上傳人：c***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：成**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-03-06 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?6.29KB 積分：6.36 舉報(bào) 版權(quán)申訴

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

2020年是令祖國人民zìháo的一年。全國人民眾志成城yǒuxiào控制了新冠疫情；舉世矚目的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)覆蓋全球；嫦娥五號(hào)成功在月球上著陸取土返回。這些偉大工程令每一個(gè)中國人zàntàn不已，令每一位炎黃子孫深受gǔwǔ。二、填空題2、給下列加點(diǎn)的多音字注音。

興起(

)

效率(

)

高興(

)

率先(

)3、組詞。

悔(

)

嘲(

)

辯(

)

站(

)

侮(

)

潮(

)

瓣(

)

戰(zhàn)(

)

漲(

)(

)

騰(

)(

)

舞(

)(

)

準(zhǔn)(

)(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

正確——(

)

公開——(

)

勝利——(

)

懷疑——(

)

年輕——(

)

落下來——(

)5、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）它若是不高興啊，(

)誰說多少好話，它(

)一聲不出。

（2）(

)明天不下雨，我們(

)去游泳。

（3）(

)有驟雨，這里(

)立刻就會(huì)干的。6、先把成語補(bǔ)充完整，然后看看應(yīng)該選哪個(gè)成語與后邊的人物或故事相對(duì)應(yīng)。

①(

)云(

)霧

②上天(

)(

)

③(

)機(jī)(

)算

④各顯(

)(

)

⑤三頭(

)(

)

⑥(

)(

)六路

⑦耳聽(

)(

)

⑧(

)(

)不入

形容孫悟空的成語有________________；與《八仙過海》故事有關(guān)的成語是__________；與《封神演義》有關(guān)的成語是____________________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。1．短文中加點(diǎn)的“自然”的意思是（

）A．自然界B．自然發(fā)展，不經(jīng)人為干預(yù)C．表示理所當(dāng)然2．聯(lián)系短文理解句子。

“二者”指_________。“毫不相干”是_______，這段話主要想告訴我們_________。

3．短文中的冒號(hào)表示_______________。

4．反復(fù)朗讀，體會(huì)兩個(gè)句子的異同。

A．在中生代時(shí)期，恐龍經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

B．在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

AB兩句中，______句更好，因?yàn)開________________。四、散文閱讀8、閱讀理解。蒂娜是我的學(xué)生，她的臉上總是帶著明亮的微笑。這樣的微笑出現(xiàn)在她的臉上是很不尋常的，由于大腦麻痹而產(chǎn)生的肌肉僵硬，蒂娜很難控制自己的身體。我們時(shí)?？吹剿鲋郊芷D難地挪動(dòng)。那天，我布置了不少作業(yè)，其中一項(xiàng)是背誦《不要放棄》這首詩。我為其定了10分，我猜大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)去背誦它。在我還是學(xué)生的時(shí)候，如果老師布置只值10分的作業(yè)，我多半會(huì)自動(dòng)放棄。好奇心讓我想測試一下，看今天的學(xué)生是不是也像當(dāng)年的我。到了檢查作業(yè)那天，我走進(jìn)教室，看見蒂娜臉上的微笑中多了一份擔(dān)心。我在心里說：“不必?fù)?dān)心，蒂娜，它只值10分?！蔽易寣W(xué)生們依次站起來背誦。果然，他們一個(gè)個(gè)都背不出來?！皩?duì)不起，先生?！彼麄兊幕卮鹑绯鲆晦H，有一個(gè)居然把心聲說了出來：“就10分嘛！”我有點(diǎn)哭笑不得，于是半開玩笑地宣布，下一個(gè)不能完整地背出這首詩的必須做三個(gè)俯臥撐。意外的是，下一個(gè)學(xué)生是蒂娜。蒂娜一字一字地開始費(fèi)力地背誦起來。她在第一個(gè)小節(jié)的末尾犯了個(gè)錯(cuò)誤。我還沒來得及說什么，她就費(fèi)力地走到講臺(tái)，上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板．上開始做俯臥撐。我震驚極了，幾乎想說：“蒂娜，我只是說著玩兒的！”可又覺得不妥當(dāng)。猶豫間，她已經(jīng)扶著助步架，重新站了起來，繼續(xù)她的背誦。她完整地背完了這首詩。她背完之后，一個(gè)同學(xué)仿佛從震驚中蘇醒過來似的問她：“蒂娜，你為什么要那么做呢？這項(xiàng)作業(yè)才10分！”蒂娜一字一頓地說：“因?yàn)槲蚁牒湍銈円粯印鰝€(gè)正常人。那天，蒂娜得到了屬于她的10分，同時(shí)也得到了其他同學(xué)的喜愛和尊重。1．給短文添加一個(gè)合適的題目，寫在下面的橫線處。

__________________

2．下面的句子運(yùn)用了什么描寫方法？把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。

A．神態(tài)描寫

B．動(dòng)作描寫

C．心理描寫

D．語言描寫

（1）蒂娜臉上的微笑中多了一份擔(dān)心。(

)

（2）蒂娜一字一頓地說：“因?yàn)槲蚁牒湍銈円粯右蛔鰝€(gè)正常人。”(

)

（3）她就費(fèi)力地走到講臺(tái)，上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐。(

)

（4）我在心里說：“不必?fù)?dān)心，蒂娜，它只值10分。”(

)

3．既然知道大多數(shù)學(xué)生不會(huì)背誦這首詩，“我”為什么還要布置這項(xiàng)作業(yè)呢？

____________________

4．讀一讀文中的畫“

”句子，說說“我”當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？為什么“我”覺得那樣說不妥當(dāng)？

____________________

5．你從蒂娜的身上感受到了什么？

____________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

有一個(gè)名叫王強(qiáng)的小男孩，前些天他來找李老師，向李老師訴說心中的煩惱，他說，他的父親對(duì)他要求十分嚴(yán)格，每個(gè)雙休日都給他把學(xué)習(xí)時(shí)間排得滿滿的，又是學(xué)鋼琴又是學(xué)書法又是學(xué)跆拳道。他十分羨慕周圍不上補(bǔ)習(xí)班的孩子，可又不敢和爸爸說。如