月考總結(jié)主題班會(huì)主持稿5篇

第月考總結(jié)主題班會(huì)主持稿5篇月考總結(jié)主題班會(huì)主持稿5篇

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，大家一定沒少參加活動(dòng)吧？快快來寫一份總結(jié)吧。對(duì)競(jìng)爭對(duì)手的跟蹤分析要深入，下面小編給大家?guī)砜偨Y(jié)主持稿范文5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

月考總結(jié)主題班會(huì)主持稿（篇1）

林娟宇：今天，我們相聚在了一起;

劉牧：今天，我們手拉手、心連心。

林娟宇：地震震垮我們的樓房;

劉牧：但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!

林娟宇：只要你在，

劉牧：我也就在!

林娟宇：愛心花遍地開;

劉牧：援助手到處在!

林娟宇：“20__級(jí)8班愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)現(xiàn)在開始!

劉牧：首先有請(qǐng)班主任徐穎老師介紹今天到場(chǎng)的嘉賓：

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劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;

林娟宇：愛心能讓風(fēng)雨變得陽光燦爛!

劉牧：下面有請(qǐng)20__級(jí)8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀倡議書。

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林娟宇：愛心接力賽的號(hào)角已經(jīng)吹響!

劉牧：大家都準(zhǔn)備好了嗎

同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!

林娟宇：那我們就出發(fā)吧!

劉牧：下面進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第二項(xiàng)議程：

林娟宇：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)__級(jí)8班全體學(xué)生簽訂《愛心接力承諾書》。

劉牧：也有請(qǐng)學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺(tái)簽名。

林娟宇：音樂響起來吧!

劉牧：有請(qǐng)第一排全體起立、上臺(tái)簽名。

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林娟宇：此時(shí)，同學(xué)們和家長都莊重的簽下了自己的名字。

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劉牧：此時(shí)同學(xué)們的心情怎樣呢

林娟宇：我們采訪一下。

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劉牧：簽字完畢!

林娟宇：掌聲響起來!

林娟宇：讓我們的愛心永遠(yuǎn)不變!

劉牧：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!

林娟宇：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第三項(xiàng)議程：

劉牧：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)20__級(jí)8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請(qǐng)大家歡迎!??

劉牧：下面將進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第四項(xiàng)議程：

林娟宇：有請(qǐng)20__級(jí)8班“6月議員”代表全班同學(xué)與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。林娟宇：首先有請(qǐng)栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。

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林娟宇：請(qǐng)雙方簽字。有請(qǐng)王彬家長;有請(qǐng)__級(jí)8班“6月議員”。

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林娟宇：有請(qǐng)景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。

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劉牧：這專用的帳戶將儲(chǔ)存我們?nèi)酂o限的愛心!

林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第五項(xiàng)議程：

劉牧：20__級(jí)8班同學(xué)們要向可敬可愛的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。..?.

林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學(xué)的心意，王彬你喜歡嗎下面有請(qǐng)王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎請(qǐng)大家歡迎!

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劉牧：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第七項(xiàng)議程：

林娟宇：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請(qǐng)大家歡迎!

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林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!

劉牧：接下來進(jìn)行的是“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)最后一項(xiàng)議程---文藝聯(lián)歡。林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了?

劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎

林娟宇：可能吧!

劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請(qǐng)搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請(qǐng)大家欣賞!

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劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會(huì)有無數(shù)的歡歌笑語。最后請(qǐng)欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。

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劉牧：我們心中多了一份愛，

林娟宇：我們肩上多了一份責(zé)任。

劉牧：愛心接力是長久的;

林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻(xiàn)也是快樂的。

林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持做一個(gè)富有愛心和責(zé)任心的人吧!

林娟宇：親愛的同學(xué)們--

劉牧：我們能說到做到嗎

同學(xué)們：能做到?..

林娟宇：“20__級(jí)8班愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)到此結(jié)束!

劉牧：謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!

月考總結(jié)主題班會(huì)主持稿（篇2）

(甲)敬愛的老師、(乙)親愛的同學(xué)們，(合)下午好!

合：四年級(jí)2班《踐實(shí)雷鋒精神，爭當(dāng)雷鋒人物》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。(此處如無人回答，主持人甲可自行回答)

乙：對(duì)了。

甲：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：也許我們很多同學(xué)對(duì)雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人。(大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的介紹)

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請(qǐng)看大屏。(此時(shí)大屏出現(xiàn)雷鋒介紹)

甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

請(qǐng)聽《格言朗誦》

甲：①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??

乙：②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

甲：③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

乙：④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

乙：⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。(大屏顯示)

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。(大屏顯示)

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。

乙：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)的呢(大屏顯示)

甲：同學(xué)們說得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。

甲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒----是一支歌從中國的幼兒園唱到美國的西點(diǎn)軍校,撞擊著每個(gè)人的心靈,響徹(che)世界每一個(gè)角落，二十二個(gè)春秋一步一個(gè)腳印，走出一道人生的轍，唱出一派雄風(fēng)，一代精兵唱出一種情操，一種品格。螺絲釘精神不會(huì)生銹，戰(zhàn)士的紅心不能變色。

乙：雷鋒----是一支歌既然加入這首進(jìn)行曲的行列就是無怨無悔的選擇誰說雷鋒不見了請(qǐng)聽這跨世紀(jì)的歌聲永不落學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

甲：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒

甲、乙：我宣布本次主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

月考總結(jié)主題班會(huì)主持稿（篇3）

甲：下面，我宣布，慶華小學(xué)四(1)中隊(duì)“迎六一”隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

合：全體起立，出旗，敬禮!

(出旗…………)

乙：禮畢，唱隊(duì)歌………請(qǐng)坐下!

甲：今天，我們即將迎來歡騰而又喜悅的兒童節(jié)

乙：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

乙：你瞧!在這個(gè)歡樂的日子里，小動(dòng)物們也忍不住捎來她們的問候，下面我們有請(qǐng)潘心焱和方佃怡為我們講一個(gè)小故事，大家掌聲歡迎!

(英語故事表演)

甲：你看過電影《精武風(fēng)云》嗎

乙：當(dāng)然，里面甄子丹的精彩表演真是讓人過目難忘。

甲：其實(shí)，在我們校園里也有一批武林高手呢!

乙:不錯(cuò)，下面請(qǐng)欣賞給我們帶來的跆拳道表演，大家掌聲歡迎!(跆拳道表演)

甲:中華大地人杰地靈，各式才人技藝層出不窮，今天我們班級(jí)的

為大家?guī)硭麄兊莫?dú)門技藝，大家掌聲歡迎!

(悠悠球+街舞)

乙：同學(xué)們一定為剛才精彩的表演捏了一把汗吧，心情也足足緊張了一回吧，那么接下來一曲《唱響和平》送給你們，讓歡快的樂曲舒緩下你們的心情吧!

(歌曲《唱響和平》)

甲：大家都知道，拉丁舞被譽(yù)為最愉快性感的健身運(yùn)動(dòng)，下面請(qǐng)欣賞

帶來的拉丁舞表演，大家掌聲歡迎!

(拉丁舞表演)

甲：有一首詩夸我們兒童世紀(jì)的雛鷹

乙：有一段歌贊我們少年是祖國的春天

甲：有一場(chǎng)夢(mèng)說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng)

乙：有一個(gè)偉人把我們比作初升的太陽

合：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的辛勤教誨。

甲：下面有請(qǐng)我們的班主任老師講話

班主任：……….

合：慶華小學(xué)四(1)中隊(duì)“迎六一”班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!

甲：退旗，敬禮，禮畢!

月考總結(jié)主題班會(huì)主持稿（篇4）

A:天朗氣清秋色宜人B：書香墨香飄滿校園

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，辛勤的各位老師

B:親愛的同學(xué)們

AB：大家下午好(鞠躬)

A:“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮”，好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。

B:書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

A:蘇霍姆林斯基說過，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有書?！?/p>

B：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富。世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書苦思的剎那。世界上最動(dòng)人的一刻是正讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。閱讀，與我們相伴一生。

A:金秋十月，書香四溢，在這美好的時(shí)光中，我們的閱讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

AB:讓我們走進(jìn)書海，盡情遨游，徜徉書香，共享快樂

A:潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽光是我們天使般的笑臉。七色的彩虹是我們夢(mèng)的源泉，首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)浸潤書香，快樂童年

B:回首漫漫讀書路，受益良多，感慨萬千，一個(gè)人、一本書、一個(gè)故事、一次經(jīng)歷、一種感受??通過文字，變成美麗激揚(yáng)的詩篇，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時(shí)光和難忘的追憶。下面請(qǐng)欣賞課本劇《小攝影師》A泱泱中華，文明淵遠(yuǎn)，文化流長。先人的智慧，凝結(jié)成方正文字，靈妙文章。

B：王國維眼中的讀書有三境界：

第一境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”

第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”A：閱讀，它推開了一扇能往古今中外的大門，讓我們用自己的時(shí)間，以自己的步調(diào)在書海里盡情遨游，豐富知識(shí)、廣博見聞。下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)博覽經(jīng)典凈化心靈

結(jié)束語

春日暖，秋水長，和風(fēng)吹，百花香。

天行健，人自強(qiáng)，生我材，為興邦。

人之春，在少年，光陰迫，惜時(shí)間。

讀書讓我們快樂，讀書讓我們成長，讀書為我們的人生奠基。

A：老師們，同學(xué)們，讓書香伴隨我們一路成長!

B：書是良師，引領(lǐng)我們走上智慧的道路;讓書香為我們插上理想的翅膀!

合：讓我們手牽手，一起做一個(gè)幸福快樂的讀書人吧。

月考總結(jié)主題班會(huì)主持稿（篇5）

(欣賞歌曲)Tosir,Withlove

s多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命;

c多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您伏案的身影。s感謝您，我的老師——您是人類科學(xué)文化的傳播者、研究者、開拓者。

c感謝您，我的老師——您以銳意創(chuàng)新的思想、勇于開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的精神教導(dǎo)、影響著我們。

S宋依雯和王文韻為我們帶來了朗誦《九月金秋》

C有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

S看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲

C不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

s老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

C您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

S老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

C老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

Steacher，這個(gè)單詞是我們很早就學(xué)過的，但有多少人知道它的含義

Tisfortell(atruth)