中學生文明禮儀教育實施方案

中學生文明禮儀教育實施方案中同學文明禮儀教育實施方案1

為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化同學思想，養(yǎng)成文明的行為習慣，經(jīng)學校討論打算：每學期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近同學實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校內(nèi)建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校內(nèi)內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮老師示范引領作用，培育同學良好的文明禮儀習慣，全面提升同學的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，營造樂觀向上、文明和諧的校內(nèi)文化環(huán)境。

二、活動目標：

1、提高全校同學的文明素養(yǎng)，使全校同學的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、同學能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的中同學。

3、興奮全校同學的精神，使其以飽滿的熱忱，嶄新的姿勢投入到學習中。讓文明之風吹遍校內(nèi)的每一個角落!

三、重點治理的內(nèi)容：

1.不文明、不禮貌的習慣:

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話;對老師不敬重，對同學不禮貌。

③校內(nèi)追趕打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④在校內(nèi)墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內(nèi)騎車，亂停亂放。

2.不良的衛(wèi)生習慣：

①隨地吐痰,順手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校內(nèi)內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不干凈，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3.違規(guī)違紀的行為：

①遲到、早退、曠課;上課說話、看課外書籍、玩嬉戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校內(nèi)，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧;翻越校內(nèi)圍墻、爬墻跳窗。

四、實施途徑和方法：

(一)堅持文明禮儀教育與同學日常學習生活相結合。學校仔細抓好同學及老師文明禮儀活動，用《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校生守則》、《中同學日常行為規(guī)范》和“同學一日常規(guī)”引導師生的言行，注意在學習、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍;組織師生仔細學習并深化把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去;注意對同學日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與同學的日常生活當中。

(二)堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合的原則，使家庭教育與學校教育取得全都，形成合力，做到教育原則全都，內(nèi)容互補。組織廣闊教職員工仔細學習各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎學問，使他們了解把握日常禮儀常識，以“學為人師、行為世范”為準則，時時、事事、到處做同學的榜樣;通過“家長學校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用;要努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區(qū)、家庭;要充分利用公益活動、寒暑假等時機，提倡同學走出家庭，走進鄉(xiāng)村，宣揚禮儀學問，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣揚者、實踐者、示范者。

(三)堅持目標推動與同學自我教育相結合。將文明禮儀教育納入校內(nèi)文化建設的總體規(guī)劃，仔細學習和借鑒先進學校文明禮儀教育的勝利閱歷，結合本校實際，明確關于同學、教職工、家長的文明禮儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導廣闊老師、同學乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、溝通、共處等外在行為，進而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

學校結合實際和不同年齡段同學的心理特點，制訂相應的文明禮儀教育分層目標，并將其貫徹到教育教學實踐中去。以造就同學健全的人格為目標，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織同學閱讀有關禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書;講，即講學習文明禮儀后的心得體會;賽，即組織學校性的文明禮儀學問競賽;評，即對同學的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習慣、遵紀守法等行為規(guī)范進行長期評比，建立同學個人文明量化評定制度。

(四)堅持文明禮儀教育與校內(nèi)文化建設相結合。校內(nèi)環(huán)境是文明禮儀教育不行缺少的途徑之一。仔細貫徹《山東省教育廳關于加強中學校校內(nèi)文化建設的看法》精神，對校內(nèi)的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規(guī)劃，做到支配有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

(五)堅持文明禮儀教育與實踐活動相結合。學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣揚日”和9月全國“中學校弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“老師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育;利用學科教學，組織同學開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、老師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動的內(nèi)容：

1、加強語言文明教育，凈化同學心靈，培育健康心理。

①、推行“十四”禮貌用語，即“您”!“您好!”“請!”“感謝!”“再見!”“對不起!”“沒關系”!

②、遵守校內(nèi)文明秩序，貫徹執(zhí)行《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》的有關內(nèi)容。

③、提倡“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關懷獻給他人、愛心獻給社會、信念留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，提倡文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應成為同學思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對同學進行《文明禮儀常規(guī)》、《店子學校同學一日常規(guī)》教育，使同學做到：敬重師長，團結同學;著裝得體，衣著干凈;談吐舉止文明，使用禮貌用語;在公共場合不吵鬧、不喧嘩;不吸煙，不喝酒;不打架，不罵人;不破壞公物，不踩折花草樹木;男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校內(nèi)。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校內(nèi)真正建設成為同學溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、實行樹立典型、嚴厲?紀律等措施，對同學嚴格管理、科學管理、精細管理，使同學養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高熟悉，各班級肯定要以本月活動為契機，使同學的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

2、各班級樂觀行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，準時上交各種材料。

七、方法步驟：

(一)、宣揚動員發(fā)動階段：

1、成立活動領導小組，設立文明監(jiān)督崗。

2、學校召開全校師生動員大會，各班進行主題班會，學習活動實施方案。學校團委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動倡議。

3、以班為單位學習《中同學守則》、《中同學日常行為規(guī)范》《店子學校同學一日常規(guī)》《校內(nèi)文明行為“十講”“十不準”》等一系列學校規(guī)章制度。

4、各班反復排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校內(nèi)”為主題創(chuàng)辦一期學習園地。

6、利用校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣揚，讓每位同學明確活動的內(nèi)容和意義。

(二)、檢查落實階段：

1、各班自查自糾。發(fā)覺問題準時整改。

2、“校內(nèi)之聲”廣播站開辦“文明校內(nèi)”系列報道，宣揚報道活動進展狀況，宣揚學習活動中涌現(xiàn)出先進事例，用身邊人、身邊事教育同學。

3、舉辦“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中同學”征文競賽，獲獎征文將在《屋樓春曉》上作專題刊登。

4、政教處、團委依據(jù)《班級量化管理考核細則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規(guī)違紀進行通報批判。

(三)、總結表彰。

活動結束對各班進行綜合考評，表彰嘉獎。并舉辦“文明禮儀在心中”演講競賽。

擬表彰文明班級8個。先進個人50人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗20人。

校內(nèi)文明行為“十講”“十不準”：

“十講”

1、語言上講文明2、行為上講規(guī)范

3、學習上講刻苦4、生活中講衛(wèi)生

5、活動中講參加6、集體中講團結

7、待人上講禮貌8、處事上講謙讓

9、校內(nèi)外講形象10、時時到處講安全

“十不準”

1、不說臟話粗話;2、不亂丟亂扔;

3、不破壞公物;4、不亂寫亂畫;

5、不吸煙喝酒;6、不打架斗毆;

7、不校內(nèi)騎車;8、不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧;

9、不進網(wǎng)吧;10、無不文明不正常交往。

中同學文明禮儀教育實施方案2

中同學文明禮儀教

一、指導思想

仔細貫徹《中學校生文明禮儀教育指導綱要》，以“師德師風建設”為依據(jù)，規(guī)范老師文明舉止，以《學校生日常行為規(guī)范》為突破口，培育同學良好文明習慣，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點，使全校師生主動實踐文明禮儀，進一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構建文明和諧校內(nèi)。

二、組織機構

為加強領導，明確職責，使我校文明禮儀教育活動有條不紊開展，特成立鎮(zhèn)中心學校工作領導小組，組成人員如下：

組長：鎮(zhèn)中心學校校長

副組長：x鎮(zhèn)中心學校副校長

成員：x鎮(zhèn)中心學校教育處主任

中心學校少先隊大隊部輔導員

辦公室相關人員及各村校點負責人。詳細活動由教育處負責組織實施。

三、工作目標

通過活動的開展，進一步規(guī)范老師的教育行為;培育同學良好文明習慣。讓同學把握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學習、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習慣。

四、主要內(nèi)容

將學習禮儀、實踐禮儀、展現(xiàn)禮儀貫穿于文明禮儀教育的全過程。

學習禮儀。依據(jù)《中學校生文明禮儀教育指導綱要》確定不同學段、不同年齡段學習的內(nèi)容和重點。

學校1—3班級文明禮儀教育的主要內(nèi)容

(一)個人禮儀

知道常用的禮貌用語。

把握正確的形體姿勢，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫姿態(tài)。

知道保持服裝干凈，愛清潔、講衛(wèi)生。

(二)交往禮儀

能恰當、得體地稱呼他人。

懂得敬重父母，對長輩有禮貌。

敬重老師，敬重老師的勞動成果。

知道同學之間應相互關懷、相互關心，友好相處。

知道待客、做客的基本禮節(jié)。

遵守秩序，輕聲交談，不打攪他人。

遵守公共交通規(guī)章，不闖紅燈。

把握肅立、行注目禮、少先隊隊禮等禮儀。

學校4—6班級文明禮儀教育的主要內(nèi)容

(一)個人禮儀

把握問候、致謝或致歉等禮貌用語。

把握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。

了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。

了解并敬重少數(shù)民族的風俗習慣。

(二)交往禮儀

孝敬父母長輩。

學會傾聽他人中肯的看法。

知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。

把握接打電話的禮貌用語。

做到集會時按時入場，遵守會場要求。

遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

實踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，讓每個同學參加到活動中，在參加體驗中成為文明禮儀的宣揚者、實踐者、示范者。

展現(xiàn)禮儀。通過開展師生校內(nèi)禮儀風采展現(xiàn)、征文和演講競賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動，展現(xiàn)師生活動中的階段性成果。

五、活動內(nèi)容和時段支配

第一階段(年5月10日-年6月20日)：做好學習宣揚工作，啟動文明禮儀教育活動，實施文明禮儀教育工作。

1、進行啟動儀式，宣布活動的組織、目的、時間、任務，提出詳細要求。制定并上報活動開展的組織、方案和實施方案。(5月25日前)

各校點要廣泛開展宣揚活動，結合本校點實際，制定詳實可行的活動方案，啟動文明禮儀教育活動。并把活動方案在6月5日前交中心學校教育處。

2、加強宣揚陣地建設，利用黑板報、宣揚欄、紅領巾廣播站等宣揚工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣揚開展文明禮儀普及教育的目的、意義和學問。要求各校點有過程性文材料和圖像資料，把開展狀況6月20日上交教育處。(5-6月份)

3、有條件的校點要辦一期有關文明禮儀學問的手抄報(布卡學校必需做此事)、制定文明用語、文明行為標準，通過制度約束和檢查評比，要求人人做到語言美、儀表美、行為美、心靈美，人際、環(huán)境和諧美(從5月份開頭)。

4、各校點要發(fā)揮少先隊大隊、中隊、班主任的作用，充分利用校會、國旗下的講話、班會、晨會、課外活動等時間詳細指導同學閱讀相關文明禮儀學問的書籍。要將文明禮儀學問教育進一步突顯在中學校生思想品德課、學校日常行為規(guī)范教育、校風校紀建設和各類能夠結合起來的全部活動之中，加強日評、周評、月評，做好總結促進工作(從5月份開頭)。

5、各學校要充分利用學校電教設備和網(wǎng)絡資源，分班級、分時段地定期對同學進行廣泛地文明禮儀普及教育宣揚，加強對同學文明禮儀學問普及教育。(從5月份開頭)

根據(jù)《中學校生文明禮儀教育指導綱要》的內(nèi)容體系，細化個人禮儀、交往禮儀的要求，形成統(tǒng)一、標準的要求，[蓮山~課件/article/list/list_19.htm]強化師生文明禮儀，進一步規(guī)范文明禮儀。

其次階段：進行“文明禮儀伴我行”主題教育宣揚活動(年6月21日-年10月31日)

1、從6月份開頭，各校點依據(jù)不同班級段確定不同的教育內(nèi)容和重點，每月每班利用班會課至少組織一次文明禮儀學問的講授，做到同學發(fā)言，談感受體會，相互溝通，共同進步。并將活動材料以校為單位在11月25日前上報中心學校教育處〔材料包括文明禮儀活動開展狀況、授課教案(5篇)，圖片資料〕。

2、組織開展“文明禮儀伴我行”主題征文活動(中高段同學每人寫一篇)。征文要求是，緊扣主題，題目自擬，敘事說理為主，事理突出，有真情實感和較強的教育性、勸說力和感召力，層次分明，規(guī)律性強，左右。各校點要全面開展此項活動，在學校評比校級優(yōu)秀征文后，各校點每學段再推舉3篇在9月15日前報中心學校教育處，中心學校再依據(jù)實際，推選出最優(yōu)秀的發(fā)表于中心學校教育博客里。(10月份)

3、各學校應不貽時機的向家進步行文明禮儀學問的宣揚，更要利用好召開家長會這一大好時機，做好家庭、社會宣揚工作，增加其文明意識。

4、要擅長發(fā)覺、挖掘身邊發(fā)生的文明禮儀典型，組織學習，樹立榜樣，推動文明禮儀教育活動深化開展。在10月25日前開展一次全校性的“走近禮儀文明榜樣”主題班會或隊會，并把“說典型、評典型、學典型”的材料和圖像資料在10月30日前上報中心學校教育處。

5、年10月份組織以“文明禮儀學問、經(jīng)典誦讀禮儀學問”的演講競賽。

第三階段：組織文明禮儀體驗教育活動(年11月1日-年12月6)

1、開展“文明每一天”活動。各校點要組織同學從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，要求同學每天做幾件文明事，逐步培育同學良好的文明行為習慣。“文明在我口中”：即講文明話，正確使用稱呼，留意禮節(jié)，不講臟話、粗話等?！拔拿髟谖沂种小奔矗罕３止矆鏊鍧?，不污染環(huán)境，愛惜公共財物，節(jié)省水電等?！拔拿髟谖夷_下”：即文明行走、文明乘車、文明游園、文明用廁等。“文明在我心中”：即擁有一顆感恩的心、孝敬父母、善待他人等。

2、開展我們的村莊、家庭文明調(diào)查活動。以8-10名同學為一個調(diào)查組，設計制定調(diào)查表，對所在村鎮(zhèn)進行調(diào)查，整理分析后寫出調(diào)查結果(每校點在12月15日前上交10份調(diào)查表和一份調(diào)查結果)，為學校德育教育獻計獻策。(年11月-12月)

3、各中隊、大隊要記錄好同學每天所做的文明事(不涉及隱私內(nèi)容)。由學校、班級每一個月進行一次總結，激勵同學健康成長。(從5月份開頭)

第四階段：總結回顧階段(年12月7日-年1月31日)

依據(jù)工作開展狀況，做好查漏補缺工作。迎接教育局的評估檢查。

六、活動要求

1、各校點要高度重視，仔細支配落實，不要心存僥幸，蒙混過關，要切實把“文明教育禮儀活動”作為德育工作的重點內(nèi)容之一來抓，通過活動的開展，形成文明禮儀的教育氛圍。要制定具體的活動方案，仔細抓好落實，真正使教育的內(nèi)容入心入腦，并轉(zhuǎn)化到同學的實際行動中去，[第一范文]切實提高全校師生文明禮儀素養(yǎng)。

2、中心學校將對活動加強檢查、督查，對不仔細開展活動的校點，將通過群、中心學校教育博客通報批判。屢次不改的，將層層追究責任。

3、各校點要按要求報送活動開展狀況及相關材料。以利于資料的收集和整理，迎接教育局對我校文明禮儀教育活動的檢查、考評。

中同學文明禮儀教育實施方案3

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校內(nèi)建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校內(nèi)內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮老師示范引領作用，培育同學良好的文明禮儀習慣，全面提升同學的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，營造樂觀向上、文明和諧的校內(nèi)文化環(huán)境。

二、活動目標：

1、提高全校同學的文明素養(yǎng)，使全校同學的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、同學能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的中同學。

3、興奮全校同學的精神，使其以飽滿的熱忱，嶄新的姿勢投入到學習中。讓文明之風吹遍校內(nèi)的每一個角落!

三、重點治理的內(nèi)容：

1.不文明、不禮貌的習慣:

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話;對老師不敬重，對同學不禮貌。

③校內(nèi)追趕打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④在校內(nèi)墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內(nèi)騎車，亂停亂放。

2.不良的衛(wèi)生習慣：

①隨地吐痰,順手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校內(nèi)內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不干凈，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3.違規(guī)違紀的行為：

①遲到、早退、曠課;上課說話、看課外書籍、玩嬉戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校內(nèi)，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧;翻越校內(nèi)圍墻、爬墻跳窗。

四、實施途徑和方法：

(一)堅持文明禮儀教育與同學日常學習生活相結合。學校仔細抓好同學及老師文明禮儀活動，用《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校生守則》、《中同學日常行為規(guī)范》和“同學一日常規(guī)”引導師生的言行，注意在學習、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍;組織師生仔細學習并深化把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去;注意對同學日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與同學的日常生活當中。

(二)堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合的原則，使家庭教育與學校教育取得全都，形成合力，做到教育原則全都，內(nèi)容互補。組織廣闊教職員工仔細學習各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎學問，使他們了解把握日常禮儀常識