2023-2024學(xué)年遼寧省興城市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷期末自我評(píng)估模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、拼音寫詞語

（1）園林工人辛勤的guàngài(

)花木，讓xūruò(

)的他們變得更加māo

shènɡ(

)。

（2）人生就是一部奮斗史，它需要對(duì)未來有所qīdài(

)，有理想，有bàofù(

)，也需要wánqiánɡ(

)的pīnbó(

)精神，失敗時(shí)不要難過，chónɡzhěnɡqígǔ(

)，堅(jiān)持到底，方能成功。

（3）新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為已任，不辜負(fù)黨和國(guó)家的yīnqiè(

)期望。二、填空題2、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

1．坦率（lǜ

shuài）地說，你們的工作效率（lǜ

shuài）太低了。

2．載（zǎi

zài）人航天工程不是三年五載（zǎi

zài）就能輕易完成的。

3．暈（yùn

yūn）倒

暈（yùn

yūn）船

一抹（mā

mǒ）余暉

朝（cháo

zhāo）拜3、讀一讀，比一比，組成詞語。

提(

)

豎(

)

須(

)

堤(

)

堅(jiān)(

)

順(

)

暮(

)

狠(

)

緩(

)

幕(

)

狼(

)

暖(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

大約——(

)得意——(

)盡頭——(

)

樸素——(

)拘束——(

)平衡——(

)5、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1．(

)地球的資源再多，我們(

)不能隨便浪費(fèi)。

2．很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，(

)多讀多寫，作文(

)會(huì)有進(jìn)步。

3．(

)困難有多大，我們(

)能克服。

4．(

)你答應(yīng)李力一起去看畫展，(

)應(yīng)該在家里等他來。

5．這里的花(

)很多，(

)都不是什么奇花異草。6、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。

鴉(

)無聲

(

)無聲息

震耳(

)聾

低聲(

)語

人山人(

)

山崩(

)裂

(

)徹云霄

竊竊()語

（1）北京冬奧會(huì)開幕式開始了，體育場(chǎng)館內(nèi)(

)。

（2）會(huì)議開始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)內(nèi)(

)，連一個(gè)說話的人也沒有。

（3）寫出2個(gè)和畫橫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞：______、______。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來。這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長(zhǎng)脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖我，啄我，扇動(dòng)翅膀來撲打我。我?guī)缀醣凰系沽恕驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。1．概括選文的主要內(nèi)容。

_____________________________

2．選文第二自然段話從動(dòng)作、___________、____________三個(gè)方面描寫了“我”被鵝追趕時(shí)____________________________________的心情。

3．你覺得選文中哪個(gè)地方寫得好？請(qǐng)做批注。（1分+2分）

句子：__________________

批注：_______________________

4．聯(lián)系課文思考：金奎叔的話讓我明白了什么？

_______________________________。四、散文閱讀8、課外閱讀。阿婆，你看這日歷“阿婆，阿婆，你看這日歷，怎么不對(duì)呀？”我站在日歷邊，故作奇怪的大聲問道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著，便聽到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼，馬上明白了，伸出手來，輕輕拉拉我的小臉：“你這個(gè)小鬼，又偷偷撕日歷啦!”笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。記憶回到快樂的小時(shí)候，我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁日歷，然后快樂地期待阿婆發(fā)現(xiàn)時(shí)略微生氣的樣子。那時(shí)候，日歷輕輕被撕開的聲音如同夏日的冰棒一樣美妙。而現(xiàn)在，這快樂似乎好久都沒有過了。學(xué)業(yè)像是一條巨大的東非大裂谷，橫亙?cè)谖遗c阿婆之間?？偸呛镁茫烹y得能夠回阿婆家一次。伴隨著汽車的轟鳴聲，車停在了阿婆家門口。還沒走下車，就看見阿婆急急忙忙從里屋趕出來。她倚靠在門框上，手不住地在圍裙上來回地搓動(dòng)?！靶」恚貋砝?”阿婆大聲地叫我，臉上溢滿了幸福與滿足。我拿起幾袋水果下了車，阿婆一下子接了過去，一袋不留，也一點(diǎn)看不出她手中袋子的沉重，嘴里直說：“囡囡，快坐下里面有水喝?！闭f著就把水果放到桌子上，要去給我弄吃的。也許是太久沒回過阿婆家了，我竟有些拘謹(jǐn)，不知要說點(diǎn)什么，就站在屋子里，漫無目的地到處看。忽然目光落到了日歷上，咦，怎么回事，日歷上還是前天的日子?！鞍⑵牛憧催@日歷，怎么不對(duì)呀？”還是這句話，但此時(shí)，我是真的很奇怪。阿婆踢踏踢踏的過來，看了半天，忽然一抬頭，“哦，看我這記性，這幾天，都忘了撕了。”我的心猛地一沉，似乎忽然被人抽去了什么，痛一陣一陣地涌來。從沒有如此真實(shí)的感受過阿婆的衰老。阿婆不會(huì)再在原地等我啊。我一下子緊緊抓住了她的手，緊緊的。望著日歷，淚如雨下。1．填上合適的詞語。

(

)的小溪

(

)的波紋

(

)的清泉

(

)的(

)

興奮地(

)

(

)地(

)

(

)地(

)

(

)地(

)

2．下列兩組詞語，搭配全部正確的在（）里打“√”，有錯(cuò)的用“×”畫出，并在（）改正。

A．耐心地等待改進(jìn)毛病愛護(hù)糧食更新知識(shí)（）

B．輕輕的親著發(fā)揚(yáng)作風(fēng)改變態(tài)度增長(zhǎng)產(chǎn)量（）

3．改正下列句子中的錯(cuò)別字。

A．大家凈一點(diǎn)兒，首點(diǎn)規(guī)具嘛!

(

)——(

)；(

)——(

)；(

)——(

)

B．小球門手僅管在上回守門的時(shí)候把漆蓋跌破了，確仍然豪不在意。

(

)——(

)；(

)——(

)；

(

)——(

)；(

)——(

)；

4．仿照例句，用“漫無目的”寫一個(gè)句子。

我竟有些拘謹(jǐn)，不知要說點(diǎn)什么，就站在屋子里，漫無目的地到處看。

____________________

5．把下面句子改寫成反問句。

阿婆不會(huì)再在原地等我啊。

____________________

6．我一下子緊緊抓住了她的手，緊緊的，望著日歷，淚如雨下。

結(jié)尾的這一句表達(dá)了作者怎樣的情感？簡(jiǎn)單說一說。

____________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

小林同學(xué)因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課時(shí)看課外書被同學(xué)向老師報(bào)告，他既擔(dān)心被老師