2018數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃以及年級(jí)組組工作計(jì)劃為依據(jù)，在全面實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，加大教研力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合八年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐作為重要的組合平臺(tái)，注重四基，講究工作方法，著重抓落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、年級(jí)情況分析1、教師：八年級(jí)共有5名數(shù)學(xué)教師，全為男性，中青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，都盡心盡力工作，團(tuán)隊(duì)合作精神好，教學(xué)業(yè)務(wù)水平較高。2、學(xué)生：現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，成績(jī)普遍一般，教學(xué)工作有一定的難度。八年級(jí)學(xué)生對(duì)新事物往往容易產(chǎn)生興趣，但這種興趣并不穩(wěn)定。八年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。八年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)。學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，八年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少。3、教學(xué)策略：（1）重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理能力指導(dǎo)；（2）重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)；（3）重視激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；（4）重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。三、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研新教材。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。3、優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、開展課堂教研活動(dòng)，進(jìn)行有效性教學(xué)。5、提優(yōu)補(bǔ)差有成效。四、工作計(jì)劃1、按照學(xué)校統(tǒng)一安排，在開學(xué)初組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)習(xí)教學(xué)理念和教學(xué)策略，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，提升課堂效能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。每周集體備課一次（擬定于每星期四下午第一節(jié)），并且有活動(dòng)記錄。目的在常規(guī)教學(xué)中協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)體會(huì)，討論落實(shí)“四基〃，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。注重備課要備教材、備重難點(diǎn)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中?；顒?dòng)主要內(nèi)容是：①認(rèn)真分析研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。②分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。③精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)控。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn)，力爭(zhēng)提高數(shù)學(xué)這一科的及格率和優(yōu)秀率以及降低低分率是我們的目標(biāo)。3、注重培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量?？稍诿堪嗵暨x學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)興趣輔導(dǎo)，進(jìn)行自信心培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。并且為參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。4、認(rèn)真做好聽課、評(píng)課工作，聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于12節(jié)，要切實(shí)通過聽課、評(píng)課來互相促進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機(jī)會(huì)外出聽課，要認(rèn)真撰寫聽課體會(huì)，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的素質(zhì)水平。5、合理安排測(cè)試和作業(yè)。測(cè)試由學(xué)校安排年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間，每章一次，測(cè)試后要認(rèn)真做好試卷分析工作，依據(jù)測(cè)試成績(jī)，選擇合適的教學(xué)方法。作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評(píng)、有督促。6、進(jìn)行課題研究活動(dòng)。研究有效的數(shù)學(xué)教學(xué)組織形式，構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。7、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課整合。多媒體的運(yùn)用使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)，易懂，尤其是幾何畫板的應(yīng)用可以很好的解決數(shù)形結(jié)合類的問題，對(duì)函數(shù)的學(xué)習(xí)尤為突出。因此要加強(qiáng)多媒體課件的運(yùn)用。8、開展校級(jí)研究課。每位老師安排一節(jié)課，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課，力爭(zhēng)共同進(jìn)步。五、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度及備課安排內(nèi)容主備人上課周次11.1與三角形有關(guān)的線段（5課時(shí)）段燦如111.2與三角形有關(guān)的角（5課時(shí)）尹樹華2多邊形的內(nèi)角和 （3課時(shí)）單元小結(jié)及檢測(cè) （3課時(shí)）柯加余3全等三角形 （1課時(shí)）全等三角形的判定 （6課時(shí)）柯賢生4

角平分線的性質(zhì) （3課時(shí)）單元小結(jié)及檢測(cè) （3課時(shí)）朱學(xué)純513.1.1軸對(duì)稱 （2課時(shí)）13.1.2線段垂直平分線的性質(zhì)（3課時(shí)）段燦如613.2 畫軸對(duì)稱圖形 （3課時(shí)）13.3,1等腰三角形 （3課時(shí)）尹樹華713.3.2等邊三角形 （3課時(shí)）13.4 最短路徑問題 （2課時(shí)）柯加余8單元小結(jié)及檢測(cè) （4課時(shí)）柯賢生9期中復(fù)習(xí) （6課時(shí)）段燦如10--1114.1.1同底數(shù)冪的乘法 （1課時(shí)）朱學(xué)12冪的乘方 （1課時(shí)）積的乘方及綜合練習(xí)（2課時(shí)）純14.1.4 整式的乘法 （6課時(shí)）尹樹華13平方差公式 （1課時(shí)）完全平方公式 （3課時(shí)）柯賢生1414.3 分解因式 （6課時(shí)）柯加余15單元小結(jié)及檢測(cè) （4課時(shí)）朱學(xué)純16內(nèi)容主備人上課周次從分?jǐn)?shù)到分式 （2課時(shí)）分式的基本性質(zhì) （4課時(shí)）段燦如1615.2.1 分式的乘除 （4課時(shí)）尹樹華17分式的加減 （3課時(shí)）整數(shù)指數(shù)冪 （4課時(shí)）柯加余1815.3 分式方程 （5課時(shí)）柯賢生19單元小結(jié)與檢測(cè) （4課時(shí)）朱學(xué)純20期末復(fù)習(xí) （10課時(shí)）21--2220xx年教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在“減負(fù)增效”的前提下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研機(jī)制，切實(shí)探尋教研工作有效路徑，大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，著力推進(jìn)課程教學(xué)改革和教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化、精致化，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為我縣教育改革與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。二、工作要點(diǎn)（一）推進(jìn)課程教學(xué)改革，落實(shí)“立德樹人”課程理念.推進(jìn)課堂教學(xué)改革。積極引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科教育，推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心、素質(zhì)為重”的課堂教學(xué)改革，聚焦常態(tài)課堂，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，通過落實(shí)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)，走近師生、走進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)和培育“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教改典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題，引領(lǐng)學(xué)校和教師打造“高效課堂”、“育人課堂”。積極探索有關(guān)學(xué)校建立片級(jí)“課堂教學(xué)改革聯(lián)盟”，參與聯(lián)盟學(xué)校的交流研討活動(dòng)，促進(jìn)它們相互借鑒、共同發(fā)展，不斷推進(jìn)課程教學(xué)改革。.加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究與指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)20xx年中考考試綱要、中考新題型和我縣畢業(yè)班教學(xué)普遍存在問題的研究，在厘清不同復(fù)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)與要求的基礎(chǔ)上，研究如何從考試要求與學(xué)生實(shí)際出發(fā)組織復(fù)習(xí)教學(xué)，研究如何優(yōu)化教師復(fù)習(xí)教學(xué)的過程與方法，以全面提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。精心組織學(xué)科高中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，進(jìn)一步提高研討的研究性與針對(duì)性。（二）探索教學(xué)評(píng)價(jià)改革，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè).探索合適的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。研究各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，努力探索符合我縣實(shí)際的學(xué)科評(píng)價(jià)方案及學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)方法。積極發(fā)揮考試的測(cè)量與評(píng)價(jià)功能，認(rèn)真研究命題科學(xué)，切實(shí)貫徹先進(jìn)的課程理念，努力發(fā)揮命題的素質(zhì)教育導(dǎo)向作用，全面提高命題質(zhì)量。認(rèn)真做好考后數(shù)據(jù)分析，及時(shí)反饋分析結(jié)果，把考試數(shù)據(jù)用實(shí)、用細(xì)、用準(zhǔn)，以充分實(shí)現(xiàn)考試對(duì)教與學(xué)的診斷、指導(dǎo)功能。.建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效管理機(jī)制。關(guān)注省內(nèi)外教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)先行試點(diǎn)地區(qū)及學(xué)校的先進(jìn)做法，積極開展實(shí)踐探索，進(jìn)一步改進(jìn)我縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的運(yùn)行機(jī)制與技術(shù)平臺(tái)，做好每個(gè)學(xué)段之間的學(xué)業(yè)檢測(cè)銜接研究和各學(xué)段過程性教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究，著力完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制，以形成提升教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效管理機(jī)制。（三）創(chuàng)設(shè)多種路徑，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展.發(fā)揮教研評(píng)比的促進(jìn)作用。積極探索有效策略，通過開展優(yōu)秀論文評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)技能競(jìng)賽、專題培訓(xùn)、讀書活動(dòng)、巡回示范教學(xué)、送教到校、組織外出觀摩學(xué)習(xí)等活動(dòng)，激發(fā)廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)的積極性，促進(jìn)教師不斷發(fā)展。.夯實(shí)三級(jí)教研機(jī)構(gòu)。健全縣域教研工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)片級(jí)教研中心工作指導(dǎo)意見》，規(guī)范縣級(jí)、片級(jí)和校級(jí)教研工作，著力構(gòu)建三級(jí)教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變，教研重心的前移。強(qiáng)化學(xué)校教研組（備課組）的建設(shè)。為廣大教師和學(xué)校提供新的研究、交流和展示平臺(tái)。.建立教研科研激勵(lì)制度。為鼓勵(lì)廣大教師積極開展教育教學(xué)研究和教育科研活動(dòng)，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教育教學(xué)研究成果，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教育可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和教研科研水平的不斷提升，制定出臺(tái)《中小學(xué)、幼兒園教師教研、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案（試行）》。（四）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平.推進(jìn)教學(xué)管理改革。研究學(xué)校教學(xué)管理制度改革，建立新課標(biāo)背景下的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)評(píng)價(jià)體系。依據(jù)《市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條（修訂稿）》和《九年義務(wù)教育階段中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則（修訂）》開展教學(xué)常規(guī)管理的檢查與評(píng)估工作，規(guī)范教師自身教學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理工作。.完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，引導(dǎo)走向精致化、高效化。推行分級(jí)分層把關(guān)策略，落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核制度和評(píng)比制度，引導(dǎo)完善“學(xué)校一教研組”兩級(jí)或“片級(jí)一學(xué)校一教研組（備課組）”三級(jí)常規(guī)檢查體系。強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。（五）加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，提升教育科研水平。.加強(qiáng)對(duì)課題申報(bào)和研究過程的指導(dǎo)。堅(jiān)持從嚴(yán)審核課題立項(xiàng)申請(qǐng)，充分發(fā)揮學(xué)科教研員的指導(dǎo)作用。成立課題研究指導(dǎo)組，通過課題研究指導(dǎo)組對(duì)各級(jí)各類課題研究過程提供技術(shù)支持。.突出研究應(yīng)用價(jià)值。堅(jiān)持“以應(yīng)用研究為主”的方針，給予學(xué)校和教師更多的選題導(dǎo)向。積極營(yíng)造“科研興教、科研興校、科研興師、科研興學(xué)”的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校和教師為改進(jìn)自身實(shí)際工作來開展課題研究。積極扶持農(nóng)村學(xué)校課題研究，積極宣傳和推進(jìn)市教育科學(xué)規(guī)劃辦倡導(dǎo)的適合農(nóng)村中小學(xué)教師的小微型課題專項(xiàng)研究工程，為教育均衡發(fā)展提供人才支持。.做好研究過程管理。依據(jù)《市教科研課題管理辦法》，進(jìn)一步強(qiáng)化課題研究的規(guī)范管理，督促課題組將開題論證、中期進(jìn)展及成果報(bào)告、結(jié)題成果報(bào)告、成果鑒定及后續(xù)研究按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施；配合市教育科學(xué)規(guī)劃辦創(chuàng)建《市教科研立項(xiàng)課題電子管理檔案庫(kù)》，使課題研究過程有序化；根據(jù)課題立項(xiàng)批文及結(jié)題時(shí)間實(shí)行關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)提醒及督查制度，盡可能為課題研究的有序推進(jìn)提供保障，力爭(zhēng)立項(xiàng)課題順利結(jié)題。認(rèn)真做好全市第三批優(yōu)秀教科研校長(zhǎng)、主任、教師評(píng)選的初審和推薦工作。（六）推進(jìn)教研信息化，拓寬教研工作平臺(tái)。.加強(qiáng)教研信息化平臺(tái)建設(shè)。積極利用省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，開展好網(wǎng)上教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、觀課議課等活動(dòng)，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。.培育教育信息化運(yùn)用典型。積極發(fā)掘和培育教育信息化運(yùn)用典型，并充分發(fā)揮這些典型的示范引領(lǐng)作用。一方面推動(dòng)課程教學(xué)研究和課程資源積累，另一方面加大信息技術(shù)與課程教學(xué)的融合力度，探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源，開展數(shù)字化課程環(huán)境和學(xué)習(xí)方式變革的研究，開展基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”等方式的課堂教學(xué)改革。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師、課課有精品”評(píng)選活動(dòng)。（七）加強(qiáng)語言文字工作，推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)大力推進(jìn)三類城市語言文字達(dá)標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)工作；組織開展好20xx年普通話水平測(cè)試工作和第十八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《通用規(guī)范漢字表》，積極開展省、市語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合“中華誦”經(jīng)典誦讀、創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”和中小學(xué)生規(guī)范書寫大賽活動(dòng)，大力推進(jìn)全縣“經(jīng)典誦讀”、“詩(shī)詞進(jìn)校園”和“書法進(jìn)課堂”工作。（八）加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用.建立健全教研員的研修機(jī)制。堅(jiān)持教研室的理論學(xué)習(xí)和工作例會(huì)制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立教研員研修機(jī)制，積極搭建教研員專業(yè)展示和自我提升的平臺(tái)，鼓勵(lì)教研員研讀教育教學(xué)專著，開展專題研究，舉辦學(xué)術(shù)講座，撰寫研究論文、調(diào)研報(bào)告、研究報(bào)告，不斷提高思想素質(zhì)、理論水平，提升課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力、有效教研活動(dòng)的組織能力、命題及評(píng)價(jià)能力、課題研究能力。2.著力提升教研活動(dòng)的有效性。進(jìn)一步密切與省市教研部門、學(xué)校、教師的工作聯(lián)系，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教研服務(wù)水平。改進(jìn)和優(yōu)化教研活動(dòng)的方式，加強(qiáng)活動(dòng)的研究性、研討性、探索性和教師的參與性。三、教研活動(dòng)安排一月至二月份：1、完成20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)小學(xué)各學(xué)科的命題工作，做好初中和小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)考試安排及市、縣抽測(cè)學(xué)科的閱卷和成績(jī)分析工作。2、總結(jié)20xx年度教研工作，謀劃20xx年度教研工作。3、召開全縣縣直學(xué)校教科室主任會(huì)議，布置教科研相關(guān)工作。4、繼續(xù)開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)。5、召開全縣美術(shù)、音樂學(xué)科骨干教師座談會(huì)，布置20xx年美術(shù)、音樂學(xué)科教研工作。6、組織參加全市小學(xué)語文、思想品德、小學(xué)科學(xué)、中小學(xué)英語、中小學(xué)音樂教研員會(huì)議。7、組織參加全市中學(xué)數(shù)學(xué)、中小學(xué)體育教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事會(huì)。8、參加并指導(dǎo)20xx年省、市級(jí)課題開題工作。9、組織書法教育教學(xué)科研課題中報(bào)。三月份：1、組織參加第九屆皖江高中語文教育論壇，20xx年皖南五市數(shù)學(xué)、皖江五市英語、皖江四市歷史、皖江三市物理、皖江七市化學(xué)、皖江四市生物等學(xué)科高考研討會(huì)。2、開展20xx年全市中學(xué)生歷史、地理小論文評(píng)選活動(dòng)。3、啟動(dòng)20xx年度中小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。4、聯(lián)系和協(xié)調(diào)待結(jié)課題的結(jié)題相關(guān)事宜。5、啟動(dòng)20xx年全縣美術(shù)教師美術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)。6、組織社會(huì)人員及特崗教師參加普通話水平測(cè)試。7、組織觀摩稼祥中學(xué)初中生英語情景劇大賽活動(dòng)。8、對(duì)部分中小學(xué)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)及調(diào)研活動(dòng)。9、參加20xx年度全市教研工作會(huì)議。10、組織20xx年度教科研課題申報(bào)工作。11、成立縣級(jí)課題研究指導(dǎo)組。12、開展全縣初中英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。四月份：1、組織參加20xx年皖江五市政治、皖江四市地理學(xué)科高考復(fù)習(xí)研討會(huì)。2、組織參加全市高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)研討會(huì)和全市第二屆中小學(xué)美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)。3、組織參加全市小學(xué)音樂、初中英語、初中信息技術(shù)、高中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。4、組織參加20xx年全國(guó)高中生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽市級(jí)初賽。5、組織參加全市中小學(xué)美術(shù)教師、學(xué)生書畫作品評(píng)選活動(dòng)。6、組織參加全市第三屆中職信息化教學(xué)大賽。7、組織參加各學(xué)科中考研討會(huì)。8、開展全縣初中、小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽。9、組織涇川幼兒園對(duì)全縣教學(xué)開放日活動(dòng)。10、配合市教研室開展小學(xué)、幼教教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。11、組織參加市一亳州市幼教一日教學(xué)觀摩活動(dòng)。12、對(duì)全縣再研課題進(jìn)行督查和進(jìn)度調(diào)研。13、聯(lián)系落實(shí)部分市級(jí)課題結(jié)題工作。五月份：1、對(duì)部分中小學(xué)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)及調(diào)研活動(dòng)。2、組織參加全市幼兒園教學(xué)專題研討活動(dòng)。3、完成中小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選縣級(jí)初評(píng)工作，并擇優(yōu)推薦參加市級(jí)評(píng)選。4、組織參加高中生生物學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽活動(dòng)。5、組織參加全市小學(xué)品德、小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，初中、小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽。6、參加全縣物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試工作。7、組織參加省“清華英語”、“一起做作業(yè)”等課題研討會(huì)。8、組織舉行20xx屆初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬考試。9、組織城關(guān)二小對(duì)全縣小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)。10、開展全縣小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。六月份：1、組織中小學(xué)20xx/20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末素質(zhì)檢測(cè)工作。2、啟動(dòng)第四屆全市中小學(xué)教師讀書征文活動(dòng)。3、開展全縣小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)選活動(dòng)。4、組織20xx年全縣初中地理、生物學(xué)科結(jié)業(yè)考試。5、對(duì)部分省市級(jí)課題中期開展督查、指導(dǎo)。七至八月份：1、做好中小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末素質(zhì)檢測(cè)閱卷和成績(jī)分析工作。2、組織參加義務(wù)教育階段中小學(xué)各學(xué)科新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)活動(dòng)。3、召開全縣教研工作會(huì)議。4、組織參加全國(guó)高中化學(xué)奧林匹克聯(lián)賽初賽及閱卷工作。5、組織參加全市普通高中教學(xué)工作會(huì)議。6、組織中小學(xué)英語、信息技術(shù)、音樂、體育等學(xué)科教師參加暑期培訓(xùn)活動(dòng)。7、開展全縣小學(xué)生科技小制作，學(xué)生歷史小論文、鄉(xiāng)土地理小論文評(píng)選工作。8、組織參加全市化學(xué)學(xué)會(huì)、化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事會(huì)。九月份：1、舉辦全縣音樂教師基本功評(píng)比活動(dòng)。2、對(duì)部分中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動(dòng)。3、啟動(dòng)20xx年全縣高中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。4、啟動(dòng)20xx年“紅星杯”少兒書畫大賽（賽區(qū)）的評(píng)選工作。5、組織參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)、高中物理奧林匹克聯(lián)賽初賽和高中化學(xué)奧林匹克聯(lián)賽復(fù)賽活動(dòng)。6、組織參加全市第三批優(yōu)秀校本課程評(píng)選活動(dòng)。7、組織參加全市小學(xué)生科技小論文評(píng)選活動(dòng)。8、開展第二次在研課題研究進(jìn)展督查工作。9、組織參加全市高中英語、高中生物、中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。10、組織參加20xx屆高三歷史一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)