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文檔簡介

第第頁松鼠名師教學實錄

師：今日我們來認識一種小動物──松鼠。〔板書課題〕你了解松鼠嗎？說給大家聽聽。

生１：松鼠特別活潑，特別喜愛爬樹。

師：你還想了解哪些方面呢？

生１：松鼠喜愛吃什么。

生２：松鼠喜愛住在哪里？

師：下面我們來讀一讀課文，看看能援助大家多少。

二、講授新課

師：大聲朗讀課文，留意讀準字音。剛才大家朗讀的熱忱很高。下面請五位同學朗讀，其他同學仔細聽他們讀的是否精確。

生１：我來訂正一下榛應(yīng)當讀zhēn而不應(yīng)當讀qín。

生２：我覺得他們讀得特別有感情。

師：生字都認識了，課文應(yīng)當讀得更流利了，下面請大家用自己喜愛的方式朗讀課文，有什么不明白的地方提出來。

生１：乘涼和苔蘚是什么意思？

師：哪位同學能解答一下？

生２：我來。乘涼就是休息、歇涼的意思；苔蘚是生長在潮濕環(huán)境中的一種植物。

師：咱們同學自己掃清了閱讀中的障礙，可真了不得，下面請大家再讀課文，想一想文章中的松鼠給你什么樣的感覺？

生：漂亮、可愛。

師：短短的一篇文章給大家介紹了一種漂亮、可愛的松鼠，那么小松鼠哪些方面漂亮、可愛呢？下面咱們先來觀賞一張松鼠的'照片。你能從書中找出描寫松鼠外貌的語句嗎？

生：發(fā)光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的尾巴、四肢敏捷。

師：你能用兩個字來描述一下松鼠的外貌嗎？

生：漂亮。

師：松鼠不僅漂亮而且還可愛，小組里說說哪些方面可以看松鼠可愛？

生：第二段到最末。

師：讀了第二段，你覺得松鼠怎樣？

生：機智。

師：第三段介紹了松鼠的什么呢？

生：這一段介紹了松鼠搭窩的事情。

師：介紹松鼠搭窩的時候運用了哪些表示順次的詞語呢？

生：先然后接著又最末。

師：這一段松鼠給你留下了什么印象？

生：它很可愛。

師：第四段中有三個它們，指的是什么呢？找出這三句話，分析一下。

生：第一個和第三個它們指的是松鼠，第二個它們指的是食物。

師：看來，大家對這篇文章的確讀懂了。盼望我們也能學習的

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