2020小學(xué)美術(shù)教師資格證面試教案模板：《山水小品臨摹》

2020小學(xué)美術(shù)教師資格證面試教案模板：《山水小品臨摹》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解中國(guó)山水畫(huà)寄情自然的特點(diǎn)及發(fā)展歷程，知道學(xué)習(xí)山水畫(huà)的幾種方法，掌握臨摹山水畫(huà)的技巧，能臨摹自己喜歡的山水畫(huà)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)比較與感悟、總結(jié)與練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)山水畫(huà)的藝術(shù)追求和臨摹及創(chuàng)作方法的認(rèn)識(shí)，發(fā)展欣賞力和創(chuàng)作表現(xiàn)力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受中國(guó)山水畫(huà)的藝術(shù)魅力，養(yǎng)成用筆墨抒發(fā)熱愛(ài)大自然的情懷的熱情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：掌握臨摹山水畫(huà)的方法、步驟及注意事項(xiàng)。2、難點(diǎn)：能夠在臨摹學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)作山水畫(huà)小品。教學(xué)過(guò)程：(一)激趣導(dǎo)入1、多媒體課件播放黃公望《富春山居圖》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，提問(wèn)：“你們喜愛(ài)中國(guó)山水畫(huà)嗎?能感受到畫(huà)家們對(duì)大自然的喜愛(ài)嗎?”2、山水畫(huà)家鐘情大自然，寄情山水林石間，運(yùn)用筆墨，苦心經(jīng)營(yíng)，創(chuàng)造出優(yōu)秀的山水畫(huà)。3、進(jìn)一步展示臨摹《富春山居圖》局部小品，發(fā)問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生：是否想嘗試畫(huà)一畫(huà)山水呢?繼而引出。(二)知識(shí)新授1、欣賞感悟(1)教師課件展示宋代山水畫(huà)王希孟《千里江山圖》，講解畫(huà)家身份，創(chuàng)作背景，提問(wèn)：“這幅畫(huà)給你什么感受?給你最深的感受是什么?”學(xué)生思考并回答。(2)師生共同總結(jié)：大青綠山水長(zhǎng)卷，氣魄宏大，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)刻畫(huà)精細(xì)，咫尺有千里之趣。(3)教師進(jìn)一步提問(wèn)：“宋代以后山水畫(huà)是怎樣發(fā)展的呢?歷代都有哪些代表畫(huà)家和作品?”請(qǐng)學(xué)生小組討論，解決問(wèn)題。(4)小組代表回答問(wèn)題，師生共同總結(jié)出元明清及現(xiàn)代的山水發(fā)展概要，欣賞如倪瓚《六君子圖》、李可染《千巖競(jìng)秀萬(wàn)壑爭(zhēng)流》等作品。2、探究學(xué)習(xí)方法(1)教師介紹山水畫(huà)的學(xué)習(xí)方法包括拓摹、臨摹、擬仿、寫(xiě)生和創(chuàng)作，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出他們對(duì)每一種方法的了解。(2)教師提問(wèn)：“臨摹和復(fù)制有什么不同之處呢?臨摹時(shí)需要注意什么?”學(xué)生思考回答。(3)教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：臨摹不必與原畫(huà)分毫不差，臨摹前要對(duì)原作進(jìn)行分析研究，明確作畫(huà)步驟，然后才能著手。3、教師示范(1)教師演示臨摹“建議臨摹范本”一畫(huà)，并配合講解，學(xué)生們直觀的了解步驟：①先畫(huà)出松樹(shù)的枝干，再添加針葉;②畫(huà)松樹(shù)后的近山;③畫(huà)遠(yuǎn)處的瀑布;④赭石染出松樹(shù)枝干，花青色染松針，淡赭石染近山，最后書(shū)題款。(2)作畫(huà)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)松樹(shù)可繁可簡(jiǎn)，近山遠(yuǎn)水不必與原畫(huà)一樣，再次強(qiáng)調(diào)臨摹和復(fù)制的區(qū)別。(三)課堂練習(xí)(1)作業(yè)要求：選擇自己喜歡的山水畫(huà)，進(jìn)行對(duì)臨或擬仿練習(xí)。(2)教師巡回指導(dǎo)。(四)展示評(píng)價(jià)(1)展示觀賞優(yōu)秀學(xué)生作品，請(qǐng)同學(xué)左右交換作品，欣賞對(duì)方作品并談?wù)剝?yōu)缺點(diǎn)(2)學(xué)生推舉優(yōu)秀作品，作者上臺(tái)展示，分享自己的經(jīng)驗(yàn)