教育觀專項附答案

教育觀專項[復制]1.每學期結(jié)束的時候，陳老師都會讓學生在學生評價手冊上寫下對自己本學期表現(xiàn)的評價。陳老師的做法（）。[單選題]*A.正確，體現(xiàn)了評價方式的多樣化B.正確，體現(xiàn)了評價主體的多元化(正確答案)C.錯誤，沒有體現(xiàn)評價過程的動態(tài)化D.錯誤，沒有體現(xiàn)評價內(nèi)容的綜合化2.李老師在教學中，會根據(jù)每個學生的特點因材施教，力圖讓每個學生都能獲得適合自己的教育。因此，李老師的做法中不能體現(xiàn)的是（）。[單選題]*A.促進了教育公平B.促進了學生的全面發(fā)展(正確答案)C.促進了全體學生的發(fā)展D.促進了學生的個性發(fā)展3.小豆和物理老師爭論，“我不想做實驗，那些公式我背過就能考高分?！蔽锢砝蠋熍u小豆說“重視實驗的過程才能真正的理解結(jié)論是如何產(chǎn)生的，不能為了考高分而學習?！蔽锢砝蠋煹淖龇ǎǎ單選題]*A.正確，學生違背老師就應該批評B.錯誤，老師不能夠忽略學生的感受C.正確，重視過程更有助于學生的學習(正確答案)D.錯誤，學生背過公式能考高分就行4.期末將至，某體育老師曬出微信中語數(shù)外老師借課信息，并戲稱:“體育老師連上課都沒有機會了，以后不要再說哪一科不好是體育老師教的了?！边@種現(xiàn)象，違背了我們素質(zhì)教育中的（）要求。[單選題]*A.以提高國民素質(zhì)為根本宗旨B.面向全體學生C.促進學生全面發(fā)展(正確答案)D.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點5.薛老師作為“過來人”深知應試教育對學生的不良影響。上課的過程中，薛老師盡可能做到把課堂交給學生，讓學生自覺主動地學習，讓學生在合作探究中掌握知識。這體現(xiàn)了新課程改革中的（）。[單選題]*A.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性B.實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變C.密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系D.改善學生的學習方式(正確答案)6.在開家長會時，郝老師對家長們說道:“以后我們班將不會公布學生的成績，作為家長和老師，我們不應該僅僅關(guān)注學生的成績，更應該看到學生的閃光點和長處，不應該是因為學生成績低就認為學生一無是處?！焙吕蠋煹淖龇ㄋw現(xiàn)的素質(zhì)教育的內(nèi)涵是（）。[單選題]*A.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨B.素質(zhì)教育是面向全體學生的教育C.素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育(正確答案)D.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育7.關(guān)于學生全面發(fā)展的教育，下列對應關(guān)系錯誤的是（）。[單選題]*A.美育——靈魂作用(正確答案)B.智育——前提和支持C.體育——物質(zhì)基礎(chǔ)D.勞動技術(shù)——輔德、益智、促體8.曉曉是班上的“體育健將”，在體育課上表現(xiàn)的生龍活虎，但是在文化課上卻精神萎靡。袁老師多次勸說道:“體育愛好需要保持，但是只有打好文化基礎(chǔ)，在體育這條路上，才能走的更遠”。袁老師的做法（）。[單選題]*A.合理，學生在各科領(lǐng)域要平均發(fā)展B.合理，教師要關(guān)注學生的全面發(fā)展(正確答案)C.不合理，違背了學生的興趣愛好D.不合理，不利于學生個性的發(fā)展9.某中學在對新教師進行培訓的時候強調(diào)，新教師要鼓勵學生參與教學，教給學生思維的方法并加強訓練。這體現(xiàn)的是新課程改革教學觀中的（）。[單選題]*A.教學從“教會學生知識”轉(zhuǎn)向“教會學生學習”B.教學從“以教育者為中心”轉(zhuǎn)向“以學習者為中心”(正確答案)C.教學從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”D.教學從“關(guān)注學科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”10.某小學對學生的評優(yōu)制度進行改革，增設了“歌唱達人獎”“繪畫能手獎”等新的獎項。該學校的做法（）。[單選題]*A.有利于促進學生的個性發(fā)展(正確答案)B.有利于強化學生之間的競爭C.不利于促進學生的全面發(fā)展D.不利于端正學生的學習態(tài)度11.廣泛應用的“翻轉(zhuǎn)課堂”為學生提供了可自由選擇的課余學習渠道，促使學生養(yǎng)成自覺自愿學習的習慣，提升（）的意識和能力。[單選題]*A.自主學習(正確答案)B.合作學習C.探究學習D.發(fā)現(xiàn)學習12.在教學《你必須把這條魚放掉》這篇課文時，王老師讓學生就“該不該放掉魚”這一問題充分發(fā)表意見并進行辯論，訓練思維的多向性。從素質(zhì)教育的內(nèi)涵來看，王老師的做法（）。[單選題]*A.促進了學生的全面發(fā)展B.有利于學生的個性發(fā)展C.培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神(正確答案)D.保障了學生的受教育權(quán)13.鄭老師在做導言課時明確告訴學生:“任何知識都不是簡單的背誦，不要指望考前讓老師劃重點，你們要把老師傳授的方法學會，從而將知識內(nèi)化。”下列哪一項是對鄭老師教學理念的最佳表述?（）[單選題]*A.教學要“以學習者為中心”B.教學要“教會學生學習”(正確答案)C.教學要“重結(jié)論的同時更重過程”D.教學要“關(guān)注人”14.實施素質(zhì)教育是時代的呼喚，是社會發(fā)展的需要。關(guān)于素質(zhì)教育，下列說法不正確的是（）。[單選題]*A.素質(zhì)教育必須以提高國民素質(zhì)為根本宗旨B.素質(zhì)教育強調(diào)要創(chuàng)造一種適合兒童的教育C.素質(zhì)教育能促進學生的個性發(fā)展D.素質(zhì)教育就是德、智、體、美、勞的教育(正確答案)15.對下圖中教師行為的評價，正確的是（）。[單選題]*A.在教學中做到了嚴謹治學B.忽視了學生的全面發(fā)展C.善于引導學生自覺探究錯題D.不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維(正確答案)16.某中學利用每天下午課外活動時間，成立了運動隊、合唱隊、文學社、科技興趣小組等特長訓練隊，自由開展活動。還定期開展體育文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、學科競賽周、“學校放假、社區(qū)開學”假期社會實踐、“學雷鋒、獻愛心”系列教育活動等。該校的做法（）。[單選題]*A.合理，能夠促進學生的全面發(fā)展(正確答案)B.不合理，擾亂了正常的教學計劃C.合理，有助于取得更好的高考成績D.不合理，增加了學生課余的負擔17.班主任馬老師常常把“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生?！睊煸谧爝叀＿@表明馬老師具有（）。[單選題]*A.開拓創(chuàng)新的精神B.素質(zhì)教育的理念(正確答案)C.自主發(fā)展的思想D.團結(jié)協(xié)作的意識18.某中學實施了“五個一工程”，即讓學生有“一個強健的體魄，一套良好的行為習慣，一手漂亮的硬筆字，一口標準的普通話，一項自己喜歡的特長”。該校的做法（）。[單選題]*A.有利于促進學生的全面發(fā)展(正確答案)B.不利于促進學生的個性發(fā)展C.有利于減輕學生的學業(yè)負擔D.不利于提高學生的學習成績19.某區(qū)教育局新制定了《小學生學業(yè)評定標準》，將學生的成績、道德表現(xiàn)、心理健康、個性發(fā)展、勞動技能按照一定的比例進行計算，綜合評定學生。這種做法（）。[單選題]*A.錯誤，評價學生應以學科成績?yōu)橹鰾.正確，評價內(nèi)容應該綜合化(正確答案)C.錯誤，評價主體過于分散D.正確，體現(xiàn)了評價的甄別與選拔功能20.山東某小學將每天的最后一節(jié)課設為活動課，例如有陶藝、3D打印技術(shù)、滑冰等，同學們可以根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇。學校的做法（）。[單選題]*A.不利于促進學生的學習成績的提高B.不利于促進學生的個性發(fā)展C.有利于促進學生的全面發(fā)展(正確答案)D.有利于發(fā)揮教師的主體作用21.下列不屬于新課程改革所倡導的學生學習方式的是（）。[單選題]*A.合作學習B.探究學習C.自主學習D.開放學習(正確答案)22.“應當考慮到兒童天性的差異，并且促進其獨特性的發(fā)展。不能也不應使一切人都成為一模一樣的人，并教以一模一樣的東西?！边@句話啟示我們素質(zhì)教育應當要（）。[單選題]*A.面向全體學生B.促進學生全面發(fā)展C.促進學生個性發(fā)展(正確答案)D.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力23.小白非常喜歡畫畫，一直堅持上繪畫興趣班。王老師認為作為班級尖子生的小白浪費了太多時間在畫畫上，于是便和小白家長溝通停止他課外繪畫班的學習。王老師的做法（）。[單選題]*A.合理，有利于提高小白的成績B.不合理，違背了尊重家長的要求C.合理，體現(xiàn)了教師和家長雙方的意愿D.不合理，不利于學生的全面發(fā)展(正確答案)25.胡老師對學生的期末評價不僅參考期末成績和日常成績，還將各位同學參加的興趣小組和在體育、藝術(shù)活動中的表現(xiàn)納入考評范圍，胡老師的做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育（）。[單選題]*A.評價主體多元化B.評價內(nèi)容綜合化(正確答案)C.評價標準趨同化D.評價指標單一化26.進入初中后，數(shù)學知識突然變難，很多同學跟不上數(shù)學的教學，為此張老師想方設法讓學生理解知識，在教學時降低提問難度，經(jīng)常與學生互動，指導學生參加探究活動，學生逐漸感覺數(shù)學學習沒那么難了，學習數(shù)學的興趣要大大提高。由此看出張老師的教學（）。[單選題]*A.以學習者為中心(正確答案)B.強調(diào)學習態(tài)度C.重視學科知識D.重視課堂結(jié)果27.語文老師丫丫在評價全班學生朗讀的能力時，總是可以評出各種獎項，如“朗讀過關(guān)獎”、“朗讀能手”、“金嗓子獎”、“小播音員”等，以此促進學生主動參與學習，提高學習效果。該做法（）。[單選題]*A.體現(xiàn)了評價主體多元化的重要意義B.彰顯了“以人為本”的價值取向C.體現(xiàn)了用不同的尺子衡量學生(正確答案)D.有利于促進學生的全面發(fā)展28.下圖《一塊模子印泥巴，以為自己是女媧?》中，反映出的教育問題是（）。[單選題]*A.不利于學生的全面發(fā)展B.不利于學生的個性發(fā)展(正確答案)C.沒有面向全體學生D.不利于學生實踐能力的培養(yǎng)29.素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，是以（）為根本宗旨。[單選題]*A.提高國民素質(zhì)(正確答案)B.面向全體學生C.促進學生個性發(fā)展D.促進學生全面發(fā)展30.班主任馬老師常常把“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。”掛在嘴邊。這表明馬老師具有（）。[單選題]*A.開拓創(chuàng)新的精神B.素質(zhì)教育的理念(正確答案)C.自主發(fā)展的思想D.團結(jié)協(xié)作的意識31.陳老師經(jīng)常在課堂上設計一些開放性問題，引導學生自由討論，探索答案;而張老師的課堂卻截然不同，她從不會提一些開放性問題，以免學生思維太發(fā)散，浪費課堂時間。對于兩位老師的做法，下列選項中正確的是（）。[單選題]*A.陳老師的做法得當，做到了以學習者為中心(正確答案)B.張老師的做法得當，做到了以教育者為中心C.張老師的做法欠妥，不利于維持課堂教學秩序D.陳老師的做法欠妥，不利于學生掌握所學的知識32.學生可以主動地選擇學習內(nèi)容或者查找學習資料，充分發(fā)揮學習者的主觀能動性和創(chuàng)造性，從而自我獲取知識的學習方式是（）。[單選題]*A.自主學習(正確答案)B.發(fā)現(xiàn)學習C.合作學習D.觀察學習33.新課程在初中階段以（）為主。[單選題]*A.綜合課程B.分科與綜合相結(jié)合(正確答案)C.分科課程D.實踐課程34.為了改變傳統(tǒng)課程過分強調(diào)學科本位的現(xiàn)象，新課程注重聯(lián)系學生經(jīng)驗和學生實際，提倡和追求不同學科間的彼此關(guān)系。這體現(xiàn)的新課程結(jié)構(gòu)特征是（）。[單選題]*A.均衡性B.選擇性C.獨立性D.綜合性(正確答案)35.素質(zhì)教育就是“挑選出適合教育的兒童”，這種觀點（）。[單選題]*A.正確，不是所有的兒童都適合素質(zhì)教育B.正確，素質(zhì)教育是面向部分學生的教育C.錯誤，素質(zhì)教育是面向全體學生的教育(正確答案)D.錯誤，所有的兒童都應該受到同樣的教育36.某重點中學決定初二全體學生在期末考試來臨前兩個月停止體育課，將體育課全部轉(zhuǎn)由語、數(shù)、英老師來上課，該校做法（）。[單選題]*A.正確，一切都是為了提高學生的成績B.正確，體育課對于初二學生沒有必要C.錯誤，不利于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)D.錯誤，不利于學生的全面發(fā)展(正確答案)37.強調(diào)要指導學生掌握學科研究方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，體現(xiàn)的是新課程改革教學觀中的（）。[單選題]*A.教學從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學習者為中心”B.教學從“教會學生知識”轉(zhuǎn)向“教會學生學習”(正確答案)C.教學從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”D.教學從“關(guān)注學科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”38.某校新學期召開大會，會上校長強調(diào)新學期要改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)要引導學生學會學習、學會生存、學會做人。該校長的做法（）。[單選題]*A.正確，有利于實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變(正確答案)B.正確，有利于實行三級課程管理制度C.錯誤，不利于改善學生的學習方式D.錯誤，不利于學生在考試中取得高分39.上海的一所小學在開設了國家規(guī)定的基礎(chǔ)課程之后，還開設了