初二英語暑假作業(yè)答案（集合7篇）

1/1初二英語暑假作業(yè)答案（集合7篇）

初二英語暑假作業(yè)答案第1篇一、根據(jù)中文提示，用單詞的正確形式填空。

healthy

safely

closing

havebeenowning

actually

二、根據(jù)漢語意思，完成句子，一空一詞。

will,be,on

be,more,less

in,ago

英語園地P8

一、根據(jù)句意，選用所給詞的正確形式填空。

willfly

talk

hastakenaway或took

wascleaning

if

二、請在B欄中找出A欄各句恰當?shù)膽鹫Z。

CAEDB

三、根據(jù)上句完成下句，且使上下兩句意思相符，一空一詞。

thematter

didnthave,until

whattodo

英語園地P14

一、用括號里所給詞的正確形式填空。

photos

fixing

flew

healthily

good

二、閱讀理解。

DAAC

英語園地P20

一、用所給詞的正確形式填空。

longer

was,sleeping,got

going

werehaving,came

medicine

二、英漢互譯。

遺漏

相處;上車

過時的

after-schoolactivitygroup

beusedtodoing

thesameas

三、改錯。

canl改為could

hewas改為theywere

live改為living

willbe改為is

careful改為carefully

英語園地P26

一、把下面的句子翻譯成英語。

proudof

outofstyle

too,for,to

二、詞意配對。

G

D

B

H

A

J

E

C

I

F

三、同義詞轉換，一空一詞。

dowellin

bemadat

told,that,she,us

英語園地P32

一、根據(jù)所給中文完成下列各句。

hastakengreatchangessince,alreadybecome

bewell-known

When,wasjumpingoutof

二、完型填空。

C

B

A

D

B

B

C

D

A

A

英語園地P38

完型填空。

B

C

C

B

C

A

A

B

C

D

C

B

D

C

A

英語園地P44

一、補全對話。

C

D

A

E

B

二、根據(jù)漢語意思完成句子，一空一詞。

Do,onwellwith

willhappenif,leaves

oneof,importantsubjects

Ibought,doesn'twork

英語園地P50

一、按要求完成句子，一空一詞。

While,watching

wewould

Whydid

二、完型填空。

D

C

A

B

B

A

C

D

B

C

英語園地P56

一、補全對話。

go

find

time

borrow

either

for

sell

so

Maybe

open

二、短文改錯：把錯誤改正在右邊橫線上。

Predicting

many

true

sound

biggest

tosee

talk

thelargest

want

used

初二英語暑假作業(yè)答案第2篇一.單項選擇.(每個1分，共35分)

()Myuncleisn’t_____atthe

feelwellfeelingfeelinggoodfeelgood

()What’sthematter_____you?

withoninof

()It’simportant_____ingood

keepkeepingtokeepkeeps

()Youlooktired,youshouldhaveagoodrestfor_____

afewfewalittlelittle

()Youeat_______junkIthinkyouneed

toomuch;muchtoomany;many

toomuch;lotsoftoomany;lotsof

()’shelp,theproblemsaresolvedsuccessfully.

A.Asfor,BThanksforCThankstoDAccordingto

()driversawanoldman_______onthesideoftheroad.

AlielayClyingtolie

()Toour__________,thelittlegirlisthefirsttogoto

surprisessurprisesurprisedsurprising

()Theoldmanlives______,buthenever

alone;alonelonely;lonely;alonealone;lonely

()MybikeisCouldyouhelpmeto_______?

fixitupsetitupmakeitupputitup

()IslandbelongstoChina!!

-Surelyitdoes!WeChinesewillnever_______it

cutgivemixset

()'stoonoisyIcan'tstand

-Me,Wehaveto________newwaystosolvethe

catchupwithB.keepupwith

comeupwithgiveupwith

()Weallfeel________afterhearingofthe

excited;excitedexciting;exciting

excited;excitingexciting;excited

()A:Couldyoupleasesweepthefloor?

B:Ihavetodomy

Yes,WhySorry,youcan’Sorry,Ican’t

()We___somesignsaroundtheschooltotellpeopleabout

callupcheerupputupputoff

()PeterusedtobeaproblemHealways___hisparentsalotof

cameletcausedwent

()don’thaveenoughmoneytobuythis

NeitherdoINeitherIdoSodoISoIdo

()Peterlentsomemoney_____me

ofwithfromto

()workshard_____earnmore

inorderthatinordertosothatasif

()youallowme_____TVthisevening,Dad?

watchtowatchwatchingwatches

()apartythisweek?

That’sagood

WhydoyouhaveWhynotyouhaveWhynothave

Whydidn’tyouhave

()Don’tworry!I’msureyou’ll________classmatesifyouarekindandfriendlyto

catchupwithgetonwellwith

agreewithbestrictwith

()TheBeijingOlympicGames_______usachancetoenjoythemostwonderfulsportseventsat

suppliedallowedofferedprovided

()I________homeuntilIfinishmy

won’tgowillgogowent

()–Whyareyousotiredthesedays?

-Well,Ihave________homeworkto

toomuchtoomanymuchtoomanytoo

()Studentsshouldn’tgotoschoolIt’sbadfortheir

withwithoutforby

()—TheboycanspeakbothEnglishandJapaneseheisonly

Wow,whatacleverboy!

ifbecausealthough

()speechisreallyboring!

--IagreewithItisa___oftimetolistento

resultstressmesswaste

()’sansweristhesameasIthinkhe___fromyouinthe

broughttookdidcopied

()Ihate___thedishes,butIdon’tmind____theliving

doing;toclean;cleaningtodo;tocleando;doing

()manisHecan’t____anythingat

()volunteersare____moneyforasickgirlinthe

turningraisinggettinggiving

()___liketohelpkidswiththeirschool

couldwouldshouldmight

()Ithinkit’snecessary___you___downandhavea

for;tolieof;toliefor;lyingof;lying

()—Mymotherbrokeherleg

I’msorrytohear

She’sfeeling

Howisshe?

Whereisshenow?

二.完形填空(每個1分，共10分)

Marywasill,soshewenttosee

“Doctor,I’mnotfeeling__37__,”said“EverytimeIdomyhomework,IfeelIfIgotoschoolonfoot,Ihavetositdownand__39__forafew”

ThedoctorlookedoverherAtlasthesaid,“__41__serious(嚴重的),butI’mafraidyouareeatingtoo”

“Idon’tWhatdoyoumean(意思)?”asked

“Imeanyoueat__42_food,”saidthe

“Oh!YoumeanI’mtooThat’saproblem,”said“WhatshouldIdo?”

“Theansweriseasy,”saidthe“Ifyouwanttobethinnerandhealthier,you__44__eatalotoffoodandyoushouldalsodomuch”

()hermothertheteacherthedoctorherfriend

()terribleillgoodwell

()hungrythirstytiredhappy

()standupliedowneatfoodhavearest

()carefullycarelesscarelesslycareful

()SomethingNothingEverythingAnything

()toomanymanytootoomuchmuchtoo

()thinhealthystressedoutheavy

()mustshouldshouldn’tdidn’t

()houseworkhomeworkshoppingexercise

三.閱讀理解。(每個分，共30分)

A

It’simportantforustobeButhowcanwekeephealthy?First,youshouldeatfruitandvegetablesthreeorfourtimesaTheneatsometofueverydaybecauseit’sgoodforpeople,boththeyoungandtheMilkisalsonecessary(必要的)，especiallyforSoyoushouldhavemilktwiceaItcanhelpyoutobeNext,doingmoreexerciseisYoucandomorningexercisesoreveningAftersupperyoushouldtakea

()Youshouldeat_______threeorfourtimesa

fruitandfishvegetablesandmutton

tofufruitandvegetables

()Tofuisgoodfor

youngpeopleoldpeopleyoungandoldpeoplestudents

()Whydopeoplehavemilk?

It，sIt’sakindof

It’sbadforItcanhelpyoukeep

()Youshouldhavemilk.

fourtimesadayfivetimesaweektwiceadaytwiceaweek

()Thepassagemainlytells

howtokeephealthywhathealthis

whyhealthisimportanthowoftenyoucaneattofu

初二英語暑假作業(yè)答案第3篇一一年的學習結束了，暑假過后就要迎接初二的生活，那在進入初二之前的暑假里，我打算為自己制定一個學習計劃，幫助自己把初一的學習慢慢的過渡到初二學習中去。下面就是我的和暑假計劃：

一、借書提前去了解初二的課本

我打算從學校高年級的同學那借來他們初二的書本，初二新增物理，更要去提前閱讀一遍，也是方便自己提前了解初二要學習的內(nèi)容。暑假里，認真的把每個科目的書看一遍，算作提前的預習。利用暑假的時間，去了解初二自己學習的新內(nèi)容。準備一本筆記本，把自己認為書上對自己有用的知識點抄下來，逐字逐句的理解，盡量靠自己自學去理解意思，也是保證自己初二開學覺得學習難。

二、練習英語聽力

進入初中后，學習的英語變得難了，我發(fā)現(xiàn)自己在英語聽力方面比較弱，所以暑假這個時間我想去買一個聽力磁帶，買一個放磁帶的回來練習聽力。聽力占據(jù)試卷的分也有五分之一，要想拿高分，英語的聽力的分數(shù)起碼要拿到十幾分，不然是很難上九十分的。而聽力本來就是我的短板。因此本次暑假，我勢必要努力把聽力提高上來，就為了將來英語的聽力能夠不給我拖后腿。對于一個喜歡英語的人來說，如果英語很差，那是不能接受的，本來初一英語就差在這里了，所以我一定在暑假里把聽力熟練化。

三、多去圖書館看歷史方面的書

初一剛接觸歷史，自己很喜歡，但是平時學的再好，一到考試成績就不好，這學期經(jīng)過對自己的反思，發(fā)現(xiàn)自己對歷史本身不怎么了解，書上知識現(xiàn)在學的很淺，但是考試的題目有時候會從它本身去考，這就源于我對它的不了解，所以考試的時候就不能找到重點，因此常常選錯答案，也是因為不夠了解每個知識點，才會遇到差不多的就被誤解。這次暑假我想去圖書館找這方面的資料看，應該能夠去充分的了解歷史上各大事件。喜歡歷史，我就要去花費精力學，不然也就不能進一步的了解歷史了。我想只要我理解的透徹，歷史的成績一定就會上去。

暑假即將來臨，計劃也都制定好了，我對這個暑假也有了很大的期待，我想我一定可以在這個暑假里積累更多的知識，學到很多在課上不能學到的東西的。為了讓初二的學習變得更加輕松，我暑假一定會不停的學習的。

初二英語暑假作業(yè)答案第4篇第1版暑假作業(yè)(一)

A篇1-5BCBAD

B篇1-5BAADC

C篇1-5CEADB

第2版暑假作業(yè)(二)

詞匯運用

句型演練

'clock

;wrongwith

;fromgoing

;intotrouble

第3版暑假作業(yè)(三)

語法篇

’

;stopsworking

;;;the1950s

初二英語暑假作業(yè)答案第5篇單項選擇(10分)

—What’smatterwithyou?

—Ihave

;thethe;a;/;the

—WhatdoesyournewEnglishteacherlooklike?

—Sheisaprettylady

—Ihavea.

—

’ssaidthata

初二英語暑假作業(yè)答案第6篇明確英語學習的目的

可以和很多外國人溝通，學習他們的文化。

有兩套思維體系(英語和和漢語)，享受其中的樂趣

能看懂英文電影、閱讀英文書籍等。

大學畢業(yè)有更大的機會進入外企，獲得高薪工作

如果以后創(chuàng)業(yè)，便于和外國企業(yè)溝通。

可以在考試中獲得高分，得到同學的羨慕、老師的器重和家長的表揚。

了解英語學習的障礙(從大到小)

漢語干擾

因為是不同的思維體系，根深蒂固的漢語會嚴重影響到英語學習

解決方案：盡量營造全英文學習環(huán)境，聽說讀寫全方位，盡量用英語思考，這是最難的。

自信心

很多人不敢開口說英語，怕犯錯誤，怕丟臉

解決方案：其實不用怕，我們又不是說英語國家，說不好很正常的，沒人會笑話;英語是很簡單的'語言，只需要2歲小孩的智商就可以學好。

毅力

任何事情都需要毅力，學習英語也不例外，而且英語這東西，就需要每天不斷聯(lián)系，日積月累，才能學好。

解決方案：沒有，只能靠興趣和自律。

英語好的標準

尤其不要把考得好當成英語好的標準，能考滿分的白癡數(shù)都數(shù)不清。

解決方案：英語是門語言，只能用溝通的順暢來做為標準。

學校教育

只會用中文交英語的老師，多半都不怎么樣，所以想學好，還得看自己。解決方案：記住，人才都是自學成才的。

(以上內(nèi)容只需要做一定了解)

是不是覺得很難學啊?那個，怎么能營造全英語學習環(huán)境?怎么能加強自信?怎么能保持旺盛的勢頭啊?

我們一一來解決。

如何才能學好英語?

準備充分：詞典、錄音機和磁帶、英語教材，一個都不能少!

單詞

首先要攻克的難關，包括音標、解釋、拼寫等

解決方案：

早期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復重復再重復，不管用什么方法，記住就行

等詞匯量有一定積累時，靠海量閱讀(記住是海量)，什么都讀。

語法和句型

解決方案：靠學校老師交的方法就基本可以解決了。

聽

聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量基礎上的能力。

解決方案：重復聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開始。

說

解決方案：最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復說。

讀

解決方案：早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語音、語調(diào)，口語也可以得到加強。

寫

解決方案：還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。

總之，聽說讀寫是一個環(huán)環(huán)相扣的整體，只要一個方面提高，其他也會相應加強。建議從最簡單的閱讀入手，循序漸進，切記切記是海量閱讀，多讀英語課外讀物。

一、讀

中生英語學習方法:每天都應堅持讀。

1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

2、模仿：好的文章應多模仿，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。

3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的中英語學習方法。

4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。

5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)

二、聽

1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。初中生英語學習方法逐步增加難度。每天至少半小時。

2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準確性。

三、