幼稚園大班班級(jí)教學(xué)教案

幼稚園大班班級(jí)教學(xué)教案稚嫩園大班班級(jí)教學(xué)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法。

2、養(yǎng)成遇事英勇鎮(zhèn)靜、想方法解決的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每?jī)扇艘环荨?/p>

2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看背景圖。

(1)老師：看，這是什么昆蟲(chóng)?這個(gè)小伴侶怎么了?

(2)老師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會(huì)留在皮膚里，造成皮膚紅腫發(fā)癢，特別苦痛。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?

(3)引導(dǎo)幼兒自由回答并爭(zhēng)論。

2、活動(dòng)綻開(kāi)：逐幅爭(zhēng)論掛圖上小圖內(nèi)容。

(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅小圖。

①老師：媽媽在關(guān)心小伴侶做什么?

②幼兒觀看描述并回答。

③老師小結(jié)：媽媽在用鑷子當(dāng)心地把刺拔出來(lái)。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是當(dāng)心地把刺拔出。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看其次幅小圖。

①老師：接下來(lái)要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?

②幼兒觀看描述并回答。

③老師小結(jié)：小伴侶將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小伴侶沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的其次部是用肥皂水沖洗傷口。

(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅小圖。

①老師：第三步是做什么?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?

②幼兒觀看描述并回答。

③老師小結(jié)：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。

(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅小圖。

①老師：假如被蜇傷的狀況很嚴(yán)峻，該怎么辦?

②幼兒觀看描述并回答。

③老師小結(jié)：假如反應(yīng)嚴(yán)峻，要立即送到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診治。假如狀況緊急可以撥打急救電話120叫搶救車。

(5)幼兒閱讀幼兒用書(shū)32第頁(yè)，和旁邊的小伴侶講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

3、活動(dòng)總結(jié)：處理蜜蜂蜇傷的方法。

老師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖，老師：剛才我們爭(zhēng)論了處理蜜蜂蜇傷的方法，假如小伴侶不當(dāng)心被蜜蜂蟄了，肯定很疼，不過(guò)肯定不要驚慌，要英勇、正確地處理，才能減輕痛苦。首先請(qǐng)媽媽或其他人幫你當(dāng)心地把刺拔出來(lái)，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。假如反應(yīng)很嚴(yán)峻，就要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診治。

活動(dòng)延長(zhǎng)：練習(xí)處理方法。

兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡(jiǎn)潔處理蜜蜂蜇傷的方法。

(1)老師：剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法，你們情愿來(lái)試試怎么處理嗎?去那個(gè)小伴侶們每人找一個(gè)旁邊的小伴侶做好伴侶，相互練習(xí)一下!要商議?好誰(shuí)先誰(shuí)后。假如你的伙伴做錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他改正。

(2)幼兒兩兩結(jié)伴，相互練習(xí)簡(jiǎn)潔處理蜜蜂蜇傷的方法，老師巡回指導(dǎo)。

老師：被蜜蜂蜇傷可能很苦痛，但千萬(wàn)不要緊急，照著我們學(xué)的方法去做，很快就能減輕苦痛，解決問(wèn)題。

稚嫩園大班班級(jí)教學(xué)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危急時(shí)，如何解救自己的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個(gè)。

3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熟悉煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處

1、出示煤氣灶和煤氣包，提問(wèn)：這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來(lái)的?煤氣有什么用?

2、老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來(lái)了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜┄┄

二、觀看錄象，了解煤氣的危急性。

1、老師：煤氣的用處許多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)很多危害。

2、展現(xiàn)有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活閱歷談?wù)劽簹庠斐傻奈＜毙杂心男?

老師小結(jié)。

三、組織幼兒爭(zhēng)論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1、怎樣安全使用煤氣。

2、怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3、我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

四、老師結(jié)合幼兒的詳細(xì)狀況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小伴侶盡量不要到廚房。

2、小伴侶在家中，不要自己任憑動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

3、假如聞到異味，要準(zhǔn)時(shí)提示爸爸媽媽。

稚嫩園大班班級(jí)教學(xué)教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、簡(jiǎn)潔熟悉幾種生活中常見(jiàn)的茶葉。

2、知道有些葉子和花能夠泡水飲用。

3、嘗試?yán)酶鞣N葉子或花泡制不同口味的茶飲料，并樂(lè)于品嘗。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

5、培育幼兒英勇、活潑的共性。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種茶葉(如紅茶、綠茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等)，冰糖分別放在小盤子里，每人一個(gè)口杯一把小勺

2、《茶葉的聚會(huì)》故事磁帶

3、在家讓爸爸媽媽幫助找一找家里能泡水飲用的葉子或花，泡給幼兒品嘗。

活動(dòng)過(guò)程

1、談話導(dǎo)入。

小伴侶你們喜愛(ài)喝飲料嗎?為什么?你們都喝過(guò)什么樣的飲料?見(jiàn)過(guò)什么樣的飲料?請(qǐng)幼兒說(shuō)出它的名字。你知道它們是怎么做出來(lái)的嗎?

(1)今日老師也泡制了一杯飲料請(qǐng)小伴侶們品嘗一下，品嘗完了你要猜一猜老師是用什么泡制而成的?

(2)小組爭(zhēng)論并回答剛才的飲料是怎么泡制的?你認(rèn)為用了什么材料?把幼兒剛才喝的飲料倒入透亮?????杯子里，揭曉老師的茶飲料用了什么材料泡制而成。

2、這幾天爸爸媽媽在家里給你們泡了什么樣的水給你們品嘗?

(1)將各種預(yù)備好的放在小盤中的茶葉擺放在桌子上，讓幼兒觀看一下，看一看它們的顏色，聞一聞它們的氣味，并說(shuō)一說(shuō)它們的異同點(diǎn)。

(2)老師可以引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔說(shuō)一說(shuō)各種茶葉的功效，老師總結(jié)告知幼兒。

3、泡茶：每人一個(gè)口杯，小勺，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手用各種茶葉泡制茶飲料。在等待茶飲料變涼的過(guò)程中，組織幼兒瞧一瞧葉子或花的外形有什么變化，再看一看茶水的顏色，聞一聞它的味道有什么變化?可以相互的看一看聞一聞。嘗一嘗自己做的飲料什么味道!

4、嬉戲小小茶師：請(qǐng)幾名幼兒當(dāng)小小茶師，利用自己剛才的實(shí)踐泡制一款喝的飲料茶。

5、聽(tīng)故事《茶葉的聚會(huì)》，進(jìn)一步了解有關(guān)茶葉的故事。

稚嫩園大班班級(jí)教學(xué)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道吃飯前后不能做猛烈運(yùn)動(dòng)，否則，會(huì)影響身體健康。

2、通過(guò)談話、爭(zhēng)論等方式，了解吃飯前后相宜的和不相宜的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖：小伴侶運(yùn)動(dòng)——不想吃飯。小伴侶吃飯——小伴侶追趕跑——手捂著肚子。

2、紙和筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解吃飯前后猛烈運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的危害。

1、老師：圖上有誰(shuí)?小伴侶在干什么?為什么他們不想吃飯?

2、老師：圖上的小伴侶吃飯后，在場(chǎng)地上干什么?為什么他捂著肚子?

二、老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔小結(jié)。

1、猛烈運(yùn)動(dòng)需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)，人會(huì)出許多的汗，簡(jiǎn)單使人疲憊，感覺(jué)不舒適，所以人就不想吃飯。

2、在吃飯后猛烈運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)單使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，消失肚子疼、闌尾炎等癥狀。

三、組織幼兒開(kāi)展小組爭(zhēng)論，并用自己的方式記錄爭(zhēng)論結(jié)果。

老師：

1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢?

2、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較寧?kù)o的活動(dòng)。

四、記錄幼兒的想法，師生共享新的閱歷。

1、飯前：聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、聽(tīng)故事。(總結(jié)：寧?kù)o的、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都可以在飯前開(kāi)展。)

2、飯后：漫步?????、和伴侶說(shuō)話、玩寧?kù)o的小玩具等。

五、老師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化。但不相宜看書(shū)等智力活動(dòng)，由于血液要供應(yīng)消化。

在記錄爭(zhēng)論結(jié)果時(shí)，幼兒都能仔細(xì)記錄，并且幼兒記錄了許多都是寧?kù)o的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清。

稚嫩園大班班級(jí)教學(xué)教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得一些基本的避雨常識(shí)，以及雨后的安全學(xué)問(wèn)。

2、環(huán)境與材料幼兒已有的下雨后的經(jīng)受。

3、培育幼兒英勇、活潑的共性。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

1、談話

下雨天來(lái)幼兒園，應(yīng)使用什么雨具?

2、爭(zhēng)論

老師舉例，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)例子中小伴侶的做法是對(duì)還是錯(cuò)，為什么。如：

下雨了，一個(gè)小伴侶躲在大樹(shù)下;

下雨了，兩個(gè)小伴侶拿雨傘打著玩;

雷雨天，一個(gè)小伴侶在屋子里看電視;

雨后，一個(gè)小伴侶在踩水洼，把鞋子、褲子全濕了。

老師小結(jié)：下雨天要穿戴雨具，不要在大樹(shù)下、金屬建筑物旁躲雨，不要站在電視桿和變壓器下，打雷時(shí)要