實(shí)驗(yàn)研究和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究

本文格式為Word版，下載可任意編輯——實(shí)驗(yàn)研究和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究其次節(jié)測(cè)驗(yàn)性研究教學(xué)目標(biāo)p掌管測(cè)驗(yàn)性研究的特點(diǎn)p熟諳常用的測(cè)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)p熟諳測(cè)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)和局限性p了解常用測(cè)驗(yàn)性研究的設(shè)計(jì)方法主要內(nèi)容p定義p特點(diǎn)p常用的測(cè)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)p優(yōu)點(diǎn)和局限性測(cè)驗(yàn)性研究（experimentalstudy）是研究者采用隨機(jī)分組、設(shè)立對(duì)照及操縱或干預(yù)某些因素，并將試驗(yàn)組與對(duì)照組的查看或測(cè)量結(jié)果舉行對(duì)比的一種研究方法。

定義測(cè)驗(yàn)性研究的特點(diǎn)1干預(yù)2設(shè)立對(duì)照3隨機(jī)化ü指研究者對(duì)有目的地對(duì)研究對(duì)象施加某些護(hù)理措施，即處理因素。

ü這些處理因素是研究的自變量，其引起的結(jié)果是研究的因變量。

干預(yù)是測(cè)驗(yàn)性研究和非測(cè)驗(yàn)性研究的根本區(qū)別干預(yù)設(shè)立對(duì)照ü是指將研究對(duì)象分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，試驗(yàn)組采納某種與對(duì)照組不一樣的試驗(yàn)措施，結(jié)果將兩組的結(jié)果舉行對(duì)比。

ü目的是操縱干擾變量的影響，突出兩組（或多組間）結(jié)果的差異和程度。

設(shè)立對(duì)照組的要求均衡性各對(duì)比組之間除測(cè)驗(yàn)因素不同外，其他重要的、可操縱的干擾因素的分布盡量保持一致。

常見(jiàn)的對(duì)照類型組間對(duì)照1自身對(duì)照2歷史對(duì)照3交錯(cuò)設(shè)計(jì)對(duì)照41.組間對(duì)照指將研究對(duì)象分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，試驗(yàn)組施加干預(yù)措施，而對(duì)照組未施加干預(yù)措施，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后查看或測(cè)量?jī)山M結(jié)果并舉行對(duì)比。組間對(duì)照中，相對(duì)比的兩組數(shù)據(jù)來(lái)自不同的受試者。

A組（試驗(yàn)組）干預(yù)措施結(jié)果A結(jié)果BB組（對(duì)照組）無(wú)干預(yù)措施組間對(duì)照示意圖對(duì)比組間對(duì)照的類型隨機(jī)同期對(duì)照隨機(jī)分組同時(shí)間同地點(diǎn)非隨機(jī)同期對(duì)照非隨機(jī)分組同時(shí)間同地點(diǎn)2.自身對(duì)照對(duì)研究對(duì)象自身在干預(yù)前后兩個(gè)階段的效果舉行查看或測(cè)量，以評(píng)價(jià)干預(yù)措施的效果如何。自身對(duì)照中，對(duì)照組和試驗(yàn)組的數(shù)據(jù)來(lái)自同一組樣本。

研究對(duì)象結(jié)果1干預(yù)措施對(duì)比結(jié)果2自身對(duì)照示意圖干預(yù)前干預(yù)后3.歷史性對(duì)照將目前干預(yù)措施所引起的結(jié)果與過(guò)去的同類研究作對(duì)比，是一種非隨機(jī)、非同期的對(duì)照研究。

B組（對(duì)照組）A組（試驗(yàn)組）干預(yù)措施已有結(jié)果B對(duì)比研究結(jié)果A歷史性對(duì)照示意圖現(xiàn)在以往4.交錯(cuò)設(shè)計(jì)對(duì)照將整個(gè)設(shè)計(jì)分為兩個(gè)階段，研究對(duì)象隨機(jī)分為試驗(yàn)組（A組）和對(duì)照組（B組）。第一階段試驗(yàn)組采納干預(yù)措施，對(duì)照組只有常規(guī)措施，查看兩組結(jié)果。兩組患者經(jīng)過(guò)一段時(shí)間洗脫期后進(jìn)入其次階段，將兩組采納的治療措施對(duì)調(diào)。

第一階段洗其次階段A組B組脫A組B組期干預(yù)常規(guī)常規(guī)干預(yù)結(jié)果A結(jié)果B結(jié)果A結(jié)果B對(duì)比1對(duì)比2對(duì)比交錯(cuò)設(shè)計(jì)對(duì)照示意圖時(shí)間方向隨機(jī)化隨機(jī)抽樣：總體中的每一個(gè)體有同等機(jī)會(huì)被抽取作為研究對(duì)象隨機(jī)分組：每個(gè)研究對(duì)象有同等機(jī)遇被調(diào)配分到試驗(yàn)組和對(duì)照組常用的測(cè)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)p測(cè)驗(yàn)前后對(duì)照設(shè)計(jì)p單純測(cè)驗(yàn)后對(duì)照設(shè)p隨機(jī)臨床測(cè)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)p索羅門四組設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)前后對(duì)照設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

將研究對(duì)象隨機(jī)分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，試驗(yàn)組賦予干預(yù)措施，對(duì)照組不賦予干預(yù)措施，得出自變量與因變量的關(guān)系。

測(cè)驗(yàn)前后對(duì)照設(shè)計(jì)模式研究對(duì)象試驗(yàn)組對(duì)照組前測(cè)量隨機(jī)分組干預(yù)后測(cè)量例：糖尿病病人觀看衛(wèi)生宣教錄像帶后的效果研究。

單純測(cè)驗(yàn)后對(duì)照設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要點(diǎn):將研究對(duì)象隨機(jī)分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，只有試驗(yàn)組賦予干預(yù)或處理因素，然后查看或測(cè)量所研究的因變量，對(duì)比兩組結(jié)果的不同。

單純測(cè)驗(yàn)后對(duì)照設(shè)計(jì)模式研究對(duì)象試驗(yàn)組對(duì)照組隨機(jī)分組干預(yù)測(cè)量例：分娩第一產(chǎn)程自由體位的臨床研究。

適用:制止霍桑效應(yīng)，有些研究無(wú)法舉行前后對(duì)比隨機(jī)臨床測(cè)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

將研究對(duì)象隨機(jī)分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，查看或測(cè)量所研究的因變量，然后向各組施加不同的干預(yù)或處理因素，再次觀測(cè)或測(cè)量所研究的應(yīng)變量，對(duì)比兩組結(jié)果的變化。

臨床隨機(jī)測(cè)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)模式研究對(duì)象試驗(yàn)組對(duì)照組隨機(jī)分組干預(yù)A前測(cè)量干預(yù)B后測(cè)量適用：探討和對(duì)比某一種護(hù)理措施對(duì)疾病的康復(fù)和預(yù)防。

例：護(hù)士電話隨訪對(duì)改善心肌梗死后患者結(jié)局的臨床測(cè)驗(yàn)研究。

索羅門四組設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要點(diǎn)為制止霍桑效應(yīng)及其它因素的影響，將測(cè)驗(yàn)前后對(duì)照設(shè)計(jì)和單純測(cè)驗(yàn)后設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)的一種研究方法。

適用于情感、態(tài)度方面的研究。

p例：AIDS病研討會(huì)對(duì)能否影響護(hù)士對(duì)AIDS的態(tài)度測(cè)驗(yàn)組1對(duì)照組1干預(yù)前測(cè)量干預(yù)后測(cè)量索羅門四組設(shè)計(jì)模式研究對(duì)象測(cè)驗(yàn)組2對(duì)照組2隨機(jī)分組例：研究心理輔導(dǎo)對(duì)早期乳腺癌患者與丈夫關(guān)系的影響設(shè)計(jì)1：對(duì)180名早期乳腺癌患者舉行隨機(jī)分組，分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，測(cè)驗(yàn)組賦予心理輔導(dǎo)，對(duì)照組不給心理輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，查看兩組患者與其丈夫的關(guān)系，并對(duì)比之。

單純測(cè)驗(yàn)后對(duì)照設(shè)計(jì)該研究設(shè)計(jì)屬于何種設(shè)計(jì)類型？為了裁減偏倚，使研究結(jié)果更具有說(shuō)服力，理應(yīng)如何優(yōu)化研究設(shè)計(jì)？例：研究心理輔導(dǎo)對(duì)早期乳腺癌患者與丈夫關(guān)系的影響設(shè)計(jì)2：對(duì)180名早期乳腺癌患者舉行隨機(jī)分組，分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，查看或測(cè)量?jī)山M患者與丈夫的關(guān)系。然后試驗(yàn)組賦予心理輔導(dǎo)，對(duì)照組不給心理輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，再次查看兩組患者與其丈夫的關(guān)系，并對(duì)比之。

測(cè)驗(yàn)前后對(duì)照研究該研究設(shè)計(jì)屬于何種設(shè)計(jì)類型？測(cè)驗(yàn)干預(yù)以前對(duì)夫妻關(guān)系的查看和測(cè)量可能影響患者有意識(shí)重新斟酌或調(diào)整夫妻關(guān)系，為了制止這種霍桑效應(yīng)，理應(yīng)如何優(yōu)化研究設(shè)計(jì)？例：研究心理輔導(dǎo)對(duì)早期乳腺癌患者與丈夫關(guān)系的影響設(shè)計(jì)3：對(duì)180名早期乳腺癌患者舉行隨機(jī)分組，分為試驗(yàn)組1、2和對(duì)照組1、2，查看試驗(yàn)組1和對(duì)照組1兩組患者與丈夫的關(guān)系。然后試驗(yàn)組1、2賦予心理輔導(dǎo)，對(duì)照組不給心理輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，再次查看四組患者與其丈夫的關(guān)系，并對(duì)比之。

索羅門四組設(shè)計(jì)該研究設(shè)計(jì)屬于何種設(shè)計(jì)類型？測(cè)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)n最大限度地操縱了干擾因素對(duì)所施加的處理因素的可能結(jié)果的影響，得出的結(jié)論對(duì)比客觀和穩(wěn)當(dāng)。

n是檢驗(yàn)因果假設(shè)最有壓服力的一種研究設(shè)計(jì)n臨床研究中，干擾變量的操縱對(duì)比困難。

n倫理的理由，有時(shí)很難做到完全隨機(jī)分組。

n難以找到完全對(duì)等的對(duì)照組。

測(cè)驗(yàn)性研究的局限性教學(xué)目標(biāo)回想p掌管測(cè)驗(yàn)性研究的特點(diǎn)p熟諳常用的測(cè)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)p熟諳測(cè)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)和局限性第三節(jié)類測(cè)驗(yàn)性研究教學(xué)目標(biāo)p掌管類測(cè)驗(yàn)性研究的特點(diǎn)p熟諳常用的類測(cè)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)p熟諳類測(cè)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)和局限性p了解常用類測(cè)驗(yàn)性研究的設(shè)計(jì)方法主要內(nèi)容p特點(diǎn)p常用的測(cè)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)p優(yōu)點(diǎn)和局限性u(píng)具備干預(yù)u與測(cè)驗(yàn)性研究不同的是類測(cè)驗(yàn)性研究缺少測(cè)驗(yàn)性研究中的隨機(jī)分組或沒(méi)有設(shè)對(duì)照組，或兩個(gè)條件都不具備。

類測(cè)驗(yàn)性研究的特點(diǎn)ü不對(duì)等對(duì)照組設(shè)計(jì)ü自身測(cè)驗(yàn)前后對(duì)照設(shè)計(jì)ü時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)常用的類測(cè)驗(yàn)性設(shè)計(jì)O1XO2O1O2不對(duì)等對(duì)照組設(shè)計(jì)例：研究責(zé)任制護(hù)理對(duì)護(hù)士工作士氣的影響自身測(cè)驗(yàn)前后對(duì)照設(shè)計(jì)研究對(duì)象第一種措施結(jié)果1結(jié)果2其次種措施洗脫期O1O2O3XO4O5O6時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)應(yīng)用于依變量穩(wěn)定性無(wú)法確定時(shí)例：持續(xù)教