班主任2023學期班級管理工作總結模板（3篇）

第2頁共2頁班主任2023學期班級管理工作總結模板學校中最繁重和最復雜的工作是班主任工作，同時，這也是最富有挑戰(zhàn)性和教師職業(yè)特色的工作。班主任工作對學生的成長具有重要的意義。有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在這短短的一年時間中我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗了成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學生，盡我所能引導他們，讓他們在關愛中健康成長。現(xiàn)在就我這一學期的工作做一個小結。一、進一步完善班級管理建設。學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。二、培訓班干部。俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。三、補差方面針對本班的差生，自己我沒有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進，關心、呵護每一個同學。班主任2023學期班級管理工作總結模板（二）初次接任班主任工作，感覺好忙亂，時時都會有焦頭爛額的感覺。從最初的手忙腳亂，到今天慢慢的順手工作，真心覺得就是一種歷練，一種加速的成長。匆匆的時間流逝中，一學期的工作就這樣結束了，太多的欣喜，太多的苦澀，太多的收獲，太多的迷茫，回顧一學期的工作，大致可以總結為以下幾個方面：一、加強與學生的溝通與交流學生都是獨立的個體，他們都會有自己不同的想法和認知。悄然步入青春期的他們，也相繼不同程度的進入了逆反期。為了更好的了解、走進孩子，讓他們可以真實的感受到青春期的快樂，平時比較注意與學生聊天，了解他們的興趣愛好，了解他們不同的甚至于別樣的想法，通過平時的了解，細心觀察，找準他們存在的問題，積極給予指導和溝通，并根據(jù)他們普遍存在的問題，適時選取合適的題材召開主題班會，通過他們自己的參與、感悟，潛移默化的進行德育教育。同時，平時遇到的問題，也會及時解決，盡量使學生在思想方面不留死角，切實抓好思想教育工作。二、學生的學業(yè)成績學生，來到學校，最主要的任務就是學習，成績也想當然的成為了重要的事。而且，班級成績是衡量一個班主任班級管理水平的主要標準。為了提高學生的學習成績，在平時，把主要的精力放到了語數(shù)英三大科上，尤其是午自習的時間，幾乎全部運用到了作業(yè)的完成及基礎的落實上，但一學期下來，不得不說，確實存在著很多問題，需要在新學期中繼續(xù)進行調整與改觀，以期望更大的進步。政史地生學科中，及時督促好課堂，但課前準備這塊仍然不是很到位，班干部及課代表的運用操作上也存在著一些問題，需要進一步整改。同時，積極與任課老師溝通交流，配合任課老師，抓薄弱，促進步，以期望最大限度的提高學生的成績。三、溝通、聯(lián)系好家長建立QQ群，及時溝通學生表現(xiàn)，必要時，也會電話聯(lián)系家長，讓家長及時了解孩子在校的情況。同時，積極邀請家長走進課堂，聽課、講課，讓家長切身感受學生的在校生活，也讓學生時時感受家長的關愛?？傊?，一學期的工作忙碌而充實，讓我深刻體會到了班主任的辛苦。班主任2023學期班級管理工作總結模板（三）忙碌的一學期一晃就結束了，還有幾個同學沒有個別談話，還有幾個同學的學習態(tài)度有問題，還有好多想說的話還沒有說完，一學期怎么就完了呢!回顧充實的半年，感慨頗多。一、重力打造一支班干部。開學初，我采用就職演說的方式選用班干部，內容包括：我以前擔任過什么職位，我準備競選什么，我打算怎么做好我的本質工作。并試用一個月，請全班同學監(jiān)督并評比。學生的理念是：我選用的班干部我服!（田華麗因給男生寫字條被撤職）對班干部的要求是：管理好自己的組，管理好自己的人!班級實行組內量化管理，一天一總結，嚴格實行獎懲制度，一周一公示：第一名的組可以任意選擇座位，一個月一揭曉：對積分排前十名的同學進行獎勵，期中和期末一總評：對總分前五名有更優(yōu)厚的獎勵。二、高標準高要求練就德智體美勞全面發(fā)展的尖子生用耐心去培養(yǎng)有愛心懂感恩的學困生。“不讓孩子輸在起跑線上”“讓優(yōu)秀的學生起跑就沖在前”，期中考試后就確立必須沖刺年級前十名的同學，對他們課內外各個學科都有明確的要求，并且對班級能超越他們的同學實行特別的獎勵。對學習上有困難的學生，每個人安排一個人專職輔導組長，主要是培養(yǎng)他們的學習習慣和態(tài)度，樹立正確的人生觀價值觀。三、用“健康人生和諧共進”的理念合力建設班集體。我忘不了一幅幅感人的畫面：運動會上，在袋鼠跳的最后一程負責沖刺的余姍姍同學突然鼻子出血，大流不止，換人已經(jīng)來不及了，“怎么辦”我焦頭亂額，但是她卻象沒事一樣的說“老師，我能行!”，我不知道她是怎么沖刺的，只看到她每跳一下，血就噴灑在她那潔白的校服上，我雙眼模糊。一向沉默寡言的丁強，家境很不好，很少買零食，但是運動會期間，我班就坐的地方盡管泥濘，他卻不厭其煩的把他人不慎掉在地上的瓜子殼拾起來;晚會過后，我班所坐的地方?jīng)]有垃圾。甲流感期間，我班是最先出現(xiàn)疫情的，我咨詢了相關的醫(yī)生，深知它的厲害性和危害性，“提前防控”是首先要做的，我利用班主任談話時間，從各個方面做了要求，也得到了每個學生的配合：按時量體溫，相互監(jiān)督;每個人必須準備預防藥。其中也不乏讓我感動的小故事，我班也沒有因疫情的蔓延而放假。四、下學期努力的方向。1、建設有管理特色的班級。本學校集“忙苦累”于一體，疲于奔命的應付工作，感覺并沒有按自己的想法去管理班級，去建設班級。2、用好四個人：（1）____：本人有相當聰明的頭腦，當然課外就是一活躍份子，老師隨時進教室，都會看到他在教室的各個地方，雖然沒有做很哈的事，但是可以看出他的不安分。（2）____：生活上很拖沓，個人衛(wèi)生不怎么好，而且嚴重影響寢室衛(wèi)生，開學初就因被子疊的不標準多次扣分，后又因為多次晚上吃零食，又沒有把垃圾處理好而多次扣分，我班的量化管理的扣分主要根源在于他。（3）____：四次給班上的男生寫字條，而且厚顏無恥，是班上的一個危險分子，最后一個月里有好轉，學習上升很快。（4）____：極具煽動性，背后說老師的壞話，任何老師說不得，尤其是學習上很浮躁，成績很不理想。用好他們可以帶動整個班級，激活學生的發(fā)展熱情。3、一個請求：明年可否把四班調到三班的旁邊便于我的全部課任老師進行學生的輔導，我班的所有老師都擔任兩個班的教學任