第20課 西學(xué)東漸【岳麓版】【課件35】（又雙叒叕）

課標(biāo)：1、了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程2、理解維新變法思想在近代中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用概念解釋西學(xué)東漸西學(xué)：東漸：西方先進(jìn)的科技及思想文化向東方（中國）逐漸傳入、滲透過程：第一次：明末清初，西方傳教士進(jìn)入中國；第二次：清末民初，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至五四運(yùn)動(dòng)；第一次西學(xué)東漸身穿中國士人服裝的利瑪竇（1552-1610年）徐光啟，明末科學(xué)家，政治家（1562-1633年）深刻影響西學(xué)東漸第一階段的兩位知名人士第二次西學(xué)東漸開眼看世界洋務(wù)運(yùn)動(dòng)維新變法辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)抵抗派洋務(wù)派維新派革命派進(jìn)步知識(shí)分子零星、個(gè)別技術(shù)制度（君主立憲）制度（民主共和）思想文化從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)說起

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中西之間的武力較量和競(jìng)爭(zhēng)。從來是朦朧一團(tuán)的“泰西”，展現(xiàn)在中國人眼前的第一個(gè)形象就是堅(jiān)船的迅速，利炮的聲勢(shì)?！P(guān)天培是英勇的，但激戰(zhàn)之后，他手中的舊式火炮“火門透水，炮不得發(fā)”，并有炮身發(fā)紅炸裂者。在西方的近代炮火面前，其英勇表現(xiàn)了一種歷史的悲傖。等而下之的楊芳，則收集婦女溺器為“壓勝具”，視“夷炮”為邪教法術(shù)?！趦赡甓鄷r(shí)間里，中國調(diào)動(dòng)了十多萬軍隊(duì)，先后有一名總督、兩名提督、七名總兵、二名都統(tǒng)以及數(shù)千名士兵死于戰(zhàn)爭(zhēng)。但英國遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)死人數(shù)據(jù)英方統(tǒng)計(jì)卻不足百人?！瓋汕陙韨鹘y(tǒng)的夷狄觀念在他們頭腦里開始動(dòng)搖了?！愋衤础督袊鐣?huì)的新陳代謝》禽獸禽獸禽獸禽獸胡夷蠻戎中國其實(shí)天朝德威無被，萬國來王，種種貴重之物，梯航畢集，無所不有。然從不貴奇巧，并無更需爾國制辦物件?！幾浴肚鍖?shí)錄》等乾隆皇帝回復(fù)英國國王喬治三世從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)說起一、開眼看世界（地主階級(jí)抵抗派19C45-50S）1.原因外因：內(nèi)因：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國資本主義對(duì)中國沖擊加劇，中國與西方世界聯(lián)系擴(kuò)大；清政府閉關(guān)鎖國，盲目自大；“賤夷狄、貴華夏”思想；先進(jìn)的中國人開始以新的眼光審視世界。一、開眼看世界（地主階級(jí)抵抗派19C45-50S）2.代表人物與主張林則徐（1785-1850）“開眼看世界第一人”主要貢獻(xiàn)：①設(shè)立譯館，翻譯夷書；②編譯《四洲志》《各國律例》；③仿制西方戰(zhàn)艦炮車；一、開眼看世界（地主階級(jí)抵抗派19C45-50S）2.代表人物魏源（1794-1857)“是書何以作？曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷之長(zhǎng)技以制夷而作。”——《海國圖志》夷之長(zhǎng)技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！逗鴪D志》主要貢獻(xiàn)：《海國圖志》主要內(nèi)容第一部分：籌海篇，討論鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之得失；第二部分：地圖冊(cè)，展示完整的世界概念；第三部分：各國地理、沿革、政治、物產(chǎn)；第四部分：表，各國教門、歷法、紀(jì)年；第五部分：各國資料匯編；第六部分：西洋船、炮、機(jī)械圖說；第七部分：地球天文合論。

實(shí)支配百年之人心，直至今日，猶未脫離凈盡，則其在歷史上關(guān)系，不得謂細(xì)也。

中國士大夫之稍有世界地理知識(shí)，實(shí)自此始。

——梁?jiǎn)⒊吨袊倌陮W(xué)術(shù)史》“師夷長(zhǎng)技以制夷”的目的？彼之大炮遠(yuǎn)及十里內(nèi)外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如內(nèi)地之放排槍，連聲不斷。我放一炮后，須輾轉(zhuǎn)移時(shí)，再放一炮，是技不熟也，求其良且熟焉，亦無他深巧耳。不此之務(wù)，即遠(yuǎn)調(diào)百萬貔貅，恐只供臨敵之一哄。況逆船朝南暮北，惟水師始能尾追，岸兵能頃刻移動(dòng)否？蓋內(nèi)地將弁兵丁雖不乏久歷戎行之人，而皆覿（dí）面接仗。似此之相距十里八里，彼此不見面而接仗者，未之前聞。徐嘗謂剿匪八字要言，器良技熟，膽壯心齊是已。第一要大炮得用，令此一物置之不講，真令岳韓束手，奈何奈何！——林則徐目的達(dá)到了嗎？（在中國）《海國圖志》問世后卻很少有人問津。然而，許多守舊的朝廷官吏的罵聲卻撲面而來…最終在國內(nèi)的印刷數(shù)僅有千冊(cè)左右。

——朝川濟(jì)世《魏源和他的《海國圖志》對(duì)中國、日本的不同影響》《海國圖志》在1853年流入日本,一度成為日本追求海外知識(shí)幕末志士的必讀書?！逗鴪D志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，價(jià)錢一路走高。——《大國崛起·日本》一、開眼看世界（地主階級(jí)抵抗派19C45-50S）3.目的：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)4.評(píng)價(jià)：（1）“開眼看世界”的思想發(fā)展成一股社會(huì)思潮,學(xué)習(xí)西方逐漸成為中國近代的思想主流。（2）僅停留在零星介紹“器物”（學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)）層面，學(xué)習(xí)層次淺且未付諸實(shí)踐。正如當(dāng)代歷史學(xué)家戴逸所說的“歷史的悲劇只有在悲劇造成以后很久時(shí)間，人們才會(huì)感到切膚之痛”。很可惜，在當(dāng)時(shí)，大多數(shù)人只把《海國圖志》視為“識(shí)夷情”的入門書，很少把“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想付諸實(shí)踐。真正發(fā)展并實(shí)踐這一思想的是在19世紀(jì)60—90年代地主階級(jí)洋務(wù)派發(fā)動(dòng)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。二、中體西用（地主階級(jí)洋務(wù)派19C60S）1.背景：內(nèi)憂外患（太平天國、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)）二、中體西用（地主階級(jí)洋務(wù)派19C60S）2.代表人物與主張洋務(wù)派“中學(xué)為體，西學(xué)為用”什么叫“中體西用”？“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)”?！T桂芬《校邠廬抗議》“中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及?！薄督K巡撫李鴻章致總理衙門原函》中學(xué)：綱常名教，君主專制西學(xué)：西方科技軍事經(jīng)濟(jì)等維護(hù)清朝統(tǒng)治中體西用引發(fā)的爭(zhēng)議1867年，同文館增設(shè)天文算學(xué)館，向滿漢舉人各官招生。倭仁(頑固派)天文算學(xué)屬末藝，最多選工匠學(xué)習(xí)即可，不可玷污科甲人員純潔性。國家自強(qiáng)的根本，不在機(jī)巧技藝，而是紀(jì)綱氣節(jié)。奕（洋務(wù)派）天文算學(xué)本為儒者所當(dāng)知，此舉是以西法印證中法。為圖自強(qiáng)，制造機(jī)器、槍炮巧法，必從算學(xué)入手。中體中用中體西用這場(chǎng)朝堂之上的爭(zhēng)論的實(shí)際意義，在于通過主張引進(jìn)西學(xué)和反對(duì)引進(jìn)西學(xué)之爭(zhēng)，把如何處理中學(xué)和西學(xué)的關(guān)系問題，提上了中國近代文化史的日程?！跸让鳌吨袊鐣?huì)文化史論》目的同，方法異二、中體西用（地主階級(jí)洋務(wù)派19C60S）3.目的：維護(hù)清王朝統(tǒng)治4.評(píng)價(jià)：咸豐初元，國家方諱言洋務(wù)，若于官場(chǎng)言及之，必以為其人非喪心病狂必不至是……今則幾于人人皆知洋務(wù)矣。

——《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》第一冊(cè)崇尚西學(xué)、仿效西法，漸知以商力浚利源，與西商并駕齊驅(qū)而潛奪其權(quán)。

——王韜《弢園文錄·外編》

（1）沖擊了傳統(tǒng)保守觀念，為西學(xué)傳播創(chuàng)造輿論氛圍；二、中體西用（地主階級(jí)洋務(wù)派19C60S）4.評(píng)價(jià)：知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有內(nèi)治，知有朝廷而不知有國民，知有洋務(wù)而不知有國務(wù)，以為吾中國之政教風(fēng)俗，無一不優(yōu)于他國，所不及者惟槍耳，炮耳，船耳，機(jī)器耳。吾但學(xué)此，而洋務(wù)之能事畢矣?！?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（2）局限于學(xué)習(xí)西方物質(zhì)文化層面，未上升到制度；二、中體西用（地主階級(jí)洋務(wù)派19C60S）4.評(píng)價(jià)：

……知其治亂之源，富強(qiáng)之本，不盡在船堅(jiān)炮利，而在議院上下同心，教養(yǎng)得法?！庞谔锰?，論政于議院，君民一體，上下同心，務(wù)實(shí)而戒虛，謀定而后動(dòng)，此其體也。輪船火炮，無論竭蹶步趨，常不相及。就令鐵艦成行，鐵路四達(dá)，果足恃歟！

──鄭觀應(yīng)《盛世危言·自序》（3）推動(dòng)了早期維新思想的發(fā)展；

……體用者，即一物而言之也，有牛之體則有負(fù)重之用、有馬之體則有致遠(yuǎn)之用，未聞以牛為體、以馬為用者也?！獓?yán)復(fù)《與〈外交報(bào)〉主人書》與林則徐等的西學(xué)活動(dòng)相比，中體西用有何繼承發(fā)展？繼承：主張學(xué)習(xí)西方來維護(hù)封建統(tǒng)治。發(fā)展：西學(xué)內(nèi)容從軍事技術(shù)擴(kuò)展到工藝技術(shù)和學(xué)堂教育；從零星介紹發(fā)展到技術(shù)層面，并付諸實(shí)踐（開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)）。三、維新思想（資產(chǎn)階級(jí)維新派19C末）1.早期維新派（19C60S）（1）代表：馮桂芬、王韜、鄭觀應(yīng)（2）主張：早期：支持洋務(wù)派“中體西用”中法戰(zhàn)爭(zhēng)后：政治——改良政治，實(shí)行君主立憲經(jīng)濟(jì)——發(fā)展工商業(yè)，商戰(zhàn)思想——新式學(xué)堂原因：中法戰(zhàn)爭(zhēng)“不敗而敗”，暴露洋務(wù)弊端，發(fā)覺富強(qiáng)之本在于“通民情，參民政，上下同心”（3）評(píng)價(jià)：對(duì)政治制度起到啟蒙作用三、維新思想（資產(chǎn)階級(jí)維新派19C末）2.康梁維新思想（19C90S）（1）背景：政治：甲午戰(zhàn)敗，民族危機(jī)空前加深此次大敗，割地賠款，國人痛之。此非日本之勝我也，乃我閉關(guān)之自敗也。日本昔日也閉關(guān)也，而及早變法，學(xué)歐洲之政教，是有今日之強(qiáng)而勝我也。

——康有為我支那四千余年之大夢(mèng)喚醒，實(shí)自甲午戰(zhàn)敗，割臺(tái)灣、償二百兆以后始也。

——梁?jiǎn)⒊吧希ü饩w帝）繞殿急步約時(shí)許，乃頓足流涕，奮筆書之?！比?、維新思想（資產(chǎn)階級(jí)維新派19C末）2.康梁維新思想（19C90S）（1）背景：經(jīng)濟(jì)：19世紀(jì)末民族資本主義初步發(fā)展18701895191219191927193719451949初步發(fā)展短暫春天日漸萎縮陷入絕境黃金時(shí)期較快發(fā)展新生夾縫中產(chǎn)生三、維新思想（資產(chǎn)階級(jí)維新派19C末）2.康梁維新思想（19C90S）（1）背景：階級(jí)：民族資產(chǎn)階級(jí)壯大，主張改良政治思想：西學(xué)進(jìn)一步傳播；早期維新思想影響（2）代表人物及主張一場(chǎng)辯論與一次上書榮祿：“祖宗之法不能變。”康有為：“祖宗之法，以治祖宗之地也，今祖宗之地不能守，何有于祖宗之法乎？……”廖壽恒：“宜如何變法？”康有為：“宜變法律，官制為先。”李鴻章：“然則六部盡撤，則倒盡棄乎？”康有為：“今為列國并立之時(shí)，非復(fù)一統(tǒng)之世，今之法律制，皆一統(tǒng)之法，弱亡中國，皆此物也，誠宜盡撤，即一進(jìn)不能盡去，亦當(dāng)斟酌改定，新政乃推行?！薄帢怯盍摇犊的虾Ｗ跃幠曜V》中南海西花廳辯論公車上書“下詔鼓天下之氣”“遷都定天下之本”“練兵強(qiáng)天下之勢(shì)”“變法成天下之治”康有為的托古改制：為變法提供理論依據(jù)吾國行專制政體，一君與大臣數(shù)人共治其國，國安得不弱？……今變行新法，固為治強(qiáng)之計(jì)，然臣竊聞謂政有本末，不先定其本而徒從事于其末，無當(dāng)也?！⑿袘椃?，大開國會(huì)，以庶政與國民共之，行三權(quán)鼎立之制，則中國之治強(qiáng)，可計(jì)日待也。──康有為《請(qǐng)定立憲開國會(huì)折》《孔子改制考》《新學(xué)偽經(jīng)考》康有為的托古改制：馬克思指出：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出亡靈來給他們以幫助，借他們的名字、口號(hào)、衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借用的語言，演出歷史的新場(chǎng)面?！?/p>

頑固派指責(zé)康有為“其貌則孔也，其心則夷也”。近代學(xué)者認(rèn)為康有為思想的特點(diǎn)是“給孔子穿上西裝”“孔子是舊中國的思想中心。抓住了孔子，思想之戰(zhàn)就成功了?！?/p>

——蔣廷黻既是堅(jiān)決的變法，又是軟弱的變法。為變法提供理論依據(jù)維新變法的共同主張托古改制，移花接木《變法通議》《仁學(xué)》《天演論》《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》①民權(quán)思想②君主立憲③變革教育（科舉）批判專制、綱常禮教提倡自由、平等以進(jìn)化論強(qiáng)調(diào)變法共同點(diǎn):主張變法，興民權(quán)、實(shí)行君主立憲，從根本上改變政治制度三、維新思想（資產(chǎn)階級(jí)維新派19C末）2.康梁維新思想（19C90S）（3）主張：（4）評(píng)價(jià)：A.思想解放運(yùn)動(dòng)，啟蒙思想；為中國文化發(fā)展開辟新道路；

胡適多年后回憶道：“《天演論》出版之后，短短幾年，便風(fēng)行全國，竟作了中學(xué)生的讀物了?！畠?yōu)勝劣汰，適者生存’無疑是一種當(dāng)頭棒喝。幾年之中，這種思想像野火一樣，燃燒著許多少年的心和血?！煅荨?、‘物競(jìng)’、‘淘汰’、‘天擇’等等術(shù)語都漸漸成了報(bào)紙文章的熟話，漸漸成了一班愛國志士的‘口頭禪’。還有許多人愛用這種名詞做自己或兒女的名字。……我有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)叫做孫競(jìng)存，一個(gè)叫做梅天擇。我自己的名字也是這種風(fēng)氣底下的紀(jì)念品。”

——?jiǎng)偙蟆段煨缇S新運(yùn)動(dòng)史話》變法，實(shí)行君主立憲制，設(shè)議院等三、維新思想（資產(chǎn)階級(jí)維新派19C末）2.康梁維新思想（19C90S）（3）主張：變法，實(shí)行君主立憲制，設(shè)議院等（4）評(píng)價(jià)：

（2014年高考全國I卷）1898年，梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合百余舉人上書，請(qǐng)廢八股取士之制。參加會(huì)試的近萬名舉人，“聞啟超等此舉，嫉之如不共戴天之仇，遍播謠言，幾被毆擊”。這一事件的發(fā)生表明 A．廢八股斷送讀書人政治前途 B．改制缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ) C．知識(shí)分子在政治上極為保守