三年級下冊音樂教案第三單元 唱歌 共產(chǎn)兒童團歌｜人教版

《共產(chǎn)兒童團歌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.啟發(fā)學(xué)生用充滿信心、堅定自豪的情緒和富有彈性的聲音演唱歌曲，并學(xué)習(xí)兒童團員愛祖國、愛人民、不怕困難的傳統(tǒng)革命精神。2.學(xué)生能夠在探究、師生合作中學(xué)會歌曲，在傾聽、實踐、評價等過程中，愉悅地感受與體驗，了解變化重復(fù)。3.能自信自如地表演歌曲，能在音樂情境中表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅定的信念。教學(xué)重點：1.體會進行曲的風(fēng)格，正確把握小附點節(jié)奏。2.啟發(fā)學(xué)生用充滿信心、熱情飽滿的情緒和堅定有力的聲音演歌曲。教學(xué)難點：啟發(fā)學(xué)生全身心投入到歌曲氛圍中，感受共產(chǎn)兒童團員勇敢、堅強的革命精神。教學(xué)準備：鋼琴小軍鼓中國少年先鋒隊隊旗紅領(lǐng)巾教學(xué)過程：課前：欣賞《中國少年先鋒隊隊歌》（多媒體播放《中國少年先鋒隊隊歌》）導(dǎo)入師：同學(xué)們，剛才我們聽到的是什么歌曲？生：《中國少年先鋒隊隊歌》師：大家對自己的隊歌這么熟悉，真不愧是優(yōu)秀的少先隊員，看著大家胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，老師也想戴一條，讓我們一起重溫一下入隊誓詞。你們知道嗎？中國少年先鋒隊在解放之前還有一個好聽的名字，叫共產(chǎn)兒童團，今天，就讓喬羽老爺爺給大家講講共產(chǎn)兒童團紅孩子的故事。（多媒體出示“喬羽”照片以及和這首歌曲的關(guān)系）【設(shè)計意圖】：建立神秘感，激發(fā)學(xué)生好奇心感受歌曲1.欣賞電影版《共產(chǎn)兒童團歌》演唱視頻，你聽到了什么、看到了什么？（多媒體播放電影版《共產(chǎn)兒童團歌》演唱視頻）【設(shè)計意圖】：尋找歌曲中的故事，培養(yǎng)好的聆聽習(xí)慣，通過視頻更好了解電影內(nèi)容，讓學(xué)生直接體會共產(chǎn)兒童團員的形象，調(diào)動學(xué)生的好奇心。2.你們想加入到六位小戰(zhàn)士英姿颯爽的隊伍中嗎？讓我們也整理一下自己的隊伍，起立！看他們喊著什么口號？×.×××多媒體出示節(jié)奏：向前看齊【設(shè)計意圖】：調(diào)動積極情緒，初步感知小附點節(jié)奏3.師：他們整理完隊伍要去訓(xùn)練場訓(xùn)練什么呢？（吹沖鋒號），聽聽沖鋒號的聲音是怎么樣的。我們也試一下，做一個神奇的小號手！（多媒體播放歌曲中小號的聲音）4/4××.××××.××××-嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒【設(shè)計意圖】：在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)奏4.剛訓(xùn)練完，他們就開始悄悄商量如何逃跑出家，找到紅軍，走上抗戰(zhàn)的道路，讓我們也踏著整齊的步伐追趕他們吧?。ǘ嗝襟w播放《共產(chǎn)兒童團歌》范唱錄音）【設(shè)計意圖】：用踏步感受進行曲的風(fēng)格5.在行軍路上，他們親眼目睹親人被殺、家園被毀，他們想站起來反抗，讓我們舉起拳頭，吹響沖鋒號，和他們一起戰(zhàn)斗吧！（多媒體播放《共產(chǎn)兒童團歌》范唱錄音）【設(shè)計意圖】：用身體律動來感受歌曲情緒，增強聆聽的趣味性。6.六位小戰(zhàn)士成功救出了李主席，并打敗了白匪，此時，他們自豪地用“da”哼唱起了這首歌，讓我們也跟著他們自豪地唱起來！（多媒體播放《共產(chǎn)兒童團歌》范唱錄音）【設(shè)計意圖】：用“da”來熟悉歌曲旋律，提高學(xué)生音準能力。學(xué)唱歌曲（一）、大家出色的表現(xiàn)打動了共產(chǎn)兒童團，他們想邀請你們正式加入，大家高興嗎？為了慶祝打了勝仗，團里要舉辦一場文藝演出，需要你們挑戰(zhàn)當一當文藝兵，唱好《共產(chǎn)兒童團歌》。1.分析歌曲強弱規(guī)律兒童團在聯(lián)絡(luò)的時候有一個暗號，大家看看是什么，讀一讀大家覺得這個暗號簡單嗎？太簡單了，容易被人識破，所以團長給暗號加了密碼：（強弱次強弱），跟老師做一做，按照這樣的規(guī)律為歌曲伴奏。強弱次強弱（多媒體出示4/4××.×××××.×××）準備好了嗎時刻準備著2.分析樂句構(gòu)成，介紹音樂小知識——重復(fù)。（教師范唱，問：歌曲有幾個樂句？兩個樂句有什么聯(lián)系？）（二）、學(xué)唱歌譜1.學(xué)習(xí)歌譜節(jié)奏以及旋律。分組：手槍隊、手榴彈隊a.分別用“啪”“通”學(xué)習(xí)第一樂句節(jié)奏。b.視唱第一樂句樂譜c.跟琴視唱，注意表現(xiàn)四四拍的強弱規(guī)律d視唱第二樂句歌譜，注意結(jié)束音的不同。2.填詞演唱a.想一想，應(yīng)該用怎樣的速度、力度、情緒演唱這首歌？簡介進行曲。（中速、堅定的聲音、積極向上的情緒）b.填詞演唱第一段歌詞，注意咬字清晰c.分析二、三、四段歌詞一音多字的地方，依次填詞演唱，注意引導(dǎo)學(xué)生的聲音以及情緒。3.跟伴奏完整演唱歌曲。（多媒體出示《共產(chǎn)兒童團》歌譜）四、表現(xiàn)歌曲演出正式開始，加入旗手、小號手、鼓手，全班一起完整表現(xiàn)歌曲。五、拓展在抗日戰(zhàn)爭年代，活躍著像你們這么大的一群少年兒童，他們的主演任務(wù)是站崗、放哨、送信，你還知道哪些小英雄的名字？（多媒體出示小英雄的照片）他們都是優(yōu)秀的共產(chǎn)兒童團員，小小年紀就為新中國的解放事業(yè)做出了巨大貢獻，其實在當代也有一群默默為祖國做貢獻的孩子，你們知道是誰嗎？他們胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，他們有一個共同響亮的名字——少先隊員！讓我們再來欣賞一首小英雄英勇抗敵的歌曲《只怕不抵抗》。（多媒體播放電影版《只怕不抵抗》）六、小結(jié)我們今天的幸福生活是來之不易的，是無數(shù)