2023-2024學(xué)年河北省黃驊市初中語文八年級下冊期末?？碱A(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全正確的一項是（

）A．霧靄（ǎi）糾正（jiū）緘默（xián）遷徙（xǐ）B．賭注（dǔ）撤回（shè）沼澤（zhǎo）符合（fǔ）C．蹼鷸（yù）彌漫（mí）

黑鸝（lí）

預(yù)料（yù）D．頻繁（bīn）偶爾（ěr）

喧嚷（xuān）稀疏（shū）2、下列詞語書寫有誤的一項是()A．安營扎寨勇往直前怒不可遏震耳欲聾B．風(fēng)云變幻接踵而致川流不息漫不經(jīng)心C．歷歷在目輕歌曼舞美不勝收紛至沓來D．名副其實亭臺樓閣絡(luò)繹不絕和顏悅色3、下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（

）A．從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。B．在教育系統(tǒng)新春茶話會上，市局領(lǐng)導(dǎo)與教師代表們談笑風(fēng)生，其樂融融。C．隨著最后一個隧洞竣工剪彩，這條南北交通大動脈豁然貫通。D．城鄉(xiāng)醫(yī)療制度改革需要循序漸進地推進，操之過急只會適得其反。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機造成的。B．人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。C．我們一定要跳出慣性思維，提高思想認識，著力保護生態(tài)環(huán)境，推進綠色發(fā)展，促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。D．從陳部長的講話中，使我們明白辦好人民滿意的教育是十九大對教育工作的明確要求。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、用課文中的原句回答問題。

（1）本文強調(diào)伯樂對千里馬的命運起決定作用的一句話是:

_______________________________________________________

（2）千里馬的悲慘遭遇是：

_______________________________________________________

（3）千里馬被埋沒的根本原因是:

_______________________________________________________

（4）千里馬被埋沒的直接原因是:

_______________________________________________________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《桃花源記》，完成下面小題。桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1．下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．阡陌交通，雞犬相聞

交通：交錯相通B．率妻子邑人來此絕境

妻子：妻子兒女C．便要還家

要：想，想要D．悉如外人

悉：全，都2．下面句子中不是省略句的一項是（

）A．見漁人，乃大驚B．漁人甚異之C．問所從來D．處處志之3．下面對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．“漁人”的行蹤是：發(fā)現(xiàn)桃花源→進入桃花源→做客桃花源→離開桃花源→復(fù)尋桃花源。B．選文通過環(huán)境描寫，為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。C．“詣太守，說如此”中的“如此”，僅指漁人發(fā)現(xiàn)桃花源一事。D．“桃花源”是作者心目中的理想社會，但在當(dāng)時的條件下不可能成為現(xiàn)實。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題大自然的語言竺可楨①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。③這些自然現(xiàn)象，中國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在中國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。⑥物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？⑦首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。……⑩此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。1．根據(jù)以上選文完成填空（①填說明順序，②③概括語段內(nèi)容）。

2．聯(lián)系上下文，分析下列句中加點詞語的表達效果。

①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。

②古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。

3．選文第⑦段中，作者具體列出了南京的花比北京的花早開的天數(shù)。請分析此句用到的說明方法及作用。

4．李白在《塞下曲》一詩中寫道：“五月天山雪，無花只有寒”，請用選文中的物候知識來解釋詩中所描述的物候現(xiàn)象。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《蒹葭》完成下列小題。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1．這首歌中有不少景物描寫，這些景物描寫向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？

2．你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？六、語言表達（共10分）一方水土養(yǎng)一方人，一方山水有一方風(fēng)情。每個地方的戲曲都有自己獨有的文化風(fēng)情，請你仿照示例，結(jié)合各個地方戲曲的特點寫句優(yōu)美生動的話。

示例：安塞腰鼓那奔放、動感的畫面，