中考道德與法治第一輪復(fù)習：尊法守法用法護法

尊法守法,用法護法 必背知識點1.違法行為根據(jù)違反法律的類別,分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為;根據(jù)對社會的危害程度分為一般違法行為和犯罪?！?.任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任,受到一定的法律制裁?！?.我們要樹立法律信仰,增強尊法守法意識,依法自律,自覺守法。4.在遇到法律問題或權(quán)益受到侵害時,我們要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權(quán)益。5.依法辦事,就要遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣,努力成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者?？键c1：違法與犯罪教材鏈接：八年級上冊第五課做守法的公民七年級下冊第十課第二框我們與法律同行考點:一：了解違法行為及違法行為的類型。1.違法行為:是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會的行為。(八上P48)2.違法行為的類型。(八上P48)(1)根據(jù)違反法律的類別,分為民事違法行為(違反民事法律規(guī)范)、行政違法行為(違反行政法律規(guī)范)、刑事違法行為(違反刑事法律規(guī)范)。(2)根據(jù)對社會的危害程度,可以分為一般違法行為和犯罪。民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微,屬于一般違法行為;刑事違法行為屬于嚴重違法行為,即犯罪。考點二：懂得任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任,受到一定的法律制裁。3.造法行為應(yīng)承擔怎樣的法律責任?(違法行為的后果。)(八上P48)(1)民事造法行為要承擔民事責任。（賠償損失、恢復(fù)原狀、賠禮道歉等）(2)行政違法行為要受到行政制裁(行政處分或行政處司)（警告、拘留、罰款等）(3)刑事違法行為要受到刑罰處罰。（有期徒刑、拘役、罰金等）任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任,受到定的法律制裁。[2017.25(2):2014.24(1)考點三：了解犯罪及其基本特征。4.犯罪的含義及其基本特征。(八上P53)(1)含義:是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。(2)基本特征:①嚴重社會危害性,是犯罪的最本質(zhì)特征;②刑事違法性,是犯罪的法律標志;③應(yīng)受刑詞處罰性,是犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果?？键c四：了解刑罰及其種類。5.刑罰的含義及種類。(八上P54)(1)含義:刑罰,又稱刑事處罰、刑事處分,是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制戰(zhàn)方法,以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。(2)種類：主刑和附加刑。主刑包管制,、有期徒用、無期徒用、死刑五種;附加刑包括罰金,剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、逐出境四種。(主刑只能單使用,不能附加并用;附加刑可與主刑同時并用,也可獨立使用,可疊加使用;主刑在前,附加刑在后,)知識雷區(qū)(1)違反憲法就要受到刑罰處罰。(×)(2)任何違法行為都要受到刑罰處罰。(×)考點五：樹立法律信仰,增強導(dǎo)法守法意識,依法自律,自覺守法。6.未成年人應(yīng)該怎樣加強自我防范,預(yù)防違法犯罪?(八上P55~56)(1)杜絕不良行為。(2)樹立法律信仰,增強法治觀念,依法自律,自覺守法。(3)要從小事做起,避免潔染不良習氣,防患于未然。7.公民應(yīng)如何樹立法律信仰?(七下P102-103)(1)發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。(2)提高自身道德水平,增強尊法守法的意識和自覺性,促進法治生活方式的形成。(3)增強法治意識,依法辦事。考點2：依法維權(quán)、依法辦事教材鏈接：八年級上冊第五課第三框善用法律、七年級下冊第十課第二框我們與法律同行考點一：樹立送用法律維護自己權(quán)益的意識,知道獲得法律幫助的方式和途徑?！?.獲得法律幫助的方式和途徑。(在遇到法律問題或合法權(quán)益受到侵害時,我們應(yīng)該如何維權(quán)?)[201726(2);2015.24(3)](P57~59)尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權(quán)益(1)通過法律服務(wù)機構(gòu)維權(quán):如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。(2)尋求國家的法律救濟:可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報。必要時可以直接向人民法院起訴。(2018.4③)2.訴訟的含義、地位及類型。(P59~60)(1)含義:是人民法院在訴訟當事人參與下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。(2)地位:是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段,是維護合法權(quán)益的最后屏障。(3)類型:民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。3.未成年人為什么要預(yù)防違法犯罪?(P55）(1)犯罪是未成年人成長道路上最兇險的陷阱。(2)盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構(gòu)成犯罪,但并不意味著未成年人年齡小實施犯罪行為也不要緊。(3)未成年人作為社會成員,要珍惜美好生活,認清犯罪危害,遠離犯罪。4.未成年人如何加強自我防范、預(yù)防違法犯罪?(P55-56)(1)杜絕不良行為。(2)增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人。(3)從小事做起,避免沾染不良習氣,自覺遵紀守法,防患于未然。知識拓展：不良行為的表現(xiàn)、危害、產(chǎn)生原因和整改措施(1)表現(xiàn):曠課、夜不歸宿、辱罵他人、強行索要財物、打架、賭博、偷竊等。(2)危害:嚴重影響學習和生活,擾亂校園秩序,威脅校園安全。(3)產(chǎn)生原因:①道德素質(zhì)偏低;②法律意識薄弱;③明辨是非能力差;④自控能力差。(4)整改措施:①加強思想道德建設(shè);②加強法律知識學習:③自黨抵制不良誘感,遵紀守法,防微杜漸。5.未成年人應(yīng)怎樣有勇有謀,應(yīng)對違法犯罪?(P60~61)（1）當國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時,我們要敢于并善于依法維護正當權(quán)益。(2)在面對違法犯罪時,我們要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。(3)要積極弘揚社會主義法治精神,形成守法光榮、違法可恥的觀念,做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。(4)掌握同違法犯罪作斗爭的有效方法：如及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助;虛張聲勢,與違法犯罪分子巧妙周旋;記住違法犯罪分子的體貌特征;了解違法犯罪分子的去向;保護好作案現(xiàn)場。6、怎樣弘揚社會主義法治精神?(P62)①形成守法光榮、違法可恥的觀念;②做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法:③努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者?？键c二：具有基本的運用法律的能力,學會依法辦事。7.為什么要學會依法辦事?(P101)國無法不治,民無法不立,法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守8.如何做到依法辦事?(依法辦事的要求。)[2015.25（3）](P101~102）(1)遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決,應(yīng)當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中,還要自法權(quán)益覺維護他人和集體的合法權(quán)益。(2)養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺守者、堅定捍衛(wèi)者。中考真題：1.(2018河北4,2分)隋某與丁某是不同房產(chǎn)中介的工作人員,雙方因客戶買賣房屋問題發(fā)生糾紛,隋某便在朋友圈及房產(chǎn)中介微信群內(nèi)辱罵丁某是“人渣”“不有好下場”。對丁某維權(quán)有幫助的提示是(A)①隋某涉嫌侵犯名譽權(quán)②給予隋某同樣的回擊③向法院提起訴訟討回公道④依法追究隋某的刑事責任A.①③B.②③C.①④D.③④拓展角度：隋某的行為（A）①侵犯了丁某的名譽權(quán)②是缺乏網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的表現(xiàn)③應(yīng)受到一定的法律制裁④玩笑之舉,無傷大雅A.①②③B.②③④C.①④D.③④2、(2015河北25,9分)品評法治生活。張建民,是一名退休干部,他堅持在農(nóng)村義務(wù)普法20多年,為26萬多人次免費上過法律課。張建民說：“企業(yè)主因為不懂法,簽了不公平的合同吃了啞巴虧;孩子因為不憶法,在判決那一刻才知道自已把了罪,家長哭得持心裂肺·····這樣的場面我見得太多?！币惶?有母女倆找到張建民評理。女兒:“張老師,你今天要先給我媽媽上上課,她侵犯了我的人身自由,還打我、罵我?！眿寢?“她只有17歲,卻跟一個20歲的小伙子談戀愛,她不聽勸,我只能把地關(guān)在家里,她還打110'報警說我軟禁她,您看怎么辦?”(1)從法律角度考慮,張老師會對“女兒”做出哪些肯定評價和真誠勸告?(4分)肯定評價:法律意識(權(quán)利意識)強,知道依法解決問。(2分)真試動告:作為未成年人應(yīng)該聽媽媽的勸(正確引導(dǎo)),媽媽對你有監(jiān)護(教育)職責。(2分)(2)張老師又會對“媽媽”說些什么呢?(2分)注意教育方式,尊重孩子的權(quán)利。(2分)(3)從上圖張建民的話中,你明白了哪些道理?(3分)懂法(學法知法)能更好地維護自身權(quán)益;懂法(學法知法)才能更好地守法(法規(guī)范自身行為);我們的生活離不開法律;建設(shè)法治國家需要普法。(3分)拓展角度(1)請從憲法的角度,為“女兒”的說法找出依據(jù)。憲法規(guī)定并保障公民的基本權(quán)利(憲法是公民權(quán)利的保降書);尊重和保障人權(quán)是憲法的基本原則之一。(2)綜合以上材料及問題的回答,談?wù)勀銓ㄔO(shè)法治社會的思考。建設(shè)法治社會要加大普法力度,增強公民的法治意識,引導(dǎo)公民自覺尊法學法守法用法。新題練習：1.截至2019年6月29日,全國通過“天網(wǎng)行動”先后從120多個國家和地區(qū)追回外逃人員5974人,其中國家工作人員1425人,追回贓款人民幣142.48億元,“百名紅通人員”歸案59人。開展追逃追贓工作（D）①有利于保障和維護人民權(quán)益②體現(xiàn)了我國堅持公正司法③說明任何人的犯罪行為都應(yīng)受到法律的制裁④捍衛(wèi)了法律的尊嚴和權(quán)威A.①②B.③④C.①②④D.①③④2.小張購買的電動汽車在某4S店維修后,發(fā)現(xiàn)原來續(xù)航里程可以達到240公里的車現(xiàn)在基本上只能開到170公里左右,后來通過行車記錄儀發(fā)現(xiàn)4S店用其他電瓶偷換新車原裝電瓶的過程。對此小張可以（B）①與4S店協(xié)商,要求更換原廠新電瓶②以錄像為證據(jù),到法院起訴4S店,要求其承擔賠償責任③以錄像要挾4S店,索取巨額賠償④請求消費者協(xié)會依據(jù)消費者權(quán)益保護法進行調(diào)解A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④3.小吳在手機上安裝某APP時隨便勾選了幾個權(quán)限授予選項,不一會兒就收到了一條他在某商城消費3000元的短信提示,小吳這才意識到自己的信息被盜,隨即解除了所有與手機綁定的銀行卡并向警方報案,最終追回了損失。該案件警示我們要增強（C）①隱私意識②誠信意識③法律意識④維權(quán)意識A.②③B.①②④C.①③④D.①②③④4、文明駕駛,法治護航。(10分材料一:公安部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,我國夜間發(fā)生的交通事故中,30%至40%與濫用遠光燈有關(guān),且呈不斷上升趨勢。相關(guān)鏈接：根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定,不按規(guī)定使用燈光,給予罰款100元、記1分的處罰;而在一個記分周期內(nèi)累計12分仍駕駛機動車給予罰款200元、駕駛證被暫扣的處罰,另外需要通過參加學習和考試,科目一成績合格后才能再次駕駛機動車。(1)結(jié)合材料一和相關(guān)鏈接,談?wù)劄E用遠光燈這現(xiàn)象頻發(fā)的原因。(4分)部分司機缺乏生命意識、責任意識,缺乏法律意識和法治觀念、不能做到依法自律。(4分)材料二:某市交警對開遠光燈的司機進行處罰。處罰方式為:首先,司機坐在一把綠椅子上,直面遠光燈照射一分鐘;隨后,交警向司機普及正確使用遠光燈的知識,并依據(jù)交通法規(guī)對該司機、、處以300元罰款,記1分。運用所學法律知識,評判該市交警的執(zhí)法行為。(4分)對濫用遠光燈的司機進行扣分、罰款是根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行的行政制裁,是嚴格執(zhí)法的體現(xiàn);但讓司直面遠光燈照射一分鐘的做法于法無據(jù),還可能會對司機的生命健康造成傷害,不應(yīng)提倡。(4分)材料三:會車時開遠光燈，在150M左右的范圍內(nèi),駕駛員幾乎處于盲駕狀態(tài),對路面及障礙物的反應(yīng)能力接近于0。遠光燈偌大的光暈會阻礙駕駛員對車身寬度、車距及車速的判斷、導(dǎo)致在會車、超車時因為誤判造成車輛刮擦,嚴重的甚至導(dǎo)致車毀人亡。(3)結(jié)合材料三,為駕駛員安全駕駛提出建議。(2分)認真學習并遵守交通法規(guī),依法使用遠光燈;會車時遭遇遠光燈主動減速或停車避讓。(2分)5、材料一:14歲男生楊某因心情煩躁,意圖通過打人發(fā)泄私憤。于是便尾隨一13歲女孩進了電梯,雙手掐住女孩脖子實施傷害。目前,楊某已經(jīng)被警方依法行政處罰。（1）楊某因心情煩躁,便意圖通過打人發(fā)泄私憤。對此,從情緒的角度,你想對他說些什么?學會調(diào)控情緒,用怡當?shù)姆绞桨l(fā)泄負面情緒。材料二:根據(jù)我國刑法第17條的規(guī)定精神,未滿14周歲是絕對無刑事責任年齡時期。因近年未成年;人違法犯罪案例頻頻發(fā)生,造成惡劣社會影響和危害,有人呼吁,降低未成年人刑責年齡。（2）.你是否支持降低未成年人刑事責任年齡?請說明。示例一:支持。刑責年齡過高,對未成年人是一種縱容,不利于防范和制未成年人犯罪,不利于保護公民合法權(quán)益,不利于實現(xiàn)司法公平,也不利于維護社會和諧穩(wěn)定。適當調(diào)低刑責年齡,符合未成年人成長的買際,有助于震懾、打擊未成年人犯罪。示例二:不支持。無論把刑責年齡定到多少歲,總會有在刑責年齡以下作案的未成年人出現(xiàn)。教育約束和家庭管教到位,樹立法治意識,真正敬畏法律,才更有利于防控未成年人犯罪,促進問題少年改過自新、健康成長。6、要遏制未成年人犯罪案件的發(fā)生,你還有哪些合理化建議?加強校紀校規(guī)和法治教育,建立工讀學校等材料三:漫畫《一個未