2023-2024學(xué)年江蘇省宜興市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫字詞。

wèijiè

ménglóng

nùhǒu

jiànkāng

mǐnjié

shūcài

ténɡluó

zāoyānɡ

jǐnɡjiè

xiāosǎ

二、填空題2、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

①杜甫（fǔ

pǔ）

②暈皺（yūn

yùn）

③一曝十寒（bào

pù）3、能區(qū)分下列生字，并組詞。

洛(

)

拆(

)

末(

)

硯(

)

胳(

)

折(

)

未(

)

碩(

)4、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

猶豫——(

)

陡峭——(

)

奮力——(

)

仰望——(

)5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）他(

)賣房度日，(

)決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。

（2）病(

)發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥(

)還能治好。

（3）(

)莊稼得到灌溉，(

)年年都獲得好收成。

（4）(

)你想學(xué)會(huì)射箭，(

)必須下功夫練眼力。6、補(bǔ)充下列成語(yǔ)。

橫七(

)八

(

)云駕霧

山(

)地裂

手舞足(

)

無(wú)可(

)何

無(wú)(

)無(wú)故

重整(

)鼓

通情達(dá)(

)三、課內(nèi)閱讀7、讀《為中華之崛起而讀書》選段，回答問(wèn)題。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，（清晰

清楚）而（堅(jiān)決

堅(jiān)定）地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷?、偎牬笱劬τ肿穯?wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”②魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲（贊美贊嘆）：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1．用“/”劃掉語(yǔ)段中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。

2．“一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷”中的“如此的抱負(fù)和胸懷”是指_________________。（用原文填空）

3．朗讀文中畫“

”的兩處句子，句①應(yīng)該讀出(

)，句②應(yīng)該讀出(

)。

A．佩服和贊嘆的語(yǔ)氣

B．驚訝和疑惑的語(yǔ)氣四、散文閱讀8、我提出的問(wèn)題炊煙在山里走了大半天，正在又累又餓的時(shí)候，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)方山間的炊煙。它在輕輕地飄蕩著，無(wú)聲無(wú)息地呼喚著我加快腳步。兩間小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年婦女，她面色黑紅，充滿山里人特有的光彩?！翱腿藖?lái)啦，快進(jìn)屋吧！”沒(méi)等我開口，她就笑著叫起來(lái)。她的丈夫走出來(lái)，微笑著朝我點(diǎn)頭。我說(shuō)：“能不能……請(qǐng)你們……弄一點(diǎn)兒吃的？”早過(guò)了午飯時(shí)間，我不好意思?！澳沁€要問(wèn)？坐下，先喝碗茶！”她端來(lái)一碗熱氣騰騰的茶，又忙著燒火為我煮吃的。她把那鍋一連洗了三遍，紅薯、白菜在山溪中洗得干干凈凈。不一會(huì)兒，白白的大米飯，香甜的紅薯，幾碗新鮮蔬菜，一盤噴香的臘肉，就放到了我的面前?！俺园?，能吃多少就吃多少?！本故沁@么美的午飯！她坐在旁邊，笑著看我大口大口地吃，手里不停地織著一件鮮紅的毛衣。她自豪地告訴我：“我有兩個(gè)女兒，到山外讀書去了，寄宿在學(xué)校。我想讓她們將來(lái)都讀大學(xué)呢！現(xiàn)在山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息?！彼α?。吃飽喝足，該繼續(xù)趕路了。我掏錢給她?！板X？”她又笑了，“這兒不是飯館，快放回你的口袋里。如果不忘記山里人，以后再來(lái)！”跟主人道過(guò)謝，我站起來(lái)，想與主人告別，發(fā)現(xiàn)背包變沉了。我打開一看，包里竟塞滿了黃橘?！岸际亲约曳N的，帶著路上解解渴?！蹦兄魅诵χf(shuō)，聲音很輕。我走了。他們肩并肩站在小木屋前，不停地向我揮手。“再來(lái)呀！”他們的聲音在山間回蕩。再來(lái)是沒(méi)有機(jī)會(huì)了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這山間優(yōu)美的飄動(dòng)著的炊煙……我的解答讀到題目我產(chǎn)生的問(wèn)題是：文章為什么要以“炊煙”為題？是想表現(xiàn)什么？

1．讀到題目，老師提出了自己的問(wèn)題，已經(jīng)在文章旁邊做出批注，請(qǐng)你讀文章，試著從不同角度（內(nèi)容、寫法、啟示等）提出你認(rèn)為有價(jià)值的三個(gè)問(wèn)題，在左邊空格批注，在右邊空格的對(duì)應(yīng)位置做出解答。

2．“再來(lái)是沒(méi)有機(jī)會(huì)了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這山間優(yōu)美的飄動(dòng)著的炊煙……”作者不會(huì)忘的究竟是什么？______________________________

3．請(qǐng)你替本文作者給這對(duì)夫婦寫一段話，表達(dá)出作者的心意。

____________________________________________

4．文章題目是“炊煙”，開頭寫“炊煙”，結(jié)尾也寫“炊煙”。這樣寫有什么好處？五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

星期天，小華在家復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字詞，媽媽看到后以“現(xiàn)在進(jìn)入了電腦時(shí)代，沒(méi)有必要重視漢字的學(xué)習(xí)”為由，讓小華做她剛買回來(lái)的《數(shù)學(xué)課外100練》。假如你是小華，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？