2020-2021部編版中考語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典題目附答案

2020-2021部編版中考語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典題目(附答案)一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí).鄭州市開(kāi)展的“陽(yáng)光大課間〃活動(dòng)在中小學(xué)校園全面展開(kāi)，為了營(yíng)造“我運(yùn)動(dòng)，我健康〃的氛圍，我校開(kāi)展了以“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)〃為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。(1)校體育組對(duì)周邊中小學(xué)1600名同學(xué)每天進(jìn)行的課余運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果圖示，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出調(diào)查結(jié)果。加分怦以上1()分封JI1介仲立下(2)臨近中考，小蘭同學(xué)常常利用課余時(shí)間在教室學(xué)習(xí)，請(qǐng)你以同學(xué)的身份勸說(shuō)小蘭參加課余活動(dòng)，注意語(yǔ)言得體?！敬鸢浮?1)大部分學(xué)生課余參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過(guò)10分鐘，有少數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間少于10分鐘。(2)小蘭，學(xué)習(xí)是重要，但身體健康更重要，運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，增強(qiáng)免疫力，更有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率?！窘馕觥俊痉治觥?1)認(rèn)真讀中小學(xué)生課余運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，可以看出在1600的調(diào)查對(duì)象中，每天用于運(yùn)動(dòng)的時(shí)間再20分鐘以上的只有464人，有1008個(gè)人每天用于運(yùn)動(dòng)的時(shí)間在10到20分鐘，也就是說(shuō)大部分學(xué)生課余參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過(guò)10分鐘，有少數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間少于10分鐘。(2)這是一個(gè)勸說(shuō)題，勸說(shuō)的時(shí)候要有禮貌性的稱呼，勸說(shuō)的語(yǔ)言要?jiǎng)又郧?，曉之以理，不能偏離話題，另外語(yǔ)言要得體。符合上述要求即可。如：小蘭，學(xué)習(xí)是重要，但身體健康更重要，運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，增強(qiáng)免疫力，更有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。故答案為：⑴大部分學(xué)生課余參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過(guò)10分鐘，有少數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間少于10分鐘。⑵小蘭，學(xué)習(xí)是重要，但身體健康更重要，運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，增強(qiáng)免疫力，更有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。圖文轉(zhuǎn)換類題綜合性、技巧性較強(qiáng)，要求考生根據(jù)圖或表中的相關(guān)數(shù)據(jù)或者要素，結(jié)合相關(guān)資料分析，最終用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。它符合語(yǔ)文核心素養(yǎng)對(duì)中學(xué)生的要求，是中考題中的高頻考點(diǎn)。⑵此題考查口語(yǔ)交際的能力。勸說(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠(chéng)懇的態(tài)度、商量的口吻勸說(shuō)，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達(dá)清楚明白。.家住四平的舅舅要帶表弟到吉林市游玩，他們計(jì)劃參觀吉林市博物館中的隕石博物館。下面是“吉林市博物館〃公眾號(hào)上的相關(guān)頁(yè)面。請(qǐng)認(rèn)真閱讀并完成相應(yīng)任務(wù)。如切工，13氏啟安至，IMUMiQ岷人如切工，13氏啟安至，IMUMiQ岷人■必公用BM-tMKi7+房外塔古牝mHm推白MX,*F耳鼎常r蓄36楷tb國(guó)也!Er?班6#日看肝咋刪加?苴阿R■母詵父X*八二代安比住!■（畀H先*AWT1是啊凡我?；?9彳節(jié)柞Wh?m.rj-*ui^qwetz.計(jì)足:呂IT^RSlli.阜國(guó)立■而1IQ1s；fin?+m3由己EF2口H1二宏0工注疆4>41序社X3±*,fIKKfflMl-DfflI甲1虹n：?-i3iB?HE：30,15勵(lì)■,13：M“1"PO梆t'I!0MrypjtwM（3inmIREi再生71泰擔(dān)19時(shí)口增WtTi咤性及軍?■口/n寫(xiě)口上的患.utfri. nvincteialiKiKH.1也■IKItEhl井（白仄又、，■￥,m女u:也二耳必門(mén).sen■?.l??in唐箕上在品：,電吊?巧?9.XM.^wnvnuE二也q用友r口?以2麻R13E」MWI?絹（E?H0丑5a收,-Bill.■十Mfl丐■，口wismFsnetvtnv-Ki取豈下兒匕+"ir-in-tfj ahi-a.TTR[j<H^*iHnaitHiE白單入M0立.1CJP=^：匚&AR鼾丸比?？?，H號(hào)E￥AIBK-XJU同■紇!-EJBT-支史，.不依Mr?r正!S3t央n超島4將M#防點(diǎn)支Fl.SJZfitFQ.REteKTT北GCLJLfl.'nA.r矚四片鴦軍心/*阿?rdviiX<n,中強(qiáng)行f，；?HSE-也用忖晶三正則自自內(nèi)供口士til.-耐￡BfflTJWfM0WJ21（1）舅舅在微信上告訴你，他要帶身高1.1米的表弟參觀吉林市博物館隕石博物館。請(qǐng)你幫他在網(wǎng)上預(yù)約兩張11月4日的門(mén)票。你將如何回復(fù)舅舅？（2）預(yù)約成功后，請(qǐng)你給舅舅寫(xiě)一個(gè)參觀提醒?！敬鸢浮浚?）圍繞“11月4日是周一，博物館閉館，不能去參觀；表弟身高不足1.2米不需要買(mǎi)票〃回復(fù)即可。（2）示例：①攜帶身份證。②參觀當(dāng)日選擇9：30、10：30、13：30、15：00四個(gè)時(shí)段進(jìn)行參觀，有講解。③提前15分鐘到票室取票。④隕石館內(nèi)燈光較暗，要陪同表弟一起參觀。⑤不可觸摸隕石?！窘馕觥俊痉治觥浚?）認(rèn)真觀察圖片，把舅舅要參觀的時(shí)間和表弟的身高與圖片進(jìn)行對(duì)比，然后把對(duì)比后的信息用微信的形式回復(fù)給舅舅，注意要把意思表達(dá)清楚，語(yǔ)言要連貫、得體。（2）認(rèn)真觀察圖片，把參觀時(shí)需要帶的東西、參觀的時(shí)間、取票的時(shí)間、參觀隕石博物館應(yīng)注意的事項(xiàng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。故答案為：⑴圍繞“11月4日是周一，博物館閉館，不能去參觀；表弟身高不足1.2米不需要買(mǎi)票〃回復(fù)即可。⑵示例：①攜帶身份證。②參觀當(dāng)日選擇9：30、10：30、13：30、15：00四個(gè)時(shí)段進(jìn)行參觀，有講解。③提前15分鐘到票室取票。④隕石館內(nèi)燈光較暗，要陪同表弟一起參觀。⑤不可觸摸隕石?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。答題時(shí)認(rèn)真觀察圖片，然后把觀察對(duì)比后的信息用簡(jiǎn)潔的、連貫、得體的語(yǔ)言進(jìn)行表述。⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。.你所在的學(xué)校正在舉辦以“君子自強(qiáng)不息〃為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）我國(guó)有許多鼓勵(lì)人們自強(qiáng)不息的對(duì)聯(lián)。下面的對(duì)聯(lián)就頌揚(yáng)了這種精神，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，選出正確的下聯(lián)。（）上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志下聯(lián)： A.十年寒窗苦讀美夢(mèng)成真 B.三載苦樂(lè)同享鑄就輝煌C.腳踏實(shí)地矚目千里棟梁 D.半生拼搏笑看世事滄桑（2）班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)志〃“拼搏〃“奉獻(xiàn)〃開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)。已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)第三項(xiàng)?；顒?dòng)一：講“勵(lì)志的青春〃故事活動(dòng)二：宣“拼搏的青春〃誓言活動(dòng)三： （3）少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)依據(jù)下面一段文字，寫(xiě)一句青春座右銘。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字）青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；"兩彈元?jiǎng)住ㄠ嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓國(guó)家變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。【答案】（1）B（2）看“奉獻(xiàn)的青春〃電影（3）以天下為己任發(fā)奮苦讀，讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)。【解析】【分析】（1）內(nèi)容是向母校和辛勤的老師們表達(dá)為中考而戰(zhàn)的信心和決心，所以，"一路〃對(duì)"三載〃，"風(fēng)雨兼程〃對(duì)“苦樂(lè)同享〃，"磨礪意志〃對(duì)“鑄就輝煌〃。故選B。（2）班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)志〃”拼搏〃”奉獻(xiàn)〃開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)，前兩項(xiàng)活動(dòng)分別照應(yīng)了“勵(lì)志〃“拼搏〃，很明顯第三個(gè)活動(dòng)要以“奉獻(xiàn)〃為中心，再按前兩個(gè)活動(dòng)的格式設(shè)計(jì)即可。前二者一個(gè)是“講〃，一個(gè)是“宣〃，第三個(gè)可以是“看〃，可以設(shè)定為：看“奉獻(xiàn)的青春〃電影。（3）文字的前半句是對(duì)范仲淹事例的總結(jié)，他“以天下為己任發(fā)奮苦讀〃，后半句是對(duì)鄧稼先事例的總結(jié)，與范仲淹事跡和品格相對(duì)應(yīng)，如“以天下為己任發(fā)奮苦讀〃。據(jù)此分析，可以擬寫(xiě)出座右銘。故答案為：⑴B；⑵看“奉獻(xiàn)的青春〃電影；⑶以天下為己任發(fā)奮苦讀，讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴對(duì)聯(lián)是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式，該考點(diǎn)考查頻率較高，注意掌握；⑵本題考查題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，一定要圍繞主題設(shè)計(jì)，同時(shí)兼顧各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程的層次性，同時(shí)注意名稱設(shè)計(jì)與其它活動(dòng)名稱結(jié)構(gòu)相近，如：誦讀、評(píng)論（動(dòng)詞）+風(fēng)流人物+某方面特性，體現(xiàn)一種形式美；⑶綜合讀寫(xiě)即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，綜合讀寫(xiě)就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見(jiàn)解。.班級(jí)開(kāi)展以“君子自強(qiáng)不息〃為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)【設(shè)計(jì)活動(dòng)】圍繞“君子自強(qiáng)不息〃這一主題，活動(dòng)策劃小組設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)，以豐富活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)一：舉辦“君子自強(qiáng)不息〃手抄報(bào)比賽活動(dòng)二：舉辦“君子自強(qiáng)不息〃演講比賽活動(dòng)三： (2)【整理材料】下面是同學(xué)們搜集到的體現(xiàn)“自強(qiáng)不息〃精神的材料，這些材料中不符合主題要求的兩項(xiàng)是(只填序號(hào))。①孫康映雪②曲高和寡③車(chē)胤囊螢④岳母刺字⑤宋濂抄書(shū)⑥諸葛亮出山(3)【學(xué)習(xí)榜樣】長(zhǎng)沙理工大學(xué)90后研究生鄒勇松，每天透析4次卻捧出6項(xiàng)發(fā)明，榮登2018年6月中國(guó)好人榜。校園小記者想邀請(qǐng)他到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對(duì)面的交流，假設(shè)安排你給他打電話聯(lián)系活動(dòng)事宜，你應(yīng)該怎么說(shuō)？【答案】(1)舉辦“君子自強(qiáng)不息〃征文比賽⑵②⑥(3)鄒哥哥，你好！我是xx學(xué)校的小記者。你自強(qiáng)不息，榮登中國(guó)好人榜，讓我們很受鼓舞！我們想邀請(qǐng)你到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對(duì)面的交流，請(qǐng)問(wèn)你什么時(shí)候方便呢？【解析】【分析】(1)設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，一要圍繞活動(dòng)主題“君子自強(qiáng)不息〃，二要切實(shí)可行。題目已經(jīng)給出了“手抄報(bào)比賽〃和“演講比賽〃的活動(dòng)，再設(shè)計(jì)一個(gè)類似的活動(dòng)即可。如征文比賽、故事會(huì)等皆可。(2)“曲高和寡〃比喻知音難得，“諸葛亮出山〃體現(xiàn)的是士為知己者死，這兩項(xiàng)不符合“自強(qiáng)不息〃的主題。(3)首先寫(xiě)出稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、接著要進(jìn)行自我介紹，然后評(píng)價(jià)對(duì)方事跡、提出請(qǐng)求。注意語(yǔ)氣要委婉，語(yǔ)言要得體。故答案為：⑴舉辦“君子自強(qiáng)不息〃征文比賽⑵②⑥⑶鄒哥哥，你好！我是xx學(xué)校的小記者。你自強(qiáng)不息，榮登中國(guó)好人榜，讓我們很受鼓舞！我們想邀請(qǐng)你到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對(duì)面的交流，請(qǐng)問(wèn)你什么時(shí)候方便呢？【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)方案與內(nèi)容的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，逐步提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要欄目和設(shè)計(jì)意圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可。⑵本題考查理解和運(yùn)用材料的能力。答題的關(guān)鍵是要理解材料的內(nèi)容，然后再根據(jù)活動(dòng)注意進(jìn)行判斷。⑶本題考查口語(yǔ)交際能力。由于說(shuō)話的對(duì)象不同，說(shuō)話的內(nèi)容也不同。解答此題時(shí)，一定要根據(jù)情境，明確人物之間的關(guān)系及事件的主要內(nèi)容，語(yǔ)言得體，言之有理，表述清晰即可。5.今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年，廣安也在為此開(kāi)展各種慶?；顒?dòng)。陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生會(huì)正準(zhǔn)備開(kāi)展“天下國(guó)家〃的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加，完成以下問(wèn)題。（1）請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)詞。（2）請(qǐng)仿照示例，另外設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。示例："我為祖國(guó)點(diǎn)贊〃的征文比賽。 （3）歌中唱道：“國(guó)事我的國(guó)，家是我的家，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家……〃廣安市我們美麗的家，請(qǐng)你向來(lái)賓推薦一處廣安美景或一種廣安美食，并寫(xiě)出你的推薦詞。（推薦詞至少用到一種修辭手法，60字以內(nèi)，語(yǔ)言得體）【答案】（1）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。（2）“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱〃的歌詠比賽；“愛(ài)國(guó)故事我來(lái)講〃的故事會(huì)（“最美方塊字〃的漢字書(shū)寫(xiě)大賽）（3）推薦示例一：小平故居；推薦詞：親愛(ài)的來(lái)賓，小平故居山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人杰地靈。這里簡(jiǎn)樸的三合院、意義深遠(yuǎn)的陳列館，似乎在訴說(shuō)著春天的故事……是值得一游的好地方。推薦示例二：廣安鹽皮蛋；推薦詞：親愛(ài)的來(lái)賓，廣安鹽皮蛋，質(zhì)細(xì)油多。切開(kāi)它，紅紅的蛋黃挑逗著你，會(huì)讓你忍不住抓一塊塞進(jìn)嘴里，沉醉在這美味之中……【解析】【分析】⑴愛(ài)國(guó)詩(shī)句有何多，比如：國(guó)破山河在，城春草木深。杜甫《春望》；只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。徐錫麟《出塞》；商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。杜牧《泊秦淮》；茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之！林則徐《赴戍登程口占示家人?其二》；入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。孟子。⑵設(shè)計(jì)的活動(dòng)要圍繞著“國(guó)家〃內(nèi)容開(kāi)展，可以舉辦“我把祖國(guó)唱〃的歌唱比賽；"我把祖國(guó)頌〃的朗誦比賽等活動(dòng)形式。⑶根據(jù)題干要求，要求學(xué)生擬寫(xiě)一段文字，向來(lái)賓推薦一處廣安美景或一種廣安美食，做題的時(shí)候可以任選一個(gè)有關(guān)廣安美景或者美食進(jìn)行回答，同時(shí)注意使用至少一種修辭手法，語(yǔ)句通順即可。故答案為：⑴僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。⑵“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱〃的歌詠比賽；“愛(ài)國(guó)故事我來(lái)講〃的故事會(huì)（“最美方塊字〃的漢字書(shū)寫(xiě)大賽）⑶推薦示例一：小平故居；推薦詞：親愛(ài)的來(lái)賓，小平故居山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人杰地靈。這里簡(jiǎn)樸的三合院、意義深遠(yuǎn)的陳列館，似乎在訴說(shuō)著春天的故事……是值得一游的好地方。推薦示例二：廣安鹽皮蛋；推薦詞：親愛(ài)的來(lái)賓，廣安鹽皮蛋，質(zhì)細(xì)油多。切開(kāi)它，紅紅的蛋黃挑逗著你，會(huì)讓你忍不住抓一塊塞進(jìn)嘴里，沉醉在這美味之中……【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查古詩(shī)詞的積累。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)題干要求，學(xué)生做題時(shí)只需將有關(guān)“愛(ài)國(guó)〃的兩句連續(xù)寫(xiě)出即可。⑵本題考查設(shè)計(jì)主題活動(dòng)。答題時(shí)應(yīng)注意，認(rèn)真審題，明確活動(dòng)主題，明辨命題指向，把握大體要求。注重題目的開(kāi)放性，答案的不明確性，要自己去觀察和提煉，體現(xiàn)分析和綜合的能力。語(yǔ)言表達(dá)體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和主張。⑶本題考查擬寫(xiě)地方文化的推薦詞。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合題目要求，仔細(xì)介紹一處廣安美景或一種廣安美食，語(yǔ)言準(zhǔn)確恰當(dāng)，突出地方特色。.針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件〃這件事，初三（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展“作業(yè)軟件使用利弊談〃班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下列材料，從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。材料一：近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，受到學(xué)生的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)〃軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。材料二：“作業(yè)幫、作業(yè)通、問(wèn)他作業(yè)、學(xué)霸君〃……只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)〃兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件?！?0個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題.秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來(lái)〃。材料三：據(jù)一位初二學(xué)生小華說(shuō)，他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來(lái)問(wèn)作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式?！敬鸢浮坷壕W(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問(wèn)題；方便、快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充；可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。弊：一遇到問(wèn)題就用“作業(yè)軟件〃，久而久之不愿獨(dú)立思考問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生依賴性；對(duì)于自覺(jué)性（自控力）差的學(xué)生，“搜作業(yè)〃變成了純粹的“抄答案〃?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}圍繞手機(jī)這一話題共給出三則材料，材料一，介紹隨著智能手機(jī)的普及，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起；材料二，介紹學(xué)生的搜題軟件越來(lái)越多，對(duì)尋找答案越來(lái)越方便；材料三，表述用手機(jī)軟件來(lái)問(wèn)作業(yè)成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式。以此來(lái)考查學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)的能力。故答案為：利：網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問(wèn)題；方便、快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充；可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。弊：一遇到問(wèn)題就用“作業(yè)軟件〃，久而久之不愿獨(dú)立思考問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生依賴性；對(duì)于自覺(jué)性（自控力）差的學(xué)生，“搜作業(yè)〃變成了純粹的“抄答案〃。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)的能力。表述自己的觀點(diǎn)看法要注意：①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，觀點(diǎn)明確；②有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)；③有條有理，主次分明；④用詞恰當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅。做此題要聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際情況，做出深刻分析，得出利弊結(jié)論。.閱讀下面材料，按要求作答。為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，進(jìn)一步踐行綠色發(fā)展理念，根據(jù)團(tuán)縣委《關(guān)于組織開(kāi)展“水岸同治〃志愿服務(wù)行動(dòng)實(shí)施方案》要求，2019年1月14日，紅旗中學(xué)“蒲公英〃志愿服務(wù)隊(duì)到下灘村渡船頭大橋旁集中開(kāi)展“參與水岸同治，守護(hù)碧水藍(lán)天〃榕江河岸衛(wèi)生清理志愿服務(wù)活動(dòng)，全校共28名志愿者參加了此次活動(dòng)。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過(guò)30字。（2）我們號(hào)召更多青年加入“水岸同治〃志愿者隊(duì)伍，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“水岸同治〃的倡導(dǎo)者、監(jiān)督者，爭(zhēng)做“水岸同治〃的實(shí)踐者，請(qǐng)你為此擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。【答案】（1）“蒲公英〃志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展榕江河岸衛(wèi)生清理服務(wù)活動(dòng)。（2）水岸同治，人人有責(zé)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）提取“‘蒲公英’志愿服務(wù)隊(duì)〃（誰(shuí)）開(kāi)展榕江河岸衛(wèi)生清理服務(wù)活動(dòng)（干什么事）作答。（2）擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)應(yīng)注意：緊扣活動(dòng)主題來(lái)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。如，碧水一一愛(ài)河護(hù)水，藍(lán)天一一節(jié)能減排。守護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。故答案為：⑴“蒲公英〃志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展榕江河岸衛(wèi)生清理服務(wù)活動(dòng)；⑵水岸同治，人人有責(zé)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是對(duì)文段的概括能力。認(rèn)真閱讀材料，抓住材料每一句話的意思進(jìn)行概括即可。⑵寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)應(yīng)注意：①內(nèi)容具體，指問(wèn)明確。該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必須具體明確。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，朗朗上口。標(biāo)語(yǔ)是面向大眾的，太長(zhǎng)不容易記住，一定要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語(yǔ)句生動(dòng)活潑，易記易誦。③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。標(biāo)語(yǔ)是用創(chuàng)意來(lái)說(shuō)話的，要用藝術(shù)的手法把話說(shuō)到人的心上。④語(yǔ)氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。好的標(biāo)語(yǔ)都盡可能用“美〃和“善〃進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激起人們的崇高情感。.在學(xué)習(xí)《傅雷家書(shū)》時(shí)，我們?cè)鶕?jù)各自的興趣選擇自己喜歡的專題進(jìn)行閱讀。如：“傅雷的教子之道〃專題：傅雷給兒子的建議涉及很多方面，有生活細(xì)節(jié)、人際交往、讀書(shū)求學(xué)、感情處理等，可以任選其中一個(gè)或幾個(gè)方面，探究傅雷的教子之道，完成一篇讀書(shū)報(bào)告。閱讀《名人傳》，我們也可采用專題探究的方法。請(qǐng)你模仿上面示例，設(shè)計(jì)一個(gè)《名人傳》閱讀專題并作簡(jiǎn)要的闡釋?！敬鸢浮俊罢嬲挠⑿邸▽ｎ}。三位名人他們都經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)非凡的藝術(shù)創(chuàng)造?！窘馕觥俊痉治觥俊睹藗鳌肥且徊咳宋飩饔?，本書(shū)包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記〃。所以可閱讀專題命名為“真正的英雄〃。本書(shū)的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。羅曼?羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)他們?cè)趹n患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛(ài)的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫(xiě)了一曲“英雄交響樂(lè)〃。故答案為：“真正的英雄〃專題。三位名人他們都經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)非凡的藝術(shù)創(chuàng)造。【點(diǎn)評(píng)】本題考查設(shè)計(jì)閱讀專題。答題時(shí)應(yīng)認(rèn)真審題，明確活動(dòng)主題，把握設(shè)計(jì)要求。這道題目是和名著閱讀結(jié)合起來(lái)的，有一定難度，這就要求學(xué)生必須熟悉名著內(nèi)容，還要有一定的概括能力。.閱讀下面材料，談?wù)勀銓?duì)“996〃的看法，要求觀點(diǎn)明確，理由充分。材料1：“996〃工作制是指工作日早9點(diǎn)上班，晚9點(diǎn)下班，中午和傍晚休息1小時(shí)（或不到），總計(jì)10小時(shí)以上，并且一周工作6天的工作制度。材料2：2019年4月11日，人民日?qǐng)?bào)針對(duì)“996〃發(fā)表評(píng)論員文章《強(qiáng)制加班不應(yīng)成為企業(yè)文化》；4月12日，阿里巴巴通過(guò)其官方微信號(hào)分享了馬云有關(guān)“996〃的一些觀點(diǎn)，當(dāng)天下午馬云再度回應(yīng)稱“任何公司不應(yīng)該，也不能強(qiáng)制員工‘996’〃。材料3：關(guān)于“996〃，網(wǎng)上眾說(shuō)紛紜。有人贊同，有人反對(duì)?！敬鸢浮抠澩何屹澩?96〃，因?yàn)槟悴桓冻龀絼e人的努力和時(shí)間就不能獲得成功，“996〃就是你超越別人的付出。反對(duì)：我反對(duì)“996〃，因?yàn)椤?96〃就是透支健康、透支未來(lái)，這恰恰是對(duì)奮斗者的傷害。【解析】【分析】材料1主要講述“996〃工作制的具體含義，解釋其具體內(nèi)容。材料2主要講述人民日?qǐng)?bào)對(duì)“996〃的看法及馬云對(duì)此的回應(yīng)。材料3主要講述網(wǎng)絡(luò)上對(duì)關(guān)于“996〃工作制的不同看法。注意結(jié)合材料談對(duì)“996〃的看法，要做到觀點(diǎn)明確，理由充分?？梢再澩?96〃的工作制，也可以反對(duì)，但是要言之有理結(jié)合材料。例如，