級班主任工作總結(jié)（優(yōu)選16篇）

級班主任工作總結(jié)（優(yōu)選16篇）名目第1篇學(xué)校六班級班主任個人工作總結(jié)第2篇【二班級班主任工作總結(jié)】學(xué)校四班級下冊班主任工作總結(jié)第3篇2023年六班級班主任個人工作總結(jié)范文第4篇2023學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校三班級班主任工作總結(jié)第5篇學(xué)校四班級班主任其次學(xué)期工作總結(jié)第6篇2023年10月學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)第7篇中學(xué)九班級班主任工作總結(jié)第8篇2023年8月學(xué)校一班級班主任總結(jié)范文7第9篇六班級班主任年終工作總結(jié)范文第10篇三班級班主任工作總結(jié)第11篇2023年7月學(xué)校六班級班主任工作總結(jié)第12篇2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期六班級班主任工作總結(jié)第13篇2023年上學(xué)期六班級班主任工作的總結(jié)第14篇學(xué)校一班級班主任家訪總結(jié)第15篇三班級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期第16篇2023九班級班主任年度考核總結(jié)

【第1篇】學(xué)校六班級班主任個人工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當?shù)氖橇?/p>

（1）班的班主任。我曾教過幾屆畢業(yè)生，對六班級同學(xué)的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過，我越來更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不簡單。于是我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。我著重抓好以下四方面的工作：

一、充分利用宣揚陣地

板報是宣揚的最有效，最直接的途徑。我把板報交給同學(xué)，組織一批有力量并喜愛宣揚工作的同學(xué)，教會他們發(fā)揚各自特長，合理支配布局，把板報辦好。

原先我們把晨會課當作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，同學(xué)接受教育，然后做好一天的預(yù)備。現(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決消失的沖突。更多的時候，我利用晨會要求同學(xué)講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使同學(xué)得到教育

二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培育同學(xué)有正確的尊師觀念，如:上課樂觀發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)仔細完成，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計合理;關(guān)懷班級衛(wèi)生，愛惜身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培育。

守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清楚，準時回答問題。我還喜愛同學(xué)插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必需遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。

三、發(fā)揮小助手的力量

在我的班里，小助手特殊多，每個同學(xué)都有自己關(guān)心班級，關(guān)心老師的力量，于是各盡所能，同學(xué)找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來便利，為班級帶來榮譽的事。班級分散力也因此更強了。

假如，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里消失不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的方法。自己管理自己，發(fā)揮力量是我們六一班的班風(fēng)。

六班級同學(xué)，獨立自主的力量強了，假如什么都為他們預(yù)備好，什么都支配好的話，孩子們會失去原有的奇怪???，失去激情和探究精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。

四、把握談心的尺度

我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我經(jīng)常在不經(jīng)意的時候，發(fā)覺一同學(xué)會由于我的一句贊美而表現(xiàn)精彩。相比較一下，每個同學(xué)都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位同學(xué)，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

當然，事物不是肯定的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴峻的批判，這就是把握談心的尺度了。特殊是對嚴峻犯錯的同學(xué)，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓舞他們下決心改正，給他們信念。

我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個熬煉的機會，我都不會放棄，競爭，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一個機會都會發(fā)覺新的東西，同學(xué)也由此多了一次熬煉，多了一份積累。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了閱歷，也熟悉了班主任工作的重要性。我將連續(xù)仔細踏實地工作，當好每一個同學(xué)寵愛的班主任老師。

【第2篇】【二班級班主任工作總結(jié)】學(xué)校四班級下冊班主任工作總結(jié)

學(xué)校四班級下冊班主任工作總結(jié)

學(xué)校四班級下冊班主任工作總結(jié)

博白縣浪平鎮(zhèn)茂龍村學(xué)校歐陽利萍

同學(xué)是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對同學(xué)，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任，素養(yǎng)教育要求我們要面對全體同學(xué)，為同學(xué)服好務(wù)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，我們的班級管理畢竟該如何閱讀同學(xué)個體，提升同學(xué)學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。

做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。

重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。為協(xié)作學(xué)校各項工作的落實，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進展的活動，思想?yún)R報專題讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。同學(xué)自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學(xué)進行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學(xué)的反感，簡單為同學(xué)接受，能切實關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。但開班會課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我常利用課余時間和同學(xué)促膝談心，準時對同學(xué)進行針對性的教育。用個人的魅力制服同學(xué)，用自己的熱忱和朝氣感染同學(xué)。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從同學(xué)的角度去考慮，為同學(xué)利益著想，同學(xué)才易于接受?？嶝垖懽髟谶@個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛和信任。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育'團結(jié)、嚴格、活潑、奮進'的班集體。

四班級的同學(xué)思想、心理進展、變化很快。因此，對同學(xué)的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學(xué)自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體；還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級

的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準時向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài)；范文寫作他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進展。培育同學(xué)擔(dān)當班干部，是培育同學(xué)力量、提高同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻、樂觀進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進展。通過班干部管理班級，讓同學(xué)自治自理，培育、熬煉同學(xué)的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)同學(xué)不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。

三、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學(xué)都享有受教育、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶；準時對他們加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的樂觀因素，培育他們的仆人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對于屢教不改的同學(xué)，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比較相熟的班干部對其進行提示和關(guān)心；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行急躁的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛是打開同學(xué)心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去關(guān)心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。

四、樂觀開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，愛護同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，范文top100提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常留意多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，上課用心聽講，仔細完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情意。

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成果。

【第3篇】2023年六班級班主任個人工作總結(jié)范文

伴隨著時間的腳步，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的教學(xué)時間又過去了，為了清晰熟悉過去的不足，在即將到來的一年里總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)、改進方法、扎實工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

在過去的一年里，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則。為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細地參與了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和貫徹了黨的教育方針。注意同學(xué)的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。全面貫徹國家教育方針。喜愛學(xué)校，喜愛同學(xué)，喜愛教育事業(yè)。在教學(xué)工作中，踏實工作，嚴謹治學(xué)，為人師表，教書育人。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

過去的一年，我任六班級班主任，負責(zé)六班級語文、英語、品德等科目的教學(xué)工作。六班級共有同學(xué)25人，其中男生13人，女生12人。

在教育教學(xué)中，我仔細鉆研新課程標準、把握教學(xué)的重點難點，樂觀開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠程教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：

1、親近、討論同學(xué)。班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是教育取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。

2、選擇、活用教法了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的措施。選擇教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，并在組織教學(xué)活動時敏捷運用。

3、培育班級干部，班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

4、建立互助小組

以互助小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生形式)、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

5、擬定奮斗目標

有目標才有動力。班主任要依據(jù)本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增加集體的分散力和動力。

6、開展好班隊會

要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以依據(jù)社會影響、同學(xué)思想動向以及偶發(fā)大事擬定。比如激勵同學(xué)好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。

三、連續(xù)教育方面

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。在過去的一年里，我樂觀學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不但注意集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師，仔細學(xué)習(xí)《走進新課程》，仔細聽講并做好筆記，寫出心得體會，并將所學(xué)理論運用于教學(xué)中，提高了自己的教學(xué)力量。

四、存在的不足和努力方向

雖然不斷總結(jié)閱歷、改進方法，但在班級管理、教育教學(xué)中仍存在很多不足。首先，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動，考試成果不穩(wěn)定等。其次，對班級同學(xué)了解仍不透徹，對班委管理力量、同學(xué)自理力量及自覺主動力量等方面的培育還有待提高;另外，對差生的輔導(dǎo)還不夠。

針對以上不足，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，提高自己的業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

【第4篇】2023學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校三班級班主任工作總結(jié)

理解、寬容、善待每一個孩子

一個班幾十個孩子，他們的性格、愛好、愛好等等各不相同。究竟他們還是孩子，對問題有不正確的看法或錯誤的行動，是難免的。那么，作為班主任，我往往是站在孩子的角度，以最大的限度理解、寬容和善待，為他們?yōu)闋I造一個寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子都能不同程度的得到進展。詳細做法是：

一、對孩子的錯誤模糊些

應(yīng)當說孩子總會“制造”一些大事。自己座位四周消失了一張小紙片、做眼保健操偷眼了、作業(yè)拖拖拉拉等等。我在評價、看待這些小事情時，總是以說理為主，那些“眼里揉不得沙子”，“嚴懲不怠”，不留余地的做法漸漸淘汰。

我曾遇到同學(xué)不交家庭作業(yè)，除戴夏軍、何翔外。當孩子找理由，對我說：“我真的做了的，只是忘在家里了?！蔽夷?，也會一臉仔細地說：“瞧，又丟三落四了！明天記住帶來。記住，下次記得把作業(yè)本整理好，不然就當成沒做好的處理！”同學(xué)聽了我的這番話，其次天確定補交作業(yè)。由于，假如他是真的忘了帶本子不會感到委屈；假如的確是沒完成作業(yè)，回去無論如何也會補上。這比老師訓(xùn)他一頓，再罰他重寫一遍或多罰幾遍效果好多了。

事實證明，當同學(xué)犯了錯誤時，站在孩子的角度去理解、考慮，一切從實際動身，關(guān)心同學(xué)找到一條解決問題的途徑，使孩子們心服口服效果是特別好的。

二、讓孩子的環(huán)境寬松些

孩子們需要一個寬松、愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，就是和諧的師生關(guān)系，假如師生的關(guān)系和諧了，同學(xué)自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。老師對同學(xué)理解、寬容，并不是放縱他們，而是減輕同學(xué)心靈負擔(dān)的重要因素(特殊對學(xué)習(xí)成果不抱負，行為習(xí)慣不好的孩子來說)。我千方百計要把班集體創(chuàng)建成一個使同學(xué)在歡樂的氛圍中自主學(xué)習(xí)、自我教育，并不斷獲得勝利的樂園，并關(guān)心孩子們確認自己在班集體的地位、權(quán)利和義務(wù)，激勵他們從小要有責(zé)任感、使命感、義務(wù)感，自主地參加管理，又能自覺地接受管理。我把班級的管理權(quán)利下放給了同學(xué)。全班同學(xué)人人參加，孩子們?nèi)巳耸前嗉w的仆人，個個得到熬煉，何樂而不為呢？一學(xué)期下來，孩子之間關(guān)系融洽，沒有消失孩子之間吵架的大事，我覺得這是我信任、敬重、理解孩子而養(yǎng)成的群體風(fēng)格。

三、給孩子的關(guān)愛公平些

公平地對待每一個同學(xué)，對全部的同學(xué)寄予同樣深切的期望，也是營造寬松愉悅的成長環(huán)境的重要途徑。在一個班集體里，優(yōu)秀生各方面表現(xiàn)突出，常常受到方方面面的關(guān)注、贊揚和鼓舞，長期處于優(yōu)越的地位，因此，假如發(fā)覺他們傲慢自負、看不起別人的苗頭，我就進行批判，從不包庇。對那些成果較差的孩子，努力發(fā)掘他們的特長。讓他們體會到老師對他的敬重和信任，讓其他同學(xué)對他能刮目相看，從而增加他的自信念，激發(fā)差生的斗志。我經(jīng)常對孩子們說：“咱們班沒有差生，每個人都有各自的特長和優(yōu)點，也有不足和缺點，包括老師在內(nèi)。”老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系和諧，民主公平的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個孩子創(chuàng)設(shè)了寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，同學(xué)自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，對集體產(chǎn)生信任，給自己樹立信念。

也正是在這樣的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境里，我們?nèi)?/p>

（2）班形成了良好的班風(fēng)。在這一學(xué)期中取得了良好的成果：跳繩競賽班級段第

一、大合唱競賽一等獎、校運會囊括了集體項目的第一……

我面前的幾十個孩子，他們的氣質(zhì)、性格、愛好、愛好、智力水平、社會背景各不相同，我沒有理由苛求他們用相同的時間，在相同的情景下，接受同樣的教育內(nèi)容，而作出相同的行為反應(yīng)。以人為本，育人育心，我將以博大的胸懷，去包涵每一個孩子，以最大限度理解、寬容、善待每一個孩子，給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，讓孩子的身心得到健康的成長是我努力的方向，也是我追求的目標。

袁吉飛

xx年1月25日

【第5篇】學(xué)校四班級班主任其次學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)校四班級班主任其次學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當四班級的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

（1）培育同學(xué)遵守紀律的習(xí)慣。已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，常常利用班會課和品德課，教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班定下班規(guī)，要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準，并實行班干部分工負責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者常常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請上酷貓寫作培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。范文內(nèi)容地圖在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

（3）培育同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。現(xiàn)在，在教育報刊上，常常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也常常實行多種形式培育同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動。如讓同學(xué)閉上眼睛聽錄音，觀賞課文某個片段。放幻燈投影，要求同學(xué)看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓同學(xué)說出自己喜愛的詞語和句子，用嬉戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了同學(xué)參加課堂教學(xué)的樂觀性，又訓(xùn)練了同學(xué)動口、動腦、動手的力量，也培育了口頭表達和扮演角色的力量。

二、培訓(xùn)班干部。四班級班主任工作總結(jié)要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開頭就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，心得體會自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會

議，對工作做得好的干部表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)在校外常常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的同學(xué)規(guī)范了。

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【第6篇】2023年10月學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)

酷貓寫作細心整理了《2023年10月學(xué)校五班級班主任工作總結(jié)》，望給大家?guī)黻P(guān)心!

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)當五(1)班班主任。為了在將來的日子里努力學(xué)習(xí)，更好地開展班主任工作，把自己的班級帶好，帶出特色。

一、班集體建設(shè)

現(xiàn)在班級是五班級。同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當為集體做出自己的一點貢獻。在集體中消失比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同爭論、商議?怎樣處理。讓同學(xué)有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當留意這方面的培育，以利形成分散的班集體。

二、班干部培育

班干部是班集體中特別重要的組成部分。我了解到在前兩年，班中的小干部多數(shù)是由老師任命，在當時的確發(fā)揮了不少作用。隨著同學(xué)年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結(jié)合的方法。讓出四個名額由班級同學(xué)通過競選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級同學(xué)寵愛的小干部，更主要地培育了同學(xué)樂觀競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為樂觀重要的。

三、班級常規(guī)及少先隊活動

班級常規(guī)始終緊抓不放。同學(xué)在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前預(yù)備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，同學(xué)就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問接受進去。抓同學(xué)的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細、干凈的書寫習(xí)慣和疼惜書本的習(xí)慣。抓同學(xué)學(xué)會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓同學(xué)兩操，教育同學(xué)懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)兩旗，培育同學(xué)的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校布置，對同學(xué)進行愛校教育。引導(dǎo)同學(xué)意識到：愛校就像愛惜自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期根據(jù)大隊部要求，組織同學(xué)出了幾期黑板報，出了墻報。在活動中，同學(xué)得到了力量的熬煉，培育了集體觀念。

這一學(xué)期的工作是緊急和充實的。老師、同學(xué)都體驗到了這一點。為了迎接督導(dǎo)回訪，迎接規(guī)范化學(xué)校的驗收，全校師生都付出了努力，我們班也是?；卦L、驗收是短暫的，然而我們的工作是無止境的。我們必需加倍努力，讓學(xué)校成長之花開得更艷。

【第7篇】中學(xué)九班級班主任工作總結(jié)

這幾年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進行管理，我個人認為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴”、“細”、“恒”和“做好表率”幾字。

首先，我認為“嚴”就是要嚴格要求同學(xué)。要求同學(xué)遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范，要求有嚴密的學(xué)習(xí)方案和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求老師本身有嚴慈般的父愛。同時也要給同學(xué)起碼的尊嚴。

我詳細的做法是：了解同學(xué)、喜愛同學(xué)、信任同學(xué)、鼓舞同學(xué)，以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛惜、恒心的堅持和做好同學(xué)的表率來管理班級。了解和討論同學(xué)是把握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必需具備這樣的基本功。了解同學(xué)，就有可能對同學(xué)進行因材施教、有的放失地對同學(xué)進行必要的教育。

上學(xué)期，我接任了九班級（1）班的班主任工作，剛接手，我就著重了解同學(xué)，學(xué)校沒有分重點班，同學(xué)在學(xué)習(xí)和氣氛上有較大差異，由于許多同學(xué)家長外出打工，作為留守生，他們的學(xué)習(xí)、生活、紀律各方面都比較落后，個別的家長干脆將同學(xué)送進學(xué)校之后一概不理，同學(xué)在家缺少家庭溫曖，他們的心理受到很大的創(chuàng)傷，心理素養(yǎng)比較脆弱，自己的真實心理不愿向別人透露，自己的性格趨于自我封閉，成天用懷疑的目光看待四周的人和事。與課任老師交換看法后了解了同學(xué)的狀況。使自己做到對任教的班級的每一個同學(xué)心中有數(shù)。另外，對一些比較淘氣的同學(xué)，先進行家訪，了解同學(xué)的家庭及教育狀況，結(jié)合家庭一起對同學(xué)進行有效的教育。先制訂出特別細致的班規(guī)，讓同學(xué)熟悉到，這個班主任是比較嚴格的，不同以往的班主任。當有同學(xué)違反了班規(guī)時，我就嚴格地根據(jù)班規(guī)的詳細條款，對違紀的同學(xué)進行獎罰分明的處理。為盡量做到公正，不管是好生還是差生都做處理。處理了第一個同學(xué)后，班上的其他同學(xué)就會有一種共同的熟悉：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰分明。這樣，對于一些平常紀律比較懶散的同學(xué)起到了一種阻嚇作用，平常一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂。

再次，班主任工作要“細”。首先要細選班干部。班干部是班主任的得力助手，培育好班干部，班主任就不會脫離同學(xué)，不會孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有肯定工作力量的同學(xué)擔(dān)當班干部工作。然后對他們進行詳細的分工，讓他們明確他們詳細的職責(zé)，把班干部職責(zé)打印在墻上，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并關(guān)心他們開展工作。班主任可以利用班干部更多地同同學(xué)接觸，多了解同學(xué)。在兩周一次的班干部會議上，準時了解每個同學(xué)的更詳細的狀況。班干部工作有成果時，我就準時地賜予確定和表揚，他們工作有失誤時，我就更細心地引導(dǎo)他們開展工作，準時訂正他們的錯誤。熱忱地關(guān)心他們，鼓舞他們克服缺點，樹立他們的威信和信念。以表揚為主，盡量少去批判他們，個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們，逐步培育他們的工作力量。如出黑板報、支配值日、支配勞動等。平常多些同他們談心，更加嚴格些要求他們，讓他們熟悉到：他們?yīng)當帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。工作重點要落到實處。尤其是當同學(xué)消失違反紀律，需要你處理時。

另外，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的同學(xué)，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

最終，老師要做好同學(xué)的表率，孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求同學(xué)做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早幾分鐘到校，站在課室門口，等同學(xué)的到來，同學(xué)看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，同學(xué)根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等狀況。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團員扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平常無課上時，多加點時間巡堂，與各科任老師多交換看法，準時了解、把握班上的動態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的。

畢業(yè)班面臨的是升學(xué)考試，關(guān)系到同學(xué)終身利益的大事，作為班主任，我不敢有一絲馬虎。在質(zhì)檢考試后進行了合班教學(xué)，同學(xué)數(shù)更多了，為了使有盼望上高中的同學(xué)進行分班自習(xí)，盡量不讓他們受到干擾；對于招生學(xué)校的到來，將班級前20名同學(xué)集中在另一個教室自習(xí)。并且利用晚自習(xí)的時間到班上巡察，對同學(xué)的思想工作更是嚴抓，不定期地對同學(xué)做思想工作，找同學(xué)談心，從生活上關(guān)懷同學(xué)，晚上同學(xué)沒有開水喝，就親自燒開水送到班上，同學(xué)受到感動，學(xué)習(xí)上也就更刻苦了。

總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必需擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉同學(xué)的心理，對同學(xué)教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)聞名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊耐瑢W(xué)就會自尊、獨立、自律、自強。

【第8篇】2023年8月學(xué)校一班級班主任總結(jié)范文7

不難看出，我班的學(xué)習(xí)空氣深厚，班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向進展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個學(xué)習(xí)成果中等偏下、紀律衛(wèi)生評比中等偏下，悄悄無聞的中下等班級而上升為能與學(xué)校上下所公認的好班相提并論的班級，與培育全班同學(xué)樹立即苦學(xué)習(xí)，將來為祖國作貢獻的遠大抱負是分不開的，與培育他們遵守紀律的自覺性是分不開的，與培育他們愛校愛班的好思想是分不開的，與培育他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開的……。

下面從幾個方面談一談我的想法和做法，如有不當之處，誠望領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

一、把教育當作一項事業(yè)來做。

喜愛同學(xué)是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)當把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情假如你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的將來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會制造性的開展工作，你就會喜愛自己的教育事業(yè)，就會喜愛自己的每一個同學(xué)。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。

1.未雨綢繆，把教育工作做在前頭。

同學(xué)升入初三，應(yīng)當是進入了沖刺的階段。為了讓同學(xué)有這樣的緊迫感，我在同學(xué)正式報到的前三天，在部分同學(xué)的關(guān)心下，對教室的環(huán)境進行了細心的布置，雖然花了百十元錢班費，但是我認為這是值得的。正如人們所說，學(xué)校無大事，事事皆育人。教室環(huán)境假如一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣，我們的同學(xué)能在那樣的環(huán)境里心情開心的學(xué)習(xí)嗎?我們大都到過“毛主席紀念堂”，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人，只要走進去的，沒有一個大聲喧嘩的。他們不是被強迫的，而是自覺的。這是那個環(huán)境影響了全部人的心靈。

開學(xué)報到那天，我們的同學(xué)來到我們細心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺，當我說明白我的用意后，我們的同學(xué)都心領(lǐng)神會了?！安シN習(xí)慣收獲命運”成了全班同學(xué)心中的座右銘。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提示每一位同學(xué)珍惜每一分鐘每一秒鐘。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告知同學(xué)們要胸懷祖國、放眼世界……(走出平凡，走向勝利)

事實告知我們，我的心血沒有白費，短短的三個月(90天)，我們制造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。

2.思想教育，結(jié)出豐碩成果;教學(xué)成果，獲得大面積豐收。

在9月、10月、11月、12月全校29個班紀律、衛(wèi)生等項工作評比中，我們班分別獲得第一名、第六名、其次名、第名的好名次。在學(xué)校多次消失的打架大事中，我班與之無緣。在期中考試中，我班同學(xué)無一人因考試作弊而違紀。全部的任課老師全都反映我們班的同學(xué)文明守紀，禮貌懂事。這從某種程度上，為老師的授課和同學(xué)的學(xué)習(xí)制造了一種和諧的氛圍，為提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果制造了良好的條件。

【第9篇】六班級班主任年終工作總結(jié)范文

作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛布滿才智之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備肯定的組織管理力量。下面結(jié)合自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。

一、思想教育工作常抓不屑

同學(xué)已經(jīng)進入了六年，思想已經(jīng)成熟，做任何事都有自己的主見，所以要急躁細致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進行教育。

1、發(fā)揮自身表率作用。

學(xué)校生，對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤同學(xué)，用語言去感化同學(xué)，教給同學(xué)做人的道理，增加同學(xué)前進的動力。'其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。'在班級工作中要求同學(xué)做到的，我往往領(lǐng)先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與同學(xué)們一起干活。帶動了同學(xué)們勞動的樂觀性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。

2、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

對同學(xué)的管理，假如僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨便。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用。利用班規(guī)對同學(xué)進行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進行嘉獎。這大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，同時也制約了思想差的同學(xué)的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

3、準時開好班會課。

班會課是對同學(xué)進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我準時抓好每周二的班會課時間，對同學(xué)進行教育。在上班會課之前，我都仔細分析班級當前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且仔細備課，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向同學(xué)灌輸五講五做的內(nèi)容，對同學(xué)進行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使同學(xué)受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好同學(xué)的家訪工作。

促使同學(xué)健康成長，只靠老師的工作是不夠的，還應(yīng)當?shù)玫郊议L的幫助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有方案地走訪同學(xué)家長，使家庭教育與學(xué)校教育親密協(xié)作。本學(xué)期由于少數(shù)同學(xué)不聽話，我便充分利用家長的力氣來幫助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)狀況，孩子的學(xué)習(xí)，紀律等各方面的狀況，爭取家長的看法，以取得家長對班級工作的支持和幫助。這樣老師和家長親密聯(lián)系，共同教育同學(xué)，有效地促進了同學(xué)的全面進展。忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教育，使同學(xué)在行為上受到肯定的約束，有的同學(xué)對我說：'老師這學(xué)期你怎么這么嚴哪'我笑著說：'嚴就是對你們的愛'，其實我的心理有很大的壓力，自己的同學(xué)自己怎么能不了解呢他們太調(diào)皮，假如我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我可怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的全部時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只盼望自己用愛心去感化每一個同學(xué)。

二、急躁細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，假如放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的盼望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭盼望的百分之百，假如這個家庭失掉了這個盼望，就等于家庭的盼望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的盼望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的盼望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個同學(xué)，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先查找到一條行之有效的途徑。三年的班主任閱歷告知我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對學(xué)校生來說，身心都在成長，應(yīng)當先取同學(xué)的最佳接受點去教育同學(xué)，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們;雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個腳印?????，都能折射出我生命的價值。我是失去了許多，但我無怨無悔。

學(xué)校六班級班主任期末工作總結(jié)

【第10篇】三班級班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當三（2）班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

（1）培育同學(xué)遵守紀律的習(xí)慣。已故偉人mzd主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，常常利用班會課和品德課，教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班定下班規(guī)，要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準，并實行班干部分工負責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者常常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

（2）培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

（3）培育同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上，常常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也常常實行多種形式培育同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動。如讓同學(xué)閉上眼睛觀賞課文某個片段。放幻燈投影，要求同學(xué)看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓同學(xué)說出自己喜愛的詞語和句子，用嬉戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了同學(xué)參加課堂教學(xué)的樂觀性，又訓(xùn)練了同學(xué)動口、動腦、動手的力量，也培育了口頭表達和扮演角色的力量。

二、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開頭就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)在校外常常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的同學(xué)規(guī)范了。

今后還要連續(xù)做好同學(xué)的思想教育和教學(xué)工作，為培育新時代接班人努力！

【第11篇】2023年7月學(xué)校六班級班主任工作總結(jié)

今日聽了六位優(yōu)秀班主任的工作總結(jié)，聽了師校長的精彩發(fā)言，我感受頗多。死人與活人的區(qū)分在于有沒有那一口氣，活人與活人的區(qū)分在于對待工作和生活是否有激情。我想到了我的班主任工作。

六班級的最終一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)六年的學(xué)校生活也劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期，我從同學(xué)的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對同學(xué)這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進入六班級下學(xué)期后，同學(xué)思想波動較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。針對這一狀況，我多觀看，多了解，準時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行溝通。有必要時還和家長聯(lián)系，共同關(guān)心孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六班級的同學(xué)處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，關(guān)心其明辨是非，避開“早戀”的苦惱。

二、常規(guī)管理方面

我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對同學(xué)的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開頭，到下午離校這一段時間內(nèi)，同學(xué)的課間紀律、課堂表現(xiàn)、課間操等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表

彰嘉獎。

早讀支配五名優(yōu)秀的同學(xué)參加管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓同學(xué)懂得“一日之計在于晨”的道理。

充分抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。

課間操、體育課都是同學(xué)們比較樂于參與的，但天氣酷熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴查為主。不定時地抽查同學(xué)的上操出勤狀況。教育同學(xué)體育熬煉的重要性，多方面地做好同學(xué)的課外熬煉。

三、學(xué)習(xí)方面

六班級下學(xué)期，是同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育同學(xué)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案，合理支配復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的學(xué)問，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體同學(xué)，以鼓舞為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成果進入中學(xué)。

四、其他方面

最終一個學(xué)期，同學(xué)的《素養(yǎng)教育報告書》的填寫，我主要以祝愿、鼓舞為主，盼望他們每一個人都有一個美妙的前途。

學(xué)校生活一晃而過，迎接同學(xué)的是光輝絢爛的中同學(xué)活，真心盼望每一個同學(xué)都能學(xué)業(yè)有成，健康成長!

【第12篇】2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期六班級班主任工作總結(jié)

2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期六班級班主任工作總結(jié)

班主任工作是簡單的，我從教以來始終擔(dān)負班主任教育教學(xué)工作，由于工作調(diào)動，有一年沒有擔(dān)負班主任，說句實話，我喜愛當班主任，可能其他老師覺得我是在說虛心話，但我是這么想的。本學(xué)期開學(xué)，學(xué)校支配我擔(dān)負六班級班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和科任老師的支持下，在六班級全部同學(xué)及家長的支持下，本期六班級沒有發(fā)生擔(dān)心全事故，平穩(wěn)結(jié)束，現(xiàn)在就本期工作總結(jié)以下：一、組建班委，了解同學(xué)，走進同學(xué)六班級是學(xué)校的高班級，也是畢業(yè)班，同學(xué)都是十一二歲，已有自己的思想和主見了。開學(xué)初，我就在原來五班級的基礎(chǔ)上重新組建了班委會，并組織同學(xué)學(xué)習(xí)了《學(xué)校生平常行為規(guī)范和守則》，同時也制定桃園學(xué)校六班級同學(xué)規(guī)章制度，從安全、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、路隊等方面對同學(xué)作了講授和說明并張貼于教室。班委會是班級建設(shè)的重要手段，我們選了班長、團委、學(xué)習(xí)委員、小組長、安全委員、勞動委員為班級服務(wù)，通過班委的建立，我先詳細了解了班委的各個成員，進而了解班級的全部同學(xué)，六班級有２６名同學(xué)，四名轉(zhuǎn)入同學(xué)。１２名女生，１４名男生，都是跑校同學(xué)，有三個是在校外租房。同時公布了我的電話號碼和ｑｑ號碼。二、通過主題班會綻開活動進行引導(dǎo)主題班會是六班級每周必召開的，每周選取不同的主題，我向同學(xué)們做已講授和引導(dǎo)，準時評價表揚總結(jié)表彰，使同學(xué)的心回到學(xué)校來，回到好玩的

學(xué)習(xí)上來；同時，我每月組織一次班級活動，以活動增進同學(xué)心里更好的進展，如朗誦競賽漢字聽寫大賽乒乓球競賽極大地調(diào)動了同學(xué)的參加性，也豐富了同學(xué)的課外生活。每個月結(jié)束，對班級各個方面表現(xiàn)好的同學(xué)進行表彰，并給與形象的稱呼，如勞動樂觀獎助人為樂獎勤奮好學(xué)獎書寫美觀獎等，極大調(diào)動了同學(xué)的酷愛集體，樂于學(xué)習(xí)的樂觀性。班會課上我常常給與同學(xué)各種教育和引導(dǎo)，對班級的不好的現(xiàn)象賜予通報，并準時要求改正。三、通過掃瞄、寫話本和日記激起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和培育同學(xué)良好習(xí)慣掃瞄是最好的學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期，我給六班級同學(xué)在校圖書館借了８０多本圖書，人均三本多，要求同學(xué)多要看，看的進程要寫讀書筆記和讀后感，范文寫作同時在班級提倡同學(xué)把自己的書集中在一塊把每周的星期五第一節(jié)課定位讀書課；寫話本，每天我都和同學(xué)進行語言交換，把他們的苦惱或題目或?qū)W習(xí)的的困難或其他說出來，我進行引導(dǎo)和評閱；日記是最好的積累方法，也是培育人思惟的好方法，我要求每位同學(xué)每天都要寫日記，日記是非不限，但必需要寫。班主任的工作是千頭萬緒的，是簡單的，本學(xué)期我通過以上幾點對班級同學(xué)進行了引導(dǎo)和教育，基本構(gòu)成了良好的班會和學(xué)風(fēng)。當然，十個指頭都有是非，人無完人，在班級管理進程中也存有缺點，在以后的班級管理進程中，我要提升自己的業(yè)務(wù)力量，不斷地要多向有閱歷的的老老師請教、學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理水平，更好地為同學(xué)服務(wù)，使本屆同學(xué)順當?shù)剡M入中就讀。

《2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期六班級班主任工作總結(jié)》是篇酷貓寫作，主要描述同學(xué)、班級、班級、學(xué)習(xí)、班主任、工作、進行、引導(dǎo)，覺得好就按（ctrl+d）保藏下。

【第13篇】2023年上學(xué)期六班級班主任工作的總結(jié)

班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實施者.作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈.如何讓這一雙雙的眼睛布滿才智之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備肯定的組織管理力量.剛踏上教壇,我就從事班主任工作,使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘記的,是勝利的喜悅以及甘為人師的幸福.今日,我結(jié)合這學(xué)期自己的工作實際,談一談做班主任工作的一些體會.

一、思想

【第14篇】學(xué)校一班級班主任家訪總結(jié)

一班級家訪工作總結(jié)

一班級家訪工作總結(jié)

家訪，對同學(xué)是一種激勵，對家長也是一種觸動。老師、家長、同學(xué)三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理的距離。在這次“大家訪”活動中，我們一班級組全體老師樂觀響應(yīng)，深化同學(xué)家中，將本次家訪活動開展得卓有成效。

一、家訪的前期預(yù)備。

1．了解同學(xué)家庭狀況。

進行家訪前，我們首先對所訪同學(xué)家庭狀況進行了盡可能深化的了解。由于，家庭狀況直接影響同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活，老師只有對同學(xué)家庭的詳細狀況做全面了解，才有助于提高家訪工作的針對性。

2．確立家訪內(nèi)容。

我們本著家校溝通、共同進步的目的，確立了以鼓舞孩子、溝通教育方法為主的家訪內(nèi)容。觀看了解孩子的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學(xué)內(nèi)心進展中存在的問題及緣由，加深對同學(xué)的了解，在將來的教育中有的放矢。同時向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本學(xué)問，為其實施家庭教育供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)，并共同商議?出解決問題的方法。

二、家訪后的體會。

1．良好的家庭教育對孩子們的健康成長至關(guān)重要。

有的家長對自己的子女有一套行之有效的教育方法，范文寫作知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性，同時，還能夠關(guān)注孩子愛好及各方面力量的培育，這類孩子往往在學(xué)校表現(xiàn)突出。

有的家長由于工作繁忙或其他緣由，平常對孩子的關(guān)注不夠，或過分溺愛，孩子的成長環(huán)境不夠抱負。這些孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)也會有或多或少的問題。但是，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一般會有較大的進步。

2．加強家校溝通具有非常重要的意義。

這次家訪中，我們最深的感受是家長們特別盼望自己的孩子能更好的進展，許多家長都竭盡全力在為孩子供應(yīng)所謂“最好的教育”。但事實上許多做法并不利于孩子成長。經(jīng)過深化的了解和溝通，許多家長都找到了適合自己孩子的教育方法，也明白了該如何與我們形成合力，共同培育、教育孩子。孩子們看到老師能走進家門，個個都非常快樂，師生關(guān)系更加親熱。我們同樣收獲了許多有效的教育方法。所以，這次家訪活動的開展，使每一個參加者都受益匪淺。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參加。家訪是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過這段時間的家訪，我們有了很多收獲，我們決心在今后的工作中連續(xù)有目的、有方案、有重點地開展家訪工作，更加深化的了解每一個孩子，為孩子們的成長做更多的努力。

【第15篇】三班級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期

學(xué)校三班級班主任工作總結(jié)(第一學(xué)期)

三班級班主任工作總結(jié)

（2023-2023學(xué)年第一學(xué)期）

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。老師生涯的第一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦的主動開展班級管理和德育建設(shè)，在諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。概括性地說有以幾點：

一、以身作則給同學(xué)做榜樣

班主任要用個人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是授課還是平常言談，都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

三班級同學(xué)由于年齡小，自控力較欠。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個學(xué)校生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、范文寫作集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。慢慢地，班級中鋪張的現(xiàn)象少了很多，大家爭著把節(jié)省下來的錢攢下來買文具用品。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培育

一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。我稱他們是'班主任的左右手。'所以，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，為了培育同學(xué)班干部的威信，我常常作以下工作：

（1）在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，關(guān)心小干部樹立威信；

（2）鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

（3）培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，帶動整個班集體,即'以面帶面'。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四、注意家校聯(lián)系

這一學(xué)期，為了更好的與家長協(xié)作，我常常性的與家長保持聯(lián)系，隨時溝通，爭論同