人教版新起點三年級英語下冊Unit6MyhomeLesson1教案1

Unit6MyHomeLesson1教課設計1一、教課內容：學單詞：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen...掌握句型：Whereishe/she?二、教課目的：知識目標：能聽懂，會說并正確運用詞匯：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen...初步運用拼讀方法拼讀和認讀單詞。能聽懂指令Gotothelivingroom.WatchTV.并做出反響。掌握句型：Whereishe/she?技術目標：培育學生的聽、說、讀的能力。要點是詞句聯(lián)合、動作與語言的聯(lián)合能力。培育學生的類比、遷徙的詞匯拼讀能力。訓練學生能運用本課的詞匯、句子綜合表達的能力。方法目標：運用情境教課法、遷徙法、渾身反響法、個別與分組訓練法、綜合語言表達法等，讓學生體驗知識的建構與學習成功的過程。感情與態(tài)度目標：培育學生踴躍參加英語學習的意識與情味。培育學生科學的認知態(tài)度與優(yōu)秀的學習習慣。感覺英語運用的價值，感覺成功的體驗。培育學生熱愛自己的家的感情教育。三、教課重難點：1.能聽懂指令Gotothelivingroom.WatchTV.并做出反響。2.難點是bedroom,kitchen的發(fā)音。掌握句型：Whereishe/she?四、教課器具：課件、教師用的單詞卡、音圖卡。學生用的單詞卡、音圖卡。五、教課過程：Step1Warm-upandRevision師生問候。唱歌“ABCsong”。T:whatcanyouseeintheclassroom?S1:Icansee...Step2Presentation學習單詞home。T:Hello,I’mMissLi.Thisismyhome.（引出home。）T:Hello,I’m___.____ismyhome.S2:Hello,I’m_____.Thisismyhome.2.學習livingroom。Let’sopenthedoor.Wow,itlivingroom’.saIntheliving,whatcanyousee?S3:Icanseeapicture.S4:Icansee...T:Gotothelivingroom,watchTV/sweepthefloor...教課生讀該句幾遍。3.學習study。T:WhereisLily?Look,sheisinthestudy.T:Inthestudy,IcanseeLilyisreadingabook.So,gotothestudy,readabook.4.學習bathroom。Mary:Mom,whereisMike?Mom:Heisinthebathroom.教師讀幾遍“bathroom”，并與bedroom進行比較，讓學生注意bathroom中“th”的發(fā)5.學習kitchen。Ann:I’mhungry.引出kitchen。Inthekitchen,whatcanyousee?S5:Inthekitchen,Icansee...Let’sgotothekitchen,have...S6:Let’sgotothekitchen,haveanapple.6.學習bedroom。Ken:I’’sgotothebedroom.（演練bedroom。）T:Let’sgotothebedroom,haveasleep.Step3讀單詞教師出示單詞卡，讓學生用最快的速度讀出單詞。讀的最快的同學賜予獎賞。Step4小游戲1.watchTV,haveasnack,readabook,takeashower,haveasleep...教師出示單詞卡，讓學生認讀。T:Thisisalivingroom.Let’sgotothelivingroom,watchTVTV.讓學生讀該短語并做動作。相同的方法體現(xiàn)其余短語