高考語(yǔ)文閱讀《 葉圣陶在四川》 閱讀及答案

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葉圣陶在四川

1940年初夏，葉圣陶來(lái)到成都，在四川省教育廳教育科學(xué)館工作。他白天去辦公，晚上教兒女們寫(xiě)寫(xiě)文章。往往在晚飯之后，把油燈移到桌子中央，至善、至美、至誠(chéng)就湊著光亮，認(rèn)真地聽(tīng)父親講解。有時(shí)候，兒女們也和父親強(qiáng)烈探討。他們每人每星期交一篇文章。葉圣陶一向主張作文要說(shuō)自己的話(huà)，要寫(xiě)自己的真情實(shí)感，對(duì)兒女們的作文，他也從來(lái)不出題目，隨他們寫(xiě)去。這也是他們一天中最感興味的時(shí)刻。葉圣陶一邊看他們的文章，一邊問(wèn)：“這兒多了些什么？這兒少了些什么？能不能換一個(gè)對(duì)比恰當(dāng)?shù)脑~兒？把詞兒調(diào)動(dòng)一下，把句式改變一下，是不是好些？〞遇到看不明白的地方，他就問(wèn)孩子們：“原來(lái)是怎么想的？畢竟想明了了沒(méi)有？為什么表達(dá)不出來(lái)？怎樣才能把要說(shuō)的意思說(shuō)明白？〞他問(wèn)得十分細(xì)心，簡(jiǎn)直就是嚴(yán)格的考試，同時(shí)也是生動(dòng)活潑的考試。孩子們都愿意加入這樣的考試。

但是，對(duì)于葉圣陶，到了成都以后，使他特別愉快的事，卻要算和朱自清的朝夕相見(jiàn)了。幾十年來(lái)，這兩位作家親似手足。朱自清曾寫(xiě)過(guò)《我所見(jiàn)的葉圣陶》《葉圣陶的短篇小說(shuō)》等文章。1931年8月，朱自清由北平動(dòng)身訪問(wèn)歐洲，就是在葉圣陶煽動(dòng)下，才寫(xiě)出了《歐游雜記》的。朱自清在這本書(shū)的“自序〞里，曾提到葉圣陶幫助“設(shè)計(jì)〞、“題字〞、“校對(duì)〞等。葉圣陶曾寫(xiě)過(guò)《與佩弦》的散文，陳述他們之間的友情：促膝談心，隨興趣之所至，時(shí)而上天，時(shí)而入地；時(shí)而論書(shū)，時(shí)而評(píng)畫(huà)；時(shí)而縱談時(shí)局，品鑒人倫；時(shí)而剖析玄理，密訴衷曲……可謂隨便之極致了。這當(dāng)兒，名譽(yù)之心是沒(méi)有的，利益的心是沒(méi)有的，顧忌欺誑等心也都沒(méi)有，只為著看出內(nèi)心而說(shuō)話(huà)，說(shuō)其不得不說(shuō)。其味甘而永，無(wú)所不領(lǐng)會(huì)，真可說(shuō)彼此“如見(jiàn)其肺肝然〞的。

現(xiàn)在，很難得他們同處一地，又在一起工作，還先后合編了《精讀指導(dǎo)舉偶》和《略讀指導(dǎo)舉偶》，作為中學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)文的課外讀物，列入“四川省教育科學(xué)館叢書(shū)〞出版。

為了澆灌《中學(xué)生》這塊抗戰(zhàn)時(shí)期青年的精神家園，葉圣陶1945年9月離開(kāi)成都到重慶，住在螃蟹井開(kāi)明書(shū)店那個(gè)局促的小樓上?？锤寰庉嫞?、讀者書(shū)信聯(lián)系，甚至校對(duì)都由他自己動(dòng)手。他熱心、認(rèn)真、寬容，一心一意為和讀者服務(wù)。來(lái)稿只要有可用之處，他就懇切地提出修改看法。趙景深在《文心剪影》里說(shuō)：“他的復(fù)信措詞謙抑，字跡圓潤(rùn)飽滿(mǎn)，正顯出他那謙和而又誠(chéng)懇的心。〞正如當(dāng)年他主編《小說(shuō)月報(bào)》曾精心培育了一大批后來(lái)成為新文學(xué)史上的有名作家時(shí)那樣。他那公而忘私的精神和工作態(tài)度，給予年輕一代的教育、鼓舞的力量是無(wú)法估量的。當(dāng)時(shí)《中學(xué)生》雜志一位年輕編輯后來(lái)回憶說(shuō)：“他是實(shí)際的教育家，但不是取教訓(xùn)態(tài)度的老師，而是取輔導(dǎo)態(tài)度的參謀……他是熱忱的事業(yè)家，在編輯部不是做官當(dāng)老爺，而是腳踏實(shí)地、以身作則，放手讓青年編輯在實(shí)踐中鍛煉，有合理的建議欣然采用，對(duì)可用的稿件熱誠(chéng)支持，有忽視的地方及時(shí)提醒，有弄錯(cuò)的地方予以改正。〞這就是真正的教育者的模范。在他身上貌似更多的是儒家思想，從他為自己的兒女取名至善、至美、至誠(chéng)可以看出，他追求的是一種多么崇高的境界。但是，他又能把握時(shí)代的潮流而有所取舍，不斷前進(jìn)。

（選自《葉圣陶和他的世界》第九章，有刪節(jié)）

15.以下隊(duì)傳記的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A、正是在葉圣陶的煽動(dòng)與熱心幫助下，1931年8月朱自清才由北平動(dòng)身訪問(wèn)歐洲，并寫(xiě)出了散文集《歐游雜記》。

B、列入“四川省教育科學(xué)館叢書(shū)〞的《精讀指導(dǎo)舉偶》和《略讀指導(dǎo)舉偶》，是葉圣陶和朱自清合編的中學(xué)生課外讀本。

C、正如當(dāng)年的《小說(shuō)月報(bào)》那樣，《中學(xué)生》這塊戰(zhàn)時(shí)青年的精神家園，也曾培育了一大批新文學(xué)史上的有名作家。

D、從葉圣陶為他的兒女取名為至善、至美、至誠(chéng)，我們可以看出他追求真善美、憎惡假惡丑的人生理想和價(jià)值觀。

E、本文通過(guò)描寫(xiě)葉圣陶指導(dǎo)兒女們寫(xiě)作、編《中學(xué)生》雜志等事跡，勾畫(huà)了一位可親可敬、踏實(shí)認(rèn)真的教育家形象。

16、葉圣陶指導(dǎo)兒女們寫(xiě)作有什么特點(diǎn)？他對(duì)兒女們的作文又是從哪些方面評(píng)議的？請(qǐng)結(jié)合原文概括回復(fù)。（6分）

17、和朱自清見(jiàn)面，葉圣陶為什么會(huì)感到“特別愉快〞？他們談心時(shí)為什么能達(dá)到“隨便之極致〞？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

18、葉圣陶晚年曾用“得失塞翁馬，襟懷孺子牛〞來(lái)自勉。依據(jù)傳記內(nèi)容，探究文中哪一方面已經(jīng)表達(dá)了葉圣陶的“孺子牛〞襟懷。請(qǐng)簡(jiǎn)要論述。（8分）

參考答案

15、（5分）AC

16、（6分）①認(rèn)真講解，時(shí)或強(qiáng)烈探討。②不加約束，任其自由發(fā)揮。③重視評(píng)議，培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣。④擅長(zhǎng)啟發(fā)，誘導(dǎo)深入思考。

①細(xì)心考察作文的表達(dá)形式。②詳細(xì)詢(xún)問(wèn)作文的思想內(nèi)容。

17、（6分）①有著幾十年親似手足的友情。②有著共同的興趣和愛(ài)好。③相互勉勵(lì)和幫助。

①隨興之所至，無(wú)話(huà)不說(shuō)。②沒(méi)有功利目的，無(wú)所顧忌。③心領(lǐng)神會(huì)，肝膽相照。