2023電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

2023電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)_實(shí)習(xí)心得體會(huì)在這次為期40天的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了許多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，只具有理論學(xué)問(wèn)是不行的，更要有動(dòng)手力量。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。

本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉;了解一些線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做初步的理解;培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作力量，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問(wèn),比擬注意理論性，而較少注意我們的動(dòng)手熬煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)非常簡(jiǎn)潔，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，許多簡(jiǎn)潔的東西在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的再好，假如不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)頭的時(shí)候，教師對(duì)電路進(jìn)展介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)特別簡(jiǎn)潔，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺(jué)，看時(shí)簡(jiǎn)單作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增加了實(shí)踐力量和思維力量。

通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1.把握了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等根本常識(shí);

2.了解了簡(jiǎn)潔電工橫桿的安裝方法，把握了一般開(kāi)關(guān)的倒閘方法;

3.本次實(shí)習(xí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的學(xué)問(wèn)，獲得了很多實(shí)踐閱歷，另外也熟悉到了自己局部學(xué)問(wèn)的缺乏和淺顯，鼓勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我熟悉到，只有不斷增加自身力量，具有非常豐富的學(xué)問(wèn)才能不會(huì)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰?？偠灾?，這次實(shí)習(xí)熬煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力!我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱忱和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向才智型進(jìn)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

2023電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)(二)

通過(guò)一個(gè)周六的電工實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

第一、把握了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。

其次、學(xué)會(huì)了導(dǎo)線絕緣層的拔出技巧，以及留意事項(xiàng)和單股銅導(dǎo)線的直接連接方法：

小截面單股銅導(dǎo)線連接方法如下圖，先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作x形穿插，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。

單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的t字分支連接如下圖，將支路芯線的線頭嚴(yán)密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對(duì)于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個(gè)圍繞結(jié)，再嚴(yán)密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。

第三、懂得了一些自動(dòng)掌握的原理，比方說(shuō)半自動(dòng)掌握裝置，全自動(dòng)掌握裝置。最終我們還自己動(dòng)手接了一個(gè)半自動(dòng)掌握裝置。并且在這些授課過(guò)程中熟悉了許多元器件。

第四、我們還在教師得指導(dǎo)下觸摸了220v市電，和用手搖發(fā)電機(jī)發(fā)出的500v電源。

總的來(lái)說(shuō)，這次電工實(shí)習(xí)給我們的是我們?cè)谄匠５睦碚撜n堂中不行能觸及到的學(xué)問(wèn)，這將對(duì)我們以后不管是學(xué)習(xí)，生活有很大的幫忙，并對(duì)接下來(lái)的xxxx以及xx競(jìng)賽有很大的幫忙。更重要的是在這次電工實(shí)習(xí)中我學(xué)到的是一種仔細(xì)，科學(xué)的態(tài)度，這將為我以后本專業(yè)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)態(tài)度。

2023電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)(三)

通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的根底。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)掌握電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，增加了獨(dú)立工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

溝通接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和掌握電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用幫助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行掌握指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而幫助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路使用。

溝通接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活中間繼電器是一種特別的接觸器(即開(kāi)關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號(hào)。

中間繼電器的構(gòu)造和原理與溝通接觸器根本一樣，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于掌握電路中。

在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手力量的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有使用價(jià)值的學(xué)問(wèn)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，由于從小我就喜愛(ài)組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)候非常的馬虎。剛開(kāi)頭檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，鋪張了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有規(guī)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達(dá)了教師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手力量還非常的缺乏，缺乏熬煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重熬煉自己的動(dòng)手力量，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有肯定的底氣與信念。

2023電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)(四)

時(shí)間過(guò)得很快，五天的電子電工實(shí)習(xí)就這樣匆忙的完畢了。這五次課中，每次課三小時(shí)都過(guò)得很充實(shí)，我們要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，手腦并用。雖然時(shí)常會(huì)遇到難題，但大家一起爭(zhēng)論，共同解決問(wèn)題，讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重大作用和歡樂(lè)。

實(shí)習(xí)的前兩節(jié)天教師教我們?cè)趺春附雍筒鸷?，后三天為自己?dòng)手焊接自己的電路板。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我充分體會(huì)到動(dòng)手力量的重要性。在焊接過(guò)程中，由于焊盤(pán)間的間距并不大，我在焊接的時(shí)候總是將邊上的焊盤(pán)也焊到，這就造成了短路，產(chǎn)品就不合格。但是經(jīng)過(guò)不懈努力，進(jìn)過(guò)屢次的拆焊和焊接，最終還是客服了這一難關(guān)，這讓我感到很欣慰。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在電工方面我們把握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及留意事項(xiàng)。在電子方面，熟識(shí)了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及根本測(cè)試方法。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了根本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還動(dòng)手制作了一個(gè)小音箱，這些都我們的培育動(dòng)手力量及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的根底。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)問(wèn)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。

在練習(xí)焊接和做音箱的過(guò)程中，看著我們的焊點(diǎn)從最初的慘不忍睹到最終的愛(ài)不釋手真的很有成就感。對(duì)問(wèn)題的分析處理力量有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)頭的盲目行動(dòng)，我們犯了許多低級(jí)的錯(cuò)誤，比方一開(kāi)頭竟然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)展，我們深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，信任這是沒(méi)有進(jìn)展過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。對(duì)動(dòng)手力量有很大提高，也熟悉到了所見(jiàn)和所做的差距，尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫抖動(dòng)抖焊集成塊時(shí)，才知道原來(lái)保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的閱歷。

通過(guò)五節(jié)課學(xué)習(xí)，我對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程等。這些學(xué)問(wèn)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

與其他動(dòng)手操作的實(shí)習(xí)一樣，這次實(shí)習(xí)對(duì)我的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手力量，就別談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。

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電工生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

電工生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

在這次為期40天的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了許多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，范文之心得體會(huì):中級(jí)電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)。只具有理論學(xué)問(wèn)是不行的，更要有動(dòng)手力量。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到學(xué)以致用這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。

本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉;了解一些線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做初步的理解;培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作力量，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問(wèn),比擬注意理論性，而較少注意我們的動(dòng)手熬煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)非常簡(jiǎn)潔，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，許多簡(jiǎn)潔的東西在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的再好，假如不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)頭的時(shí)候，教師對(duì)電路進(jìn)展介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)特別簡(jiǎn)潔，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺(jué)，看時(shí)簡(jiǎn)單作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增加了實(shí)踐力量和思維力量。

通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1.把握了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等根本常識(shí);

2.了解了簡(jiǎn)潔電工橫桿的安裝方法，把握了一般開(kāi)關(guān)的倒閘方法;

3.本次實(shí)習(xí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的學(xué)問(wèn)，獲得了很多實(shí)踐閱歷，另外也熟悉到了自己局部學(xué)問(wèn)的缺乏和淺顯，鼓勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我熟悉到，只有不斷增加自身力量，具有非常豐富的學(xué)問(wèn)才能不會(huì)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。總而言之，這次實(shí)習(xí)熬煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力!我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱忱和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向才智型進(jìn)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

其次篇：電工生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

五次電工實(shí)習(xí)課，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但在這期間我們學(xué)到了不少的技術(shù)，為我們以后的工作和進(jìn)入社會(huì)領(lǐng)域打下根底。在實(shí)習(xí)期間，完全滿意了我們以前的電氣專業(yè)的奇怪心。由于我們不僅要連接電路，焊接電路板，還要自主設(shè)計(jì)基于51單片機(jī)最小系統(tǒng)的作品，這些在我們以前看起來(lái)是不行能完成的任務(wù)，但是，我完成了這個(gè)任務(wù)。

實(shí)習(xí)很快就完畢了，在這當(dāng)中我有辛苦過(guò)，興奮過(guò)，懊喪過(guò)，驚喜過(guò)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要仔細(xì)思索，用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，一步步做。這次的內(nèi)容包括安全用電、常用電子儀器使用、常用電子元器件的熟悉與檢測(cè)、常用工具的使用、焊接工藝與焊接訓(xùn)練、電路組裝及調(diào)試。

本次實(shí)習(xí)的目的主要是對(duì)電子、電器的了解，對(duì)電子元件熟悉及電子元件的組裝;培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才，為以后更好的學(xué)習(xí)。

在這次試驗(yàn)中更多的是要我們自己動(dòng)手去做，有些東西看起來(lái)簡(jiǎn)潔，就像電路版一樣，平常我們看起來(lái)的一塊小小的版，但在做起來(lái)才了解到我們需要將一寫(xiě)很小的零件焊接在電路板上，但要在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，只有去做才能感覺(jué)到其中的神秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)我們也發(fā)覺(jué)有些事看似實(shí)易，在這次的實(shí)習(xí)中我們還要去連接電路，就是用一些電線將一些零件接在一起，期間還需要考慮到各方面的東西，例如是否接反，是否防止漏電，由于這些都是和我們平常的家居有關(guān)，因此我們學(xué)到的不止是學(xué)問(wèn)，還學(xué)到了日常生活的常識(shí)。除此以外，這次實(shí)習(xí)最令人興奮的就是那個(gè)無(wú)線遙控小車(chē)的制作了，由于從小就喜愛(ài)玩小車(chē)，從焊接電路板，到安裝，到調(diào)試，全是我們自己動(dòng)手的，其中最辛苦的環(huán)節(jié)莫過(guò)于焊接電路板了，由于跟我們接觸的零件都很小，然后我們必需非常當(dāng)心的將元器件焊接到電路板上，由于一點(diǎn)點(diǎn)的焊接錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致最終的成品消失這樣那樣的問(wèn)題。在完成的電路板的焊接之后，我們還需要對(duì)小車(chē)的可調(diào)電感進(jìn)展匹配調(diào)試，這也是特別重要的環(huán)節(jié)，在實(shí)習(xí)期間我們了解到了調(diào)試環(huán)節(jié)是確保我們的成果勝利與否的關(guān)鍵局部，在此次實(shí)習(xí)中我還做了一個(gè)四路搶答器，是我和另一個(gè)隊(duì)友共同完成的焊接并不難，關(guān)鍵是寫(xiě)代碼，需要下肯定的功夫。

這次試驗(yàn)給了我們這樣的時(shí)機(jī)，現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來(lái)。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，我門(mén)對(duì)電子電工有了肯定的了解，也對(duì)焊接工藝，電路班設(shè)計(jì)有了肯定的熟悉，這也算是我們大學(xué)期間第一次接觸到接近技術(shù)層面的東西了，我信任這些東西在以后的電子工藝實(shí)習(xí)中有著重要的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是起著必需的作用。

通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)，我對(duì)我以后專業(yè)所從事的方向有了肯定的了解。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我還培育出相互合作的良好品質(zhì)，由于在我們的實(shí)習(xí)中我們有許多時(shí)候都需要靠合作才能完成，就像焊接電線立方體一樣。這樣的品質(zhì)在我們以后進(jìn)入社會(huì)都非常的有幫忙。這次實(shí)習(xí)將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)問(wèn)和大家的動(dòng)手力量有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)在課堂上對(duì)答如流是不夠的，根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。

我很感謝教師們對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他們那里我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)，這些東西無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫忙。

短暫的實(shí)習(xí)，但卻給我一個(gè)我以后進(jìn)展的方向，那就是思索著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以轉(zhuǎn)變?cè)S多不良的習(xí)慣。通過(guò)和大家在一起的學(xué)習(xí)，心與心的溝通以及漸漸嫻熟，使我們學(xué)到了更多珍貴的學(xué)問(wèn)。實(shí)習(xí)這幾天確實(shí)有點(diǎn)辛苦，但大家都很快樂(lè)，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動(dòng)手習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是實(shí)習(xí)的收獲，但愿有更多的收獲伴著我，走向?qū)W問(wèn)的海洋，走向未知的將來(lái)。

第三篇：電工生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

轉(zhuǎn)瞬間，為期五周的電工電子實(shí)習(xí)就要完畢了，在連續(xù)五個(gè)周二下午的實(shí)習(xí)中，不僅在焊接學(xué)問(wèn)，動(dòng)手力量，以及與同學(xué)協(xié)調(diào)合作等方面，我都有了不少的收獲，下面，我就各個(gè)方面，談一下通過(guò)這五周的訓(xùn)練，我的心得體會(huì)：

一、焊錫技能的培訓(xùn)

實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一。其根本操作五步法預(yù)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能把握。教師花了大半節(jié)課的時(shí)間為我們講解焊錫的過(guò)程中所要留意的因素，技巧等，以及通過(guò)觀看視頻演示試驗(yàn)，讓我對(duì)焊錫的過(guò)程留意事項(xiàng)有了深刻的熟悉首先，是我對(duì)這堂課上所講的焊錫技巧的領(lǐng)悟:

（1）錫焊的根本概念:錫焊是利用低熔點(diǎn)的金屬焊料加熱熔化后，滲入并充填金屬件連接處間隙的焊接方法。因焊料常為錫基合金，故名。常用烙鐵作加熱工具。廣泛用于電子工業(yè)中。作為一種操作技術(shù)，手工錫焊主要是通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練才能把握，但是遵循根本的原則，學(xué)習(xí)前人積存的閱歷，運(yùn)用正確的方法，可以事半功倍地把握操作技術(shù)。

（2）焊接工具：電烙鐵、錫條。

（3）焊接訓(xùn)練：

最根本的五步焊接法及焊點(diǎn)檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)：

1、焊件外表處理

手工烙鐵焊接中遇到的焊件是各種各樣的電子零件和導(dǎo)線，除非在規(guī)模生產(chǎn)條件下使用保險(xiǎn)期內(nèi)的電子元件，一般狀況下遇到的焊件往往都需要進(jìn)展外表清理工作，去除焊接面上的銹跡，油污，灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。手工操作中常用機(jī)械刮磨和酒精，丙酮擦洗等簡(jiǎn)潔易行的方法。

鍍錫：鍍錫就是將要錫焊的元器件引線或?qū)щ姷暮附硬课活A(yù)先用焊錫潤(rùn)濕，一般也稱為，上錫，搪錫等。

2、保持烙鐵頭的清潔

由于焊接時(shí)烙鐵頭長(zhǎng)期處于高溫狀態(tài)，又接觸焊劑等受熱分解的物質(zhì)，其外表很簡(jiǎn)單氧化而形成一層黑色雜質(zhì)，這些雜質(zhì)幾乎形成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。因此要隨時(shí)在烙鐵架上蹭去雜質(zhì)。用一塊濕布或濕海綿隨時(shí)擦烙鐵頭，也是常用的方法。

3、焊件要堅(jiān)固

在焊錫凝固之前不要使焊件移動(dòng)或振動(dòng)，特殊使用鑷子夾住

焊件時(shí)肯定要等焊錫凝固再移去鑷子。這是由于焊錫凝固過(guò)程是結(jié)晶過(guò)程，依據(jù)結(jié)晶理論，在結(jié)晶期間受到外力（焊件移動(dòng)）會(huì)轉(zhuǎn)變結(jié)晶條件，導(dǎo)致晶體粗大，造成所謂冷焊。外觀現(xiàn)象是外表無(wú)光澤呈豆渣狀；焊點(diǎn)內(nèi)部構(gòu)造疏松，簡(jiǎn)單有氣隙和裂隙，造成焊點(diǎn)強(qiáng)度降低，導(dǎo)電性能差。因此，在焊錫凝固前肯定要保持焊件靜止，實(shí)際操作時(shí)可以用各種相宜的方法將焊件固定，或使用牢靠的夾持措施。

4、烙鐵撤離有講究

烙鐵處理要準(zhǔn)時(shí)，而且撤離時(shí)的角度和方向?qū)更c(diǎn)形成有肯定關(guān)系。撤烙鐵時(shí)輕輕旋轉(zhuǎn)一下，可保持焊點(diǎn)適當(dāng)?shù)暮噶?，這需要在實(shí)際操作中體會(huì)。

焊點(diǎn)要有足夠的機(jī)械強(qiáng)度，保證被焊件在受振動(dòng)或沖擊時(shí)不致脫落、松動(dòng)。不能用過(guò)多焊料積累，這樣簡(jiǎn)單造成虛焊、焊點(diǎn)與焊點(diǎn)的短路。焊接牢靠，具有良好導(dǎo)電性，必需防止虛焊。虛焊是指焊料與被焊件外表沒(méi)有形成合金構(gòu)造。只是簡(jiǎn)潔地依附在被焊金屬外表上。焊點(diǎn)外表要光滑、清潔，焊點(diǎn)外表應(yīng)有良好光澤，不應(yīng)有毛刺、空隙，無(wú)污垢，尤其是焊劑的有害殘留物質(zhì)，要選擇適宜的焊料與焊劑。

一開(kāi)頭焊東西時(shí)，我有些不自信的，由于這是我第一次正兒八經(jīng)的使用電烙鐵，不知道我焊的作品能不能到達(dá)焊接的要求。當(dāng)我根據(jù)教師介紹的焊錫學(xué)問(wèn)在較短的時(shí)間內(nèi)，焊完了我的第一個(gè)作品立方體時(shí)，我懷著忐忑的心情去找教師驗(yàn)收，出于對(duì)擔(dān)憂焊點(diǎn)不堅(jiān)固的考慮，在每個(gè)焊接處我都鍍上了大量的焊錫，因此，在驗(yàn)收的時(shí)候，雖然焊的很堅(jiān)固，但焊點(diǎn)在美觀度上存在肯定的缺陷，在教師給我指出后，我看到了下一步留意的地方。

第三周的課主要是練習(xí)拆焊好的電路板，然后再重新焊上去。我認(rèn)為，這次課對(duì)后來(lái)的產(chǎn)品制作也很有幫忙。首先，人無(wú)完人，每個(gè)人在焊接的過(guò)程中都可能存在焊錯(cuò)，或者焊錫加多，導(dǎo)致兩個(gè)焊點(diǎn)之間短路的狀況，因此我們要會(huì)磕錫，重新去焊。同時(shí)在電路板上練習(xí)焊接，是對(duì)我們技術(shù)的更高一級(jí)的要求。手練熟了

，才可以在真正制作的時(shí)候避開(kāi)錯(cuò)誤的發(fā)生。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要。在磕錫的時(shí)候，當(dāng)你把焊錫加熱開(kāi)時(shí)，最好的就是旁邊有人能趁熱幫你把元器件拔下來(lái)，這樣既可以節(jié)約時(shí)間，又能提高工作的效率和產(chǎn)品的美觀度

四五六周主要是來(lái)制作自己選取的產(chǎn)品。雖然課程要求每個(gè)人都有自己的產(chǎn)品，但是在把做同種作品的同學(xué)集中起來(lái)，劃歸成一組，不僅提高了我們的工作效率，也促進(jìn)了我們的合作力量。在檢查元器件是否齊全是，同學(xué)之間相互請(qǐng)教，再短的時(shí)間內(nèi)，檢查好了期間是否齊全，認(rèn)清了每個(gè)器件的名字，極大地提高了工作效率。在焊接的過(guò)程中，遇到不簡(jiǎn)單焊的地方，如焊接芯片插槽，由于管腳密集，一不當(dāng)心，很簡(jiǎn)單把相鄰的兩個(gè)管腳焊短路，在通過(guò)爭(zhēng)論后得出，焊之前肯定要保證吃錫充分，才可以避開(kāi)。

在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我最終能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手力量的信念。由于在這一年中我學(xué)的都是一些理論學(xué)問(wèn)沒(méi)能體會(huì)到親自動(dòng)手焊接?xùn)|西實(shí)際操作過(guò)程是怎樣的。在這一過(guò)程當(dāng)中我深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)潔的，實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒(méi)有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都

懂，但沒(méi)有親自去做它，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)潔，但它在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。這次的實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，把握肯定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)問(wèn)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的收獲

1、在電子電工學(xué)問(wèn)方面

（1）熟識(shí)手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

（2）根本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

（3）熟識(shí)常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

（4）能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬(wàn)用表。

（5）了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。

在電工方面我把握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及留意事項(xiàng)。在電子方面，熟識(shí)了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及根本測(cè)試方法。在理論學(xué)問(wèn)方面，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù)②元器件根本學(xué)問(wèn)和測(cè)試③萬(wàn)用表的使用。

2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的一些思索

實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的學(xué)問(wèn)，更重要的以下幾個(gè)方面自己的一些思索與收獲

實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手力量，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的力量。這次萬(wàn)用表的焊接與組裝。培育和熬煉我的實(shí)際動(dòng)手力量，使我成為理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好預(yù)備。實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過(guò)實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了學(xué)以致用這句話的道理，最終體會(huì)到實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

同時(shí)，也對(duì)我今后工作中的細(xì)心認(rèn)真做了一個(gè)提示，最終完全焊接好后，接上電池，有一個(gè)芯片消失了短路，一開(kāi)頭以為有焊點(diǎn)焊短路了，所以又把每個(gè)焊點(diǎn)檢查了一遍，但還是消失問(wèn)題，到了后來(lái)才發(fā)覺(jué)是由于芯片插反了，這個(gè)問(wèn)題出的太低級(jí)了，以后應(yīng)當(dāng)避開(kāi)

總之，實(shí)習(xí)使我獲得了電子鬧鐘的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和裝配技能，培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，增加了獨(dú)立工作的力量其中感受最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要仔細(xì)思索，用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，再一步一步探究，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持糊涂的頭腦，消失錯(cuò)誤，肯定要仔細(xì)的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，時(shí)刻保持糊涂的頭腦，消失錯(cuò)誤，肯定要仔細(xì)的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤，思索著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。

工廠電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

在工廠電工實(shí)習(xí)的時(shí)候，線路怎么檢查都是正確的，卻不能到達(dá)最終的效果，估量就是焊接出了問(wèn)題，而焊接問(wèn)題是很難檢查出來(lái)的，最終我也只能無(wú)果而終了，談?wù)勑牡皿w會(huì)。下面是小編為大家收集整理的工廠電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡送大家閱讀。

工廠電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1

通過(guò)近兩月來(lái)的電工實(shí)習(xí)教學(xué)，使自己深深剛，感到過(guò)去的教學(xué)模式已不能適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)需求.過(guò)去我們培育的學(xué)生主要去向是我們本廠，我的實(shí)習(xí)教學(xué)模式也主要是針對(duì)本廠實(shí)際需要，進(jìn)展有的放失的教學(xué).現(xiàn)在培育的學(xué)生最終走向社會(huì)，假如仍按老的教學(xué)模式進(jìn)展教學(xué)，就很難滿意千變?nèi)f化的社會(huì)要求.我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對(duì)較高，主要因素之一就是我們培育的學(xué)生動(dòng)手力量比其他技校相對(duì)而言要強(qiáng).我校的實(shí)習(xí)教師水平占了較大優(yōu)勢(shì)，在當(dāng)前形勢(shì)下，如何把技校在現(xiàn)有根底上更進(jìn)一步做大做強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中求進(jìn)展效益，關(guān)鍵是抓好實(shí)習(xí)教育這一塊，由于全部技校就目前形勢(shì)而言，每個(gè)技校的理論教師師資量水平可以說(shuō)是相差無(wú)幾，比凹凸的是看各技校的實(shí)習(xí)教師水平如何，所以我建議;

一，對(duì)理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消.如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面學(xué)問(wèn)，由于近幾年招近來(lái)的學(xué)生素養(yǎng)原來(lái)就不高(文化素養(yǎng))，高深的理論教育對(duì)他們而言，用學(xué)生自己的話來(lái)講，就像是講故事，聽(tīng)天書(shū).有的學(xué)生直言不諱的講.半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄，講話，睡覺(jué)隨處可見(jiàn).壓縮理論時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)習(xí)時(shí)間勢(shì)在必行，這樣一改，勢(shì)必會(huì)增加學(xué)校辦學(xué)本錢(qián)，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)也是得天獨(dú)厚的，強(qiáng)大的工廠是我們的后盾，工廠為嘲笑供應(yīng)了廣闊的實(shí)習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就肯定會(huì)取得較大成果.

二，理論教師建議他們先下實(shí)習(xí)工廠跟班勞動(dòng).并不是要求他們每天都下來(lái)，至少實(shí)習(xí)新課題時(shí)肯定下來(lái)看一看，親自實(shí)踐一下，這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的下廠實(shí)踐，他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節(jié)可以一帶而過(guò)，少講，有的甚至不講.現(xiàn)在的局面是，除了書(shū)本還是書(shū)本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)峻脫離.我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒(méi)有實(shí)踐閱歷的理論教師先下來(lái)進(jìn)展實(shí)踐.

三，電工實(shí)習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的根底上要進(jìn)展新的實(shí)習(xí)課題.由于從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會(huì)需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能，還要把握變頻技術(shù)，可編程(pc)技術(shù)，(這些技術(shù)學(xué)問(wèn)理論課上介紹過(guò)，但學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)習(xí)過(guò).這些新技術(shù)都是從八十年月開(kāi)頭興起的，目前進(jìn)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采納了這些新技術(shù)，這也是以后的進(jìn)展方向.因此，我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購(gòu)置變頻機(jī)，可編程機(jī)，其中包括引進(jìn)電工實(shí)習(xí)人才，肯定要立足人有我強(qiáng)，人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢(shì)，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地！

工廠電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2

最近我們到吉公司進(jìn)展了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得真快，勞碌的一個(gè)星期就這么過(guò)去了?；叵脒@一個(gè)星期，實(shí)習(xí)期間的歡樂(lè)和苦澀仿佛就在昨天。

其實(shí)這回實(shí)習(xí)相比上次的金工實(shí)習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實(shí)習(xí)時(shí)間提前了，所以天氣就沒(méi)暑假那么恐懼了。第一天上午由張教師給我們上理論課，在教師聲情并茂的講解和生動(dòng)的舉例說(shuō)明下，我對(duì)低壓配電有了初步的熟悉。我知道了變、配電所的任務(wù)就是承受電能、安排電能和變換電能，同時(shí)對(duì)下一級(jí)負(fù)荷消失的事故及意外狀況具有愛(ài)護(hù)作用。如下一級(jí)負(fù)荷消失短路或過(guò)載，該級(jí)變、配電所會(huì)快速動(dòng)作，切斷對(duì)下一級(jí)負(fù)荷的供電。常用于一半小型車(chē)間或工段的車(chē)間配電房就擔(dān)負(fù)著對(duì)該車(chē)間或工段動(dòng)力及照明設(shè)備的配電盒愛(ài)護(hù)作用。到了下午，張教師就給我們安排任務(wù)了：設(shè)計(jì)并裝配一個(gè)車(chē)間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中承受電能并安排給詳細(xì)的用電設(shè)備，且具有簡(jiǎn)潔的短路、過(guò)載及欠壓愛(ài)護(hù)。教師還告知我們?cè)u(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)是線路的正確性和安裝的工藝性。開(kāi)工前看著前面一組完成的作品，大家都覺(jué)得兩天的工作時(shí)間會(huì)比擬富裕，我也暗自下決心要比前面一組做個(gè)更好。但是事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)潔。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個(gè)下午下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最終由于我太過(guò)注意工藝導(dǎo)致我沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間里完成電路，也許又加班了一個(gè)小時(shí)，不過(guò)由于我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

接下來(lái)就是這次實(shí)習(xí)的其次局部電子實(shí)習(xí)。還是像電工實(shí)習(xí)那樣，先由一位教師給我們介紹的電子實(shí)習(xí)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。下午就是實(shí)戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，從一開(kāi)頭就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來(lái)，所以節(jié)約了許多時(shí)間。究竟以前都沒(méi)有接觸過(guò)電焊，所以一開(kāi)頭動(dòng)作還是有點(diǎn)笨拙，不過(guò)焊多了就嫻熟了，還是滿好玩的一次經(jīng)受。最終一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來(lái)完成了，在電路板上焊一個(gè)汽車(chē)倒車(chē)警示電路。這個(gè)工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計(jì)一個(gè)正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時(shí)間。但是焊接同樣也是特別重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能到達(dá)最終的效果，估量就是焊接出了問(wèn)題，而焊接問(wèn)題是很難檢查出來(lái)的，最終我也只能無(wú)果而終了。

由此我總結(jié)了一個(gè)教訓(xùn)，在焊接的時(shí)候肯定要保證焊接的勝利率，否則會(huì)給檢查工作帶來(lái)許多難以猜測(cè)的麻煩。

工廠電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3

時(shí)間說(shuō)快也快說(shuō)慢也慢，一轉(zhuǎn)瞬間二周的電工電子實(shí)習(xí)就圓滿完畢了。從前對(duì)實(shí)習(xí)的興奮依舊回蕩在腦海中。雖然這只是一次簡(jiǎn)潔的電工電子實(shí)習(xí)，但在此之中讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，不僅使我對(duì)電工電子技術(shù)學(xué)問(wèn)有了初步的把握，了解了一般元件與電路元件的構(gòu)造，工作原理與組成元件的作用等，而且通過(guò)這次實(shí)習(xí)對(duì)我自己的動(dòng)手力量也是一個(gè)很大的熬煉，雖然只是在試驗(yàn)室里做了四個(gè)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)，但這些足以讓自己懂得沒(méi)有足夠的動(dòng)手力量，就很難在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。

更值得一提的是在實(shí)習(xí)期間所參觀的大慶煉化公司和大慶油田歷史陳設(shè)館中同樣讓自己學(xué)到的了很多東西。在參觀大慶煉化公司的聚丙烯成產(chǎn)儲(chǔ)存車(chē)間時(shí)，沿著溫家寶總理參觀的路線不僅讓自己感受到一位宏大的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)一般崗位的重視，更讓自己感受到作為一個(gè)二十一世紀(jì)的青年所要面臨的重大責(zé)任和宏大的使命;在參觀大慶油田歷史陳設(shè)館時(shí)，看著陳設(shè)館中一件件布滿滄桑的珍藏品讓自己感受到了一代代石油人為了祖國(guó)的富強(qiáng)和進(jìn)展所做出的巨大奉獻(xiàn)，也讓自己從心底里流露出作為將來(lái)石油人的一種崇高的驕傲感。

從前休閑而又刺激的美妙時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，但能在此之中學(xué)到學(xué)問(wèn)，本事和力量才是最重要的?？偟膩?lái)說(shuō)，首先，通過(guò)實(shí)踐讓自己真正的覺(jué)得自己可以真實(shí)的動(dòng)手去做;其次，通過(guò)此次電工電子實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我的動(dòng)手實(shí)踐力量和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神。作為一名生存在信息時(shí)代的大學(xué)生的根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。最終，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，讓我感受到了大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們現(xiàn)在是一個(gè)整體。大家都深深的感受到在大一軍訓(xùn)時(shí)所唱的團(tuán)結(jié)就是力氣，這不再是一句空話，我們是集體，團(tuán)結(jié)合作永久是我們完成任務(wù)的首要指導(dǎo)方針！

兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，很短暫，但它讓我的毅力得到了磨練，讓我轉(zhuǎn)變了許多不良的習(xí)慣。而且給我以后的人生道路指出一條明路，那就是在思索中做事，在做事中思索！加油?。。?/p>

電工工藝實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)

電工工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)【一】

最近我們到吉太公司進(jìn)展了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得真快，勞碌的一個(gè)星期就這么過(guò)去了?；叵脒@一個(gè)星期，實(shí)習(xí)期間的歡樂(lè)和苦澀仿佛就在昨天。

其實(shí)這回實(shí)習(xí)相比上次的金工實(shí)習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實(shí)習(xí)時(shí)間提前了，所以天氣就沒(méi)暑假那么恐懼了。第一天上午由張教師給我們上理論課，在教師聲情并茂的講解和生動(dòng)的舉例說(shuō)明下，我對(duì)低壓配電有了初步的熟悉。我知道了變、配電所的任務(wù)就是承受電能、安排電能和變換電能，同時(shí)對(duì)下一級(jí)負(fù)荷消失的事故及意外狀況具有愛(ài)護(hù)作用。

如下一級(jí)負(fù)荷消失短路或過(guò)載，該級(jí)變、配電所會(huì)快速動(dòng)作，切斷對(duì)下一級(jí)負(fù)荷的供電。常用于一半小型車(chē)間或工段的車(chē)間配電房就擔(dān)負(fù)著對(duì)該車(chē)間或工段動(dòng)力及照明設(shè)備的配電盒愛(ài)護(hù)作用。到了下午，張教師就給我們安排任務(wù)了：設(shè)計(jì)并裝配一個(gè)車(chē)間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中承受電能并安排給詳細(xì)的用電設(shè)備，且具有簡(jiǎn)潔的短路、過(guò)載及欠壓愛(ài)護(hù)。教師還告知我們?cè)u(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)是線路的正確性和安裝的工藝性。

開(kāi)工前看著前面一組完成的作品，大家都覺(jué)得兩天的工作時(shí)間會(huì)比擬富裕，我也暗自下決心要比前面一組做個(gè)更好。但是事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)潔。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個(gè)下午下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最終由于我太過(guò)注意工藝導(dǎo)致我沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間里完成電路，也許又加班了一個(gè)小時(shí)，不過(guò)由于我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

接下來(lái)就是這次實(shí)習(xí)的其次局部——電子實(shí)習(xí)。還是像電工實(shí)習(xí)那樣，先由一位教師給我們介紹的電子實(shí)習(xí)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。下午就是實(shí)戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，從一開(kāi)頭就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來(lái)，所以節(jié)約了許多時(shí)間。究竟以前都沒(méi)有接觸過(guò)電焊，所以一開(kāi)頭動(dòng)作還是有點(diǎn)笨拙，不過(guò)焊多了就嫻熟了，還是滿好玩的一次經(jīng)受。

最終一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來(lái)完成了，在電路板上焊一個(gè)汽車(chē)倒車(chē)警示電路。這個(gè)工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計(jì)一個(gè)正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時(shí)間。但是焊接同樣也是特別重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能到達(dá)最終的效果，估量就是焊接出了問(wèn)題，而焊接問(wèn)題是很難檢查出來(lái)的，最終我也只能無(wú)果而終了。

由此我了一個(gè)教訓(xùn)，在焊接的時(shí)候肯定要保證焊接的勝利率，否則會(huì)給檢查工作帶來(lái)許多難以猜測(cè)的麻煩。

電工工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)【二】

此次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，僅是一周的時(shí)間，但卻讓我收獲良多。它使我變得更加細(xì)心、急躁，同時(shí)也讓我懂了如何去看電路板以及上面的零件。以前，我也看過(guò)一些電器的電路板，可那時(shí)根本就不知道哪個(gè)零件是什么，更不知道零件的一些參數(shù)。通過(guò)教師的講解，我知道了電阻的大小是怎么從電阻這個(gè)元件上得出的，電阻上面的圓圈顏色就代表數(shù)字，棕紅橙黃綠蘭紫灰白黑分別代表著1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)后，我雖然不能說(shuō)是對(duì)電路板以及上面的零件特別了解，但至少對(duì)它們是有了肯定的了解。

電工實(shí)習(xí)是一門(mén)教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的根本技能的課程，教師的諄諄教育，同學(xué)的融洽合作，以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑美麗的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的pCB幅員，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的收音機(jī)，奇怪，興奮，劇烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必定的，可是正所謂樂(lè)在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩嬉戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些根本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不生疏，我以前常常看到過(guò)，但自己卻并沒(méi)有使用過(guò)。因此，我也很仔細(xì)地對(duì)待這次時(shí)機(jī)，我要好好地熟悉一下它，同時(shí)也要學(xué)會(huì)盡可能嫻熟地操控它。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)潔但個(gè)中有許多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，錫多了少了都不行!練習(xí)過(guò)程中，我每焊一下就思索一下，想想自己有哪些操作上的失誤，同時(shí)我也主動(dòng)跟身邊的同學(xué)溝通焊接心得，從而使我們都能盡快把握焊錫。

其次天上午的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。教師在給我們講解收音機(jī)原理的后，又給我們講了如何識(shí)別元件。教師講解完畢后，我們就開(kāi)頭把每個(gè)元件照著工位圖插到pCB板上。最終把插好的元件pCB板拿給教師檢查，確認(rèn)無(wú)誤后就開(kāi)頭把插好的每個(gè)元件焊接上去。

第三天是比擬重要的一天，我們要把收音機(jī)的最核心局部，猶如人的大腦，芯片焊接到pCB板上。教師邊為我們示范邊講解著焊芯片的技巧“托字訣”，通過(guò)教師的講解示范和自己的實(shí)踐后，我發(fā)覺(jué)，焊接芯片時(shí)必需要做到膽大心細(xì)。在焊接完畢后，下午開(kāi)頭就可以把自己的作品拿給教師調(diào)試。

由于我是最早去試驗(yàn)室的且調(diào)試時(shí)也沒(méi)什么問(wèn)題，所以我的作品調(diào)試通過(guò)后就被教師留下幫教師給其他調(diào)試。這一坐下，調(diào)試時(shí)間就是三個(gè)小時(shí)，干得我很累。由于身體一大堆同學(xué)在擠，我只坐了一半都不到的椅子，所以三個(gè)小時(shí)下來(lái)我是腰酸背疼的。不過(guò)在此過(guò)程中，我針對(duì)同學(xué)們的作品的問(wèn)題向教師請(qǐng)教，因此我也是苦樂(lè)相容，受益匪淺。

第四天上午和第五天上午的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去。相對(duì)前面的來(lái)說(shuō)，雖然裝外殼比擬簡(jiǎn)潔，但是我還是越到了一些問(wèn)題。我裝好后，裝上電池后卻沒(méi)聲音，自己檢查了許多遍后還是不知道什么緣由，最終只能向教師請(qǐng)教。

教師檢查了我的焊接是否有問(wèn)題，檢查了很久還是沒(méi)發(fā)覺(jué)什么問(wèn)題，在調(diào)試儀器上有聲音，而收音機(jī)揚(yáng)聲器卻發(fā)不出一丁點(diǎn)聲音。教師以為是揚(yáng)聲器后問(wèn)題，就讓我換一個(gè)揚(yáng)聲器，可還是不行。最終教師幫我檢查pCB板，才發(fā)覺(jué)是pCB板本身就有問(wèn)題，有一個(gè)應(yīng)當(dāng)通路地方是斷路的。雖說(shuō)越到了問(wèn)題，但我卻懂得了如何處理這個(gè)問(wèn)題，這反而使我得到了一份額外的收獲。

第五天教師教我們寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及留意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就完畢了，時(shí)間過(guò)得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。

總而言之，我們的實(shí)踐力量還很欠缺，尤其表現(xiàn)在理論與實(shí)際聯(lián)系的素養(yǎng)。雖然自身還存在一些問(wèn)題，但我也收獲了許多。第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;其次，通過(guò)電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐力量。作為信息時(shí)代的大學(xué)生根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。第三，這次師兄使我對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。

電工工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)【三】

在為期兩周的實(shí)習(xí)中，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要仔細(xì)思索，對(duì)就是思索，用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。

本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有肯定的感性和理性熟悉;對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做進(jìn)一步的理解;培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好預(yù)備。

而這一次的實(shí)習(xí)正如教師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)非常簡(jiǎn)潔，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)潔，但它在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)我們也發(fā)覺(jué)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過(guò)，這次試驗(yàn)給了我這樣的時(shí)機(jī)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

在電子電工學(xué)問(wèn)方面

1.熟識(shí)手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.根本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟識(shí)常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

4.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬(wàn)用表。.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。

在電工方面我把握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及留意事項(xiàng)。在電子方面，熟識(shí)了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及根本測(cè)試方法。在理論學(xué)問(wèn)方面，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：

①元器件的焊接技術(shù)

②元器件根本學(xué)問(wèn)和測(cè)試

③萬(wàn)用表的使用。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的一些思索

實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的學(xué)問(wèn)，更重要的以下幾個(gè)方面自己的一些思索與收獲

實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手力量，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的力量。這次的表貼電路的焊接。培育和熬煉我的實(shí)際動(dòng)手力量，使我成為理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好預(yù)備。

實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過(guò)實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，最終體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

總之，實(shí)習(xí)培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，增加了獨(dú)立工作的力量其中感受最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性。在此我很感謝教師的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和很多做人的道理。

這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫忙，短暫的實(shí)習(xí)完畢了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，時(shí)刻保持糊涂的頭腦，消失錯(cuò)誤，肯定要仔細(xì)的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤，思索著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。

電工工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)【四】

溝通接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和掌握電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用幫助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行掌握指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而幫助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路使用。

溝通接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和幫助接點(diǎn)的開(kāi)斷。

對(duì)中間繼電器的熟悉

中間繼電器是一種特別的接觸器(即開(kāi)關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號(hào)。

中間繼電器的構(gòu)造和原理與溝通接觸器根本一樣，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于掌握電路中。

對(duì)連接自動(dòng)掌握電路實(shí)習(xí)的感受

在寒假的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手力量的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有使用價(jià)值的學(xué)問(wèn)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，由于從小我就喜愛(ài)組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)候非常的馬虎。剛開(kāi)頭檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，鋪張了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有規(guī)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達(dá)了教師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手力量還非常的缺乏，缺乏熬煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重熬煉自己的動(dòng)手力量，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有肯定的底氣與信念。

工廠電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

在工廠電工實(shí)習(xí)期間，教師給我們上理論課，在教師聲情并茂的講解和生動(dòng)的舉例說(shuō)明下，我對(duì)低壓配電有了初步的熟悉，在此共享心得體會(huì)范文。下面是小編為大家收集整理的工廠電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，歡送大家閱讀。

工廠電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇1

時(shí)間說(shuō)快也快說(shuō)慢也慢，一轉(zhuǎn)瞬間二周的電工電子實(shí)習(xí)就圓滿完畢了。從前對(duì)實(shí)習(xí)的興奮依舊回蕩在腦海中。雖然這只是一次簡(jiǎn)潔的電工電子實(shí)習(xí)，但在此之中讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，不僅使我對(duì)電工電子技術(shù)學(xué)問(wèn)有了初步的把握，了解了一般元件與電路元件的構(gòu)造，工作原理與組成元件的作用等，而且通過(guò)這次實(shí)習(xí)對(duì)我自己的動(dòng)手力量也是一個(gè)很大的熬煉，雖然只是在試驗(yàn)室里做了四個(gè)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)，但這些足以讓自己懂得沒(méi)有足夠的動(dòng)手力量，就很難在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。

更值得一提的是在實(shí)習(xí)期間所參觀的大慶煉化公司和大慶油田歷史陳設(shè)館中同樣讓自己學(xué)到的了很多東西。在參觀大慶煉化公司的聚丙烯成產(chǎn)儲(chǔ)存車(chē)間時(shí)，沿著溫家寶總理參觀的路線不僅讓自己感受到一位宏大的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)一般崗位的重視，更讓自己感受到作為一個(gè)二十一世紀(jì)的青年所要面臨的重大責(zé)任和宏大的使命;在參觀大慶油田歷史陳設(shè)館時(shí)，看著陳設(shè)館中一件件布滿滄桑的珍藏品讓自己感受到了一代代石油人為了祖國(guó)的富強(qiáng)和進(jìn)展所做出的巨大奉獻(xiàn)，也讓自己從心底里流露出作為將來(lái)石油人的一種崇高的驕傲感。

從前休閑而又刺激的美妙時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，但能在此之中學(xué)到學(xué)問(wèn)，本事和力量才是最重要的?？偟膩?lái)說(shuō)，首先，通過(guò)實(shí)踐讓自己真正的覺(jué)得自己可以真實(shí)的動(dòng)手去做;其次，通過(guò)此次電工電子實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我的動(dòng)手實(shí)踐力量和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神。作為一名生存在信息時(shí)代的大學(xué)生的根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。最終，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，讓我感受到了大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們現(xiàn)在是一個(gè)整體。大家都深深的感受到在大一軍訓(xùn)時(shí)所唱的團(tuán)結(jié)就是力氣，這不再是一句空話，我們是集體，團(tuán)結(jié)合作永久是我們完成任務(wù)的首要指導(dǎo)方針！

兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，很短暫，但它讓我的毅力得到了磨練，讓我轉(zhuǎn)變了許多不良的習(xí)慣。而且給我以后的人生道路指出一條明路，那就是在思索中做事，在做事中思索！加油！?。?/p>

工廠電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇2

時(shí)間總是過(guò)的很快，兩周的電工實(shí)習(xí)完畢了。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí)，我們最終完成制作了一個(gè)充電電源，雖然很累，但感覺(jué)很有成就感。

在電工實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì)，元件測(cè)試和充電器的制作，最終是protel99課程設(shè)計(jì)。剛開(kāi)頭，錫焊，一個(gè)既熟識(shí)又生疏的概念，從開(kāi)頭的興奮到后來(lái)的苦痛，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)，根本上把握了要點(diǎn)。假如說(shuō)焊接是體力勞動(dòng)，那么印制電路設(shè)計(jì)就是腦力勞動(dòng)，遠(yuǎn)比體力勞動(dòng)恐懼，最終在很多次的改動(dòng)中完畢。然后就是充電器制作，根據(jù)教師的教導(dǎo)，進(jìn)展的有條不紊，很順當(dāng)，通過(guò)了檢測(cè)。最終是protel99課程設(shè)計(jì)，從最初的盲目布線到有條理，收獲不小，但在最終布線時(shí)，怎么都不能將教師的要求滿意-RL兩端都能接出去，后來(lái)請(qǐng)教同學(xué)，查看資料，最終解決了問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，兩周的電工實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，動(dòng)手力量得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個(gè)道理，什么都是一門(mén)學(xué)問(wèn)！

兩周，需要學(xué)的東西許多，而且有些東西，比方焊錫，并不是在短時(shí)間就能把握的，必需靠長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)去把握，理解。所以任務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得很重。但不知道為什么，學(xué)校只給我們排了兩周的電工實(shí)習(xí)，而且其中還插了英語(yǔ)、復(fù)變函數(shù)和體育課，使得原本就不夠的時(shí)間更加捉肘見(jiàn)襟。我們不得不在實(shí)習(xí)期間犧牲休息時(shí)間，兩個(gè)星期，我們午睡是在試驗(yàn)室度過(guò)，更別說(shuō)課間休息了。中午根本上是吃完飯就回試驗(yàn)室，有的時(shí)候遇到不好解決的問(wèn)題就更不用說(shuō)了。所以兩周下來(lái)，只有一個(gè)感覺(jué)，時(shí)間緊，任務(wù)重。

盼望學(xué)校能合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間，究竟實(shí)習(xí)是一次很重要的時(shí)機(jī)。對(duì)我們動(dòng)手力量的提高有極大的好處，我們都必需珍惜。

工廠電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇3

最近我們到吉太公司進(jìn)展了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得真快，勞碌的一個(gè)星期就這么過(guò)去了?；叵脒@一個(gè)星期，實(shí)習(xí)期間的歡樂(lè)和苦澀仿佛就在昨天。

其實(shí)這回實(shí)習(xí)相比上次的金工實(shí)習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實(shí)習(xí)時(shí)間提前了，所以天氣就沒(méi)暑假那么恐懼了。第一天上午由張教師給我們上理論課，在教師聲情并茂的講解和生動(dòng)的舉例說(shuō)明下，我對(duì)低壓配電有了初步的熟悉。我知道了變、配電所的任務(wù)就是承受電能、安排電能和變換電能，同時(shí)對(duì)下一級(jí)負(fù)荷消失的事故及意外狀況具有愛(ài)護(hù)作用。如下一級(jí)負(fù)荷消失短路或過(guò)載，該級(jí)變、配電所會(huì)快速動(dòng)作，切斷對(duì)下一級(jí)負(fù)荷的供電。常用于一半小型車(chē)間或工段的車(chē)間配電房就擔(dān)負(fù)著對(duì)該車(chē)間或工段動(dòng)力及照明設(shè)備的配電盒愛(ài)護(hù)作用。到了下午，張教師就給我們安排任務(wù)了：設(shè)計(jì)并裝配一個(gè)車(chē)間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中承受電能并安排給詳細(xì)的用電設(shè)備，且具有簡(jiǎn)潔的短路、過(guò)載及欠壓愛(ài)護(hù)。教師還告知我們?cè)u(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)是線路的正確性和安裝的工藝性。開(kāi)工前看著前面一組完成的作品，大家都覺(jué)得兩天的工作時(shí)間會(huì)比擬富裕，我也暗自下決心要比前面一組做個(gè)更好。但是事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)潔。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個(gè)下午下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最終由于我太過(guò)注意工藝導(dǎo)致我沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間里完成電路，也許又加班了一個(gè)小時(shí)，不過(guò)由于我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

接下來(lái)就是這次實(shí)習(xí)的其次局部電子實(shí)習(xí)。還是像電工實(shí)習(xí)那樣，先由一位教師給我們介紹的電子實(shí)習(xí)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。下午就是實(shí)戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，從一開(kāi)頭就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來(lái)，所以節(jié)約了許多時(shí)間。究竟以前都沒(méi)有接觸過(guò)電焊，所以一開(kāi)頭動(dòng)作還是有點(diǎn)笨拙，不過(guò)焊多了就嫻熟了，還是滿好玩的一次經(jīng)受。最終一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來(lái)完成了，在電路板上焊一個(gè)汽車(chē)倒車(chē)警示電路。這個(gè)工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計(jì)一個(gè)正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時(shí)間。但是焊接同樣也是特別重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能到達(dá)最終的效果，估量就是焊接出了問(wèn)題，而焊接問(wèn)題是很難檢查出來(lái)的，最終我也只能無(wú)果而終了。

由此我總結(jié)了一個(gè)教訓(xùn)，在焊接的時(shí)候肯定要保證焊接的勝利率，否則會(huì)給檢查工作帶來(lái)許多難以猜測(cè)的麻煩。

電子電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

電子電工實(shí)習(xí)（一）

時(shí)間說(shuō)快也快說(shuō)慢也慢，一轉(zhuǎn)瞬間二周的電工電子實(shí)習(xí)就圓滿完畢了。從前對(duì)實(shí)習(xí)的興奮依舊回蕩在腦海中。雖然這只是一次簡(jiǎn)潔的電工電子實(shí)習(xí)，但在此之中讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，不僅使我對(duì)電工電子技術(shù)學(xué)問(wèn)有了初步的把握，了解了一般元件與電路元件的構(gòu)造，工作原理與組成元件的作用等，而且通過(guò)這次實(shí)習(xí)對(duì)我自己的動(dòng)手力量也是一個(gè)很大的熬煉，雖然只是在試驗(yàn)室里做了四個(gè)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)，但這些足以讓自己懂得沒(méi)有足夠的動(dòng)手力量，就很難在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。

更值得一提的是在實(shí)習(xí)期間所參觀的大慶煉化公司和大慶油田歷史陳設(shè)館中同樣讓自己學(xué)到的了很多東西。在參觀大慶煉化公司的聚丙烯成產(chǎn)儲(chǔ)存車(chē)間時(shí)，沿著溫家寶總理參觀的路線不僅讓自己感受到一位宏大的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)一般崗位的重視，更讓自己感受到作為一個(gè)二十一世紀(jì)的青年所要面臨的重大責(zé)任和宏大的使命;在參觀大慶油田歷史陳設(shè)館時(shí)，看著陳設(shè)館中一件件布滿滄桑的珍藏品讓自己感受到了一代代石油人為了祖國(guó)的富強(qiáng)和進(jìn)展所做出的巨大奉獻(xiàn)，也讓自己從心底里流露出作為將來(lái)石油人的一種崇高的驕傲感。

從前休閑而又刺激的美妙時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，但能在此之中學(xué)到學(xué)問(wèn)，本事和力量才是最重要的?？偟膩?lái)說(shuō)，首先，通過(guò)實(shí)踐讓自己真正的覺(jué)得自己可以真實(shí)的動(dòng)手去做;其次，通過(guò)此次電工電子實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我的動(dòng)手實(shí)踐力量和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神。作為一名生存在信息時(shí)代的大學(xué)生的根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。最終，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，讓我感受到了大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們現(xiàn)在是一個(gè)整體。大家都深深的感受到在大一軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力氣”，這不再是一句空話，我們是集體，團(tuán)結(jié)合作永久是我們完成任務(wù)的首要指導(dǎo)方針!

兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，很短暫,但它讓我的毅力得到了磨練，讓我轉(zhuǎn)變了許多不良的習(xí)慣。而且給我以后的人生道路指出一條明路,那就是在思索中做事,在做事中思索!加油!

電子電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)（二）

最近我們到吉太公司進(jìn)展了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得真快，勞碌的一個(gè)星期就這么過(guò)去了?；叵脒@一個(gè)星期，實(shí)習(xí)期間的歡樂(lè)和苦澀仿佛就在昨天。

其實(shí)這回實(shí)習(xí)相比上次的金工實(shí)習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實(shí)習(xí)時(shí)間提前了，所以天氣就沒(méi)暑假那么恐懼了。第一天上午由張教師給我們上理論課，在教師聲情并茂的講解和生動(dòng)的舉例說(shuō)明下，我對(duì)低壓配電有了初步的熟悉。我知道了變、配電所的任務(wù)就是承受電能、安排電能和變換電能，同時(shí)對(duì)下一級(jí)負(fù)荷消失的事故及意外狀況具有愛(ài)護(hù)作用。如下一級(jí)負(fù)荷消失短路或過(guò)載，該級(jí)變、配電所會(huì)快速動(dòng)作，切斷對(duì)下一級(jí)負(fù)荷的供電。常用于一半小型車(chē)間或工段的車(chē)間配電房就擔(dān)負(fù)著對(duì)該車(chē)間或工段動(dòng)力及照明設(shè)備的配電盒愛(ài)護(hù)作用。到了下午，張教師就給我們安排任務(wù)了：設(shè)計(jì)并裝配一個(gè)車(chē)間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中承受電能并安排給詳細(xì)的用電設(shè)備，且具有簡(jiǎn)潔的短路、過(guò)載及欠壓愛(ài)護(hù)。教師還告知我們?cè)u(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)是線路的正確性和安裝的工藝性。開(kāi)工前看著前面一組完成的作品，大家都覺(jué)得兩天的工作時(shí)間會(huì)比擬富裕，我也暗自下決心要比前面一組做個(gè)更好。但是事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)潔。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個(gè)下午下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最終由于我太過(guò)注意工藝導(dǎo)致我沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間里完成電路，也許又加班了一個(gè)小時(shí)，不過(guò)由于我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

接下來(lái)就是這次實(shí)習(xí)的其次局部——電子實(shí)習(xí)。()還是像電工實(shí)習(xí)那樣，先由一位教師給我們介紹的電子實(shí)習(xí)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。下午就是實(shí)戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，從一開(kāi)頭就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來(lái)，所以節(jié)約了許多時(shí)間。究竟以前都沒(méi)有接觸過(guò)電焊，所以一開(kāi)頭動(dòng)作還是有點(diǎn)笨拙，不過(guò)焊多了就嫻熟了，還是滿好玩的一次經(jīng)受。最終一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來(lái)完成了，在電路板上焊一個(gè)汽車(chē)倒車(chē)警示電路。這個(gè)工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計(jì)一個(gè)正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時(shí)間。但是焊接同樣也是特別重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能到達(dá)最終的效果，估量就是焊接出了問(wèn)題，而焊接問(wèn)題是很難檢查出來(lái)的，最終我也只能無(wú)果而終了。

由此我總結(jié)了一個(gè)教訓(xùn)，在焊接的時(shí)候肯定要保證焊接的勝利率，否則會(huì)給檢查工作帶來(lái)許多難以猜測(cè)的麻煩。

電子電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)（三）

通過(guò)近兩月來(lái)的電工實(shí)習(xí)教學(xué)，使自己深深剛，感到過(guò)去的教學(xué)模式已不能適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)需求.過(guò)去我們培育的學(xué)生主要去向是我們本廠，我的實(shí)習(xí)教學(xué)模式也主要是針對(duì)本廠實(shí)際需要，進(jìn)展有的放失的教學(xué).現(xiàn)在培育的學(xué)生最終走向社會(huì)，假如仍按老的教學(xué)模式進(jìn)展教學(xué)，就很難滿意千變?nèi)f化的社會(huì)要求.我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對(duì)較高，主要因素之一就是我們培育的學(xué)生動(dòng)手力量比其他技校相對(duì)而言要強(qiáng).我校的實(shí)習(xí)教師水平占了較大優(yōu)勢(shì)，在當(dāng)前形勢(shì)下，如何把技校在現(xiàn)有根底上更進(jìn)一步做大做強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中求進(jìn)展效益，關(guān)鍵是抓好實(shí)習(xí)教育這一塊，由于全部技校就目前形勢(shì)而言，每個(gè)技校的理論教師師資量水平可以說(shuō)是相差無(wú)幾，比凹凸的是看各技校的實(shí)習(xí)教師水平如何，所以我建議;

一，對(duì)理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消.如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面學(xué)問(wèn)，由于近幾年招近來(lái)的學(xué)生素養(yǎng)原來(lái)就不高(文化素養(yǎng))，高深的理論教育對(duì)他們而言，用學(xué)生自己的話來(lái)講，就像是講，聽(tīng)天書(shū).有的學(xué)生直言不諱的講.半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄，講話，睡覺(jué)隨處可見(jiàn).壓縮理論時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)習(xí)時(shí)間勢(shì)在必行，這樣一改，勢(shì)必會(huì)增加學(xué)校辦學(xué)本錢(qián)，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)也是得天獨(dú)厚的，強(qiáng)大的工廠是我們的后盾，工廠為嘲笑供應(yīng)了廣闊的實(shí)習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就肯定會(huì)取得較大成果.

二，理論教師建議他們先下實(shí)習(xí)工廠跟班勞動(dòng).并不是要求他們每天都下來(lái)，至少實(shí)習(xí)新課題時(shí)肯定下來(lái)看一看，親自實(shí)踐一下，這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的下廠實(shí)踐，他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節(jié)可以一帶而過(guò)，少講，有的甚至不講.現(xiàn)在的局面是，除了書(shū)本還是書(shū)本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)峻脫離.我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒(méi)有實(shí)踐閱歷的理論教師先下來(lái)進(jìn)展實(shí)踐.

三，電工實(shí)習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的根底上要進(jìn)展新的實(shí)習(xí)課題.由于從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會(huì)需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能，還要把握變頻技術(shù)，可編程(pC)技術(shù)，(這些技術(shù)學(xué)問(wèn)理論課上介紹過(guò)，但學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)習(xí)過(guò).這些新技術(shù)都是從八十年月開(kāi)頭興起的，目前進(jìn)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采納了這些新技術(shù)，這也是以后的進(jìn)展方向.因此，我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購(gòu)置變頻機(jī)，可編程機(jī)，其中包括引進(jìn)電工實(shí)習(xí)人才，肯定要立足人有我強(qiáng)，人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢(shì)，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!

電工技術(shù)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

在這次為期四周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了許多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論學(xué)問(wèn)是不行的，更要有動(dòng)手力量。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻理。

通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉;了解一些線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做初步的理解;培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作力量，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問(wèn),比擬注意理論性，而較少注意我們的動(dòng)手熬煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)非常簡(jiǎn)潔，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，許多簡(jiǎn)潔的東西在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的再好，假如不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)頭的時(shí)候，教師對(duì)電路進(jìn)展介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)特別簡(jiǎn)潔，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺(jué)，看時(shí)簡(jiǎn)單作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增加了實(shí)踐力量和思維力量。

1.把握了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等根本常識(shí);

2.了解了簡(jiǎn)潔電工橫桿的安裝方法，把握了一般開(kāi)關(guān)的倒閘方法;

3.本次實(shí)習(xí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的學(xué)問(wèn)，獲得了很多實(shí)踐閱歷，另外也熟悉到了自己局部學(xué)問(wèn)的缺乏和淺顯，鼓勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我熟悉到，只有不斷增加自身力量，具有非常豐富的學(xué)問(wèn)才能不會(huì)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。總而言之，這次實(shí)習(xí)熬煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力!我會(huì)一如既往，將自己