定邊中學教師招聘2022年考試真題及答案解析7

定邊中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)肯定的教學目的、完成肯定的教學任務而實行的教與學相互作用的活動方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方法

C、教學目標

D、學習方法

2：板書只能以概括的形式表達教學的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

3：“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）影響所致。

單項選擇題：

A、激情

B、心境

C、熱忱

D、應激

4：能使我們的學習從一種情境遷移到另一種情境的是（）。

單項選擇題：

A、獲得

B、消退

C、泛化

D、分化

5：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其進行挨次是（）

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端

6：整合所學學問之間、新舊學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學問結構的策略屬于（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

7：在經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項關鍵性因素是（）

單項選擇題：

A、強化

B、刺激

C、反應

D、評價

8：授予同學系統(tǒng)的科學文化學問、技能，進展他們的智力和與學習有關的非認知因素的教育是（）。

單項選擇題：

A、勞動技術要求

B、德育

C、智育

D、體育

9：個體早期才是智力培育的關鍵期，青少年時再來培育已為時太遲。（）

推斷題

對

錯

10：依據(jù)前后學習的難度差異，可以把遷移分為（）

多項選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、垂直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

11：趙某和林某離婚后，孩子冰冰經(jīng)法院判決由林某撫養(yǎng)；后趙某經(jīng)人介紹與王某結婚，在此案例中，應當對冰冰履行義務教育的是（）?！?022年上中學真題】

單項選擇題：

A、林某

B、趙某

C、王某和趙某

D、林某和趙某

12：兒童身心進展有兩個高速進展期：新生兒與青春期，這是身心進展（）規(guī)律的反映。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

13：義務教育就是大眾教育。（）

推斷題

對

錯

14：人格結構是非常簡單的，它的組成部分主要包括（）

多項選擇題

A、氣質

B、人格傾向性

C、性格

D、人格心理特征

E、自我調控

15：中學校老師培訓的要求是（）。

多項選擇題

A、因地制宜

B、分類指導

C、按需施教

D、市場導向

E、學用結合

16：老師成長的過程是不斷接受新學問，增長專業(yè)力量，從而使其專業(yè)結構不斷更新、演進和豐富的過程。既包括理念、學問、力量、態(tài)度和動機的更新變化，也包括進展階段的變化，這一過程被稱為（）

單項選擇題：

A、老師職業(yè)化

B、老師特地化

C、老師職業(yè)進展

D、老師專業(yè)進展

17：以下哪些是基本的測量方法?（）

多項選擇題

A、自我報告

B、直接觀看

C、測驗

D、老師或同伴的評判

18：老師教學監(jiān)控力量的三個方面不包括（）

單項選擇題：

A、老師對自己的教學活動的事先方案和支配

B、老師對自己的教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋

C、老師對自己的教學活動進行調整、校正和有意識的自我掌握

D、老師的角色轉變技術

19：在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺照舊保持不變，這是指知覺的（）。

單項選擇題：

A、選擇性

B、理解性

C、整體性

D、恒常性

20：夸美紐斯的《教育漫話》的發(fā)表標志著教育學作為一門獨立學科的形成。（）

推斷題

對

錯

21：實施中學德育的動身點是（）德育內(nèi)容德育方法德育目標德育途徑

單項選擇題：

A、德育內(nèi)容

B、德育方法

C、德育目標

D、德育途徑

22：單項選擇題：在教育內(nèi)容的教學上，老師與同學的關系是一種（）。

單項選擇題：

A、民主公平關系

B、掌握與被掌握關系

C、授受關系

D、主導與聽從關系

23：教育者是接受教育的人，即各級各類學校的同學，是教育實踐活動的對象。（）

推斷題

對

錯

24：在發(fā)覺教學中，老師的角色是同學學習的__________

單項選擇題：

A、促進者和引導者

B、領導者和參謀

C、管理者

D、示范者

25：word中，雙擊“格式刷”，可將格式從一個區(qū)域一次復制到的區(qū)域數(shù)目是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、三個

B、一個

C、多個

D、兩個

26：魏源被稱為西學中用第一人，他提出的“師夷之長技以制夷”成為經(jīng)典，成為拿來主義的開山鼻祖。他提出的“長技”是指（）

單項選擇題：

A、西方的先進技術

B、西方的政治制度

C、西方優(yōu)秀的思想文化

D、西方開放的對外政策

27：“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了老師勞動的（）

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、制造性

D、長期性

28：制造性是指個體產(chǎn)生新穎的、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的()。

單項選擇題：

A、智力技能

B、思維品質

C、思維程序

D、力量或特性

29：學與教相互作用過程由下列哪些活動交織在一起?（）

多項選擇題

A、學習過程

B、教學過程

C、評價/反思過程

D、互動過程

E、管理過程

30：我國古代科技在宋代有劃時代的進展，其中在火藥方面的突出表現(xiàn)為（）。

單項選擇題：

A、開頭用于軍事

B、管形火器消失

C、傳人歐洲地區(qū)

D、把握無煙火藥技術

31：新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴展、精確化、限制或修飾新的觀念或命題獲得意義。這種學習是（）

單項選擇題：

A、派生類學習

B、相關類屬學習

C、上位學習

D、并列結合學習

32：德育中的基本方法是（）

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

33：下列說法中錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、談論文是以理服人，記敘文是以事感人，說明文是以知授人

B、談論文通常由論點、論據(jù)和論證三要素構成

C、論證是用來證明論點的理由和依據(jù)，解決“用什么證明”的問題

D、論點是對所論述的問題提出的見解、主見或表示的態(tài)度，解決“證明什么”的問題

34：少年期占主導地位的思維是（）

單項選擇題：

A、形象思維

B、閱歷思維

C、抽象規(guī)律思維

D、辯證思維

35：“印度狼孩”的事實說明，影響人的心理進展的主要因素除了先天遺傳素養(yǎng)外，還有（）。

單項選擇題：

A、后天的飲食因素

B、居住條件因素

C、后天的環(huán)境因素

D、教育因素

36：心理進展的不平衡性體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、個體不同系統(tǒng)在進展速度上的不同

B、個體不同系統(tǒng)在進展的起止時間上的不同

C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同

D、個體不同系統(tǒng)在進展優(yōu)勢領域的不同

E、同一機能特性在進展的不同時期有不同的進展速率

37：喜愛同學是老師的天職。（）

推斷題

對

錯

38：在下列選項中，屬于隱性課程所具有的功能的是（）

多項選擇題

A、育美功能

B、健體功能

C、感化功能

D、益智功能

E、陶冶功能

39：教育法規(guī)淵源的最高層次是（）

單項選擇題：

A、憲法

B、教育法

C、老師法

D、義務教育法

40：據(jù)可查證的資料，人類最早的學校消失在（）

單項選擇題：

A、公元前1000年左右

B、公元前1500年

C、公元前2500年左右

D、公元前1500年左右

41：我國心理學家一般把學習分為（）。

多項選擇題

A、動作學習

B、學問學習

C、技能學習

D、閱歷學習

E、行為規(guī)范學習

42：“親其師、信其道”，主要表明白（）的作用。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德動機

D、道德意志

43：把課程用于教育科學的特地術語，始于教育家（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、斯賓塞

C、赫爾巴特

D、杜威

44：規(guī)章制度是同學在學習、生活、工作中必需遵守的行為準則，它的作用有（）。

多項選擇題

A、規(guī)范

B、管理

C、掌握

D、教育

45：中國艦隊護航商船抵達亞丁灣，請問亞丁灣在下列選項中哪個海疆內(nèi)?（）

單項選擇題：

A、紅海

B、波斯灣

C、地中海

D、印度洋

46：某中同學活潑、好動、樂觀、敏捷。喜愛交伴侶，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，簡單見異思遷。他屬于傳統(tǒng)氣質類型中的（）

單項選擇題：

A、多血質

B、膽汁質

C、粘液質

D、抑郁質

47：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲處為主、教育為輔的原則。（）

推斷題

對

錯

48：討論認知風格最聞名的心理學家是（）

單項選擇題：

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

49：注意制造“自由空氣”，鼓舞自由發(fā)表看法，不把自己的看法強加于人的老師領導風格稱為（）。

單項選擇題：

A、專制型領導

B、監(jiān)督式領導

C、參加式領導

D、放任型領導

50：高級中學老師資格是由市(地)級教育行政部門認定的。（）

推斷題

對

錯

51：所謂教育法律大事，是指在教育活動中能導致肯定的法律后果，但又不以人的意志為轉移的狀況的發(fā)生。（）

推斷題

對

錯

52：以實際操作為主的教學方法包括（）

多項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習法

E、練習法

53：下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）。

單項選擇題：

A、媽媽教孩子洗衣服

B、初生嬰兒吸奶

C、成人學開車

D、木匠教徒弟手藝

54：促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的打算性因素是（）

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、環(huán)境

C、個體主觀能動性

D、教育

55：學校作為為個體進展而有意識地支配的一種特別環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿意同學進展的需要，取決于老師對這種環(huán)境的（）。

單項選擇題：

A、熟悉

B、設計

C、設想

D、支配

56：爭論法的特點是老師問同學答。（）

推斷題

對

錯

57：榜樣法是以他人的（）來影響同學品德的方法。

多項選擇題

A、高尚思想

B、模范事跡

C、模范行為

D、卓越成就

E、道德觀點

58：教育行動討論是以老師的教育實踐為主要導向的。（）

推斷題

對

錯

59：能擺脫有關材料的束縛，發(fā)表獨立見解，探究新的解答方案的理解是（）

單項選擇題：

A、解釋的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

60：“建國居民，教學為先”這句話反映了（）

單項選擇題：

A、教育與經(jīng)濟的關系

B、教育與政治的關系

C、教育與科技的關系

D、教育與文化的關系

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案正確

解析：

3：答案B

解析心境具有感染性。在不同的心境狀態(tài)下，同種事物被個體感受到不同的情感顏色。

4：答案C

解析刺激泛化和刺激分化是互補的過程，泛化是對事物的相像性的反應，分化則是對事物的差異的反應。泛化能使我們的學習從一種情境遷移到另一種情境，而分化則能使我們對不同的情境作出不同的恰當反應，從而避開盲目活動。

5：答案D

解析德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，并不是肯定要以知為開端。依據(jù)詳細狀況，從哪一個開頭都可以，可有多種開端。因此，本題應選擇D選項。

6：答案A

解析：

7：答案B

解析：

8：答案C

解析：

9：答案錯誤

解析(P301)改正：青少年期仍是智力進展相當快速的時期，由于智力結構的錯綜簡單性，人的智力實際上一生都處在不斷的變化進展之中。

10：答案C,E

解析依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平（即前后學習的難度差異）而進行劃分，可以分為水平遷移（又叫橫向遷移）和垂直遷移（又叫縱向遷移）。(本解析由張恩凱供應)

11：答案D

解析義務教育法第五條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。趙某和林某雖然離婚，但是還是孩子的父母和法定監(jiān)護人。

12：答案B

解析：

13：答案錯誤

解析：

14：答案A,C,E

解析：

15：答案A,B,C,E

解析市場導向與題意不符，排解。

16：答案D

解析題干描述的是老師專業(yè)進展的內(nèi)涵。

17：答案A,B,C,D

解析測量的基本方法主要有：自我報告法、直接觀看法、測驗法、老師或同伴評定法。

18：答案D

解析：

19：答案D

解析在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺照舊保持不變，這是知覺的恒常性特征。

20：答案錯誤

解析夸美紐斯的《大教學論》的發(fā)表標志著教育學的形成。

21：答案C

解析：

22：答案C

解析從教育內(nèi)容的角度說，老師是教育者，同學是接受者。

23：答案錯誤

解析受教育者是接受教育的人，即各級各類學校的同學，是教育實踐活動的對象。

24：答案A

解析：

25：答案C

解析在單擊“格式刷”時，可復制的區(qū)域數(shù)目是一次；雙擊“格式刷”，則可多次復制。

26：答案A

解析魏源提出的“師夷之長技以制夷”的意思是學習外國先進技術用來抵制外國侵略，其中的“長技”是指西方的先進技術。故選A項。

27：答案D

解析：

28：答案D

解析：

29：答案A,B,C

解析略。

30：答案B

解析突火槍是宋代的管形火器，筒是用竹管做的，里面裝有用石子和鐵塊制成的“子窠”和火藥，火藥點燃后，產(chǎn)生很強的氣壓，把“子窠”射出去。突火槍是世界上最早的管形火器，它的創(chuàng)造大大提高了火器放射的精確?????率。

31：答案B

解析：

32：答案A

解析勸說法由于在實際的德育過程中使用便利、有效、可以使用的范圍廣泛而成為德育中的最基本的方法。(本解析由張恩凱供應)

33：答案C

解析論證是運用論據(jù)證明論點的過程或方法，解決“怎樣證明”的問題。論據(jù)是支撐論點的材料，是用來證明論點的理由和依據(jù)，解決“用什么證明”的問題。

34：答案C

解析：

35：答案C

解析影響人的進展的主要因素可分為兩個大的方面：遺傳和環(huán)境。

36：答案A,B,C,E

解析略。

37：答案錯誤

解析：

38：答案A,B,D,E

解析隱性課程具有陶冶功能育美功能、益智功能和健體功能。

39：答案A

解析憲法是我國的根本大法，是一切法律的母法，所以教育法規(guī)淵源的最高層次是憲法。（資料來源《教育法規(guī)概論》）(本解析由張恩凱供應)

40：答案C

解析：

41：答案B,C,E

解析我國心理學家一般把學習分為學問學習、技能學習和行為規(guī)范學習。

42：答案B

解析【解析】道德情感是伴隨著道德熟悉而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗?！坝H其師，信其道”表明白道德情感的作用。

43：答案B

解析英國教育家斯賓塞把課程解釋為教學內(nèi)容的系統(tǒng)組成，首先把課程用于教育科學的特地術語。

44：答案B,C,D

解析規(guī)章制度的規(guī)范作用是最基礎的，不具有代表性。其他三個是進一步深化的作用，規(guī)范作用與其他三