期末復(fù)習(xí)模擬試題

2014-2015學(xué)年度銅梁區(qū)巴川初級(jí)中學(xué)校模擬考卷考試時(shí)間：70分鐘；滿分：80分題號(hào)一二三四總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、選擇題：（每小題3分共24分）1、下列估計(jì)中最接近生活實(shí)際的是（）A一只雞蛋的重力是50gB一名初二學(xué)生的體積大約是500dm3C物理教師站在講臺(tái)上不動(dòng)時(shí)對(duì)講臺(tái)的壓強(qiáng)是100PaD初中學(xué)生上樓時(shí)的功率大約是400W2．人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，如圖所示為衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，針對(duì)該過(guò)程，以下說(shuō)法正確的是（）A．動(dòng)能逐漸增大，機(jī)械能增大B．勢(shì)能逐漸減小，機(jī)械能減小C．動(dòng)能逐漸增大，勢(shì)能逐漸減小，機(jī)械能不變D．動(dòng)能逐漸增大，勢(shì)能逐漸減小，機(jī)械能減小3．自行車(chē)設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中，有許多增大或減小摩擦力的地方．以下有關(guān)事實(shí)，屬于減小摩擦力的是（）A．剎車(chē)時(shí)需用力捏車(chē)剎B．向車(chē)轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油C．手把和輪胎印有花紋D．腳蹬刻有很深的凹槽4.有一木塊豎直地浮在水面上，有1/5的體積露出水面，若把露出的體積切掉，則()。A．木塊將全部浸沒(méi)在水中B．木塊剩余部分4/5浸沒(méi)水中C．木塊剩余部分1/5浸沒(méi)水中D．木塊下沉入水底5．在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為、的兩個(gè)物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向E前進(jìn)了相同的距離，則下列結(jié)論正確的是

A．甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功B．甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功C．甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功D．條件不足，無(wú)法確定圖中F做功的大小6.如圖所示，用動(dòng)滑輪勻速提升重為G的物體，不計(jì)繩重和摩擦，則下列圖像中能反應(yīng)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物重G的關(guān)系的是（）

7．“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)。某運(yùn)動(dòng)員做蹦極運(yùn)動(dòng)，所受繩子拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖所示（將蹦極過(guò)程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)）。根據(jù)圖像可知運(yùn)動(dòng)員（）A.重力大小為F0B.所受拉力F對(duì)其始終不做功時(shí)刻動(dòng)能最大時(shí)刻重力勢(shì)能最小8.如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則（）A．鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力B．桌子受到的支持力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力C．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力D．桌子受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力運(yùn)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行“特殊測(cè)量”時(shí)，下面的幾種方法中不可行的是()A．用天平“稱”出墨水瓶的容積B．用量筒“量”出鋼珠的質(zhì)量C．用天平“稱”出一張紙的厚度D．用量筒“量”出的酒精二、填空題（12分）9.起重機(jī)吊起104N的貨物靜止不動(dòng)時(shí)，鋼絲對(duì)貨物的拉力為_(kāi)_____N，以1m／s的速度勻速上升時(shí)，鋼絲對(duì)貨物的拉力為_(kāi)_______N，若以2m／s的速度勻速下降，鋼絲對(duì)貨物的拉力________（選填“大于”“小于”或“等于”）104N．10.兩個(gè)相同的物塊Ａ、Ｂ疊放在一起，受10N的水平推力Ｆ１作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)（圖甲），那么物塊Ｂ受到的摩擦力為_(kāi)________N．若將物塊Ｂ取下與物塊Ａ并列，再讓它們一起在地面上勻速前進(jìn)（圖乙），那么需要的水平推力Ｆ２為_(kāi)________N．11.小童同學(xué)用50N的水平推力，使放在水平桌面上重200N的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若該物體在10s內(nèi)移動(dòng)的距離是4m，則在此過(guò)程中，物體受到的摩擦力是N，小童做功的功率是W．12.彈簧測(cè)力計(jì)下吊著重力為15N的金屬塊，當(dāng)金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N，則水對(duì)金屬塊的浮力為_(kāi)__N，金屬塊排開(kāi)水的體積___________m3，金屬塊的密度為Kg/m313.如圖所示，AOB為一輕質(zhì)杠桿(杠桿自重忽略不計(jì))，O為支點(diǎn)，OA=OB，在杠桿的B端掛一重20N的重物，要使杠桿平衡，則在A端施加的力F至少為N。在圖中畫(huà)出力F的示意圖。

三、實(shí)驗(yàn)題（21分）14.（1）小明用如圖a所示裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究“影響壓力作用效果的因素”，從圖可以看出，小明控制不變的量是：_______，驗(yàn)證的是壓力的作用效果與___________的關(guān)系。（以上兩空均選填“壓力大小”或“受力面積”）（2）在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖b所示的操作：①甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體______的關(guān)系。②要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。③要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用_______兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。（3）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所用到的相同的研究方法是。15.如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，達(dá)到位置平衡。（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：。他這樣得出的結(jié)論是否合理？；為什么？。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，如圖甲，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？_______（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。（5）杠桿不處于水平位置能否平衡？甲乙意見(jiàn)不同。甲認(rèn)為能平衡。于是他讓每次杠桿傾斜時(shí)靜止，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)也得出了杠桿平衡條件。甲認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說(shuō)法對(duì)嗎？（選填對(duì)或錯(cuò)），甲這種方案與乙讓杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案好，并說(shuō)明理由：實(shí)驗(yàn)方案好；理由是。16.小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究影響浮力大小的因素。（1）由圖乙、丙可知，物體浸沒(méi)在水中受到的浮力為N；物體浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力為N。（2）從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的有關(guān)。甲乙丙4N甲乙丙4N3N水鹽水①當(dāng)物體從接觸液面到剛好完全浸沒(méi)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是逐漸減小的，說(shuō)明浮力大小與物體排開(kāi)液體的有關(guān)。②當(dāng)物體全部浸沒(méi)在液體中后再繼續(xù)下降的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)保持不變，說(shuō)明浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）四、計(jì)算題我國(guó)目前研發(fā)了一種太陽(yáng)能汽車(chē)，深受人們青睞，該汽車(chē)的質(zhì)量為1200kg，車(chē)輪與水平地面的接觸總面積為300cm2，在一次實(shí)驗(yàn)中，該汽車(chē)在水平公路上以20m/s的速度勻速行駛了30min，行駛時(shí)汽車(chē)受到的阻力為汽車(chē)所受重力的倍（車(chē)內(nèi)人員質(zhì)量不計(jì)，g取10N/kg）．求：（1）汽車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？（2）實(shí)驗(yàn)中汽車(chē)牽引力所做的功是多少？（3）實(shí)驗(yàn)中汽車(chē)牽引力做功的功率是多少？（4）請(qǐng)說(shuō)出太陽(yáng)能汽車(chē)的主要優(yōu)點(diǎn)（只要求說(shuō)出2點(diǎn)）．湖北省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2014年10月8日在荊州市舉行，目前各比賽場(chǎng)館正在緊張的建設(shè)中．某場(chǎng)館建設(shè)工地上，工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體A以0.4m/s的速度沿水平方向勻速向前拉動(dòng)2m，拉力F大小為250N，物體A與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小是物體A重力的倍，求：

（1）物體A與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小是多少？（2）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？（3）拉力F做功的功率是多少？為了給班級(jí)購(gòu)買(mǎi)水桶，小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有兩種水桶，如圖所示，它們是用同種材料制成的，經(jīng)查看，它們自身質(zhì)量都是1kg，容積都是15L．（1L=10-3m3，g=10N/kg）

（1）你推薦小明購(gòu)買(mǎi)哪種水桶？并說(shuō)明你選擇的理由．（2）一滿桶水的重力是多少？（3）提起一滿桶水時(shí)，手受到的壓力是多少？（4）提水時(shí)手與把手的接觸面積為10cm2，提起一滿桶水時(shí)，手受到的壓強(qiáng)是多少？如圖所示的滑輪組，將質(zhì)量為的重物勻速提升，所用拉力F=10N，不計(jì)繩子質(zhì)量和所有摩擦，取g=10N/kg．求：

（1）滑輪組提升物體時(shí)做的總功；（2）動(dòng)滑輪的重力；（