教師個人研修作業(yè) (1)教學研究

教師個人研修作業(yè)(1)這個問題實實在在的擺在了每一位政治老師的面前，要想解決這個問題，就要對教學方式方法進行改進，在教學工作中，

我們應該充分考慮學生，不能讓學生只是我們的聽眾，應組織他們多看、多做，多參與合適的活動，讓學生真正成為學習的主體，使思想品德教學過程成為學生反復親歷體驗的過程，根據教材內容及本校學生的實際,設計課出類型,擬定出教學方法,新課程的理念要求我們更新觀念，更新知識，轉變角色，倡導學生主動參與，在教學中尊重學生，凸顯學生的主體地位。下邊談談我在教學實踐中的一些做法與大家共同探討。一、轉變思想，轉變角色，倡導學生主動參與目前，教學中以學生為主體思想已被大多數教師所接受，但在具體的教學過程中，學生主體作用往往由于教師的習慣，仍然不自覺地讓學生跟著自己的思維轉，這樣在根本上沒讓學生成了學習的主體，限制了學生的主觀能動性，與現(xiàn)代教學理念不相適應。因此，就需要我們廣大政治教師在教學實踐中，真正樹立起學生主體的思想，并落實到具體的教學過程中，尊重、相信學生主體，讓學生積極參與課堂教學。另外，我們應該按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生自覺地從德、智、體、美、勞全等多方面去發(fā)展自己的觀念，樹立起崇高的理想。二、在師生交流中盡情發(fā)揮學生的主體性

運用多種教學手段，讓學生接受知識創(chuàng)設生活化的教學情境，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備.改進教學方法，增強上課技能，提高教學質量,注意調動學生學習的積極性。課堂教學組織形式要生活化，在課堂上特別注意調動學生的積極性，嘗試采用“情境教學法”，讓學生學得輕松、愉快；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。其中《中學生時政報》、《焦點訪談》、《新聞聯(lián)播》等都是很好的資源。也可以穿插史料和時政講解，激發(fā)學生興趣，通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。三、教會學生提問教師作為教學活動的引導者，理應在適當的時候啟發(fā)學生，引導學生，將學生一步步的領向真理。這個過程中就需要學生不斷的提出問題，思考問題。很多學生在考試時，面對題目和材料往往無從下手，這說明他們平時缺乏這方面的鍛煉。學生在政治學習的過程中，同樣需要“凡事問個為什么”，學會提問。無論是書本上的材料，報紙上的時事，都可以做為學生提問的素材。按照“提出問題--分析問題--解決問題”的思路可以很好的培養(yǎng)學生提問和自主學習的能力。四、做好課后輔導工作，注意分層教學，積極推進素質教育在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。從學生為主體是教學的基本出發(fā)點，是進行素質教育，提高教學質量的必要條件。課堂教學發(fā)揮學生的主體性，是教學改革的必然趨勢?？傊?，我們的教學必須向生活開放，向現(xiàn)實開放，讓學生到生活中去實踐思想品德課上的認識?？偟恼f來,作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平.每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,輕松,認真的形象去面對學生.按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識.還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)