部編人教版五年級上冊語文 語文園地 快樂讀書吧 重點習題課件

部編人教版五年級上冊語文語文園地快樂讀書吧重點習題課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版語文園地快樂讀書吧課后練習一、交流平臺。復述民間故事時，為了讓故事更有新鮮感，我們可以(

)(多選)A．換種人稱，轉變角色。B．“添油加醋”，增加合理的情節(jié)。C．變換情節(jié)的順序。D．模仿人物的動作和表情。ABCD二、將下列俗語和與它意思相同的成語連線。破罐子破摔飲水思源打開天窗說亮話因小失大撿了芝麻丟了西瓜自暴自棄吃水不忘挖井人直言不諱三、對下面兩句話的表達效果，說法不正確的一項是(

)①這件事情怎么能怪一方呢，畢竟孤掌難鳴。②這件事情怎么能怪一方呢，畢竟一個巴掌拍不響。A．第①句運用了成語，使表達凝練、文雅，言簡意賅，內(nèi)涵豐富。B．第②句運用了俗語，語言通俗、活潑，更加生動形象地表達了所要說的意思。C．運用成語比運用俗語的效果好，能更深刻地表達意思。C四、根據(jù)提示，把句子寫具體。牛郎和織女見面了。(兩人是什么時候見的面？地點是哪里？當時的環(huán)境是怎樣的？見面時他們的心情如何？他們說了什么？做了什么？發(fā)揮想象，將句子擴寫成一個具體的片段。)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：在農(nóng)歷七月初七這天，牛郎和織女終于見面了。這天夜里，天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星。鵲橋之上，牛郎和織女深情對望，激動不已。他們抱著自己的兒女，互相傾訴衷腸。五、把古詩補充完整，并完成練習。乞巧__________________，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，__________________。七夕今宵看碧霄穿盡紅絲幾萬條1．這首詩是______代詩人________寫的，描寫了民間過__________節(jié)時的盛況，表現(xiàn)了人們___________________的美好心愿。2．每到此時，民間女子通常會對著__________用__________穿針，來乞求__________。唐林杰七夕追求幸福秋月紅線智巧六、快樂讀書吧。1．選一選。(填序號)(1)下列故事中不屬于民間故事的是(

)A．《阿凡提的故事》B．《白蛇傳》C．《日月潭的傳說》D．《狐假虎威》D(2)下列民間故事與地區(qū)對應不正確的一項是(

)A．《劉三姐》——中國B．《一千零一夜》——印度C．《列那狐的故事》——歐洲D．《曼丁之獅》——非洲B2．萱萱旅行時，發(fā)現(xiàn)很多景觀背后都有動人的故事，請寫出下面景觀相對應的民間故事。

________________

__________________《八仙過?！贰读荷讲c祝英臺》部編人教版五年級上冊語文語文園地重點習題課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版語文園地課后練習一、給下列各題選擇對應的找書方法。 A．從別人推薦的書目中找。 B．從感興趣的題材中找。 C．從感興趣的作家、作品中找。 D．找不同題材、體裁的書籍。1．我喜歡到圖書館借閱書籍，我會走遍每一個書架，爭取在一年內(nèi)把每一個書架上的書至少讀一本。(

)D A．從別人推薦的書目中找。 B．從感興趣的題材中找。 C．從感興趣的作家、作品中找。 D．找不同題材、體裁的書籍。2．讀了《森林報》，我對這種科普類的書很感興趣，就去找了這一類的書繼續(xù)讀。(

)3．冰心的書中竟然有那么多讀書經(jīng)驗，我要再去找找她的其他作品讀一讀。(

)BC A．從別人推薦的書目中找。 B．從感興趣的題材中找。 C．從感興趣的作家、作品中找。 D．找不同題材、體裁的書籍。4．老師推薦我們閱讀的書中有一本叫《水滸傳》，我沒有讀過，我想去找來讀。(

)A二、說一說可以把書比喻成什么。1．書，被人們稱為人類文明的“__________”。2．莎士比亞說：“書籍是________________。”3．我說：“書籍是________________________________?！?．一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處_____________________。一本你喜愛的書就是___________________，也是_______________________。長生果全世界的營養(yǎng)品示例：黑暗中指引方向的一盞明燈你隨時想去就去的故地一盞指引方向的明燈一把開啟智慧大門的鑰匙三、把下列句子排成一段意思連貫的話。(

)所以，我們在讀書前要學會辨別什么書可以讀，什么書不要讀，這樣才不會落入“溫柔的陷阱”。(

)讀書有益，讀書可以增長知識。(

)若讀了一些偽書、壞書，不但不能長見識，反而會教唆你做壞事。(

)但是，書讀多了，有時反而容易瞻前顧后，不敢出手。(

)還有，書也有好壞之分。51423四、欣賞歐陽詢的書法《九成宮醴泉銘》(局部)，下列說法不正確的一項是(

)A．用筆方整，筆力剛勁。B．字形豎長，各部分之間穿插巧妙，結構十分嚴謹。C．整體上顯得龍飛鳳舞，氣韻非凡。C五、把古詩《觀書有感》補充完整，并完成練習。其一半畝方塘一鑒開，____________________。問渠那得清如許？____________________。其二昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，____________________。天光云影共徘徊為有源頭活水來此日中流自在行1．這兩首詩的作者是宋代詩人_______________。2．詩句中的“________________”指江河里的春水漲起來了，這里比喻大量的閱讀與積累。朱熹春水生3．這兩首詩中，說明只有不斷學習、更新和發(fā)展，時時汲取新的知識，像有源頭活水不斷注入塘中那樣，才能使人內(nèi)心澄明的詩句是“___________________？___________________”；告訴我們只有博覽群書，注重積累，做學問的時候才能運用自如的詩句是