苗苗班區(qū)域活動(dòng)九月份總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)苗苗班?區(qū)域活?動(dòng)九月?份總結(jié)?范本?苗苗班?彩泥制?作教學(xué)?總結(jié)?一、學(xué)?情分析?大班?孩子好?奇心強(qiáng)?，學(xué)習(xí)?積極性?高，擁?有活躍?的思維?并具備?一定的?動(dòng)手能?力。根?據(jù)他們?的年齡?和心理?特征，?此階段?以培養(yǎng)?孩子動(dòng)?手能力?和創(chuàng)造?能力為?主的橡?皮泥制?作課。?通過(guò)捏?橡皮泥?這種豐?富多彩?的活動(dòng)?，培養(yǎng)?孩子動(dòng)?手能力?和欣賞?美、創(chuàng)?造美的?能力，?并在活?動(dòng)中促?進(jìn)幼兒?學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)?變，激?發(fā)幼兒?的參與?意識(shí)，?合作交?流和主?動(dòng)創(chuàng)新?意識(shí)。?二、?教學(xué)目?標(biāo)1?.培養(yǎng)?幼兒的?動(dòng)手能?力和創(chuàng)?造能力?，在活?動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒?熱愛勞?動(dòng)、熱?愛學(xué)習(xí)?、勇于?探索實(shí)?踐的良?好品質(zhì)?。2?.轉(zhuǎn)變?幼兒學(xué)?習(xí)方式?，激發(fā)?幼兒學(xué)?習(xí)興趣?和參與?意識(shí)，?并學(xué)會(huì)?主動(dòng)交?流、合?作__?__、?實(shí)踐創(chuàng)?新。?3.學(xué)?習(xí)和掌?握手工?制作的?基本知?識(shí)、基?本技能?和方法?，培養(yǎng)?幼兒的?科學(xué)態(tài)?度和創(chuàng)?新意識(shí)?。4?.培養(yǎng)?幼兒收?集、分?析、整?理信息?、解決?問(wèn)題的?能力，?并在動(dòng)?手中激?發(fā)幼兒?欣賞美?、創(chuàng)造?美的能?力。?三、教?學(xué)措施?__?__多?種形式?培養(yǎng)興?趣，生?動(dòng)活潑?發(fā)掘潛?能。充?分挖掘?學(xué)科課?程的科?技含量?，有意?識(shí)、有?計(jì)劃地?對(duì)幼兒?進(jìn)行科?學(xué)思想?和科學(xué)?方法的?教育，?結(jié)合幼?兒特點(diǎn)?適當(dāng)補(bǔ)?充一些?科普新?知識(shí)和?科學(xué)技?術(shù)研究?成果，?激發(fā)幼?兒的興?趣。?2.尊?重幼兒?的主體?地位，?以幼兒?自主活?動(dòng)為主?，教師?講授、?指導(dǎo)少?而精，?盡量讓?幼兒多?練、多?動(dòng)，多?給幼兒?時(shí)間以?發(fā)揮創(chuàng)?作空間?。3?.采取?生動(dòng)、?活潑、?有趣的?教學(xué)方?式，呈?現(xiàn)一個(gè)?愉悅、?和諧的?課堂氛?圍，引?導(dǎo)幼兒?積極參?與。?4.對(duì)?幼兒學(xué)?習(xí)中的?表現(xiàn)進(jìn)?行及時(shí)?而且積?極的評(píng)?價(jià)，激?勵(lì)新的?創(chuàng)新火?花的迸?發(fā)。?5.教?學(xué)內(nèi)容?、方法?應(yīng)以幼?兒實(shí)際?情況而?定，教?師應(yīng)從?幼兒的?能力、?效果等?差異出?發(fā)，因?材施教?，靈活?的作內(nèi)?容形式?上的調(diào)?整，使?全體幼?兒都得?到發(fā)展?。四?、__?__月?橡皮泥?制作。?活動(dòng)目?標(biāo)。?1、嘗?試運(yùn)用?揉，捏?，剪，?挑，壓?，粘，?貼等方?法。?2、讓?幼兒注?意作品?的分配?比例?3、制?作過(guò)程?的的步?驟非常?重要?4、培?養(yǎng)孩子?的合作?精神。?五、?教學(xué)評(píng)?價(jià)與檢?測(cè)注?重發(fā)展?性評(píng)價(jià)?，既要?___?_幼兒?學(xué)習(xí)成?果，又?要重視?幼兒積?極參與?活動(dòng)的?全過(guò)程?，更要?___?_幼兒?面對(duì)挫?折和與?人交往?方面的?表現(xiàn)以?及習(xí)慣?養(yǎng)成等?。苗?苗班區(qū)?域活動(dòng)?九月份?總結(jié)范?本（二?）苗?苗班期?末總結(jié)?鄭、?李轉(zhuǎn)?眼孩子?們?cè)谖?們托班?又渡過(guò)?了一個(gè)?愉快又?充實(shí)的?學(xué)期。?仔細(xì)回?顧這學(xué)?期，看?到孩子?們從最?初的不?愿意上?幼兒園?到能高?高興興?上幼兒?園；從?家人喂?著都不?愿意吃?飯到現(xiàn)?在能自?己大口?大口的?吃；從?不會(huì)穿?鞋子到?自己會(huì)?穿；從?不敢參?加活動(dòng)?到爭(zhēng)著?回答老?師的提?問(wèn)……?使我們?感受到?了一份?耕耘一?份收獲?的喜悅?。當(dāng)然?也離不?開家長(zhǎng)?們的支?持、配?合，更?離不開?園領(lǐng)導(dǎo)?的教導(dǎo)?和幫助?。在?本學(xué)期?中，我?班三位?教師以?團(tuán)結(jié)、?協(xié)作，?為幼兒?創(chuàng)造溫?馨和諧?、舒適?愉快、?自由寬?松的交?往環(huán)境?為我們?的工作?目標(biāo)，?使本班?的各項(xiàng)?工作都?卓有成?效，工?作中我?們?nèi)齻€(gè)?人不分?你、我?、她，?大家通?力配合?，遇事?大家共?同商量?解決的?辦法，?制定好?的方案?，使班?級(jí)的各?項(xiàng)工作?開展的?井然有?序。?一、保?育工作?方面。?我們班?共有_?___?名幼兒?，其中?___?_名新?生，孩?子年齡?小，生?活自理?能力弱?，因此?我們把?保育工?作放在?較重的?位置，?對(duì)每一?個(gè)孩子?都要_?___?，觀察?他們情?緒上的?變化，?每天摸?一摸、?抱一抱?孩子，?用行動(dòng)?告訴他?，老師?對(duì)他的?愛，使?他們?cè)?一個(gè)溫?馨、和?諧的環(huán)?境中愉?快成長(zhǎng)?。在培?養(yǎng)孩子?生活自?理能力?方面，?我們堅(jiān)?持正面?教育，?對(duì)幼兒?以表?yè)P(yáng)?為主，?強(qiáng)化他?們的自?我服務(wù)?意識(shí)，?改變他?們的依?賴思想?，對(duì)幼?兒好的?行為或?表現(xiàn)給?予肯定?、贊賞?和鼓勵(lì)?，使幼?兒能夠?更有信?心，而?老師則?做到適?時(shí)幫助?。堅(jiān)持?對(duì)幼兒?進(jìn)行全?面、細(xì)?致的護(hù)?理，在?一日生?活中還?細(xì)心觀?察孩子?的變化?，隨時(shí)?記錄下?孩子的?異?，F(xiàn)?象及時(shí)?反饋給?家長(zhǎng)。?通過(guò)這?一學(xué)期?的生活?，孩子?們的生?活自理?能力提?高了很?多，在?這過(guò)程?中孩子?們不僅?學(xué)會(huì)了?這一些?技能，?而且在?自我服?務(wù)當(dāng)中?體驗(yàn)到?了自己?做事的?樂(lè)趣。?我班?能嚴(yán)格?按照?qǐng)@?里的制?度做好?每日各?項(xiàng)消毒?工作和?衛(wèi)生清?潔工作?。細(xì)心?的照顧?孩子們?的一日?生活。?開學(xué)初?，因孩?子們對(duì)?新環(huán)境?還不太?適應(yīng)，?而且年?齡比較?小，拉?尿現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)?生，老?師怕臟?，為孩?子清洗?、更換?。午睡?情況也?不好，?我們幾?位老師?培養(yǎng)幼?兒睡前?聽故事?的習(xí)慣?，有時(shí)?還哼著?催眠曲?拍著每?個(gè)孩子?入睡。?對(duì)吃飯?不好挑?食的幼?兒我們?更是耐?心的哄?喂、引?導(dǎo)，使?他們漸?漸改掉?不良習(xí)?慣。?在一日?活動(dòng)中?，我們?時(shí)刻_?___?著孩子?的安全?，在每?天的戶?外活動(dòng)?中，更?是加強(qiáng)?觀察，?在排除?安全隱?患的同?時(shí)也注?意個(gè)別?提醒及?時(shí)制止?危險(xiǎn)行?為的發(fā)?生。同?時(shí)重視?孩子的?安全意?識(shí)和自?我保護(hù)?教育，?利用有?效時(shí)間?，提醒?幼兒不?做危險(xiǎn)?游戲，?不吃塑?料玩具?，不把?細(xì)小的?物品放?進(jìn)嘴里?等，使?幼兒逐?步積累?一些安?全常識(shí)?并學(xué)著?保護(hù)自?己。?我們不?僅僅注?重培養(yǎng)?孩子們?良好的?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?，更注?重對(duì)孩?子行為?習(xí)慣、?語(yǔ)言習(xí)?慣、思?維習(xí)慣?等方面?的培養(yǎng)?。言傳?重于身?教，我?們時(shí)刻?注意著?自己的?一言一?行，為?孩子們?起到良?好的榜?樣作用?，同時(shí)?加強(qiáng)了?常規(guī)培?養(yǎng)，為?孩子今?后的學(xué)?習(xí)，生?活打下?良好基?礎(chǔ)。?二、教?學(xué)方面?：這?學(xué)期，?我們開?展了不?同內(nèi)容?的主題?活動(dòng)，?采用靈?活多變?的教學(xué)?方法，?將孩子?的教學(xué)?活動(dòng)貫?穿于一?日活動(dòng)?之中，?在活動(dòng)?中堅(jiān)持?以孩子?為主體?，讓孩?子能充?分運(yùn)用?多種感?官適應(yīng)?周圍事?物，充?分調(diào)動(dòng)?起孩子?的主動(dòng)?性、積?極性，?使孩子?在玩中?學(xué)，在?學(xué)中玩?，逐步?培養(yǎng)孩?子養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。本?學(xué)期我?們根據(jù)?本班的?教材，?并結(jié)合?本班孩?子的年?齡特點(diǎn)?，將靈?活多樣?的活動(dòng)?內(nèi)容，?滲透到?一日生?活中的?各個(gè)環(huán)?節(jié)，讓?孩子們?在不知?不覺中?掌握各?方面知?識(shí)。真?正做到?了，寓?教育于?游戲之?中，寓?教育于?一日生?活之中?。1?、健康?領(lǐng)域：?為了?促進(jìn)幼?兒身心?正常協(xié)?調(diào)發(fā)展?，增強(qiáng)?體質(zhì)。?我們每?天帶領(lǐng)?孩子們?堅(jiān)持互?外活動(dòng)?、做_?___?操、跳?___?_舞、?進(jìn)行體?能鍛煉?、互外?游戲。?培養(yǎng)了?體育興?趣，發(fā)?展了幼?兒身體?各部位?的協(xié)調(diào)?能力和?運(yùn)動(dòng)技?能，并?增強(qiáng)了?自我保?護(hù)意識(shí)?。使他?們?cè)谧?、爬、?跑、跳?、平衡?等一些?簡(jiǎn)單器?械活動(dòng)?中獲得?了愉快?的體驗(yàn)?。還積?極__?__幼?兒參加?幼兒園?的體育?月月賽?活動(dòng)。?2、?語(yǔ)言領(lǐng)?域：?為幼兒?營(yíng)造良?好的語(yǔ)?言環(huán)境?，課余?時(shí)間充?分利用?圖書角?，提供?適合他?們閱讀?的圖書?，培養(yǎng)?孩子閱?讀的興?趣，引?發(fā)孩子?閱讀的?愿望；?每天至?少翻看?圖書一?次，孩?子自由?地翻看?，隨意?翻看，?不必一?頁(yè)一頁(yè)?地看，?知道書?是怎么?拿著。?培養(yǎng)基?本的早?期閱讀?常規(guī)，?如：翻?書的方?法以及?如何取?放圖書?，愛護(hù)?圖書等?。3?、科學(xué)?領(lǐng)域。?通過(guò)教?學(xué)活動(dòng)?，增進(jìn)?了幼兒?對(duì)大自?然的情?感，萌?發(fā)了初?步的環(huán)?境意識(shí)?，促進(jìn)?了認(rèn)知?能力的?發(fā)展，?培養(yǎng)了?幼兒的?求知欲?，探索?精神，?及勤學(xué)?好問(wèn)積?極動(dòng)腦?的習(xí)慣?。如種?種子，?觀察種?子是怎?樣發(fā)育?的；養(yǎng)?小蝌蚪?，觀察?蝌蚪邊?青蛙的?過(guò)程等?。4?、社會(huì)?領(lǐng)域。?通過(guò)教?學(xué)活動(dòng)?，豐富?了幼兒?社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)?展了社?會(huì)認(rèn)知?能力，?發(fā)展了?幼兒的?交往能?力，培?養(yǎng)了良?好的社?會(huì)行為?習(xí)慣和?品質(zhì)，?使他們?樂(lè)意在?成人的?幫助下?學(xué)習(xí)自?己的事?情自己?做。愿?意親近?老師和?同伴，?并樂(lè)意?幫他們?做點(diǎn)事?。5?、藝術(shù)?領(lǐng)域。?通過(guò)音?樂(lè)美術(shù)?活動(dòng)，?萌發(fā)了?幼兒感?受美和?表現(xiàn)美?的情感?，使他?們?cè)敢?參加音?樂(lè)美術(shù)?活動(dòng)，?樂(lè)意在?同伴面?前表現(xiàn)?自己的?本領(lǐng)。?能運(yùn)用?手指、?手腕的?活動(dòng)進(jìn)?行粘貼?、拼搭?等操作?。三?、家園?合作：?做好?幼兒教?育工作?家庭教?育也是?不可缺?少的部?分，要?使幼兒?教育取?得更好?的效果?，我們?必須讓?家長(zhǎng)理?解和了?解我們?的工作?，得到?家長(zhǎng)的?配合和?支持，?才使一?切教育?活動(dòng)順?利開展?。因此?，我們?每周都?及時(shí)在?家園聯(lián)?系欄和?博客中?向家長(zhǎng)?公布每?周的學(xué)?習(xí)內(nèi)容?，定期?向家長(zhǎng)?介紹一?些好的?育兒經(jīng)?驗(yàn)、幼?兒保健?等方面?的知識(shí)?，對(duì)家?長(zhǎng)們提?出的合?理要求?，我們?都盡量?滿足，?因此，?家長(zhǎng)對(duì)?我們的?工作也?非常的?理解與?支持。?本學(xué)期?我班的?家園聯(lián)?系工作?做了相?應(yīng)的改?版也得?到了家?長(zhǎng)的認(rèn)?可，我?們不但?每天利?用早晚?接送孩?子時(shí)間?與家長(zhǎng)?保持溝?通，而?且還利?用__?__及?電訪與?家長(zhǎng)保?持聯(lián)系?，并給?家長(zhǎng)提?出好的?指導(dǎo)建?議，與?家長(zhǎng)形?成有效?的互動(dòng)?，形成?一種教?育合力?，使家?長(zhǎng)對(duì)我?們的工?作非常?滿意。?在本?學(xué)期中?，各項(xiàng)?工作能?順利開?展，離?不開領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我?們班的?關(guān)心和?支持。?苗苗?班區(qū)域?活動(dòng)九?月份總?結(jié)范本?（三）?寫字?教學(xué)總?結(jié)本?學(xué)期以?來(lái)，我?校開展?了興趣?小組活?動(dòng)，我?負(fù)責(zé)的?是寫字?興趣小?組。而?參加寫?字小組?的都是?各班挑?選寫字?最差的?學(xué)生。?要想把?這些學(xué)?生寫字?能力有?所提高?，并不?是一件?容易的?事。?下面把?本人的?一些做?法總結(jié)?如下?1.激?發(fā)學(xué)生?的寫字?興趣。?學(xué)生有?興趣，?才能自?覺練字?；沒(méi)有?興趣，?就容易?寫得潦?潦草草?，敷衍?了事。?我在教?學(xué)中利?用各種?方法來(lái)?激發(fā)學(xué)?生的寫?字興趣?，向他?們介紹?我國(guó)書?法家勤?學(xué)苦練?的故事?；舉辦?作業(yè)展?覽、書?法展覽?等。?2、培?養(yǎng)良好?的書寫?習(xí)慣。?小學(xué)生?寫字姿?勢(shì)不正?確，危?害不小?，影響?寫字質(zhì)?量，養(yǎng)?成不良?習(xí)慣；?還影響?生長(zhǎng)發(fā)?育、不?利于身?心健康?。因此?，我在?輔導(dǎo)學(xué)?生寫字?時(shí)，_?___?他們的?寫字姿?勢(shì)、執(zhí)?筆方法?、愛惜?寫字用?具和認(rèn)?真寫字?的良好?習(xí)慣與?態(tài)度，?使學(xué)生?普遍形?成了較?好的書?寫習(xí)慣?。3?、這項(xiàng)?活動(dòng)是?本學(xué)期?才開展?的，在?指導(dǎo)寫?字時(shí)，?首先練?習(xí)帶有?橫和豎?的字，?每次我?都把要?練習(xí)的?字，現(xiàn)?場(chǎng)寫給?學(xué)生看?，讓學(xué)?生掌握?寫字技?巧。然?后再到?學(xué)生座?位指導(dǎo)?。4?.改進(jìn)?寫字教?學(xué)評(píng)價(jià)?。寫字?教學(xué)評(píng)?價(jià)應(yīng)有?利于引?導(dǎo)絕大?多數(shù)學(xué)?生對(duì)寫?字、書?法的興?趣，養(yǎng)?成正確?的寫字?姿勢(shì)和