部編人教版四年級上冊語文 《窗邊的小豆豆》 名著導(dǎo)讀

部編人教版四年級上冊語文《窗邊的小豆豆》名著導(dǎo)讀科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版窗邊的小豆豆日本黑柳徹子與經(jīng)典為友，為人生奠基窗邊的小豆豆日本黑柳徹子與經(jīng)典為友，為人生奠基封面導(dǎo)讀這本書的作者是黑柳徹子。我知道這本書講的是一個(gè)女孩小豆豆的故事?？纯催@本書的封面，你知道了什么？走近作者黑柳徹子（1933年8月9日-），日本著名作家、NHK著名電視節(jié)目主持人、暢銷書作家，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。1984年2月，她被任命為聯(lián)合國兒童基金會親善大使。代表作品有《窗邊的小豆豆》《徹子的房間》。自傳《窗邊的小豆豆》印刷數(shù)量累積超過750萬本。走近作者理清人物關(guān)系小豆豆小林宗作先生小豆豆的媽媽洛克山本泰明美代高橋認(rèn)識主要人物

嗨，我是小豆豆，我是一個(gè)古怪、好奇、有愛心的女孩子。我的衣服永遠(yuǎn)是破的，因?yàn)槌３Ｍ驺@籬笆的游戲。我買了一片健康樹皮，為了檢查校長、同學(xué)和洛克有沒有生病。哈哈，我是不是很可愛？認(rèn)識主要人物

我是校長小林宗作先生，我很喜歡孩子，孩子們也喜歡我。我教孩子們用心靈去感受美，養(yǎng)成良好的品行，學(xué)會自信，懂得平等。我把韻律學(xué)引入到兒童教學(xué)中來從而喚醒人的想象力，促進(jìn)人的創(chuàng)造力。認(rèn)識主要人物

我是小豆豆的媽媽，對孩子，我始終保持著支持、幫助，而不是控制的態(tài)度。我尊重孩子，更尊重每一個(gè)人。在我的鼓勵(lì)和呵護(hù)下，小豆豆健康快樂地成長著。猜想故事內(nèi)容

如果讓你選擇一所喜歡的學(xué)校，你會選擇怎樣的學(xué)校呢？

在你喜歡的學(xué)校會遇見什么樣的同學(xué)，發(fā)生怎樣的有趣的事呢？

小豆豆被迫退學(xué)，后來，找到了一所與眾不同的新學(xué)校，開始了愉快的校園生活。閱讀感受一下小豆豆的經(jīng)歷吧！感知故事內(nèi)容留下懸念，推薦閱讀

除了這些，你還想知道什么？

你們想知道的還真不少，只要你們翻開《窗邊的小豆豆》，就能探析到有關(guān)小豆豆的有趣生活啦！

巴學(xué)園的教室與眾不同，到底是什么做成的？故事梗概

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者一年級時(shí)，因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“很怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。閱讀成果展示

考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來考考你！1.黑柳徹子是聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第（

）位親善大使。?A．一?????????B．二?????????C．三

A2.巴學(xué)園整個(gè)學(xué)校只有（

）名學(xué)生。?A．三十???????B．四十???????C．五十

3.午飯是盒飯，有（

）。A．山的味道??B．海的味道?C．山的味道，海的味道

C??C4.小林校長曾經(jīng)寫過一首校歌，歌詞是（

）。?A“巴學(xué)園，巴學(xué)園，巴學(xué)園”??B．“洗足池水雖清淺，能慰偉人之胸懷……”5.巴學(xué)園后來又來了一輛當(dāng)（

）的電車。?A．教室????B．圖書室???C．運(yùn)動房

．

AB6.小林校長說要為巴學(xué)園的校工阿良入伍前開個(gè)（

）。?A．茶話會???B．送別會?C．生日會

7.巴學(xué)園的“巴”徽記表達(dá)校長希望孩子們在（

）兩方面得到和諧發(fā)展。

A．品德和智力B．身體和心靈C．身體和智力

AB說一說

文中的小豆豆是個(gè)怎么樣的人？你喜歡他嗎？

對一切充滿好奇心的孩子。幫助患有小兒麻痹癥的泰明爬樹；把電車教室的地板蓋掀開，把垃圾倒進(jìn)去后蓋不上蓋子；她用一只胳膊吊在學(xué)校最高的那個(gè)單杠上假裝成自己是牛肉吊在掛鉤上，然后摔了下來等等。

善良率真的孩子。小豆豆雖然淘氣，但是小豆豆擁有著純凈的心靈。小孩子的心就像清泉一樣一塵不染，充滿了愛與善。她愛交朋友，無論是美麗的美代，還是患了小兒麻痹癥的泰明，或者是永遠(yuǎn)都長不高的高橋，對于那些殘疾的同學(xué)她沒有恥笑歧視，而是去發(fā)現(xiàn)他們的長處。她的眼中只有善，沒有惡，對待陌生的孩子，小豆豆也體現(xiàn)出她的善良。說一說

這個(gè)故事最打動你的是什么？

小豆豆在大部分家長、老師的眼里，她是個(gè)壞孩子，老師們都很討厭她，覺得她很吵，很不聽話?？墒牵搅税蛯W(xué)園，一切都不一樣了，校長先生不像其他老師那樣嚴(yán)厲。在電車?yán)锷险n，這好像是一件不可思議的事情，可校長先生做到了。小豆豆自己講了4個(gè)多小時(shí)的話時(shí)，他沒有不耐煩。當(dāng)他看見小豆豆把糞坑里的東西堆成一座小山時(shí)，他沒有發(fā)脾氣，沒有罵她不聽話，只是淡淡的說了一句：“弄完以后要記得放回去哦?！毙ｉL喜歡、尊重并信任孩子。說一說

你喜歡巴學(xué)園嗎？為什么？

巴學(xué)園的校長、老師與眾不同，從孩子的心理特點(diǎn)出發(fā)，讓孩子快樂、健康成長！

部編人教版四年級上冊語文《小巴掌童話》名著導(dǎo)讀科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版小巴掌童話張秋生與經(jīng)典為友，為人生奠基小巴掌童話張秋生與經(jīng)典為友，為人生奠基封面導(dǎo)讀這本書的作者是張秋生。我知道這本書講的是篇幅短小的童話故事。看看這本書的封面，你知道了什么？走近作者張秋生，天津靜海人，上海出生，天津市靜海縣人，中國著名兒童文學(xué)家。曾就讀于上海第四師范學(xué)校。主要作品有《“啄木鳥”小隊(duì)》、《校園里的薔薇花》、《燃燒吧，篝火》、《三個(gè)胡大剛的故事》等。

張秋生是“小巴掌童話”的代表作家。躲在樹上的雨認(rèn)識主要人物

嗨，我是可愛的小鼴鼠。春天過去了，我天天盼望著夏天的第一場雨趕快到來，可是因?yàn)槲宜?，錯(cuò)過了這場雨，我好傷心?。≌J(rèn)識主要人物大家好！我是小黑熊，鼴鼠的好朋友。看到鼴鼠傷心的樣子，我也很難過。笨笨的我想啊想，終于想出一個(gè)好辦法，讓鼴鼠開心起來。猜想故事內(nèi)容

黑熊想出了什么好辦法，讓鼴鼠快樂起來了？你喜歡黑熊這樣的朋友嗎？為什么？感知故事內(nèi)容

春天過去了，鼴鼠盼望著夏天的第一場雨趕快到來，可是因?yàn)樗耍e(cuò)過了這場雨，它很傷心。黑熊使勁搖晃著梧桐樹，梧桐樹上的葉子落下來了，像一場夏天的雨。小鼴鼠開心極了。留下懸念，推薦閱讀

你們的想象力真豐富，只要你們翻開《小巴掌童話》，就能讀到很多美妙的故事！

這本書中還有很多短小且耐人尋味的童話。比如《粉紅色藤椅和藍(lán)精靈》，請你猜一猜故事的情節(jié)吧。故事梗概《粉紅色魔椅和藍(lán)精靈》講了一只小兔子在山坡上采了一朵粉紅色的蘑菇，它要把這朵蘑菇送給自己的好朋友。突然，從蘑菇里跳出了一個(gè)藍(lán)色的小精靈，藍(lán)精靈因?yàn)樾⊥米哟驍_了自己要報(bào)復(fù)它。當(dāng)藍(lán)精靈了解到小兔子有很多好朋友時(shí)，打消了這個(gè)念頭，就背著魔椅跑了。故事梗概

《會說話的卷心菜》講了熊奶奶從地里摘來一棵卷心菜，聽到里面發(fā)出嘰嘰咕咕的聲音，她請來河馬先生、兔子先生來聽，他們都不知道里面在說什么。青蛙大嬸聽到了，發(fā)現(xiàn)是自己失蹤兩個(gè)月的兒子的聲音。熊奶奶把卷心菜一層層剝開，小青蛙從里面跳了出來。青蛙大嬸和兒子終于團(tuán)聚了。故事梗概

《玩滑梯的小星星》講了小刺猬坐在田埂看著滿天繁星，他看到天邊有兩顆星在一亮一亮地閃爍著。突然，小刺猬哭了起來。原來有一顆流星劃過，小刺猬擔(dān)心它摔疼了，媽媽說那是流星在玩滑梯，小刺猬開心地笑了。閱讀成果展示

考考你1、《會說話的卷心菜》熊奶奶切開卷心菜，里面藏著的是（

）

A.蟈蟈?????B.螞蚱?????????C.小青蛙

C考考你2、《躲在樹上的雨》小鼴鼠為什么傷心？（

）

A.小鼴鼠沒有看到第一場夏雨。

B.小鼴鼠跌倒了。

C.小鼴鼠被雨淋濕了。

A

3、《愛寫詩的小螃蟹》這個(gè)故事里，是誰認(rèn)真讀了小螃蟹的詩（

）

A.海龜??????B.海浪???????C.白頭翁

4、《后悔的小刺猬》中，任性的小刺猬最后變成了（

），他后悔也來不及了。??A.海螺????????B.仙人球?????C.饅頭

BC5、哪一個(gè)故事告訴我們：幸福藏在幫助別人和接受幫助人的喜悅里（

）

A.《奇怪的雨傘》????B.《小精靈念錯(cuò)了咒語》C.《當(dāng)蘋果和月亮低語》

6、《奇怪的雨傘》這個(gè)故事告訴我們（

）A.雨傘很奇怪B.媽媽很愛孩子?C.雨傘很神奇BB說一說

《躲在樹上雨》中，黑熊是個(gè)怎樣的人？你喜歡他嗎？

黑熊是個(gè)熱心的人。在鼴鼠傷心的時(shí)候，它很理解自己的朋友，并想辦法調(diào)節(jié)鼴鼠的情緒。它帶鼴