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文檔簡介
觀察物體(二)人教版四年級下冊適用擺一擺1.小組合作在學具臺板上擺出3個不同形狀的組合體,每個組合體用4個小正方體拼搭而成。2.擺好后,組內(nèi)交流:你們擺成了什么樣的組合體?為了方便介紹,可以給每個組合體起一個形象的名字。
1.小組內(nèi)的四位同學坐在學具臺板的前、后、左、右進行觀察。
2.小組內(nèi)說一說,你在組合體的哪一面,看到的是什么形狀?看一看畫一畫、評一評
1.你能將自己所在位置觀察到的圖形畫出來嗎?試試看吧。
2.小組內(nèi)同學互相評價判斷畫的是否正確。需要的話,可以到他的位置去看一看。想一想、說一說在剛才“看一看”、“畫一畫”、“評一評”的觀察探究活動中,你有什么發(fā)現(xiàn)或收獲?小組內(nèi)交流一下。
把一個正方體和一個長方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別是從什么位置看到的?請你連一連。
從前面看
從上面看從左面看連一連
下面是從不同位置觀察同一個物體所看到的圖形,你能把它擺出來嗎?你是怎樣擺的?
從前
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