高一化學必修1教學計劃

創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天2010~2011學年度高一化學第一學期教課工作計劃之答祿夫天創(chuàng)作創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天高一年級備課組：一,指導思想和要求貫徹教育部和省教育廳相關新課程改革的精神,以《一般高中化學課程標準(實驗)》為指導,踴躍安妥地推動我校一般高中第一階段化學新課程實驗,進一步提升我校高中化學新課程的教課質量,以學生發(fā)展為本,在學校領導,學校職能部份和化學教研組的領導下,嚴格履行學校的各項教育教課制度和要求,仔細達成各項任務.在感情,態(tài)度,價值觀和一般能力等方面都能獲取充足的發(fā)展,為學生的終生學習,終生得益奠定優(yōu)秀的基礎.二,主要工作1、仔細學習新課標,轉變教師的教課理念增強教師學習教育教課的理論學習.以學習新課標為主要的學習內容,組織確實有效的學習議論活動,用先進的教育理念支撐深入教育改革,改變傳統(tǒng)的教課模式.教師把新課標的理念浸透到教課中,教課著重以培育學生的合作交流意識2、轉變教師的教課方式轉變學生的學習方式教師要以新理念指導自己的教課工作,堅固建立學生是學習的主人,以同等,寬容的態(tài)度對待學生,在交流和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力成立互動的師生關系.本學期要持續(xù)以改變學生創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天的學習方式為主,倡導研究性學習,發(fā)現(xiàn)性學習,介入性學習,體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變,增進學生知識與技術,感情,態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學生的終生學習打下堅固的基礎.3、改變教師的備課方式,提升教師的備課質量例題的選擇,習題的裝備與要求,可依據(jù)每個班級學生的實質,靈巧處理.重視教課過程的反省,盡可能做到每節(jié)課后教師要反省教課過程,實時地把教課中點點滴滴的感覺寫下來,要從深條理上去考慮自己的教課工作.4、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課,教課設計基本一致.每一節(jié)課都有一個主備,而后集體議論,填補完美.同時,依據(jù)各班的詳細狀況,適合進行調整,以適應學生的實質狀況為標準,讓學生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義.教課設計應表現(xiàn)知識系統(tǒng),思想方法,訓練應用,以及浸透運用等,要有對要點難點的剖析和解決方法.備課組要做到資源共享.作業(yè)在達成課本上的習題的基礎上,依據(jù)分歧條理的學生,要求做《三維設計》中的分歧題目.5、做好優(yōu)生化學補差工作和學困生的補習工作化學教課必定要持續(xù)以高考為目標.各位老師要盯住本班的優(yōu)生,保證化學抵達或靠近其余科目的成就;同時要做勤學困生的補習工作.以提升高考人均分.6、做好化學興趣小組的指導工作要以出成就,出人材為目創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天標.三、教材剖析,要點難點新課程要求以學生的發(fā)展為核心,讓學生掌握和形成將來發(fā)展所必備的化學基礎、人文精神、實踐能力和立異意識的培育；必要有益于學生自主、創(chuàng)造性地學習化學,有益于學生自主、多樣、持續(xù)、有創(chuàng)造性的發(fā)展.四、教課方法（１）著重學生學習方式的轉變；（２）突出與社會、生活實踐的聯(lián)系；（３）表現(xiàn)高中課程的基礎性、多樣性和選擇性；（４）增強實驗對培育學生研究能力的功能；（５）反應學科發(fā)展的最新前沿知識.五、學生剖析本屆學生是第一次走進新課程,學生基礎單薄,所以應該在教課過程中聯(lián)合教課內容進行初中知識的復習進行教課,聯(lián)合教材進行.六、課時安插周次章節(jié)教課內容教課教改試驗安備考時數(shù)插第一周第一章化學實驗方法4節(jié)第二周第一章化學實驗方法2節(jié)蒸餾、萃取第一節(jié)概括整理化學計量在實驗中的應物質的量濃第三周第一章3節(jié)度溶液的配用制化學計量在實驗中的應第周圍第一章用3節(jié)概括與整理第一章第五周第二章物質的分類2節(jié)膠體的制備創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天第六周國慶放假離子反響及第七周第二章離子反響4節(jié)其發(fā)生的條件第八周第二章氧化復原反響3節(jié)第九周第二章概括與整理第二章4節(jié)復習迎期中查驗第十周期中查驗及試題講評金屬與氧氣第十一周第三章金屬的化學性質3節(jié)的反響；金屬與水的反應第十二周第三章金屬的化學性質4節(jié)金屬鋁的兩性氧化鋁的兩第十三周第三章幾種重要的金屬化合物3節(jié)性；氫氧化鋁的兩性復習氧化物、氫氧化物碳酸鈉和碳第十周圍第三章的性質；碳酸鈉和碳酸4節(jié)酸氫鈉的性氫鈉的性質質實驗第十五周第三章用途寬泛的金屬資料2節(jié)第十六周第四章無機非金屬資料的主角2節(jié)——硅第十七周富集在海水中的元素—氯水的漂白第四章2節(jié)作用；氯離—氯子的查驗第十八周第四章硫和氮的氧化物4節(jié)雨水P