法制教育心得1000字實用

第頁共頁法制教育心得1000字實用法制教育心得1000字實用(篇一)學校學生的思想教育、法制教育是校園平安工作的重中之重，為貫徹《關于在全市中小學校集中開展法制教育活動的通知》精神，我校于20xx年11月下旬開展了一系列法制教育活動，現(xiàn)將活動的開展情況總結如下：一、活動目的實在推進我校法制宣傳教育工作，努力進步表少年的法制意識、法律素質和自我防范才能，預防中、小學生違法犯罪，培養(yǎng)自覺學法、守法、用法、護法的行為習慣。二、教育內容以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《道路交通平安法》、《治安管理處分法》、《刑法》等法律法規(guī)及廣闊師生自我平安防范意識教育為主要內容。三、活動組織及安排學校高度重視本次法制教育活動，將這次法制教育活動作為法律進校園、維護校園平安的一項重要工作，結合防城港市綜治委下發(fā)的《xx市20xx年校園及周邊環(huán)境專項整治工作方案》和公安部《關于認真貫徹落實全國校園平安工作經歷交流現(xiàn)場會議精神的通知》開展相應的法制教育工作。四、多種形式開展法制教育活動(一)加強法制宣傳陣地建立。強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習慣的學生。小學教育就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的根底。為此我們重視對學生的養(yǎng)成教育，政教處及少先隊組織主題中隊會，利用紅領巾播送站、國旗下演講對學生進展品德熏陶。(二)法制教育與課堂教學相結合。制教育與課堂教學相結合，發(fā)揮了課堂教學主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學校有一支素質較好的普法宣傳教育老師隊伍，在學校的統(tǒng)一要求下，各位老師都能結合自己所教學科的特點，進展法制宣傳教育。各學科老師也結合各學科教學，浸透普法教育，讓學生獲得了許多有關的知識。(三)法制教育不松懈。1、11月28日下午16時，由我校副校長精心組織，聘請法制講座輔導員到校給學生作法制教育講座。輔導員圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權益通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預防進展講解，使廣闊師生做到了警鐘長鳴。2、開展“摸擬法庭”活動。利用政治課組織學生開展“模擬法庭”活動，極大地調動了學生學法、知法、用法的積極性，強烈地意識到法律在生活中的重要性。3、開展“法律就在身邊”的主題班會。每學期，都由政教處統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現(xiàn)象為內容，來引導學生樹立正確的法律意識?？傊?，我校將繼續(xù)堅持“平安第一，預防為主”方針，將“再學習，再落實”作為我?！皬娀桨步逃?，細化平安工作”有力保證，以確保無一次平安責任事故發(fā)生，使我校師生在平安、有序、和諧的環(huán)境中學習工作。法制教育心得1000字實用(篇二)一、主題班會的目的通過案例分析^p，加強法制教育，進步學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。二、班會的活動方式班干部主持，師生共同參與，以講解、朗讀、討論等形式展開。三、班會的理論分析^p1、激發(fā)學生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學生的分析^p才能、認識才能、鑒別才能，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和承受信息，恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感。將校內法制教育學習與社會生活理論相結合，有助于學生自覺地進步公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識才能。2、引起學生的現(xiàn)實關注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析^p，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學校教育不到位；二是受家庭負面的影響；三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用，但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和老師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。3、促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。四、班會活動流程案例介紹——老師講解周邊的一些案例——實話實說〔討論〕———齊誦——宣布班會完畢理論證明，青少年學生一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，青少年學生就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共標準，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強的意識。自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是進展自我防范和贏得社會保護的途徑。假如青少年學生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的才能。青少年學生只有學好知識，豐富社會生活經歷，鍛煉各種才能，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學生在遭到暴力損害的時候，及時逃脫或者進展正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意損害。討論題：1〕年少犯罪就值得寬恕嗎？2〕你怎么樣安排假期？老師講解周邊的一些案例全體學生齊誦：《小學生守那么》6、班主任總結：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界限。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。7、班干部宣布班會完畢。法制教育心得1000字實用(篇三)在目前客觀存在的教育體系中，學科課程總是居于中心地位，起著主導作用。學科課程及其課堂教學是學校實現(xiàn)教育目的的根本形式和主要途徑。法制教育同樣不可逾越學科課程和課堂教學。從這個意義上來說，法制教育的學科浸透就不失法制教育的一條主要途徑。下面，我談談自己在地理教學中的幾點體會：一、充分挖掘地理教材中的法制因素，讓教學與法制教育互通有無。在日常的教育教學中，根據地理教學特點，充分挖掘開發(fā)地理教材中的潛在因素，因勢利導，潛移默化地對學生進展法制教育，使地理教學與法制教育相融統(tǒng)一。如在學習中國的交通運輸時，我設計了如下教學活動：2023年3月29日，在京滬高速公路我市路段發(fā)生了一起氯氣泄漏事故，造成重大人員傷亡，我不僅利用該素材對學生進展“公路運輸在現(xiàn)代社會中的重要作用”強化練習。目的是讓學生討論：京滬高速公路在我國交通運輸中所起的重要作用，淮安發(fā)生氯氣泄漏事故以后，為何會造成那么多的人員及財產損失。還對此做了進一步的挖掘：事后查實，事故發(fā)生以后，駕駛及押運人員沒有采取有效的應急措施，是造成重大人員傷亡的主要原因，因此他們負有不可推卸的法律責任。借此向學生進展了一次生動的法制教育。在我們的日常教學中，老師只要能充分挖掘教材，把握適當?shù)某叨?，就可以將學科教學內容與法制教育有機結合，讓學生在地理課堂中受到潛移默化的法制教育。二、聯(lián)絡現(xiàn)實生活，讓地理教學與法制教育互相促進?！胺ㄖ朴谏?，寓于生活，用于生活?！痹谶@一點上，和地理教學有很大的相通性。我經常引導學生觀察理解身邊事，從學生的生活經歷和知識背景出發(fā)，潤物細無聲地對學生進展地理教育的同時對他們進展法制教育。如在教學長江和黃河的開發(fā)時，讓學生在課前搜集一些近年來發(fā)生在我國發(fā)生的水污染的違法事例，長江和黃河上游的生態(tài)遭到破壞的實例等等，課堂教學中，我一方面引導學生用地理方法研究長江黃河洪水泛濫時給中下游人民生命財產帶來嚴重威脅的原因。比方九八年的長江洪水給江西造成的宏大危害。另一方面向學生講，一些不法分子利欲熏心，心存幸運，在長江河道內非法采沙以攫取高額利潤，最終害人害已，鋃鐺入獄。進而教育學生要從如今做起：學法、知法、守法。三、創(chuàng)新教學設計，讓法制教育因地理教學而走進學生心間?；诔踔袑W生心理和生理的特點，形式多樣的創(chuàng)新設計會令他們喜聞樂見。我在教學中經常把社會生活中的某一情景“請”到地理課堂中來，讓學生在所設的情境中既能學到地理知識，又能從中受到深化的法制教育，如此一來，豈不一舉兩得。例如：在教學完金屬與礦物這一章時，我做了《讓科學武裝我們的大腦，讓法律維護我們的權益》的教學設計：正在讀初三的明明，在放學回家的路上，看到奶奶和一群人圍在路邊，好奇的他也湊了上去，發(fā)現(xiàn)有一個人正在低價出售幾只金燦燦的“黃金限量版地圖”，很多路人都爭搶著試圖購置。就在這時，警察及時趕到，控制住了那個賣“黃金限量版地圖”的人。圍觀的很多人都大惑不解，認為警察毀了他們的“發(fā)財夢”。明明用自己學過的地理知識揭穿騙子的手段。如：地圖上標注的省份，黑龍江省竟然在吉林的西邊，湖南和湖北之間竟然隔著洪澤湖等，事實面前，騙子不得不低下了頭，你知道明明是怎么做的嗎？在學生們弄懂了其中的地理原理之后，我又不失時機的對學生們進展一些適當?shù)姆ㄖ平逃?，如：應該從小學會明辨是非的才能，學會保護自己；同時也要讓這樣的思想扎根學生心底，在社會法制社會里，要從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。關注社會，讓學生的地理知識與法制觀念在課堂上并行不悖。四、關注社會，讓學生的地理知識與法制觀念在課堂上并行不?！，F(xiàn)實是活生生的教材，引導學生關注時事，討論分析^p，明辨是非，“淮河水污染事件”，“鹽城自來水廠水地污染事件”，做到遵紀守法?！疤{藻爆發(fā)事件”等，都與一些不法分子為了一已之私，公然冒天下之大不韙向水中亂排亂放有關。教學中可以進展這樣的地理練習：讓學生從地理角度去獲得知識。我鄭重地告訴學生：前車之鑒，那些不法分子往往為了牟取暴利，心存幸運，干出一些傷天害理的事情，結果是咎由自取，走上了犯罪的不歸路。進而教育學生一定要從小養(yǎng)成克己奉公，遵紀守法的良好習慣。這種關注社會的教學設計在一定程度上也能進步學生參與課堂的積極性，讓他們在這樣的課堂教學中逐步形成了正確的人生觀和價值觀。讓學生的地理知識因法制教育而被學生樂于承受，讓法制教育因為地理課堂的浸透而“深化人心”，真正做到讓學生的地理知識與法制觀念在課堂上“比翼齊飛”?？梢姡趯W科教學中對學生浸透法制教育是可行的，也是必要的。老師只要適時，適當?shù)募右越福种院?，就會收到很好的教育效果。法制教育心?000字實用(篇四)通過20xx年秋季法制教育與學科的培訓學習，使我認識到作為老師，教書育人是我們的本職工作，不管是教書，還是育人，都要以人為本。要把育人為本作為教育教學的根本要求和前提條件。培養(yǎng)學生團結互助、老實守信、遵紀守法、艱辛奮斗的良好品質，是我的傳統(tǒng)美德。幫助學生樹立社會民主法治，自由平等，公平正義的道德理念，我們作為老師有不可推卸的責任。通過學科浸透法制教育的培訓學習，使我認識到加強屮學生法制教育，是教育行政部門，學校及我們老師的法定責任，是落實依法治國根本方略，建立社會法制國家的重要根底工作，是落實育人為本，德育為先的必然要求，是引導和幫助青少年安康成長，預防未成年人違法犯罪，培養(yǎng)社會法制國家合格公民的重要措施。我們只要留心觀察自己的周圍及關注新聞媒體，就會發(fā)現(xiàn)近幾年來，青少年學生違法犯罪現(xiàn)象時有發(fā)生，而且呈低齡化、團伙化、危害程度嚴重化及上升趨勢，形式比擬嚴峻。我們只要關注新聞媒體，就會耳聞目睹一件件觸目驚心，令人心痛的典型違法犯罪事件發(fā)生。這既反映了屮小學生法制教育存在一些問題，又反映了加強中小學法制教育的重要性和必要性，同時也反映了我們作為老師的在教學過程屮浸透法制教育重要作用。同時通過這段時間對《法制教育與學科教學》的學習，增強了我的法律應用才能，讓我在學科教學屮如何浸透法制教育均使我受益匪淺。一、通過本次培訓學習，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。加強學校法制教育，是教育行政部門、學校、老師的法定責任，是落實依法治國根本方略、加快建立社會法制國家、加強公民意識教育的重要根底工作，是德育的重要組成部分。屮共屮央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學科教學浸透法制教育作為對學生施行法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學科教學相結合，浸透到相關學科教學中這一要求，說明了今后學校的法制教育施行方式和教學方法，對我們今后的教育工作具有很重要的指導性。二、通過本次培訓學習，也使我進一步運用所學知識進步工作才能和方法。數(shù)學學科教學浸透法制教育應當遵循尊重教學、科學導入，分量適屮、目的恰當，有機統(tǒng)一、一箭雙雕的原那么。浸透法制教育要創(chuàng)設適當?shù)臄?shù)學情景，要找準切入點，頻率不要過高。從詳細到一節(jié)課的時間占用來看，最簡單的，只要求告知學生法律法規(guī)名稱，最復雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。其次，學科教學浸透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生&;，并作了相應設計。只要堅持這些原那么，學生承受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業(yè)負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害數(shù)學學科教育教學本身，到達雙贏目的。三、通過這段時間的學習，讓我深化認識到當今法制教育在日常教學過程中浸透式教學刻不容緩。讓我更明白老師“教書、育人”的真正含義；讓我認識到學生不僅知識程度的上下跟我們老師有關，他們的自身素質、道德觀念在很人程度上都取決于我們老師對他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的老師不僅要傳授給他們文化知識，還要時時進展浸透法制教育，將教學與法制教育有機地結合，讓我們一起共同努力，創(chuàng)立一個新型法制型社會，從學校開場。四、通過本次培訓，讓我認識到情境教學法的可行性。創(chuàng)設法制教育浸透點，教學過程屮綜合運用多種教學手段，積極創(chuàng)設情境，使學生在身臨其境、在心感其情的狀態(tài)中，到達主動地學習歷史知識，進步法律知識的才能。上課、作業(yè)布置與修改、練習、課外輔導、考試、理論活動等環(huán)節(jié)，都蘊藏著法制教育契機，都可以浸透法制教育，就看善不善用，會不會用，利用得是否有智慧。當然也不要走極端，處處和法制問題掛鉤，三名話不離法律，招致學生反感。五、通過本次培訓會，也讓我認識到法制教育要表達對學生的尊重學生情感、人格。不能把法制教育等同于講法律、敲警鐘、訓斥人，有能隨借題發(fā)揮挖苦挖苦。尊重學生的認知才能。法制教育也必需因材施教必須掌握好度，更要尊重學生的天性。要進步教學的興趣性和互動性，以深化淺岀的方法，通俗易懂的語言，生動形象的事例，形式豐富的手段施行浸透教學。增強吸引力和感染力力，進步法制教育的有效性。作為中學老師，要讓學生從小理解我國相關的法律知識，并懂得運用法律知識保衛(wèi)祖國，保護自己。在教學屮，結合各學科教學內容，浸透相關的法制教育，學生既掌握學習內容，又知道國家相關的法律常識?？梢?，做好學科教學浸透法制教育工作，必需在學生心屮從小就要種下社會法治文明的種子，才能落實依法治國的根本方略，才能建立社會法治國家，培養(yǎng)社會法治社會的合格公民，奠定堅實的根底。總之，法制在學科教學中的浸透是一個大課題，有待于我們廣闊數(shù)學老師去討論和研究。我們要實在按照這次培訓所提出的要求去做，在法制浸透方面探究一些可行的途徑，把傳授科學知識同法制教育有機地結合起來，讓學生全面開展，為社會教育培養(yǎng)合格人才。法制教育心得1000字實用(篇五)經過一學期的努力學習，對學科浸透法制教育有了初步的認識，為了更好地施行好學科浸透法制教育，如今將個人心得如下：一、有意。每個老師都應樹立和強化學科浸透的觀念和意識。把“學科浸透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內心信念，再轉化為自覺行動。二、用心。用心學習、考慮和研究。“世上無難事，只怕有心人”，我們每個人都有體會，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。所以，我們必須用心學習、考慮和研究學科浸透問題，用心學習、考慮和研究對學校有用、對學生有益的如何“做人”的問題。三、給力。用力理論和探究。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜?！敖逃仨殞ιS富的、差異的、深化的內涵作出回應?！眻?zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光芒的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。四、創(chuàng)新。毫無疑問，教育的生命力在于不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的意義在于不斷適應學校法制教育的新形勢、解決學校法制教育的新問題、探究學校法制教育的新方法、新形式、新途徑。每個老師都應該關注并致力于學校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新才能，需要我們不斷加強自身的理論學習、理論鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。五、示范。老師的言傳身教、潤物無聲。一個學生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學生是鮮活的生命體，每個人都獨一無二、不可復制。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。簡單地說，要教育學生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。總的感覺，這次培訓主題明確，突出了學科如何浸透法制教育;培訓形式注重示范性，分別從不同學科演示說明了學科如何很好地進展法制教育浸透的問題;突出了參與與互動，討論很熱烈，大家各抒己見，暢所欲言，很投入。通過這次培訓，有很多的收獲的啟發(fā)，我相信在學科浸透法制教育的觀念上有了進一步的深化，在詳細操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加明晰，從而為今后更加搞好學科浸透法制教育奠定了一定的根底。法制教育心得1000字實用(篇六)通過學習《中小學學科教學浸透法制教育》后，讓老師們明白了在校學生是青少年的主流，學校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學校德育工作的一項重要內容。從小培養(yǎng)中小學生法律意識，進展法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣,促進他們的安康成長。自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的根本傳統(tǒng)和根本原那么。在教育教學的過程中施行法制教育的渠道有很多，有比擬系統(tǒng)的法制政治教育課的學習，有少先隊、團員法制活動的培育，有學校物質的、精神的、人際的法制教育環(huán)境的熏陶，還有溝通家庭、社區(qū)的法制力量而形成的整合型法制教育。然而施行渠道縱然有許多條，課堂教學是施行中小學法制教育的主渠道，那么是毋庸置疑的。中小學各科教育是一個不可分割的整體，它們互相聯(lián)絡，互相浸透，是學生承受文化知識的學習和思想品格的熏陶的主要途徑。因此，有必要將現(xiàn)行各類學科的教學進展全面的開發(fā)，并把開發(fā)出來的法制因素在各個學科的教學中有機地進展浸透，從而在各科教學中增加法制含量，加大法制意識培養(yǎng)的力度，由此形成一個完好的施行法制教育的學科體系。因此，老師在向學生傳授知識的同時，應當充分挖掘里面的教育因素，把握時機，適時適度浸透，從而真正在課堂教學中唱法制教育的旋律。學科浸透法制教育，首先應充分遵循學科教學的規(guī)律，根據學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同時還要注意研究法制教育的浸透方法，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。1、在生活中浸透。在法制內容浸透時，我們應從學生的生活經歷和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)絡生活講法制，表達“法制于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學生的法制意識。2、在情境中浸透。創(chuàng)設優(yōu)美的教學環(huán)境和藝術氣氛，使學生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學生思想和情緒立即轉移到課堂教學濃郁的氣氛之中，使學消費生學習的欲望。3、在游戲中浸透。愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學習興趣，調動學生積極性?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”當學生對所學的內容產生濃重的興趣，有著強烈的求知欲時，就能主動進展學習。另外，學生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體榮譽感。4、在案例中浸透。在課堂教學中，可以通過列舉現(xiàn)實生活中的實例的形式，讓學生討論分析^p，最后明辨是非，掌握法律知識。5、在課堂小結中浸透。結課點睛是老師在課堂完畢部分的處理上運用的浸透法。一堂課即將完畢之際，老師在對學科教學進展言簡意賅的結課時，把課上學生所接觸到的法制因素恰到好處地點上一點，使學生在課堂上形成的一些零碎的、不明晰的對法制的感受，通過老師的指點變得明了起來，這種結課時老師的輕輕一點，往往會給學生腦海里留下深化的印象，起到“課已盡而意無窮”的效果。教學中浸透法制教育時，浸透假如“透”得不夠，不到位，那么會功虧一簣，效果不佳;而“滲”得過度那么會改變學科性質，變成法制課，這就要請教學中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節(jié)，調度有方，處理好浸透的尺度，做到既到位又不越位，適度而不過度。法制教育教學中處理好浸透的“點”、“時”、“度”至關重要，找準“浸透點”是重點，把握“浸透時機”是難點，掌握“浸透度”是關鍵。老師只有做到因材施教、寓情于教，適時、適度，點點滴滴、持之以恒地加以浸透，才能有機地熔知識傳授、才能培養(yǎng)、智力開展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮課堂教學法制教育的主渠道作用。法制教育心得1000字實用(篇七)依法治國，是我黨確定的治國根本方略。____要跟上社會開展的步伐，與依法治國的總要求相適應，就必須堅決不移地貫徹依法治軍的方針。古人云：“法立于上，教弘于下?！币婪ㄖ诬?，法為先，教為本。近幾年，我軍建立了一個比擬完備的軍事法律體系，要將這些法律法規(guī)落實到____建立的各個方面，其中最重要的手段就是搞好____法制教育，進步____官兵的整體法律意識。積極探究新形式新途徑，增強法制教育的效果法制教育的根本目的是進步廣闊官兵的法律素質，增強依法做人、依法辦事的自覺性。法制教育同其它教育一樣，也有其內在的規(guī)律和特點。在組織教育中，既要貼近____，嚴密聯(lián)絡干部戰(zhàn)士思想實際;又要通過教育，使官兵真正學到法律知識。在教育形式上，除堅持思想教育一般程序、制度、方法外，還要從本單位實際出發(fā)，注意拓寬教育的路子，擅長捕捉各種教育的時機，創(chuàng)造靈敏多樣的教育形式和方法。法制教育常用的措施和方法有：一是軍區(qū)和軍兩級都要組織法制教育講師團。由各級領導干部帶頭宣講，每年至少到____巡回宣講一至兩次。二是旅、團領導要定期有針對性地給____上法制教育課。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍時的法制教育。四是抓好法律骨干隊伍的培訓，建立健全各級法律咨詢組織，充分發(fā)揮“小法官”、“小律師”、“小教員”的作用。五是運用現(xiàn)代教育手段，組織官兵經常收聽收看電臺電視臺播放的法律知識講座等節(jié)目，還要結合身邊發(fā)生的典型案例，拍攝制作一些錄象帶，有針對性地對官兵進展教育。六是針對部分官兵對違法違紀的危害性認識缺乏的問題，將____近年來發(fā)生的典型案例，繪制成系列法制教育展板，組織干部戰(zhàn)士觀看。七是請駐地政法部門的同志給干部戰(zhàn)士授課，使大家深化體會到：在____遵紀守法，愛軍習武，家庭榮耀，人人尊重;在____表現(xiàn)差，甚至違法違紀，家庭榮譽受影響。八是開方法制教育專題播送，教育期間每天出一期“法制教育簡報”，及時反映教育中的新人新事。九是針對問題選學法律、法規(guī)條款，幫助官兵打深思想烙印。十是課堂教育與課后教育相結合，不斷加深印象。除此之外，還要充分發(fā)揮廣闊官兵的積極性，控索新的形式和途徑，不僅“授之以魚”，而且授之以“漁”，增強法制教育的效果。努力進步法制教育的針對性，增大解決問題的力度法制教育能不能獲得成效，關鍵看能否聯(lián)絡實際，實在解決問題。衡量一個單位法制教育搞得好不好，不能光看搞了多長時間，講了多少課，更重要的是看問題解決得怎么樣。如今，大多數(shù)單位在法制教育時間、人員、內容的落實上是好的，之所以互相之間開展不夠平衡，主要差異在于教育的針對性和有效性。因此，深化開展法制教育要注重在聯(lián)絡實際、解決問題上下功夫。當前，不少單位還不同程度地存在以下現(xiàn)象：法制教育的內容和官兵思想實際貼得不緊，不能對癥下藥，“少數(shù)人得病，多數(shù)人吃藥”，“不管患什么病，都吃一樣的藥”。有的____對法制教育認識不到位，思想有偏向，隨意性較大，想起來抓一下，出了問題集中搞，其他時間就很少顧及。有的____對不同的教育對象不能加以區(qū)別，教育者和被教育者不能有機結合，存在“我講你聽，我說你通”、“想不通漸漸想”，被教育者那么“你咋說，我咋干”或“心里想不通、嘴上也不說”。根據____的實際情況，法制教育應當著重解決以下問題：一是堅決糾正有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。加強____現(xiàn)代化建立，做好打贏高技術條件下的部分戰(zhàn)爭準備是當前____工作的重點，法制教育要服從和效勞于這個中心，發(fā)揮好保證作用。要適時開展集中的法制教育整頓，重點解決思想上防散、管理上防松、經濟上防亂和執(zhí)行紀律上防軟等問題，用法律法令和有關政策規(guī)定標準官兵的行為，實在做到令行制止，紀律嚴明，管理嚴格，確保____現(xiàn)代化建立順利進展。二是實在進步依法管理____的才能。學習法律不是我們的目的，而是用來標準自己的行為，養(yǎng)成守法的習慣。這就像學習游泳一樣，在岸上學習了游泳的動作要領，當然是必要的，但真正要學會游泳，還要下水去練習。如今____的條令條例不斷完善，但有的干部仍然不能正確運用法律手段來解決問題。這種現(xiàn)象，應當引起我們高度注意。三是幫助官兵依法解決家庭的涉法問題。近年來，官兵家庭遇到的涉法問題大量增加，對這類問題，不少官兵缺乏運用法律手段解決問題的意識和才能，假如不注重通過法律途徑幫官兵維護自身的正當權益，只空談教育而不幫助官兵詳細解決一些問題，難以有好的教育效果。下大力克制不良傾向，使____法教育正常安康開展要克制重“普通法”輕“軍事法”，無視____特點的傾向。軍人首先是公民，需要懂國法，但作為武裝集團的一員，更需懂軍法，只有把自己時刻置于軍事法的調整標準之下，才能做到“政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力”。____法制教育應加大軍事法學習的力度。隨著高技術在戰(zhàn)爭中的運用，將來戰(zhàn)爭將呈現(xiàn)范圍廣、進程快、殺傷大等特點，對參戰(zhàn)____協(xié)同作戰(zhàn)提出更高的要求。要贏得將來軍事斗爭的成功，借助法律建立正規(guī)統(tǒng)一的高素質作戰(zhàn)____，并在戰(zhàn)斗中靈敏運用法律武器，將顯得更加重要。要克制重“知識”輕“意識”，無視法律意識養(yǎng)成的傾向。法律知識通過學習就可以得到，而法律意識的養(yǎng)成那么是一個長期的過程。一個人有了法律知識并不一定法律意識就強。如今，我軍已由過去的單一兵種開展到諸軍兵種合成的____，諸軍兵種的合成訓練，作戰(zhàn)，要求每個成員要樹立高度的法制觀念，堅決服從統(tǒng)一的指揮，才能保證____合得攏、展得開，否那么就很難形成戰(zhàn)斗力?？梢赃@樣說，____的現(xiàn)代化程度越高，法紀要求也就越嚴。要克制重“義務”輕“權利”，無視權利保障的傾向。在法制教育中應當還權利教育應有的地位，做到權利教育與義務教育并重，強化官兵的主人翁意識，發(fā)揮他們的主觀能動作用。守法本質上包括享用權利和履行義務。長期以來，有些人把守法僅僅理解為承當義務，這是一種誤解。作為軍人，在履行了義務的同時，還有很多權利。當自己權利受到不法損害時，軍人應拿起法律的武器保護自己的合法權益。當前，____官兵及其家庭權利方面涉法問題逐漸增多，其主要表現(xiàn)為“四多”：婚姻和家庭方面涉法問題較多，財產繼承和債務糾紛較多，軍人合法權益受損久拖不決較多，官兵關注轉業(yè)和優(yōu)撫安置政策問題較多。面對涉法問題，一些官兵由于不懂法，或者僅知法律條文，不知如何運用，因此在此類問題面前束手無策。因此，拓寬教育內容，加強權利意識教育，幫助基層官兵解決涉法問題，已經是法律教育的當務之急?？傊?，只有通過法制教育，才能使官兵真正增強“懂法”的素質，進步“用法”的才能，強化“護法”的責任，使他們自覺投入到依法治軍中去。法制教育心得1000字實用(篇八)為貫徹育人為本，推進素質教育，進步我校法制教育的針對性和實效性，根據國家和省中長期教育規(guī)劃綱要、《國家中小學法制教育指導綱要》有關要求，《省教育廳關于在全省普通中小學施行學科教學浸透法制教育工作施行方案》〔黔教法發(fā)[20xx]152號〕結合市、區(qū)浸透法制教育工作的相關要求，進一步加強我校法制教育工作，進步自身認識，學生樹立社會法制觀念、樹立愛國意識、守法意識、自我保護意識和正確的人生觀、社會觀和價值觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法，進步學生學法、知法、守法和用法的潛力。在校園的統(tǒng)一安排和部署下，本人在20xx年X月——20xx年暑期期間自學了學科教學浸透法制教育的相關資料，受益匪淺，現(xiàn)將自己的學習心得作如下小結：一、學科法制教育浸透的重要性青少年犯罪事件時有發(fā)生，呈上升趨勢；而且低齡化、危害程度大。加強中小學生的法制教育是預防青少年違法犯罪、引導其安康成長、培養(yǎng)社會合格人才的重要舉措。二、在學科教學中尋找法制教育的切入點法制教育的浸透，不應只局限在課堂里或書本上，對中小學生進展法制教育，增強法制觀念，進步法律意識，已經是一個刻不容緩的思想教育任務。我們都明白在中小學各學科教學資料中有許多與法制問題有關的人物、事件；也不乏兇殺、復仇、違規(guī)操作導致惡果等情節(jié)。教育學生學法、守法、用法也是各個學科中不可無視的重要方面。在教學過程中，應為引進頭活水，或課內、或課外，或請進來、或帶出去，以進步學生的學習興趣。因此只要我們認真專研教材，隨處都可以找到法制教育的切入點。三、情境教學法創(chuàng)設法制教育浸透點教學過程中綜合運用多種教學手段，用心創(chuàng)設情境，使學生在身臨其境、在心感其情的狀態(tài)中，到達主動地學習學科知識，進步法律知識的潛力。上課、作業(yè)布置與修改、練習、課外輔導、考試、理論活動等環(huán)節(jié)，都蘊藏著法制教育契機、都可以浸透法