環(huán)保社會實踐心得體會

環(huán)保社會實踐心得領(lǐng)會環(huán)保社會實踐心得領(lǐng)會化生系暑期社會實踐總結(jié)報告院團委呼吁貫徹履行中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯(lián)發(fā)出的“對于組織展開全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動的通知”。為了響應上司機關(guān)和院團委的呼吁，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充分自己，我系踴躍組織學生展開各樣暑期社會實踐活動。本次社會實踐我系共收到兩個年級的暑期社會實踐報告344篇，學生社會實踐參加度達到了92.5！針對報告，我們踴躍組織分團委成員認真閱讀，并對其進行挑選，選出一些優(yōu)異的文章以待表彰，同時也對全部文章進行了分類比較。同學們參加社會實踐的基地很寬泛，最“熱點”的地方是基層鄉(xiāng)村，各地的市里、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各種飯店、工廠、企業(yè)、水利局等等各樣地方，都留下了我系同學進行社會實踐的蹤跡！絕大多數(shù)同學都能就近選擇地址進行時間或長或短的社會實踐活動，將實踐中的所見所聞所感，特別是所學記錄下來。能夠看出，經(jīng)過各式的實踐活動，同學們都獲取了成長鍛煉，也學到了好多書籍上沒有的知識。還有些同學利用暑期時間去打工，不只給自己積攢了一些物質(zhì)財產(chǎn)，還使自己獲取了實實在在的鍛煉，他們的感覺自然別有一番風味。而此外一小部分同學固然沒有去那些正式的工作崗位進行社會實踐活動，可是他們?nèi)耘f能夠認真察看、深入思慮，認真寫出報告。有人寫當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展狀況，教育狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環(huán)境狀況等等，都能很好的表現(xiàn)自己的看法以及看法！我系主要組織了7支社會實踐小分隊，此中突出的是“關(guān)注留守少兒”實踐小分隊以及“漂浮的紅絲帶”實踐小分隊，04級環(huán)境科學專業(yè)的同學更是聯(lián)合自己所學知識組織小分隊前往觀光了自來水廠，獲取了很大收獲！我系暑期實踐活動的狀況大概能夠歸納為三大活動版塊:一、由系領(lǐng)導和老師組織的社會實踐活動版塊第1頁共5頁1、“關(guān)注留守學生”社會實踐小分隊為了能更好的關(guān)注留守學生，服務(wù)青少年學生的成長、成才，并促使我院大學生綜合素質(zhì)的提升，在我校團委的精心組織下，我系于7月6日組織了8名志愿者赴沙灣區(qū)葫蘆鎮(zhèn)展開“關(guān)注留守學生”社會實踐。7月7日下午，校團委張科書記、化生系林天興助理、親身到學校探望參加社會實踐的學生，并且與葫蘆鎮(zhèn)領(lǐng)導互換了建議，對參加社會實踐的學生提出了要求。該社會實踐小分隊獲取了葫蘆鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持。留守學生在這短短的一周里在心理上和認知能力上的確較以前有了顯然的提升，他們的著手能力以及實質(zhì)操作能力也都獲取了增強。我系學生也加深了對黨的路線、目標、政策以及留守學生和鄉(xiāng)村教育狀況的認識，進一步一定了政府加大鄉(xiāng)村教育力度的成就。在活動中，大家表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)建精神、奉獻精神和團隊精神。此后我系還將持續(xù)深入鄉(xiāng)村，深入基層，關(guān)注留守學生，關(guān)注老百姓關(guān)注的事。2、“漂浮的紅絲帶”社會實踐小分隊為了增強艾滋病的預防知識宣傳，讓廣大市民進一步認識艾滋病防治知識，在樂山市市中區(qū)團委和樂山市艾滋病預防控制中心的鼎力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會實踐小分隊，在合時深入社區(qū)的同時，也進一步增強我校學生的實踐能力，讓他們對艾滋病更新認識，對社會有更嶄新的認識。為此，“青春紅絲帶”實踐小分隊全體組員分別于7月6日—13日先后到達樂山市市中區(qū)和水口鎮(zhèn)大街上，義務(wù)為民眾宣傳艾滋病的預防知識。他們先經(jīng)過和樂山市艾滋病綜合防治示范區(qū)管理辦公室和市中區(qū)疾病預防控制中心聯(lián)系，獲取了一些預防艾滋病的海報和有關(guān)宣傳單以及檢查表，經(jīng)過展出海報、散發(fā)宣傳單以及口頭講解等形式來達到宣傳成效！經(jīng)過活動，同學們學到了好多知識，也認識到了國家在普及艾滋病防治知識方面的空缺。今年7月份國家衛(wèi)生部到樂山市調(diào)研艾滋病預防工作后時，該實踐小分隊在丁敏娜老師率領(lǐng)下就展開的活動做完詳盡報告后，獲取了在場專家和領(lǐng)導的高度認同。此后我系將把這個小分隊向來堅持下去，在提升大學生實踐能力的同時也為普及艾滋病預防知識貢獻一份力量！第2頁共5頁二、由各班級自我組織的社會實踐活動版塊1、“建設(shè)社會新鄉(xiāng)村”實踐小分隊身為大學生也要關(guān)注國家的事情，為了能夠更好的認識社會新鄉(xiāng)村，我系領(lǐng)導組織04級環(huán)科1班的同學于20年7月5日前往車子鎮(zhèn)漁龍村進行采訪、檢查。同學們到了該村后經(jīng)過走訪、認識，獲悉了許多農(nóng)民對于新鄉(xiāng)村建設(shè)政策的看法。此次的實踐檢查活動進行得十分順利，村民們對目前的生活條件、國家政策等都比較滿意，但同時我們也看到了該村存在貧富差距，受教育程度不夠，科技知識困窮，因此要發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)，改良農(nóng)民生計狀態(tài)。建設(shè)的核心是提升農(nóng)民整體文化素質(zhì)，健全村民自治制度。此次活動該隊成員還認識到在建設(shè)社會新鄉(xiāng)村政策上，政府應深入認識群眾，與民眾常交流，認識他們生活中的困難，還要普及教育，推行新技術(shù)、新知識。2、水資檢查實踐小分隊只需有水的地方就會有生命，走開了水動植物就沒法在地球上生計，地球也就失掉了它的湛藍，失掉了它的生命為了認識樂山市供水資，以增強惜水、愛水的意識。在參加學習的基礎(chǔ)上能夠增加見解，拓展思想，進而可假想出新的治水方案，鍛煉學生的社會實踐能力。我系04級環(huán)境科學2班學生于20年7月5日組織同學聯(lián)合專業(yè)知識去到樂山自來水廠進行檢查、檢測、咨詢。他們從中認識自來水的生產(chǎn)過程：水的抽取、積淀、過濾、消毒、儲藏。此外該隊成員還意識到光是認識水生產(chǎn)還遠遠不夠，還應當要注意到水污染防治問題，獎賞發(fā)展時兼?zhèn)洵h(huán)境保護。水是生命之，走開水我們就沒法生計，因此讓我們一同珍愛水資吧！3、關(guān)注校園實踐小分隊7月5日，我系04級生科班學生舉行了關(guān)注校園社會實踐活動。他們聯(lián)合所學的植物分科以及散布特色等知識對我院植物做了一個簡要的歸納和研究。他們在聯(lián)合書籍知識的基礎(chǔ)上，學致使用，崇尚科學，親身檢查，深入研究，做出了很多極富參照價值的社會實踐報告。第3頁共5頁該小分隊成員以前校門出發(fā)，一路上有的負責收集標本，有的給不一樣種類的植物攝影，有的負責記錄這些植物，從出發(fā)點到舊圖書室再轉(zhuǎn)到白果苑最后抵達北校區(qū)。3個小時的奮戰(zhàn)以后，把我們學校整體上全部的植物都進行了分類和歸納總結(jié)，并留下了有關(guān)的圖片記錄。本次的實踐，圖文并貌，生動開朗，加深了同學們對我院各樣植物的認識。同時對于生物專業(yè)的同學來說，這也是屈指可數(shù)的學致使用的時機，充分的鍛煉了學生的著手和協(xié)作能力。別的，同學們還寬泛交流了此次活動的心得領(lǐng)會，得益匪淺。4、環(huán)境檢查實踐小分隊樂山作為世界人居環(huán)境最好的城市之一，擁有世界文化遺產(chǎn)樂山大佛和世界自然遺產(chǎn)峨眉山，因此它的環(huán)境問題是每一位游客最關(guān)注的問題。為此，7月3日，我系05級化學教育班舉行了以“保護環(huán)境，人人有責”為主題的社會實踐活動。清早，化學教育班同學構(gòu)成小分隊從師院大門出發(fā)，沿著大渡河走，一路上他們有的擦電話亭，有的撿垃圾，有的擦玻璃，有的掃大街，還有此刻樂山的垃圾桶都是分紅不行回收和可回收，因此同學們還主動向市民們宣傳怎么把垃圾歸類，并放到正確的地方。他們是一群暫時潔凈工，他們是一群小蜜蜂，城市的衛(wèi)生一瞬時讓人感覺面目一新。樂山市環(huán)保局的工作人員也參加進來。他們還對環(huán)境問題做了檢查和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)樂山主要的環(huán)境問題是因為市民沒有惹起高度重視，沒有養(yǎng)成優(yōu)異的習慣，政府部門也沒有對此采納正確的舉措等等。我系學生此舉，遇到沿途民眾的一致好評，并起到了優(yōu)異的實踐成效。相信有了他們的勤勞奮作，樂山的環(huán)境會愈來愈好，未來這里的旅行業(yè)也終將愈來愈好。那么我們的那一點點付出又算得了什么呢，“保護環(huán)境，人人有責”！。三、由學生自行組織的自我社會實踐活動版塊有些同學在假期回到了自己的家鄉(xiāng)找尋實踐時機，實踐的形式也特別豐富。他們有的進入學校實習，有的自主進行問卷設(shè)計及調(diào)研，有的對某地域的經(jīng)濟發(fā)第4頁共5頁展?jié)摿M行檢查，有的對鄉(xiāng)村現(xiàn)存的問題檢查，還有的對自己家鄉(xiāng)的環(huán)境問題進行了檢查等等。這些內(nèi)容之新奇，行為之創(chuàng)新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創(chuàng)新點，并且大一學生不勝枚舉。他們有的還自己開培訓班當老師，我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰β?lián)系實質(zhì)方面會做的很好。同時這說了然他們擁有很強的思想能力創(chuàng)新意識和著手能力，為他們此后適應強烈的社會發(fā)展潮流做好了鋪墊。也有的同學利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質(zhì)上的財產(chǎn)，更重