姜堰2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1

姜堰2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：一般說來，以下哪一類力量被認(rèn)為不屬智力范疇?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、人際交往力量

B、學(xué)習(xí)力量

C、言語力量

D、運(yùn)算力量

2：下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、屈平，字原，他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，也開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)。楚辭又稱“楚詞”，運(yùn)用楚地(今兩湖一帶)的文學(xué)樣式、方言聲韻，敘寫楚地的山川人物、歷史風(fēng)情，具有深厚的地方特色。其代表作品有《離騷》《九歌》等

B、韓愈，字退之。世稱韓昌黎，謚“文”，又稱韓文公。世盛稱其“文起八代之衰”。他在《師說》中贊揚(yáng)李蟠好古文，所謂“古文”是指先秦兩漢的散文

C、柳宗元，字子厚，世稱“柳河?xùn)|”。因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。與韓愈共同提倡唐代古文運(yùn)動，并稱為“韓柳”，是唐宋八大家之一。

D、歐?亨利的作品以擅長結(jié)尾著名，形成“含淚的微笑”的藝術(shù)風(fēng)格，有“美國生活的幽默百科全書”之譽(yù)。他與俄國的莫泊桑、法國的契訶夫號稱世界三大短篇小說大師

3：運(yùn)用談話法和自學(xué)法的前提是同學(xué)必需有肯定的學(xué)問基礎(chǔ)。???（）

推斷題

對

錯

4：信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、奧蘇泊爾

B、斯金納

C、布魯斯

D、加涅

5：“美育”一詞最早是（）在《美學(xué)書簡》中提出的。

單項(xiàng)選擇題：

A、墻根

B、康德

C、席勒

D、盧梭

6：心理學(xué)家的討論表明，學(xué)校生一般達(dá)到了（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、前運(yùn)算階段

B、感知運(yùn)動階段

C、詳細(xì)運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

7：夸美紐斯曾說過，老師的職責(zé)是用自己的榜樣去教育同學(xué)。在言談舉止、為人之道等方面，老師會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，指的是老師的（）角色。

多項(xiàng)選擇題

A、傳道者

B、伴侶

C、榜樣

D、管理者

E、授業(yè)、解惑者

8：以兒童中心主義著稱的教育家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、杜威

B、赫爾巴特

C、洛克

D、盧梭

9：改革評價方式是基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)之一，其核心價值取向是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、綜合性取向

B、選拔性取向

C、進(jìn)展性取向

D、同一性取向

10：先予肯定活動而又指向該活動的動力預(yù)備狀態(tài)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、態(tài)度

B、定勢

C、遷移

D、需要

11：人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏熟悉與體驗(yàn)，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、仿照

B、從眾

C、聽從

D、感染

12：課堂教學(xué)的靈魂是教學(xué)內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

13：老師在班級管理中了解同學(xué)最簡潔、最常用的方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

14：初二班主任李某將全班同學(xué)的期末考試成果排名張貼在教室里，其做法（）。(2022年下半年)

單項(xiàng)選擇題：

A、正確，利于激勵成果好的同學(xué)

B、正確，利于鞭策成果差的同學(xué)

C、不正確，侵害了同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)

D、不正確，侵害了同學(xué)的隱私權(quán)

15：老師職業(yè)道德修養(yǎng)是老師職業(yè)道德體系中的重要組成部分，是對老師職業(yè)道德的基本原則和基本規(guī)范的詳細(xì)貫徹。（）

推斷題

對

錯

16：一位聞名企業(yè)家從百折不撓的拼搏經(jīng)受中總結(jié)出了“冰淇淋哲學(xué)”，即賣冰淇淋必需從冬天開頭，由于冬天顧客少，會逼迫你降低成本，改善服務(wù)。假如能在冬天生存，就再也不會可怕夏天的競爭。依據(jù)上述文字，“冰淇淋哲學(xué)”主要強(qiáng)調(diào)了（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、逆境對培育企業(yè)的競爭力特別重要

B、選擇一個好的時機(jī)，企業(yè)就勝利了一半

C、企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段難免會遇到許多困難

D、企業(yè)應(yīng)注意降低成本，提高服務(wù)質(zhì)量

17：品德是個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、比較不穩(wěn)定的

B、受先天因素制約的

C、時穩(wěn)時變的

D、比較穩(wěn)定的

18：我國《未成年人愛護(hù)法》規(guī)定，營業(yè)性歌舞消遣場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所。不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志。這體現(xiàn)了對未成年人的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、家庭愛護(hù)

B、學(xué)校愛護(hù)

C、社會愛護(hù)

D、司法愛護(hù)

19：檢驗(yàn)老師教學(xué)技能是否達(dá)標(biāo)的測評屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、水平測評

B、選拔測評

C、診斷測評

D、相對測評

20：中同學(xué)利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B、類屬學(xué)習(xí)

C、下位學(xué)習(xí)

D、上位學(xué)習(xí)

21：課程改革是教育改革的核心。（）

推斷題

對

錯

22：道家主見教育要（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、有教無類

B、非攻

C、“復(fù)歸”人的自然本性

D、建國君民、教學(xué)為先

23：課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、人際關(guān)系

B、群體分散力

C、群體規(guī)范

D、課堂氣氛

24：在教育過程中同學(xué)是（）

多項(xiàng)選擇題

A、教育的主體

B、教育的客體

C、學(xué)習(xí)的主體

D、學(xué)習(xí)的客體

E、學(xué)習(xí)的共同體

25：下列屬于班級的非成文制度的有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、班級的傳統(tǒng)

B、班級的輿論

C、黑板報

D、班委會

26：讓紀(jì)律性較差的同學(xué)擔(dān)當(dāng)某種臨時負(fù)責(zé)人對其進(jìn)行轉(zhuǎn)化，這是利用（）

單項(xiàng)選擇題：

A、期望效應(yīng)

B、角色效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)

D、首因效應(yīng)

27：“活到老學(xué)到老”所包含的教育思想是義務(wù)教育思想。

推斷題

對

錯

28：（）內(nèi)驅(qū)力將學(xué)業(yè)成就看做是贏得地位和自尊的根源。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)習(xí)

B、認(rèn)知

C、自我提高

D、附屬

29：以目標(biāo)為中心而綻開，針對20世紀(jì)初形成并流行的常模參照測驗(yàn)的不足而提出的評價模式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、目標(biāo)評價模式

B、目的游離評價模式

C、背景、輸入、過程、成果評價模式

D、以上都不對

30：以兒童主體性活動的閱歷為中心組織的課程，是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、分科課程

B、學(xué)科課程

C、閱歷課程

D、綜合課程

31：劉三姐是我國民間傳奇中哪個少數(shù)民族的人物?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、壯族

B、滿族

C、彝族

D、苗族

32：個人能用語言描述的學(xué)問屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、感性學(xué)問

B、理性學(xué)問

C、陳述性學(xué)問

D、程序性學(xué)問

33：下列命題正確的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、三角形內(nèi)心到三角形的三個頂點(diǎn)的距離相等

B、三角形重心是內(nèi)角平分線的交點(diǎn)

C、三角形的外心是其外接圓的圓心

D、三角形的外心在其外部，內(nèi)心在內(nèi)部

34：在技能形成過程中，練習(xí)中期消失進(jìn)步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低分現(xiàn)象

35：中國采納班級組織形式最早的雛形始于l862年清政府開辦的京師高校堂。（）

推斷題

對

錯

36：一般來說，認(rèn)知風(fēng)格中場依存性者更感愛好的學(xué)科是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、文學(xué)

B、數(shù)學(xué)

C、化學(xué)

D、物理

37：關(guān)于班集體的文化的理解精確?????的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、是慢慢形成的一種文化習(xí)慣

B、是為著一個共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而在奮斗中形成的

C、是為了某種學(xué)習(xí)目的由班主任強(qiáng)制規(guī)定形成的

D、是一種社會必定現(xiàn)象

38：學(xué)校生的思維（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、正處于詳細(xì)思維與抽象思維并行進(jìn)展階段

B、正處于抽象思維向詳細(xì)思維過渡階段

C、正處于詳細(xì)思維向抽象思維過渡階段

D、完全屬于詳細(xì)形象思維階段

39：以下思維活動中，心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注的討論是（）

多項(xiàng)選擇題

A、求異思維

B、求同思維

C、發(fā)散思維

D、聚合思維

40：依據(jù)新學(xué)問與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將學(xué)問學(xué)習(xí)分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、上位學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

41：我國義務(wù)教育階段的課程方案應(yīng)當(dāng)具有的三個特征是()。

單項(xiàng)選擇題：

A、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性

B、強(qiáng)制性、一般性、科學(xué)性

C、科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性

D、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

42：教育本身不是一種文化現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

43：小張老懷疑自己的手臟，所以一天不停的洗手，這種行為屬于__________。

單項(xiàng)選擇題：

A、強(qiáng)迫行為

B、強(qiáng)迫觀念

C、強(qiáng)迫考慮

D、強(qiáng)迫焦慮

44：早年散文受過佛教思想影響的散文作家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、楊絳

B、豐子愷

C、孫犁

D、秦牧

45：下列有關(guān)世界聞名建筑的表述，不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、泰姬陵位于泰國．是世界聞名的紀(jì)念性建筑，有“泰國的珍寶”之稱

B、吳哥窟古跡位于柬埔寨，是世界聞名的佛教建筑，現(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型

C、敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術(shù)，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫之一

D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內(nèi)有很多世界聞名的雕像和浮雕，藝術(shù)價直極高

46：焦慮癥等屬于中同學(xué)常見的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、心理困擾

B、心理障礙

C、心理疾病

D、精神疾病

47：在最近的市場調(diào)查中發(fā)覺，本市居民在化妝品上的平均支出比前一年提高了10％(扣除物價上漲因素)，這說明本市居民在這方面的消費(fèi)有不斷上升的趨勢。以下答案均屬實(shí)，哪一個最可能減弱上述結(jié)論?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、居民越來越喜愛純自然?的化妝品

B、消費(fèi)者對假冒偽劣化妝品的埋怨日益增加

C、統(tǒng)計資料表明，居民對化妝品的選擇越來越理性和謹(jǐn)慎

D、由于經(jīng)濟(jì)增長緩慢，居民人均收入的增長速度已經(jīng)放慢

48：有關(guān)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不正確的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、有利于照看同學(xué)的個別差異

B、有利于提高教學(xué)效率

C、有利于發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用

D、有利于發(fā)揮同學(xué)集體的教育作用

49：建立學(xué)習(xí)時間表屬于學(xué)習(xí)策略中的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知策略

B、方案策略

C、組織策略

D、資源管理策略

50：心智技能與操作技能相比，具有（）特點(diǎn)。

多項(xiàng)選擇題

A、對象的觀念性

B、動作的外顯性

C、執(zhí)行的內(nèi)潛性

D、運(yùn)用的閉合性

E、結(jié)構(gòu)的簡縮性

51：課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）三個方面。

多項(xiàng)選擇題

A、對同學(xué)的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學(xué)科的討論

E、對教材的討論

52：同樣的一些話，出自不同人的口，有時會產(chǎn)生截然不同的效果。在高校課堂上，同一句，有的老師講出會贏得一片掌聲，有的老師講出則會招致一片噓聲。緣由主要在于，前者已經(jīng)用自己的行為為自己贏得了講話的資格，而后者卻沒有。可見，重要的往往不是有人講了什么話，而是這些話是由什么人講的。這段話的主旨在于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、否定過度的名人效應(yīng)

B、批判群眾的盲從心理

C、抨擊言行不一的虛偽作風(fēng)

D、抨擊為名利而鉆營的現(xiàn)象

53：將符號所代表的新學(xué)問與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)的聯(lián)系是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、接受學(xué)習(xí)

B、發(fā)覺學(xué)習(xí)

C、意義學(xué)習(xí)

D、機(jī)械學(xué)習(xí)

54：定向映象的完備性、獨(dú)立性與概括性不同，則活動的定向基礎(chǔ)就有差異，就會影響到心智技能最終形成的水平。（）

推斷題

對

錯

55：課堂常規(guī)是每個同學(xué)必需遵守的最基本的日常（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、課堂商定

B、課堂行為規(guī)范

C、課堂紀(jì)律

D、課堂行為

56：合理編排教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到（）。

多項(xiàng)選擇題

A、結(jié)構(gòu)化

B、一體化

C、網(wǎng)絡(luò)化

D、標(biāo)準(zhǔn)化

57：廉潔從教是老師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。（）

推斷題

對

錯

58：（）被稱為計算機(jī)科學(xué)之父、人工智能之父。

單項(xiàng)選擇題：

A、愛因斯坦

B、愛森斯坦

C、馮·諾依曼

D、圖靈

59：關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、考試焦慮癥必要時可以心理治療協(xié)作抗焦慮的藥物來處理

B、學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)峻

C、考試焦慮癥的形成緣由主要是同學(xué)內(nèi)部的壓力，所以只要處理好同學(xué)的心態(tài)和觀念就可以了

D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

60：高中階段的同學(xué)一般都在11至l8歲，屬于無民事行為力量人。（）

推斷題

對

錯

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1：答案A

解析力量指人們勝利地完成某種活動所必需的共性心理特征，智力則只是表現(xiàn)在人的認(rèn)知學(xué)習(xí)方面。

2：答案D

解析美國的歐·亨利、法國的莫泊桑以及俄國的契訶夫并稱為世界三大短篇小說大師。

3：答案正確

解析談話法只適用于從已知到未知，而不適用于從不知到知，所以，不是全部教學(xué)活動都可以運(yùn)用談話法。運(yùn)用談話法和自學(xué)法的前提是同學(xué)必需有肯定的學(xué)問基礎(chǔ)，這觀點(diǎn)是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

4：答案D

解析：

5：答案C

解析：

6：答案C

解析：

7：答案C

解析C【解析】本題考查對相關(guān)教育理論及經(jīng)典論述的理解以及聯(lián)系理論學(xué)問的力量，首先要對題干所引夸美紐斯的名言有肯定的理解，然后聯(lián)系老師的角色部分的學(xué)問點(diǎn)得出夸美紐斯所指的是老師的榜樣角色。

8：答案A

解析：

9：答案C

解析在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中有明確的表述：“建立促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的體系。評價不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進(jìn)展同學(xué)的多方面的潛能，了解同學(xué)進(jìn)展中的需要，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信。

10：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

11：答案B

解析：

12：答案錯誤

解析：

13：答案A

解析：

14：答案D

解析《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》第三十九條：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對無行為力量的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。同學(xué)的考試成果排名是個人隱私，公開公布成果就是侵害了同學(xué)的隱私權(quán)。

15：答案正確

解析：

16：答案A

解析“冰淇淋哲學(xué)”表達(dá)的道理是：冰淇淋生意只要能熬過生意蕭條的冬季，那么就不需擔(dān)憂夏季的競爭。對于冰淇淋生意來說，冬季就是逆境，其意在強(qiáng)調(diào)逆境對于企業(yè)競爭力的培育作用。

17：答案D

解析品德是穩(wěn)定的心理特征和傾向。

18：答案C

解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》第四章第三十六條規(guī)定，中學(xué)校校內(nèi)周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞消遣場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所。這體現(xiàn)了社會愛護(hù)。

19：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

20：答案B,C

解析下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程。

21：答案正確

解析識記性試題。課程改革是教育改革的核心。(本解析由張恩凱供應(yīng))

22：答案C

解析：

23：答案D

解析【解析】課堂氣氛作為教學(xué)過程的軟情境，它通常是指課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)。課堂氣氛具有獨(dú)特性，不同的課堂往往有不同的氣氛。

24：答案B,C

解析：

25：答案A,B

解析：

26：答案B

解析現(xiàn)實(shí)生活中，人們以不同的社會角色參與活動，這種因角色不同而引起的心理或行為變化被稱為角色效應(yīng)。讓紀(jì)律性較差的同學(xué)擔(dān)當(dāng)某種臨時負(fù)責(zé)人對其進(jìn)行轉(zhuǎn)化，這是利用角色效應(yīng)。因此，本題選擇B選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

27：答案錯誤

解析“活到老學(xué)到老”所包含的教育思想是終身學(xué)習(xí)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

28：答案C

解析自我提高內(nèi)驅(qū)力不直接指向?qū)W問和任務(wù)本身，而看重學(xué)業(yè)成就。

29：答案A

解析：

30：答案C

解析：

31：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】劉三姐是我國民間傳奇中壯族的人物。因此本題選A。

32：答案C

解析：

33：答案C

解析三角形的內(nèi)心是由三角形三個角的角平分線的交點(diǎn)，故內(nèi)心是到三角形的三邊的距離相等，A項(xiàng)錯誤；三角形的重心是三角形的三條中線的交點(diǎn)，B項(xiàng)錯誤；三角形的外心是三角形三邊的中垂線的交點(diǎn)，即其外接圓的圓心，C項(xiàng)正確；若三角形為銳角三角形，其外心和內(nèi)心都在內(nèi)部，D項(xiàng)錯誤。故選C項(xiàng)。

34：答案C

解析在練習(xí)中期消失進(jìn)步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱高原現(xiàn)象。

35：答案錯誤

解析：

36：答案A

解析一般來說，場依存性者對人文學(xué)科和社會學(xué)科感愛好；而場獨(dú)立性者在數(shù)學(xué)與自然科學(xué)方面更擅長。文學(xué)屬于人文學(xué)科，所以選A。（資料來源《當(dāng)代教育心理學(xué)》）

37：答案B

解析：

38：答案C

解析：

39：答案A,C

解析發(fā)散思維也叫求異思維，是吉爾福特最早關(guān)注并加以討論的思維活動。

40：答案A,B,D

解析依據(jù)新學(xué)問與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將學(xué)問學(xué)習(xí)分為上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)、并列結(jié)合學(xué)習(xí)。

41：答案D

解析我國義務(wù)教育階段的課程方案具有強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性三個特征。

42：答案錯誤

解析教育本身是一種特別的文化現(xiàn)象。教育具有雙重文化屬性：一方面表現(xiàn)在它是傳遞和深化文化的手段，這時它與文化構(gòu)成內(nèi)容和形式的關(guān)系；另一方面它的實(shí)踐本身又體現(xiàn)著文化的特質(zhì)，成為文化的本體。

43：答案A

解析：

44：答案B

解析受老師李叔同(弘一法師)的影響，豐子愷早年創(chuàng)作的散文有佛教思想的印記。

45：答案A

解析泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古跡之一，也是世界八大奇跡之一。

46：答案B

解析略

47：答案D