小學(xué)一年級(jí)下閱讀習(xí)題

小池塘(節(jié)選)白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。1.這段話一共

句話。2.這段話講了天上的

、、

和

倒映在

里的樣子。3.請(qǐng)你照樣子寫一句。

倒映在池塘里，像?？蓯鄣男“淄梦壹茵B(yǎng)了一只小白兔，長(zhǎng)得非?？蓯?。小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽光下，真像一堆(duī)閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎(shù)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，只要一有動(dòng)靜，就不停地?cái)[(bǎi)動(dòng)著。最好看的，還是它那對(duì)紅光閃閃的大眼睛，真像鑲（xiāng）在白玉里的紅寶石。我很喜歡小白兔，每天給它吃新鮮的青草。1.這篇短文有個(gè)自然段。2.小白兔的

、

和

很可愛。3.文中把小白兔的毛比作

，把小白兔的大眼睛比作

。

太陽不曬（shài）草不綠，太陽不曬花不香。太陽不曬果不熟(shú)，太陽不曬苗不長(zhǎng)。1.太陽不曬草

，花

，果

，苗。所以，植（zhí）物離(1í)不開。2.我還知道

離不開太陽。3．在橫線上給這首小詩加一個(gè)題目。春天春天來了，大地都披上了新裝。小草，綠綠的；桃花，紅紅的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可熱鬧了。小鳥，快快樂樂；蜜蜂，忙著采蜜；蝴蝶，飛來飛去。1．短文共有

句話。用“

”畫出第三句。2．找出文中寫顏色的詞，用“

”畫出來”。3．照樣子寫詞語?？炜鞓窐?/p>

：

春天真美好寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了，小草鉆出了地面，樹枝上長(zhǎng)出了嫩葉，紅色的桃花、白色的梨花在陽光下張開了笑臉，竹筍也一個(gè)一個(gè)地冒出來了，燕子也飛回來了。春天真美好！1．短文一共

句話。最后一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)叫。2．文章寫了小草、

、

、

、和燕子。3．讀了短文，你想到了哪些成語？

桃花桃樹枝頭上，探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜（zhēng）開眼睛，望（wàng）著這新奇的世界?？?！她們慢慢地張開小嘴，笑啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的春天。1．根據(jù)短文的內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。（

）的桃花

（

）的世界（

）的小姑娘

（

）的春天2．短文中的小姑娘是指。3．你能把寫桃花顏色的詞語用“

”畫出來嗎？

銀杏樹春天到了，銀杏樹悄悄地?fù)Q上了綠色的外衣。樹枝上新長(zhǎng)出的扇形的小葉子顯得那么嫩，那么綠。綠葉中間還開著一朵朵黃綠色的小花，真漂亮！1照樣子寫詞語。一朵朵

2造句。那么……那么……3．這段話共有

句，第

句寫銀杏樹的花，第

句寫銀杏樹的葉子。4．銀杏樹的葉子是

形的，它在春天是色的。銀杏樹的花是色的。

樹醫(yī)生一棵老樹生了?。╞ìng），有些葉子黃了。

一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤(gōu)出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1．本文有個(gè)自然段。2．根據(jù)短文內(nèi)容填上動(dòng)詞。（

）舌頭

（

）走了

（

）蟲子

（

）葉子3．為什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生？

羊媽媽收菜(cài)羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿(luó)卜(bo)地里。羊媽媽拔(bá)了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根(gēn)最好吃。”他們走到白菜地里

羊媽媽拔了一棵小白菜

小羊要吃白菜的根羊媽媽說白菜的葉子才好吃呢

他們走到西紅柿(shì)地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)（shí）呀！”1．給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)，填在橫線上。2．羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

3．填空。（３分）西紅柿的好吃。蘿卜的好吃。白菜的好吃。我還知道，的

好吃。人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥(shá)也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠(kào)勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。1．人有兩件寶是指

和

。做工靠

，思考靠

。2．做事情要用

又用

。這樣才能

。3．詞語搭配，用線連起來。認(rèn)真地

勞動(dòng)

一雙

手指辛勤地

雙手

一根

手表勤勞的

頭腦

一只

小手聰明的

思考

一塊

手套（tào）

美麗的

秋天到了，山羊老師帶著小動(dòng)物來到花園里看周圍(zhōuwéi)的風(fēng)景(jǐnɡ)山羊老師說：“在你們面前有那么多美麗的色彩，你們喜歡什么顏(yán)色呀？”小熊(xiónɡ)說：“我喜歡金色，因?yàn)榈?dào)子是金黃金黃的，它給我們帶來了豐收(fēnɡshōu)和喜悅(xǐyuè)。”小雞說：“我喜歡紅色，因?yàn)樘O果是紅紅的。紅色的蘋果又香又甜，象征著熱情。”小松鼠(shǔ)說：“我喜歡紫（zǐ）色，因?yàn)榍炎邮亲仙?，紫色象?zhēnɡ)著高貴(ɡuì)?！鄙窖蚶蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說：“啊！美麗的色彩！把我們的世界打扮(bàn)得多么美麗！”1.短文一共有

()

個(gè)自然段。2.山羊老師帶

()

、

()

、

()

到

()

看周圍的風(fēng)景。3.()

把我們的世界打扮得這樣美麗。4.請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整，填在橫線上。5.小朋友，你喜歡什么顏色呀？為什么？我喜歡

，因?yàn)?/p>

。

夏天初夏，石榴(liu)花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇(cù)簇火焰(yàn)。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭(lǎba)。淡黃色的花蕊(ruǐ)在風(fēng)中搖(yáo)動(dòng)，就像一群仙女在翩(piān)翩起舞(wǔ)。我