奉化2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二1

奉化2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：為避開臨時的信息提取失敗，老師關(guān)心同學(xué)建立良好的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）。

單項選擇題：

A、提取失敗說

B、消退說

C、動機說

D、同化說

2：老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

單項選擇題：

A、合理化

B、示范化

C、多樣化

D、個別化

3：針對兒童厭學(xué)癥可以采納哪些方法予以矯正?（）

多項選擇題

A、教育治療

B、家庭治療

C、心理治療

D、社會治療

4：學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。

單項選擇題：

A、電化教學(xué)

B、復(fù)式教學(xué)

C、課堂教學(xué)

D、現(xiàn)場教學(xué)

5：在學(xué)校低班級識字教學(xué)中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這屬于（）。

單項選擇題：

A、復(fù)述策略

B、理解—掌握策略

C、精加工策略

D、組織策略

6：以下關(guān)于教學(xué)與測量及測驗的關(guān)系，說法正確的是（）。

多項選擇題

A、兩者沒有關(guān)系

B、兩者既有關(guān)系又有區(qū)分

C、兩者完全等同

D、教學(xué)評價以測量、測驗的客觀描述為基礎(chǔ)

E、測量和測驗的結(jié)果通過教學(xué)評價來推斷

7：我國教育家（）在《師說》中說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”

單項選擇題：

A、孔子

B、荀子

C、揚雄

D、韓愈

8：老師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為（）。

單項選擇題：

A、教育教學(xué)權(quán)

B、科研學(xué)術(shù)活動權(quán)

C、管理同學(xué)權(quán)

D、獵取酬勞待遇權(quán)

9：同學(xué)學(xué)習(xí)“功一力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于()。

單項選擇題：

A、辨別學(xué)習(xí)

B、符號學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、規(guī)章或原理學(xué)習(xí)

10：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學(xué)的品德的方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、榜樣示范法

11：下列哪些特征不屬于同學(xué)心理進展的基本特征?（）

多項選擇題

A、平衡性

B、連續(xù)性與階段性

C、定向性與挨次性

D、差異性

E、非定向性與挨次性

12：德育原則是進行德育必需遵循的（）。

單項選擇題：

A、德育原理

B、德育規(guī)律

C、基本要求

D、詳細途徑

13：能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。

單項選擇題：

A、需要

B、動機

C、強化

D、誘因

14：多動癥兒童行為有哪些特征?（）

多項選擇題

A、活動過多

B、留意力不集中

C、沖動行為

D、交往困難

15：有人大器晚成或少年英才，有人長于數(shù)理運算或擅長言辭。這是心理進展的（）。

單項選擇題：

A、連續(xù)性

B、階段性

C、差異性

D、不均衡性

16：記憶的首要環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、保持

B、再認

C、回憶

D、識記

17：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

18：家長在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分體現(xiàn)了家庭教育具有（）。

單項選擇題：

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

19：評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標準是()。

單項選擇題：

A、教學(xué)目標

B、教學(xué)結(jié)果

C、教學(xué)測量

D、教學(xué)評論

20：以大寫意國畫風(fēng)格為特色，開紅花墨葉一派的畫家是（）。

單項選擇題：

A、張大千

B、黃賓虹

C、徐悲鴻

D、齊白石

21：1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

22：主要著眼于程序的教學(xué)策略設(shè)計往往以程序策略為主導(dǎo)策略，來解決教學(xué)組織形式等等核心問題。（）

推斷題

對

錯

23：下列對學(xué)校生骨折急救的措施，說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、切忌用不潔凈的物品填充傷口

B、救命在前，防止休克

C、準時固定，避開隨便移動

D、先包扎固定再進行止血

24：西方教育史上第一本教育專著是()。

單項選擇題：

A、《雄辯術(shù)原理》

B、《康德論教育》

C、《大教學(xué)論》

D、《論科學(xué)的價值和進展》

25：小明急需查一本書中的內(nèi)容，按最佳方案，他第一個應(yīng)選擇的方式是（）。

單項選擇題：

A、到因特網(wǎng)上查找能否下載此書中的內(nèi)容

B、找同學(xué)詢問，到指定書店購買

C、找書店營業(yè)員詢問并購買

D、到書店的電腦查詢系統(tǒng)上查找并購買

26：心情與情感的反映特點不同，心情具有（）。

多項選擇題

A、情境性

B、穩(wěn)定性

C、內(nèi)隱性

D、臨時性

27：“鴻雁傳書”這一典故源自（）。

單項選擇題：

A、文姬歸漢

B、霸王別姬

C、蘇武牧羊

D、楚漢相爭

28：以培育有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代（）。

單項選擇題：

A、斯巴達

B、埃及

C、古希臘

D、雅典

29：全民教育是指人人都有接受教育的權(quán)利，但沒有教育程度的限制。

推斷題

對

錯

30：下列不屬于21世紀重點討論開發(fā)的高新技術(shù)領(lǐng)域的是（）。①新材料技術(shù)②新能源技術(shù)③海洋技術(shù)④生物技術(shù)⑤信息技術(shù)⑥航天技術(shù)⑦太陽能技術(shù)

單項選擇題：

A、①②⑦

B、③④⑦

C、①⑤⑥

D、⑦

31：一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強的同學(xué)的認知風(fēng)格屬于（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、場獨立型

C、深思型

D、沖動型

32：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中由數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化，屬于()。

多項選擇題

A、自上而下的遷移

B、自下而上的遷移

C、正遷移

D、負遷移

E、水平遷移

33：小王花了非常鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又連續(xù)讀了五分鐘，這種促進學(xué)問保持的方法屬于（）。

單項選擇題：

A、深度加工

B、運用記憶術(shù)

C、適當過度學(xué)習(xí)

D、合理進行復(fù)習(xí)

34：班級文化中最活躍的因素是（）。

單項選擇題：

A、班級物質(zhì)文化

B、班級行為文化

C、班級制度文化

D、班級精神文化

35：素養(yǎng)教育就是要同學(xué)什么都學(xué)、什么都學(xué)好。

推斷題

對

錯

36：詳細運算階段的思維特征有（）。

多項選擇題

A、多維思維

B、思維的可逆性

C、去自我中心

D、命題思維

E、詳細規(guī)律推理

37：問題解決的基本特點是（）

單項選擇題：

A、目的性、客觀性、系統(tǒng)性

B、客觀性、認知性、序列性

C、目的性、認知性、客觀性

D、目的性、認知性、序列性

38：心理測驗最基本的要求是（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、標準化

D、區(qū)分度

39：蘇格拉底在教學(xué)中形成的“產(chǎn)婆術(shù)”屬于（）。

多項選擇題

A、直觀性原則

B、循序漸進原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

E、理論聯(lián)系實際原則

40：把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語，始于教育家（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、斯賓塞

C、赫爾巴特

D、杜威

41：商朝末年．武王伐紂的聞名戰(zhàn)役是()。

單項選擇題：

A、鳴條之戰(zhàn)

B、牧野之戰(zhàn)

C、城濮之戰(zhàn)

D、長平之戰(zhàn)

42：閱讀技能是一種（）。

單項選擇題：

A、操作技能

B、運動技能

C、心智技能

D、學(xué)習(xí)技能

43：教育心理學(xué)家布魯納認為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使同學(xué)理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。

單項選擇題：

A、百科全書式課程理論

B、綜合課程理論

C、有用主義課程理論

D、結(jié)構(gòu)主義課程理論

44：個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）。

單項選擇題：

A、附屬內(nèi)驅(qū)力

B、認知內(nèi)驅(qū)力

C、自我提高內(nèi)驅(qū)力

D、欲望內(nèi)驅(qū)力

45：多種感官參加學(xué)習(xí)能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

46：教一學(xué)過程的三種過程是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/反思過程

B、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程

C、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思索過程

D、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程

47：高尚的學(xué)習(xí)動機的核心是（）。

單項選擇題：

A、利他主義

B、以國家為重

C、大公無私

D、無私奉獻

48：在個體的實踐活動體系中，成為其他方面進展基礎(chǔ)的活動是（）

單項選擇題：

A、個體的生理活動

B、個體的心理活動

C、個體的社會實踐活動

D、個體的日常活動

49：對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認知方式屬于（）

單項選擇題：

A、沖動型

B、深思型

C、場獨立型

D、場依存型

50：新課程規(guī)定，學(xué)校階段的課程以（）為主。

單項選擇題：

A、核心課程

B、綜合課程

C、分科與綜合相結(jié)合

D、分科課程

51：在影響個體進展的因素中，（）是個體進展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。

單項選擇題：

A、遺傳

B、環(huán)境

C、教育

D、個人主觀能動性

52：特別遷移的范圍比一般遷移的范圍廣。（）

推斷題

對

錯

53：人的健康不僅要有健康的身體，還要有（）。

單項選擇題：

A、健康的人格

B、健康的習(xí)慣

C、健康的心理

D、健康的生活

54：老師的期望或明或暗地被傳送給同學(xué)，同學(xué)會根據(jù)老師所期望的方一直塑造自己的行為。老師的預(yù)言好像自動地應(yīng)驗了。這一效應(yīng)稱作（）

單項選擇題：

A、福勒和布朗效應(yīng)

B、費斯廷格效應(yīng)

C、羅森塔爾效應(yīng)

D、馬斯洛效應(yīng)

55：課的類型是由（）課的種類。

單項選擇題：

A、老師備課時打算的

B、教學(xué)任務(wù)打算的

C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程打算的

D、教學(xué)的階段性打算的

56：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應(yīng)當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

57：下列學(xué)習(xí)中屬于符號學(xué)習(xí)的有（）。

多項選擇題

A、漢字學(xué)習(xí)

B、英語單詞學(xué)習(xí)

C、圖像、圖表學(xué)習(xí)

D、歷史大事學(xué)習(xí)

E、一般柱體體積計算公式的學(xué)習(xí)

58：面對違紀同學(xué)，個別老師實行罰款的方法，葉老師沒有這樣做，而是急躁地與同學(xué)溝通，關(guān)心他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。

單項選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、團結(jié)協(xié)作

C、敬重同事

D、終身學(xué)習(xí)

59：現(xiàn)代教育觀認為，老師在教育過程中起（）作用。

單項選擇題：

A、引導(dǎo)

B、主導(dǎo)

C、幫助

D、顧問

60：文化進展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、內(nèi)容的豐富

B、增加國家對課程改革掌握權(quán)

C、課程結(jié)構(gòu)的更新

D、為課程改革供應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

E、課程改革由受教育者完成

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1：答案A

解析提取失敗說認為遺忘是由于缺乏相關(guān)線索，有了線索，信息就能被提取出來。建立良好的學(xué)問結(jié)構(gòu)是為了更好地提取線索。

2：答案C

解析老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色多樣化。

3：答案A,B,D

解析兒童厭學(xué)癥是一種社會病理心理狀態(tài)的產(chǎn)物，必需采納教育治療、家庭治療和社會治療的方法予以矯正。

4：答案C

解析學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是課堂教學(xué)。

5：答案D

解析組織策略是整合所學(xué)新學(xué)問之間、新舊學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學(xué)問結(jié)構(gòu)的策略。

6：答案B,D,E

解析教學(xué)評價和測驗測量既相區(qū)分、又相聯(lián)系。測量、測驗是對學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述，教學(xué)評價是對客觀結(jié)果的主觀推斷與解釋，教學(xué)評價的主觀推斷必需以客觀描述為基礎(chǔ)，測量和測驗的結(jié)果必需通過教學(xué)評價來推斷。

7：答案D

解析：

8：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《中華人民共和國老師法》第七條關(guān)于老師的六項基本權(quán)利中將“進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和試驗”放在第一項，強調(diào)教育教學(xué)權(quán)是老師履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利。

9：答案D

解析規(guī)章或原理學(xué)習(xí)，指學(xué)習(xí)兩個或兩個以上的概念之間的關(guān)系。

10：答案B

解析陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，潛移默化地培育同學(xué)品德的方法。陶冶法包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。運用陶冶時要留意：(1)創(chuàng)設(shè)良好的情境；(2)與啟發(fā)勸說相結(jié)合；(3)引導(dǎo)同學(xué)參加情境的創(chuàng)設(shè)。

11：答案A,E

解析：

12：答案C

解析對同學(xué)進行德育時，必需遵循德育的基本原則，這是德育的基本要求。

13：答案D

解析誘因是指能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物。

14：答案A,B,C

解析交往困難屬于學(xué)習(xí)困難綜合癥。

15：答案C

解析各種心理機能所能達到的最佳水平、形成的速度、達到成熟水平的時期等因人而異，致使有人大器晚成，有人少年英才，有人長于數(shù)理運算，有人擅長言辭。

16：答案D

解析：

17：答案A

解析從艾賓浩斯遺忘曲線中可以看到，遺忘在學(xué)習(xí)之后馬上開頭，而且遺忘的過程最初進展得很快，以后漸漸緩慢，過了相當?shù)臅r間后，幾乎不再遺忘。也可以說，遺忘的進展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。

18：答案C

解析：

19：答案A

解析教學(xué)目標是評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標準。

20：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】齊白石是近現(xiàn)代中國繪畫大師．世界文化名人，他主見藝術(shù)“妙在似與不似之間”．衰年變法，形成獨特的大寫意國畫風(fēng)格，開紅花墨葉一派，尤以瓜果菜蔬花鳥蟲魚為工絕。

21：答案B

解析我國的教育心理學(xué)最初是從西方引進的，1924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書。

22：答案錯誤

解析人工智能的運行規(guī)程確定教學(xué)的程序,主要著眼于學(xué)問的獲得和智力的進展。（本解析由安寶藍供應(yīng)）

23：答案D

解析略

24：答案A

解析西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的《雄辯術(shù)原理》(又稱《論演說家的教育》)，故選A。

25：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】到因特網(wǎng)上查找能否下載此書中的內(nèi)容是最快捷、便利的方法。

26：答案A,D

解析：

27：答案C

解析“鴻雁傳書”的典故源自于“蘇武牧羊”。

28：答案D

解析：

29：答案錯誤

解析全民教育是指人人都有接受教育的權(quán)力，且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊強調(diào)要使全部適齡兒童都進入學(xué)校學(xué)習(xí)，并降低輟學(xué)率，使全部中青年都不再是文盲。

30：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】列入21世紀重點討論開發(fā)的高技術(shù)領(lǐng)域有：生物技術(shù)、信息技術(shù)、航天技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)和海洋技術(shù)等。

31：答案B

解析場獨立型的同學(xué)偏愛理科和自然科學(xué)，關(guān)懷抽象的概念和理論，喜愛獨處，社會敏感性差，不擅長社交。

32：答案B,C

解析數(shù)字運算對字母運算的影響是樂觀的，因此是正遷移；數(shù)字運算是下位的較低層次的，因此是自下而上的遷移。

33：答案C

解析過度學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)達到剛好成誦以后的附加學(xué)習(xí)。深度加工指通過對要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)的信息來達到對新材料的理解和記憶的方法。記憶術(shù)指運用聯(lián)想的方法對無意義的材料給予某些人為意義以促進學(xué)問保持的方法。

34：答案B

解析：

35：答案錯誤

解析這種觀點是對素養(yǎng)教育“使同學(xué)全面進展”的誤會，素養(yǎng)教育強調(diào)為同學(xué)的進展奠定基礎(chǔ)，同時又要進展同學(xué)的共性，因而素養(yǎng)教育對同學(xué)的要求是合格加特長，這打算了一方面同學(xué)必需學(xué)習(xí)規(guī)定的必修課，夯實基礎(chǔ)；另一方面，同學(xué)還應(yīng)當學(xué)習(xí)選修課充分進展自己的特長，形成獨特的共性。

36：答案A,B,C,E

解析D項是形式運算階段的特征。

37：答案D

解析書中學(xué)問點：問題解決有以下基本特點：1、目的性。2、認知性。3、序列性。(本解析由張恩凱供應(yīng))

38：答案C

解析略

39：答案C

解析蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”強調(diào)在教育過程中對同學(xué)進行啟發(fā)式教學(xué)，他的這一教學(xué)思想符合啟發(fā)性教學(xué)原則。

40：答案B

解析把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語，始于英國教育家斯賓塞，作為教育科學(xué)的重要提倡者，他把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組織。

41：答案B

解析鳴條之戰(zhàn)是夏朝末年商湯滅夏之戰(zhàn)。牧野之戰(zhàn)是商朝末年周武王滅商之戰(zhàn)。城濮之戰(zhàn)是春秋時期晉、楚為爭奪中原霸權(quán)而進行的戰(zhàn)略決戰(zhàn)。長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時代秦國和趙國的戰(zhàn)斗。

42：答案C

解析閱讀技能屬于心智技能。

43：答案D

解析布魯納認為，任何學(xué)科的內(nèi)容都可以用更為經(jīng)濟的和富有活力的簡便方式表達出來。于是，布魯納提出了“學(xué)科基本結(jié)構(gòu)”的思想，每門學(xué)科都存在一系列的基本結(jié)構(gòu)。所謂的“學(xué)科基本結(jié)構(gòu)”，就是指某門學(xué)科的基本概念和基本原則。

44：答案C

解析自我提高內(nèi)驅(qū)力是成就動機的組成因素