綜合活動(dòng)《百家姓》

順德機(jī)關(guān)幼兒園2022學(xué)年第二學(xué)期公開教育活動(dòng)教案活動(dòng)名稱：綜合活動(dòng)《百家姓》執(zhí)教者:李火仙執(zhí)教時(shí)間：2022年4月19日設(shè)計(jì)意圖：我們中國是一個(gè)多姓氏的國家，而一本傳統(tǒng)的兒童啟蒙教材《百家姓》里就收錄了中國的500多個(gè)姓氏，通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們初步感受中國多姓氏的特點(diǎn)，并了解中國人通過姓氏讓血脈代代相傳的傳統(tǒng)，激發(fā)孩子作為一名中國人的自豪感。教學(xué)目標(biāo)：一、了解姓氏對(duì)中國人的意義，知道中國是一個(gè)多姓氏的國家，我們的姓氏全部記錄在一本叫做《百家姓》的書里。二、激發(fā)孩子作為一名中國人的自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：各姓氏字卡、白紙紙片、鉛筆、中華名人圖片、《百家姓》書一本、音樂《百家姓》。教學(xué)過程：請(qǐng)幼兒介紹自己的中文姓名。（一）師：小朋友，你們馬上就要成為一名小學(xué)生了，那我們都有去過自己的小學(xué)面試了吧？那小學(xué)的老師認(rèn)識(shí)你們嗎？（不認(rèn)識(shí)，那怎么辦呢？）那當(dāng)我們第一次和別人見面時(shí)要做自我介紹，今天呢，我們這里來了很多的叔叔阿姨，她們都不怎么認(rèn)識(shí)你們，那么就請(qǐng)你們做一次自我介紹吧！二、討論自己的姓氏。（一）師：大家都介紹完了，你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？小結(jié)：我們中國人的姓名很有特點(diǎn)，通常第一個(gè)字是姓，后面的字是名。比如說：鄧露萍，鄧是姓，露萍是名。姓是祖先給的，名是爸爸媽媽給取的。請(qǐng)幾個(gè)孩子說說自己的姓是什么。三、找姓氏的漢字，粘貼在黑板。（一）師：今天啊，鄧?yán)蠋煱衙總€(gè)孩子的姓都打印出來了。我們都學(xué)寫過自己的姓名，請(qǐng)大家在桌面上找找，看看有沒有寫著你的姓的卡片？找到了，請(qǐng)貼在黑板上。所有的小朋友都找到了嗎？數(shù)數(shù)有多少種姓？再數(shù)數(shù)我們這里有多少個(gè)小朋友？為什么少了幾張??？原來是有幾個(gè)小朋友是同姓。那么還有誰和你同姓呢？四、討論：家里有誰和你同姓？在家里有沒有誰和你的姓一樣的？五、20秒尋找自己同姓人的游戲。今天很難得，來了這么多的叔叔阿姨，我給你們20秒的時(shí)間，去問問，有誰和你同姓？20秒后回到座位上來。你找到幾個(gè)和你同姓的人？（我姓陳，我找到兩個(gè)姓陳的人）請(qǐng)一個(gè)孩子示范，他尋找同姓的方法，“請(qǐng)問，哪個(gè)叔叔阿姨姓陳？”指導(dǎo)還有禮貌地大聲詢問。再給孩子10秒鐘時(shí)間去詢問。小結(jié)：問的到嗎？一定要掌握方法，我們掌握了這些方法，以后可以慢慢去找。在日常生活中和我們同姓的人還有很多很多，怎么會(huì)有那么多同姓的呢？你仔細(xì)想象你的家里，爺爺、爸爸、你，爺爺把姓傳給了他的后代，他的兒子——爸爸，爸爸再把姓傳給他的后代——你，所以你們家和你同姓的人都是你的親人，是一家人?？墒?，在班上和你同姓的人是你的親人嗎？和你是一家人嗎？有人說是，有人說不是，我來告訴你們啊，中國在很久很久以前同姓的人都是一家人，所以你們班上同姓的人好多好多年以前都是一家人。六、記錄：誰和我的姓不一樣，展示在黑板進(jìn)行交流。其實(shí)在我們中國人當(dāng)中，同姓人還真是一家人，我們都是親人，除了和你同姓的人之外，在你的周圍，還有沒有和你不一樣姓的人？除了這些姓之外，你還知道有哪些其他的姓嗎？你的媽媽姓什么，媽媽的姓是不是這里沒有的？請(qǐng)孩子們?nèi)フ也煌盏娜?，讓他們把自己的姓寫下來。一張紙寫一個(gè)。寫好了貼在黑板上。多不多，數(shù)不數(shù)的清？讓孩子們數(shù)數(shù)有多少個(gè)。七、伴隨《百家姓》的音樂，娓娓道來《百家姓》的引言：其實(shí)，中國人的姓還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。你們知道嗎？我們中國人的姓啊，一共有500多個(gè)姓，全部收在這本《百家姓》里。這是因?yàn)槲覀冎袊说淖嫦龋芫煤芫靡郧?，我們的祖先，把我們的姓傳給他的兒子，他的兒子又把他的姓傳給了他的后代——兒子，兒子、兒子這樣傳，一代一代，子子孫孫，一直傳到了我們這里，我們還要繼續(xù)傳下去嗎？（要），你傳給誰？你們也要往下傳，傳給你們的兒子、女兒，一代一代傳下去，只要你是中國人，你的姓都能在《百家姓》里找到，只要有人喊一聲你的名字，全世界的人都知道你是中國人。八、出示世界有名華人圖片，提出問題“和你同姓的人，做了哪些了不起的事情”。孩子們，你們看看，這里有很多中國人的照片，你能叫出他們的名字嗎？他們做了很多了不起的事情，讓全世界的人都記住了他們的名字，你能喊出他的名字嗎？出示照片。九、小結(jié)。他們都做了很多了不起的事情，讓全世界人都記住了他們的名字，今天回去以后，你想辦法，了解和你同姓的那個(gè)人做了哪些了不起的事情，下次，我們?cè)僖黄鹆牧?，好嗎？十、延伸活?dòng)：小調(diào)查：我家都有哪些姓氏？活動(dòng)反思：經(jīng)過在上公開日之前，有對(duì)教案的反復(fù)試課，所以上完課的效果是不錯(cuò)的。因?yàn)椤栋偌倚铡愤@節(jié)課中，是涉及了多個(gè)與家長互動(dòng)的環(huán)節(jié)，所以整個(gè)課程上完后有些超時(shí)，但是從家長的反饋中是很滿意的。在最后出示世界有名華人的圖片時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)名人的認(rèn)識(shí)還不夠，新添一個(gè)保安叔叔的圖片后，孩子們也很激動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不僅做大事可以讓別