九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第七課 從這里出發(fā) 第2框走向未來課件 新人教版

第三單元走向未來的少年第七課從這里出發(fā)第2課時走向未來導(dǎo)入新課?我的未來不是夢?你是不是像我在太陽下低頭/流著汗水默默辛苦地工作/你是不是像我就算受了冷漠/也不放棄自己想要的生活/你是不是像我整天忙著追求/追求一種意想不到的溫柔/你是不是像我曾經(jīng)茫然失措/一次一次徘徊在十字街頭/因為我不在乎/別人怎么說/我從來沒有忘記我/對自己的承諾/對愛的執(zhí)著/我知道我的未來不是夢/我認(rèn)真地過每一分鐘/我的未來不是夢/我的心跟著希望在動/跟著希望在動……課前預(yù)習(xí)生命生命的質(zhì)量社會國家激發(fā)興趣全面規(guī)劃未來腳踏實(shí)地課前預(yù)習(xí)二、踏上新征程1.我們就要結(jié)束初中的和旅程了，更廣闊的天地在等待著我們，抓住機(jī)遇，，讓我們出發(fā)吧。2.我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代，國家、經(jīng)濟(jì)開展、、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的。學(xué)習(xí)生活迎接挑戰(zhàn)政治穩(wěn)定文化繁榮社會條件課前預(yù)習(xí)3.一切趁

，一切趁

，勇往直前，朝著

，去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去

。4.走向畢業(yè)的過程，也是不斷走向

的過程?，F(xiàn)在年輕既定的目標(biāo)迎接考驗成熟新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：一、暢想未來你還記得10歲那年的夢想嗎？這些夢想，如今實(shí)現(xiàn)了多少？1940年的一個下雨天，一個15歲的男孩在廚房里寫下了一生中要完成的127條目標(biāo)，在之后的半個多世紀(jì)里，他從未忘記自己的夢想。這個男孩就是被稱為“當(dāng)代印第安納·瓊斯〞的探險家約翰·戈達(dá)德。戈達(dá)德把這127條包羅萬象的目標(biāo)稱為自己的“生命清單〞?！耙磺卸紡膶懴履繕?biāo)的那刻開始。〞戈達(dá)德說，“如果你真知道你一生想要什么，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)幫助你實(shí)現(xiàn)夢想的時機(jī)會自己跑來。〞這個故事給了我們怎樣的啟示？1、暢想未來的目的暢想未來是為了豐富自己的生命,提升生命的質(zhì)量,延伸生命的寬度和廣度,更是為了很好地效勞社會和國家。2、暢想未來的要求1.閱讀教材第88頁第一個“探究與分享〞。2.懷揣夢想的青年一代肩負(fù)著國家和民族的希望，我們應(yīng)該以怎樣的心境與行動走向未來？青少年要樹立遠(yuǎn)大理想,積極宣傳中國夢,明確自身肩負(fù)的歷史使命,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自身素質(zhì),立志成才,把個人理想與中國夢結(jié)合起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而作出奉獻(xiàn)。小

結(jié)暢想未來的要求面向未來需要有腳踏實(shí)地的行動1.閱讀教材第88頁“探究與分享〞。2.站在人類與世界未來的角度，你是如何理解“新故相推，日生不滯。〞請暢想人類與世界的未來?！靶鹿氏嗤?，日生不滯〞出自明朝思想家，學(xué)問家王夫之所著的?尚書引義·太甲?。新，即為新生事物，與舊相對。日生，指太陽升起。滯，停滯不前。其大致意思是:新舊事物交替變更，不會隨著時間的變化而停滯不前。小

結(jié)面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動，我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切人類與世界開展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出?圣經(jīng).馬太福音?中第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針〞高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會。?圣經(jīng)·馬太福音?中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會是許多學(xué)生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗那么止，望而卻步了。幾天后，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點(diǎn)過失，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢？〞這個男孩不假思索地答復(fù)道：“我竭盡全力。〞16年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾.蓋茨。泰勒牧師講的故事和比爾·蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開發(fā)了2%－8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開發(fā)了12%左右。

一個人如果開發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、踏上新征程踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn)①適應(yīng)高中生活,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,加強(qiáng)體育鍛煉,全面提高自身素質(zhì),力爭高考的優(yōu)異成績,考上理想的大學(xué)。②在學(xué)習(xí)上,互相幫助;生活上,學(xué)會分擔(dān),學(xué)會傾聽,互相之間傾訴煩惱,出主意解決;等等。③學(xué)習(xí)能力、自我管理、心理素質(zhì)、社會交往等方面更趨于成熟。:1.在義務(wù)教育的根底上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動者,對受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育,傳授職業(yè)知識,培養(yǎng)職業(yè)技能,進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo),全面提高受教育者的素質(zhì)。2.被認(rèn)可度高,就業(yè)率高,就業(yè)前景廣闊。3.除可參加普通高考外,中職學(xué)生繼續(xù)深造還有三種途徑,即對口入學(xué)招生、高職院校單獨(dú)招生、五年一貫制大專招生三種根本途徑升入高校,接受普通高等教育學(xué)習(xí)。4.如果你選擇直接踏入社會，請完成以下問題。我打算如何實(shí)現(xiàn)生活自立？以初中畢業(yè)生的身份踏入社會，我可能會遇到哪些困難？我打算如何克服這些困難？如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)，我有哪些途徑？1.知識上的欠缺,生活經(jīng)驗少,生活技能差,社會閱歷少等2.在平時的生活中,積累經(jīng)驗,不斷提高自己。從身邊的小事做起,學(xué)會自己的事情自己去做,自己處理生活上的事情。3網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、函授學(xué)歷、自學(xué)考試等途徑。我們成才的條件我們生于偉大的祖國,欣逢偉大的新時代,國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)開展、文化繁榮、社會和諧,人民生活水平不斷提高,這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。隨著改革開放的深入,我國與世界各國的互動更加頻繁,為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺,我們要做好準(zhǔn)備,抓住時機(jī),還要善于創(chuàng)造時機(jī),成就自己。同時,我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題,也讓我們增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感,提醒我們時不我待,只爭朝夕。一切趁現(xiàn)在,一切趁年輕,勇往直前,朝著既定的目標(biāo),去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。踏上新的征程1.閱讀教材第91頁“探究與分享〞。2.如果你有一個慶祝自己畢業(yè)的儀式，你會邀請誰參加？你為什么想邀請他參加？他會為你慶賀什么？3.如果讓你選擇一個同伴去參加他的畢業(yè)儀式，你愿意選誰？你會為他慶賀什么？春天綻放的花蕊夏季里更加明媚秋天的落葉冬天的風(fēng)雪我們都一起體會經(jīng)過四季的輪回學(xué)會要勇敢面對今天的我們更相信笑容之后的眼淚這里是我們共同的家有我們最美的年華年輕的夢在這里發(fā)芽走過了春秋冬夏明天又開始新的出發(fā)請不要擔(dān)憂害怕辭別了青春的美麗童話我們都已經(jīng)長大這里是我們共同的家，有我們最美的年華年輕的夢在這里發(fā)芽啦啦…?畢業(yè)歌?課堂小結(jié)走向未來一、暢想未來1、暢想未來的目的

2、暢想未來的要求二、踏上新征程1、抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)

2、成才的條件隨堂訓(xùn)練◎單項選擇題1.我們暢想未來是〔〕①為了豐富自己的生命②提升生命的質(zhì)量③延伸生命的長度④為了很好地效勞社會和國家A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D隨堂訓(xùn)練A隨堂訓(xùn)練3.我們就要結(jié)束初中的學(xué)習(xí)和生活旅程了，更廣闊的天地在等待著我們。因此，我們要〔〕A.抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)B.考上重點(diǎn)高中C.馬上就業(yè)，適應(yīng)社會D.選擇出國留學(xué)A隨堂訓(xùn)練4.2021年是改革開放40周年，我們生于偉大的祖國，生于這個偉大的時代，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件?！病尝賴艺畏€(wěn)定②經(jīng)濟(jì)開展③社會和諧④人民生活水平不斷提高A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④D課后訓(xùn)練【做好中國青年】青年興那么國家興，青年強(qiáng)那么國家強(qiáng)。習(xí)總書記告誡廣闊青年一代，幸福從來不會唾手可得，幸福都是奮斗出來的。小陽在“為幸福人生奮斗，爭當(dāng)中國好青年〞主題征文中寫下了自己的人生規(guī)劃。你的幸福期盼是什么？請簡要談?wù)勗鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)你所寫的幸福期盼