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文檔簡介

靈三小課時案學(xué)：文

六級

班

主課：元合教：課題

課

時

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點

、、、4

能準(zhǔn)確地讀寫本課中生字，理解并運用文章中的重點詞語。獨立識字學(xué)詞，認(rèn)字8個寫字個有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會紅軍戰(zhàn)士對黨、對革命事業(yè)的忠誠，以及高度的責(zé)任感和深厚的階級友愛。理解課文內(nèi)容，體會紅軍戰(zhàn)士對黨、對革命事業(yè)的忠誠，以及高度的責(zé)任感和深厚的階級友愛。教學(xué)方法

自主、合作探究

教學(xué)用具

課件教學(xué)步

教學(xué)內(nèi)容

二次設(shè)計一、（51、紅軍征一偉的跡在個跡背后是軍士盡千萬，無可可的教人事今我來習(xí)金的鉤》，這是征途發(fā)的件歌泣故。學(xué)2相知流二、（1程（字注、詞積（理個詞2、再讀文體知出問：文要了些物講一什事？

教學(xué)流程

3（理課的述序（課以么線？（各分要了么容（列各分小題課堂檢測

—15分鐘教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難

第二課時1、把握課敘述的順序，了解文章的線索。、品味課文刻畫人物形象的方法，體會這種寫法的作用。1、把握課敘述的順序，了解文章的線索。、品味課文刻畫人物形象的方法，體會這種寫法的作用。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)步一、創(chuàng)設(shè)情境（3—5分鐘）同們通上課學(xué)，們解這感的故。節(jié)我繼學(xué)，會物崇品。

二次設(shè)計

教

三、

學(xué)習(xí)新課（15—分鐘）學(xué)流程

1、課文次寫老長外、態(tài)每有何同劃來讀讀仔體。第次炊班快十了個挺，有點，方，顴，上滿紋兩都白了第次他十嚴(yán)的滿絲眼。、文次到喝湯每分是么景從看老長有樣閃品。這情充體了班忠黨忠革，舍為的高質(zhì)3你為班是個樣人為么在這長了銹魚上閃著爛金的芒”？

四、課堂檢測（

—分）教學(xué)

、、、、

給帶點字選擇正確讀音。補充成語。填關(guān)聯(lián)詞。課文精彩回放流

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