度，每周五護(hù)士長(zhǎng)利用晨會(huì)組織學(xué)習(xí)、提問(wèn)職責(zé)制度，并予以安全警示。制定職責(zé)制度、應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和考核方案，每季度進(jìn)行考核一次，在原有根底上不斷強(qiáng)化，并利用每月全科護(hù)士例會(huì)分析當(dāng)月全院及科內(nèi)的安全隱患，提出防范措施。強(qiáng)化ICU護(hù)士的`“慎獨(dú)”精神，強(qiáng)調(diào)用藥安全，護(hù)士長(zhǎng)利用跟班時(shí)間按時(shí)督查違規(guī)行為，并予以嚴(yán)懲，每月組織學(xué)習(xí)和考核新藥用藥學(xué)問(wèn)一次。以身作則強(qiáng)化思想品德及職業(yè)道德教育，搜集一些關(guān)于職業(yè)道德和做人標(biāo)準(zhǔn)方面的文章，利用每月護(hù)士例會(huì)，組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)商量，敘說(shuō)心得。連續(xù)強(qiáng)化護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的培訓(xùn)、檢查工作，進(jìn)一步完善護(hù)理監(jiān)測(cè)記錄單的內(nèi)容，確愛(ài)護(hù)士按時(shí)、客觀(guān)、真實(shí)、完好地完成護(hù)理記錄，確保醫(yī)療護(hù)理安全。四、協(xié)作醫(yī)療工作學(xué)習(xí)和引進(jìn)適用的護(hù)理新技術(shù)、新工程，主動(dòng)在護(hù)理實(shí)踐中推廣應(yīng)用，搜集和整理護(hù)理科研資料，提高論文發(fā)表率。結(jié)合ICU醫(yī)療新技術(shù)、新工程，開(kāi)展相應(yīng)的護(hù)理新技術(shù)。進(jìn)一步完善CRRT護(hù)理新技術(shù)，強(qiáng)化對(duì)CRRT小組成員的再培訓(xùn)和操練，同時(shí)幫帶全科護(hù)士人人學(xué)會(huì)操作床邊血濾機(jī)。連續(xù)進(jìn)行“俯臥位機(jī)械通氣”新技術(shù)的臨床護(hù)理實(shí)踐工作，完成相關(guān)護(hù)理常規(guī)的制定。制定論文寫(xiě)作方案，要求年底前護(hù)師以上人員必需發(fā)表市級(jí)以上論文一篇，主管護(hù)師必需發(fā)表省級(jí)以上論文一篇。五、強(qiáng)化連續(xù)教育學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)和方式，不斷提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技能1、對(duì)比“江蘇省連續(xù)教育工程及學(xué)分管理方法”，要求每位護(hù)士年初制定個(gè)人學(xué)分完成方案，并有方案的完成連續(xù)教育學(xué)分。2、連續(xù)激勵(lì)科內(nèi)護(hù)士參與各種學(xué)歷教育，爭(zhēng)取20-年底自考本科學(xué)歷達(dá)6名，科內(nèi)全體護(hù)士均到達(dá)大專(zhuān)及以上學(xué)歷。3、強(qiáng)化五年內(nèi)護(hù)士根本技能操作培訓(xùn)，按五年內(nèi)護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)要求仔細(xì)進(jìn)行考核、培訓(xùn)。4、重視專(zhuān)科護(hù)理人員培育，經(jīng)護(hù)理部同意爭(zhēng)取布置2名護(hù)士外出進(jìn)修。5、科室連續(xù)訂閱《中華護(hù)理雜志》，便于護(hù)士按時(shí)了解護(hù)理新動(dòng)向，提高論文寫(xiě)作力量。6、提倡“關(guān)愛(ài)生命，呵護(hù)健康”新的效勞理念，從詳情做起，切實(shí)為病人做實(shí)事。7、針對(duì)ICU無(wú)陪護(hù)、探視時(shí)間短等特點(diǎn)，連續(xù)施行護(hù)士每日主動(dòng)與病人家屬電話(huà)聯(lián)系和代買(mǎi)餐點(diǎn)效勞，切實(shí)解決家屬的實(shí)際困難。8、提倡“關(guān)愛(ài)生命，、呵護(hù)健康”新的效勞理念，從形象做起，申請(qǐng)定做新的ICU護(hù)士工作服，一方面便利操作，另一方面表達(dá)ICU護(hù)士精干、身心美麗的形象。9、在科內(nèi)開(kāi)展選評(píng)ICU形象大使活動(dòng)，依據(jù)平常的理論操作得分、年終業(yè)績(jī)考核得分、醫(yī)生護(hù)士的綜合評(píng)價(jià)、護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)及日常病人家屬滿(mǎn)意度隨時(shí)調(diào)查，評(píng)出1名護(hù)士形象大使，賜予嘉獎(jiǎng)和表彰，樹(shù)立ICU護(hù)士效勞品牌形象理，帶動(dòng)ICU全體效勞質(zhì)量。護(hù)士年度護(hù)理工作方案3又一個(gè)新的起點(diǎn)，又一輪努力的新開(kāi)頭，用新的希望，充滿(mǎn)新一年的征程。方案也是新的突破：一、強(qiáng)化詳情管理，培育良好的工作習(xí)慣。詳情確定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng)，平常工作習(xí)慣差，做醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)忙于日常事務(wù)，疏于管理，-年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項(xiàng)，形成標(biāo)準(zhǔn)，讓科室人員也在質(zhì)控中漸漸形成良好的習(xí)慣，削減懶散心理及應(yīng)付心理，真正從便利工作，便利管理為動(dòng)身點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任醫(yī)院護(hù)士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識(shí)，發(fā)動(dòng)全科人員參與管理，有效提高自我管理意識(shí)，提高科室管理的效率。二、標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)查房，提高查房效果。轉(zhuǎn)變往年查房應(yīng)付的局面，由管床醫(yī)院護(hù)士負(fù)責(zé)病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書(shū)寫(xiě)護(hù)理方案，責(zé)任醫(yī)院護(hù)士負(fù)責(zé)商量該病的疑、難點(diǎn)護(hù)理問(wèn)題，集思廣義，提出解決問(wèn)題的方法，到達(dá)提高業(yè)務(wù)水平，解決護(hù)理問(wèn)題的目的。同時(shí)，商量的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)專(zhuān)科疾病的學(xué)問(wèn)，標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)科疾病護(hù)理常規(guī)，每標(biāo)準(zhǔn)一種專(zhuān)科疾病，便將此種疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提高護(hù)理工作的標(biāo)準(zhǔn)性。三、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體專(zhuān)業(yè)水平。強(qiáng)化專(zhuān)科業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期學(xué)問(wèn)，新生兒復(fù)蘇，產(chǎn)科急癥護(hù)理及應(yīng)急程序，全科人員參與，大家輪番備課，每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過(guò)關(guān)，提高應(yīng)急力量及專(zhuān)科護(hù)理水平。四、設(shè)計(jì)運(yùn)用專(zhuān)科健康教育手冊(cè)，強(qiáng)化健康宣教工作。設(shè)計(jì)專(zhuān)科健康教育手冊(cè)，分為新生兒保健手冊(cè)，產(chǎn)褥期保健手冊(cè)和婦科疾病保健手冊(cè)，將保健學(xué)問(wèn)以簡(jiǎn)潔、明快的語(yǔ)言形式表達(dá)，設(shè)計(jì)清爽的版面，吸引病人真正去了解學(xué)問(wèn)。同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)科室健教內(nèi)容，制作護(hù)理人員健教手冊(cè)，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份，人人把握，有效提高健康宣教工作。五、申請(qǐng)護(hù)理科研工程，開(kāi)展科研工作。已申請(qǐng)護(hù)理科研工程：中藥貼敷促進(jìn)泌乳的效果觀(guān)看與研討。年內(nèi)全面開(kāi)展效果觀(guān)看與研討，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，撰寫(xiě)研討論文，上報(bào)申請(qǐng)材料。并要求全科參與科研工程，學(xué)習(xí)開(kāi)展科研的學(xué)問(wèn)，提高各類(lèi)人員整體素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)水平。護(hù)士年度護(hù)理工作方案4一、工作目標(biāo)1、完善護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，各項(xiàng)工作指標(biāo)到達(dá)二級(jí)甲等醫(yī)院要求。2、全面提高護(hù)理效勞質(zhì)量，病員滿(mǎn)意率≥95%以上。3、仔細(xì)做好護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。4、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)力量。二、實(shí)施措施1、整理制定各項(xiàng)護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)各護(hù)理單元。2、對(duì)質(zhì)控委員會(huì)成員及科室質(zhì)控人員定期進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量管理學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。3、護(hù)理部每季度進(jìn)行全院護(hù)理質(zhì)量綜合目標(biāo)檢查及考核，結(jié)果與效益工資掛鉤。4、護(hù)理部及質(zhì)控委員會(huì)確定每周檢查重點(diǎn)，下病區(qū)對(duì)全院護(hù)理單元進(jìn)行普查，結(jié)果與效益工資掛鉤。5、質(zhì)控小組每月下病區(qū)檢查3—4次，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行匯總，在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。6、護(hù)士長(zhǎng)做好每周工作自查，并仔細(xì)填寫(xiě)工作自查表。7、連續(xù)執(zhí)行護(hù)士長(zhǎng)夜查房制度，對(duì)夜間、節(jié)假日護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查。8、每季度進(jìn)行一次患者滿(mǎn)意度調(diào)查，結(jié)果在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上進(jìn)行反應(yīng)，對(duì)病人反映的問(wèn)題，要按時(shí)賜予答復(fù)和解決。9、每月召開(kāi)一次護(hù)理過(guò)失、事故分析商量會(huì)。10、針對(duì)護(hù)理缺陷，做到現(xiàn)場(chǎng)指出，立刻改正，重大問(wèn)題按時(shí)上報(bào)護(hù)理部。11、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化，根底理論考核常規(guī)化。12、年度內(nèi)個(gè)人顯現(xiàn)3次以上過(guò)失，護(hù)理部對(duì)其進(jìn)行當(dāng)面警告和經(jīng)濟(jì)懲罰。護(hù)士年度護(hù)理工作方案5一、強(qiáng)化護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為患兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理效勞。1、不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育，把安全護(hù)理作為護(hù)士例會(huì)常規(guī)主題之一，將工作中的擔(dān)心全因素按時(shí)提示，并提出，以院內(nèi)、外護(hù)理過(guò)失為實(shí)例商量借鑒，使護(hù)理人員充足熟悉過(guò)失因素、新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。2、將各項(xiàng)落實(shí)到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。3、強(qiáng)化重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理，如夜班、中班、節(jié)假日等。施行APN排班及彈性排班制，削減交接班的頻次，削減工作中的漏洞，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班，同時(shí)留意培育護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。4、強(qiáng)化重點(diǎn)管理：如病重患兒交接、輸血、特別用藥、患兒管理以及患兒現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。5、強(qiáng)化重點(diǎn)患兒的護(hù)理：如病?；純骸⒃绠a(chǎn)患兒、，在交接班時(shí)對(duì)上述患兒做為交接班時(shí)商量的重點(diǎn)，對(duì)患兒現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。6、對(duì)重點(diǎn)員工的管理：如新入科護(hù)士對(duì)他們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及力量，使之明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)患兒實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師，培育她們的溝通技巧、臨床操作技能等。7、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，削減安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題，記錄要“客觀(guān)、真實(shí)、精確、按時(shí)完好”，防止不標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)，如錯(cuò)字、涂改不清、前后沖突、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)理文書(shū)標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化。8、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平常工作中留意培育護(hù)士的應(yīng)急力量，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作，如輸血、輸液反應(yīng)、特別液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回憶性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)大事的反應(yīng)力量。二、以病人為中心，提倡人性化效勞，強(qiáng)化護(hù)患溝通，提高病人滿(mǎn)意度，防止護(hù)理糾紛。1、主管護(hù)士真誠(chéng)接待患兒，把患兒送到床前，主動(dòng)做入出院患兒家屬健康宣教。2、強(qiáng)化效勞意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)效勞的理念，并于根底護(hù)理日加上健康宣教日，各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施。3、建立健康教育處方，發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，每月召開(kāi)工休座談會(huì)，征患兒家屬看法，對(duì)效勞質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批判教育。三、建立檢查、考評(píng)、反應(yīng)，建立可追溯制度，護(hù)士長(zhǎng)及質(zhì)控小組，常常深化病室檢查、催促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看患兒、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生看法，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提高整改措施。四、強(qiáng)化“三基”，提高護(hù)理人員整體素養(yǎng)。1、每周晨間提問(wèn)2次，內(nèi)容為根底理論學(xué)問(wèn)，專(zhuān)科理論學(xué)問(wèn)，院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)等。2、每季度進(jìn)行心肺復(fù)蘇演示等，熟識(shí)把握急救器材及儀器的.運(yùn)用。3、每周一早晨會(huì)為護(hù)理藥理學(xué)問(wèn)小課堂，由治療班搜集本科現(xiàn)用藥，并給大家講解藥理作用及留意事項(xiàng)。并提問(wèn)醫(yī)院核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能嫻熟把握并仔細(xì)落實(shí)。4、常常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案并進(jìn)行模擬演示，提高護(hù)士應(yīng)急力量。護(hù)士年度護(hù)理工作方案620-年外四病區(qū)將圍繞三級(jí)綜合醫(yī)院的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做好護(hù)理工作，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度不斷提高護(hù)理質(zhì)量，本年度的方案如下：一、根底護(hù)理及特、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)的護(hù)理1、強(qiáng)化晨晚間病房整理的質(zhì)量，強(qiáng)化落實(shí)根底護(hù)理的各項(xiàng)內(nèi)容，使病房環(huán)境持續(xù)改進(jìn)。2、強(qiáng)化責(zé)任護(hù)士對(duì)病房的巡察，要求把握所管病人的八明白。3、強(qiáng)化護(hù)理組長(zhǎng)對(duì)根底護(hù)理落實(shí)情況的監(jiān)督、檢查，整改，反應(yīng)。二、病房、藥品管理1、強(qiáng)化病區(qū)、護(hù)士站、庫(kù)房管理工作，責(zé)任到人，高危藥品、備用藥品班班交接。2、冰箱藥物專(zhuān)用，嚴(yán)禁放入雜物，每日每班檢查冰箱溫度并做好記錄。3、強(qiáng)化日常病房?jī)?nèi)床頭柜，呼叫器，床頭，裝備帶的保潔工作，做好病人的物品放置的宣教。三、急救藥品、器材方面1、急救藥品、器材班班交接并有記錄，責(zé)任護(hù)士每日進(jìn)行檢查，護(hù)士長(zhǎng)每周大檢查一次，確保急救藥品、器材隨時(shí)保持應(yīng)急狀態(tài)。2、護(hù)士熟識(shí)把握各種急救藥品的名稱(chēng)、作用及用法。3、杜絕過(guò)期藥品、物品的存在，強(qiáng)化藥品、器材的管理。四、優(yōu)質(zhì)護(hù)理1、強(qiáng)化責(zé)任護(hù)士對(duì)病人的健康宣教及疾病相關(guān)學(xué)問(wèn)與并發(fā)癥的宣揚(yáng)。2、實(shí)施整體責(zé)任制護(hù)理，責(zé)任護(hù)士把握分管病人的病情、心理、治療等情況。3、強(qiáng)化對(duì)整體護(hù)理落實(shí)情況的抽查力度，對(duì)檢查中問(wèn)題進(jìn)行分析、整改。4、每日用電話(huà)隨訪(fǎng)、公休座談、滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)等方式方法，搜集患者在院期間的建議，主動(dòng)把握患者的需求，按時(shí)解決問(wèn)題，提高患者滿(mǎn)意度。五、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)1、強(qiáng)化質(zhì)控管理小組的監(jiān)督、檢查力度，強(qiáng)化責(zé)任護(hù)士責(zé)任心，降低醫(yī)囑漏簽率，強(qiáng)化護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的按時(shí)、精確性。2、強(qiáng)化護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的培訓(xùn)，提高護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的內(nèi)涵質(zhì)量。3、做好病人的健康宣教，將重點(diǎn)、特別宣教內(nèi)容在護(hù)理文件中充足表達(dá)。4、護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)把出科病歷質(zhì)量關(guān)，對(duì)出科病歷按時(shí)檢查，并就存在的問(wèn)題按時(shí)召開(kāi)科室會(huì)議，落實(shí)改進(jìn)措施。六、安全管理1、定期對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行安全學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，強(qiáng)化護(hù)理人員安全意識(shí)，仔細(xì)落實(shí)患者安全目標(biāo)管理。2、強(qiáng)化壓瘡、墜床、跌倒管理學(xué)問(wèn)、流程、措施的學(xué)習(xí)和評(píng)估及護(hù)理措施的落實(shí)，提高護(hù)士對(duì)病人整體護(hù)理的力量。3、強(qiáng)化腕帶辨認(rèn)制度的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化安全警示牌和溫馨提示的應(yīng)用，落實(shí)詳情管理，如：墜床和跌倒的安全警示等。4、嚴(yán)格執(zhí)行分級(jí)護(hù)理管理制度，特別是夜班、節(jié)假日病房巡察，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按時(shí)解決。5、仔細(xì)落實(shí)交接班制度，強(qiáng)化交接班的內(nèi)容、模式和嚴(yán)謹(jǐn)性，削減安全隱患的環(huán)節(jié)。6、強(qiáng)化圍手術(shù)期病人的安全管理，嚴(yán)謹(jǐn)手術(shù)交接班，做好皮膚、神志、管道、藥物、生命體征等的交接。7、強(qiáng)化對(duì)危險(xiǎn)值工程的質(zhì)量管理，做到仔細(xì)登記，按時(shí)報(bào)告。8、完善各種治療執(zhí)行單的實(shí)名簽字工作，落實(shí)誰(shuí)執(zhí)行誰(shuí)簽字的制度，完成每日小查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)大查對(duì)的日常工作。9、強(qiáng)化病房用氧、用電安全，公共衛(wèi)生間的用水安全及整個(gè)病區(qū)的防盜安全意識(shí)，做好入院宣教。10、強(qiáng)化科室內(nèi)各種器械如心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)等的運(yùn)用安全，定期檢測(cè)。11、強(qiáng)化對(duì)護(hù)理缺陷、護(hù)理糾紛的管理，嚴(yán)格督查各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，按時(shí)處理，使護(hù)理過(guò)失事故毀滅在萌芽狀態(tài)，科室對(duì)護(hù)理缺陷過(guò)失按時(shí)進(jìn)行商量分析。12、強(qiáng)化護(hù)患、護(hù)技、醫(yī)護(hù)之間的溝通、協(xié)作，削減障礙環(huán)節(jié)，保證安全。護(hù)士年度護(hù)理工作方案7指導(dǎo)思想：依據(jù)護(hù)理部的工作方案，依據(jù)二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作要求開(kāi)展護(hù)理工作，努力使各項(xiàng)工作到達(dá)二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，建立護(hù)理崗位能級(jí)要求的整體護(hù)理模式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞進(jìn)程，使科室的護(hù)理工作于護(hù)理部的工作同步進(jìn)展，完成護(hù)理部的工作目標(biāo)。一、工作目標(biāo)1、標(biāo)準(zhǔn)科室的護(hù)理規(guī)章制度、工作方案、完成科室的建章立制工作。2、建立護(hù)理崗位能級(jí)要求護(hù)理工作模式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作，住院患者的滿(mǎn)意度到達(dá)95%。3、落實(shí)二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，使各項(xiàng)護(hù)理工作到達(dá)二級(jí)綜合醫(yī)院工作標(biāo)準(zhǔn)。4、通過(guò)二級(jí)管理和護(hù)理部垂直管理體系，強(qiáng)化質(zhì)量掌握工作，無(wú)嚴(yán)峻護(hù)理不良大事發(fā)生。5、做好護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，落實(shí)護(hù)理安全（不良）大事報(bào)告制度，年報(bào)告率≥10%。6、做好人力資源培訓(xùn)，使護(hù)理人員的力量和水平滿(mǎn)意優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作的需要。7、做好科室的教學(xué)及科研工作，完成新入職護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)方案及實(shí)施，做好護(hù)理科研工作的開(kāi)展，完成新技術(shù)科研立項(xiàng)3項(xiàng)。7、做好科室的醫(yī)院感染防護(hù)工作，標(biāo)準(zhǔn)呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎、中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)感染、留置導(dǎo)尿管相關(guān)感染的預(yù)防及掌握措施。8、完成指令性任務(wù)。二、實(shí)施方案（一）標(biāo)準(zhǔn)科室的護(hù)理規(guī)章制度、工作方案、完成科室的建章立制工作。1、根據(jù)國(guó)家《重癥醫(yī)學(xué)科建設(shè)和管理指南》要求，制定并標(biāo)準(zhǔn)科室的護(hù)理規(guī)章制度，工作流程、應(yīng)急預(yù)案、操作標(biāo)準(zhǔn)、各級(jí)各類(lèi)人員的培訓(xùn)方案、護(hù)理安全管理、護(hù)理不良大事的管理，建立符合ICU的管理制度。（二）建立護(hù)理崗位能級(jí)要求的整體護(hù)理工作模式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作進(jìn)程，住院患者的滿(mǎn)意度到達(dá)95%。1、創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作思路和方法，以臨床醫(yī)生的滿(mǎn)意度和轉(zhuǎn)出科室患者的滿(mǎn)意度為考核指標(biāo)，深化開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作，建立護(hù)理崗位能級(jí)要求的整體護(hù)理工作模式，做好科室的效勞特色，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作，完成“六滿(mǎn)意”的目標(biāo)（病人滿(mǎn)意、家屬滿(mǎn)意、醫(yī)生滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、醫(yī)院滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意）。2、根據(jù)科室根底優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工程及專(zhuān)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工程，催促落實(shí)責(zé)任護(hù)士根據(jù)工作流程履行職責(zé)，每月進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，以正鼓勵(lì)的方法調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的工作主動(dòng)性，主動(dòng)參與。3、科室主動(dòng)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作，建立護(hù)理崗位能級(jí)要求的整體護(hù)理模式；每季度進(jìn)行總結(jié)、分析，按時(shí)修訂措施。4、適時(shí)修訂績(jī)效考核方法，增加科室護(hù)理時(shí)間系數(shù)，表達(dá)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得的鼓勵(lì)機(jī)制，設(shè)責(zé)任組長(zhǎng)，對(duì)滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果表?yè)P(yáng)者，按時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患、查缺補(bǔ)漏者、優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士賜予嘉獎(jiǎng)。5、在今年，設(shè)責(zé)任組長(zhǎng)及責(zé)任護(hù)士，責(zé)任護(hù)士對(duì)自己分管床位的病人按時(shí)進(jìn)行回訪(fǎng)，同時(shí)護(hù)士長(zhǎng)不定期對(duì)轉(zhuǎn)出的患者進(jìn)行回訪(fǎng)，考核責(zé)任護(hù)士的滿(mǎn)意度，對(duì)優(yōu)秀者賜予嘉獎(jiǎng)，同時(shí)報(bào)護(hù)理部參與年度優(yōu)秀護(hù)士的評(píng)比。（三）落實(shí)二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，使各項(xiàng)護(hù)理工作達(dá)標(biāo)，通過(guò)醫(yī)院評(píng)審工作。1、仔細(xì)學(xué)習(xí)二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)悟每句每字的深入含義，逐項(xiàng)落實(shí)。2、每季度進(jìn)行自查總結(jié)、報(bào)告、溝通等級(jí)評(píng)審工作運(yùn)作情況，提出建設(shè)性建議和措施，共同努力完成通過(guò)二級(jí)甲等醫(yī)院的評(píng)審目標(biāo)。（四）強(qiáng)化質(zhì)量掌握工作，無(wú)嚴(yán)峻護(hù)理不良大事發(fā)生。1、根據(jù)護(hù)理部的工作方案，制定科室的工作方案，明確目標(biāo)，有詳細(xì)執(zhí)行措施。2、仔細(xì)做好一級(jí)質(zhì)量掌握工作，每月進(jìn)行反應(yīng)有記錄，本科室人員了解科室的質(zhì)量掌握情況及訂正措施，將一級(jí)質(zhì)控的重要作用發(fā)揮好。3、做好持續(xù)改進(jìn)工作，一是對(duì)每個(gè)工程的質(zhì)量問(wèn)題在下個(gè)月質(zhì)控中要查看訂正情況；完成持續(xù)改進(jìn)。4、做好科室的節(jié)能增效，各科室有節(jié)能增效工程，建立高耗值物品入庫(kù)運(yùn)用登記，掌握本錢(qián)支出，削減損耗，提高經(jīng)濟(jì)效益的含金量。（五）做好護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，落實(shí)護(hù)理安全（不良）大事主動(dòng)報(bào)告制度，年報(bào)告率≥10%。1、掌握風(fēng)險(xiǎn)關(guān)口前移，建立護(hù)士長(zhǎng)巡查制度，即每天重點(diǎn)巡查危重患者、顯現(xiàn)危險(xiǎn)值患者、護(hù)理睬診患者和安全隱患，并做好記錄。護(hù)士長(zhǎng)要關(guān)注護(hù)士工作，病人的需要，除非特別情況，不得離開(kāi)護(hù)士站及病房。2、仔細(xì)查找安全隱患，每月都要查出安全隱患，定出措施，跟蹤驗(yàn)證。3、做好壓瘡、導(dǎo)管滑脫、跌倒的安全防護(hù)措施，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)急診入院及80歲以上高齡，肢體活動(dòng)不便、臥床不能活動(dòng)、大小便失禁、骨折、運(yùn)用石膏，夾板固定患者，禁止翻身高危人群制定預(yù)防措施，護(hù)士長(zhǎng)及責(zé)任組長(zhǎng)重點(diǎn)把關(guān)；對(duì)全部深靜脈置管及氣管插管、氣管切開(kāi)的患者，重點(diǎn)進(jìn)行交班，在早會(huì)上責(zé)任組長(zhǎng)進(jìn)行交班，床頭交接，班班嚴(yán)格交接，防止管道的滑脫。4、在病情答應(yīng)的情況下，抬高患者的床頭30度，做好標(biāo)準(zhǔn)化的危重病人護(hù)理第一步。5、細(xì)化護(hù)理核心制度，將相關(guān)的安全制度制定出工作流程，真正使各項(xiàng)制度落實(shí)到位。6、護(hù)士長(zhǎng)做好新進(jìn)科人員的安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)把握本科的安全防范措施，并有帶教人員負(fù)責(zé)管理，削減不良大事發(fā)生。7、每月召開(kāi)科室的患者安全隱患及不良大事分析會(huì)，公示不良大事及安全隱患，分析原因，制定預(yù)防措施。對(duì)于不良大事、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、會(huì)診、壓瘡等情況，按時(shí)進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證，按時(shí)修訂防范措施，完成持續(xù)改進(jìn)。（六）做好人力資源的培訓(xùn)，使護(hù)理人員的力量及水平滿(mǎn)意優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作的需要。1、制定科室的培訓(xùn)方案，根據(jù)方案逐月逐級(jí)落實(shí)。2、做好科室護(hù)士的力量培訓(xùn)，做好5年內(nèi)護(hù)士的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)；組織科室的護(hù)士參與醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)。3、根據(jù)專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)要求，布置護(hù)士參與北京市的專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)，取得上崗證。4、根據(jù)護(hù)理人員的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)大綱要求，不同人員培訓(xùn)方式不同：根底護(hù)理操作培訓(xùn)5年內(nèi)護(hù)士全部參與，5年以上人員接受本科的專(zhuān)科技術(shù)操作考核。5、充足利用交接班、護(hù)理查房、護(hù)理睬診等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)機(jī)，進(jìn)行小講課，理論指導(dǎo)實(shí)踐愛(ài)你，逐步提高護(hù)理人員的力量及水平。6、建立科室護(hù)士每月一篇讀書(shū)筆記，優(yōu)秀者賜予嘉獎(jiǎng)。（七）做好科室的教學(xué)及科研工作1、仔細(xì)做好新進(jìn)科人員、實(shí)習(xí)人員的管理，根據(jù)入科室的培訓(xùn)、在科間傳授技能、出科時(shí)的考核的流程進(jìn)行培訓(xùn)，教、用相結(jié)合，注意實(shí)習(xí)生的臨床帶教工作，做好入科室的培訓(xùn)及科室的帶教，選擇有力量的護(hù)士擔(dān)任臨床帶教工作，得到實(shí)習(xí)生的好評(píng)。2、做好ICU護(hù)理科研新技術(shù)新工程的開(kāi)展工作，主要完成的工作有：頸外靜脈穿刺套管針留置技術(shù)在危重患者中的應(yīng)用；濕性愈合技術(shù)在壓瘡病人中的應(yīng)用研討；經(jīng)外周中心靜脈穿刺置管技術(shù)的臨床應(yīng)用。（八）做好科室的醫(yī)院感染防護(hù)工作。1、針對(duì)重癥醫(yī)學(xué)科的專(zhuān)科特點(diǎn)，做好醫(yī)院感染的預(yù)防及掌握工作，建立科室的醫(yī)院感染掌握小組，對(duì)科室存在的問(wèn)題每月按時(shí)進(jìn)行分析，商量，制定有效地措施，防止感染的發(fā)生及爆發(fā)。2、做好醫(yī)生、護(hù)士、護(hù)工、保潔員、實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)工作，執(zhí)行好手衛(wèi)生措施，防止交叉感染的發(fā)生。（九）按時(shí)完成臨時(shí)性、指令性任務(wù)。護(hù)士年度護(hù)理工作方案8在新的一年里，為了順應(yīng)醫(yī)療、護(hù)理衛(wèi)惹事業(yè)進(jìn)展的需要，仔細(xì)貫徹護(hù)理部的工作方案，仔細(xì)落實(shí)以病人為中心的各項(xiàng)工作，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理效勞，提高病人對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度，擬定個(gè)人今年的護(hù)理工作方案如下：一、仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理核心制度及護(hù)理安全目標(biāo)管理制度，提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全護(hù)理。1、明確個(gè)人護(hù)理崗位職責(zé)。2、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作原則及護(hù)理程序，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，仔細(xì)執(zhí)行醫(yī)囑，護(hù)理操作嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)一留意”制度，防止過(guò)失事故的發(fā)生，確愛(ài)護(hù)理安全。3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，注射時(shí)做到一人一針一管一帶，止血帶用后按時(shí)浸泡消毒，醫(yī)療垃圾分類(lèi)放置，濕化瓶、霧化器、體溫計(jì)等用后按時(shí)浸泡，消毒液每日更換。急診科室各室間每天定期進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒。二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理操作訓(xùn)練，提高護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)水平1、按護(hù)理部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案要求，毎月參與全院的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及操作訓(xùn)練。2、按科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求，毎月參與科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及操作訓(xùn)練，專(zhuān)科理論及專(zhuān)科技能操作訓(xùn)練。3、把握常見(jiàn)病的推斷及搶救流程及護(hù)理要求，把握心肺復(fù)蘇，除顫儀，心電監(jiān)護(hù)等搶救技術(shù)及各種搶救儀器的運(yùn)用與保養(yǎng)。4、把握常用急診搶救藥品的用法和用量，嚴(yán)格執(zhí)行搶救過(guò)程中的口頭醫(yī)囑制度，留意患者過(guò)敏史、血糖、心肺功能等，留意用藥安全。5、留意動(dòng)態(tài)觀(guān)看患者病情，常常巡察，按時(shí)發(fā)現(xiàn)病情改變，在急診患者病情尚未穩(wěn)定前，肯定要強(qiáng)化巡察和溝通，盡量把患者布置在自己實(shí)力范圍內(nèi)，以便按時(shí)觀(guān)看和急救。三、施行優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作以病人為中心，以人民群眾滿(mǎn)意度為動(dòng)身點(diǎn)及落腳點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)效勞行為，注意效勞技巧，落實(shí)醫(yī)患溝通，防止醫(yī)患糾紛，保證效勞質(zhì)量，提高效勞水平，做到“三好一滿(mǎn)意”，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。護(hù)士年度護(hù)理工作方案9--年，為強(qiáng)化醫(yī)療護(hù)理工作，提高醫(yī)院護(hù)理人員的職業(yè)技術(shù)水平，今年的工作要以效勞質(zhì)量為主，緊密?chē)@醫(yī)院進(jìn)展，以病人為中心，提高工作中的效勞理念。不斷創(chuàng)新，提高社會(huì)責(zé)任感，和人民群眾的滿(mǎn)意度?，F(xiàn)-科室全體護(hù)理人員制定--年護(hù)理工作方案如下；一、以病人為中心，提倡人性化效勞，強(qiáng)化護(hù)患溝通，提高病人滿(mǎn)意度，防止護(hù)理糾紛。1、建立健康教育處方，發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，每月召開(kāi)工休座談會(huì)，征求病人及家屬看法，對(duì)效勞質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批判教育。2、強(qiáng)化效勞意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)效勞的理念，并于周二根底護(hù)理日加上健康宣教日，各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施。3、主管護(hù)士真誠(chéng)接待病人，把病人送到床前，主動(dòng)做入出院病人健康宣教。二，強(qiáng)化護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理效勞。1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書(shū)寫(xiě)，削減安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題，記錄要“客觀(guān)、真實(shí)、精確、按時(shí)完好”，防止不標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)，如錯(cuò)字、涂改不清、前后沖突、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)理文書(shū)標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化。2、將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。3、強(qiáng)化重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班