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人教版(部編版)歷史八年級下冊第6課《辛探索與建設(shè)成就》2019--2020學(xué)年2月八年級同步【自學(xué)課時練】一、選擇題:1.“大躍進”和人民公社化運動,是黨在()中的一次嚴重失誤A.第一個五年計劃具體實施過程B.探索中國自己的建設(shè)社會主義道路過程C.新中國成立以后土地改革過程D.三大改造過程和社會主義制度建立過程2.鄧小平在評價中華人民共和國成立后某一歷史事件時說:“(它)也有‘功’,它提供了反面教訓(xùn)?!逼洹胺疵娼逃?xùn)”主要是它肆意踐踏了民主與法制。鄧小平評價的這一歷史事件是A.“大躍進”運動 B.人民公社化運動C.文化大革命 D.改造私營工商業(yè)3.建國后,黨在探索社會主義建設(shè)道路過程中出現(xiàn)嚴重失誤的有①三大改造②大躍進③人民公社化④文化大革命A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④4.1958年6月12日,《人民日報》報道:河南省遂平縣衛(wèi)星農(nóng)業(yè)社2.9畝小麥試驗田畝產(chǎn)達3530斤。這篇浮夸報道的出現(xiàn)反映了“左”傾錯誤的泛濫,“左”傾錯誤出現(xiàn)的的原因是()①中共八大的指引②對我國所處的發(fā)展階段認識不足③對如何建設(shè)社會主義缺乏經(jīng)驗④忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④5.中共八大提出的總?cè)蝿?wù)是A.在本世紀末,我國達到中等發(fā)達國家水平B.15年內(nèi)趕超英國C.鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設(shè)社會主義D.把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國6.在“文化大革命”這場內(nèi)亂中,社會主義民主法制遭到嚴重破壞,其表現(xiàn)有①廣大知識分子遭到批斗②劉少奇同志被迫害致死③以江青為首的“四人幫”被逮捕A.①②③ B.①② C.①③ D.②③7.大慶油田的建成結(jié)束了中國靠“洋油”的時代,這是中共八大后的十年,社會主義建設(shè)取得的顯著成就之一,為此做出貢獻的模范人物是A.鄧稼先 B.雷鋒 C.焦裕祿 D.王進喜8.“腳踏黃河水倒流,搬來泰山做枕頭,決心苦戰(zhàn)十五年,(鋼產(chǎn)量)趕上英國不發(fā)愁。”與這首歌曲相關(guān)的歷史事件是A.三大改造的完成 B.國有企業(yè)改革C.“大躍進”運動 D.“一五”計劃的完成9.在探索建設(shè)社會主義的道路中,下列人物事跡共同體現(xiàn)的時代精神是①同仇敵愾抗擊侵略②全心全意為人民服務(wù)③艱苦創(chuàng)業(yè)④國際人道主義A.①② B.①③ C.②③ D.③④10.宣傳報道帶有鮮明的時代印記。與如圖類似的報道會出現(xiàn)在A.第一個五年計劃時期B.“大躍進”時期C.“文化大革命”時期D.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期二、材料分析題11.閱讀材料,回答問題。材料一1956年中共八大指出,生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造基本完成以后,國內(nèi)的主要矛盾,是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求,同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾;是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要,同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。材料二1958年5月,中共八大二次會議提出建設(shè)社會主義總路線:“鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設(shè)社會主義?!保?)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識,說出當時黨和人民的主要任務(wù)應(yīng)該是什么?(2)材料二所說的建設(shè)社會主義總路線有什么積極作用?又存在什么問題?(3)這個總路線開始實施后,黨中央為了加快建設(shè)速度又發(fā)動的兩大運動是什么?12.材料題:小麗同學(xué)對一本舊書上的兩幅圖片(下圖)感到十分不解:自己家種的水稻沒有大人高、蘿卜沒有臉盆大,為什么圖畫上的水稻高聳入云、一個蘿卜如此碩大要用毛驢來拉?這究竟是不是真實的現(xiàn)象?請你進行學(xué)習(xí)探究,回答問題:(1)“水稻齊天高”“蘿卜用驢拉”的情況發(fā)生在什么歷史時期?它反映了當時社會的什么現(xiàn)象?(2)它給我們留下什么歷史教訓(xùn)?參考答案1.B2.C3.C4.B5.D6.B7.D8.C9.C10.B11.(1)主要任務(wù):發(fā)展社會經(jīng)濟,實現(xiàn)國家工業(yè)化,滿足人民經(jīng)濟文化的需要。說明:三句話任意一點均可酌情給分。(2)積極作用:調(diào)動人民建設(shè)社會主義積極性,推動社會主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展。存在問題:忽視客觀規(guī)律,容易產(chǎn)生不良影響。說明:“積極作用”的兩句話任意一點均可酌情給分。(3)兩大

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