2019年述職報告會議主持詞

述職述廉：_________2019年述職報告會議主持詞姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共14頁2019年述職報告會議主持詞同志們：同志們,現(xiàn)在召開這次黨委書記黨建工作專項述職報告會議，主要目的是深入貫徹省委組織部《關于健全黨委（黨組）書記述職體系，進一步落實基層黨建責任制的意見》和市委有關要求，認真總結我縣基層黨建工作經(jīng)驗，進一步強化黨委書記管黨意識和基層黨建“直接責任人”的責任；同時，借這次會議，為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門相互交流、相互啟發(fā)、相互借鑒搭建一個平臺，促進我們更好地謀劃基層黨建工作思路，研究創(chuàng)新舉措，推動基層黨建工作取得更好的成效。為開好這次會議，市委組織部副部網(wǎng)長××同志、市委組織部農(nóng)村基層組織科科長朱永久同志、城市基層科科長同志專程前來指導，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！出席這次會議的縣領導有：××××共90多人參加會議。這次會議的主要議程有三項，一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記述職，每位書記述職后由各位縣領導就黨建工作進行提問、點評。由于時間關系，三個街道工委書記書面交流述職材料，不再進行大會發(fā)言。同時根據(jù)市委組織部要求，基層黨建述職工作向縣直黨委推開，今天首先由縣直工委書記王增麗、縣交通局黨委書記××同志述職，明年全體縣直部門黨委書記全部參加述職。二是請縣委副書記、縣長王桂鵬同志對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門基層黨建工作進行集中點評，并就基層黨建工作開展講具體意見。三是請市委組織部副部長張強同志講話。下面進行第一項議程，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和兩個縣直部門黨委書記進行述職。由于時間限制，剛才簽到時各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記進行了抽簽，隨機抽出10位書記進行述職。每人述職時間不超過 10分鐘。（按抽簽順第2頁共14頁序介紹述職的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，每名書記述職完畢后，征求各位縣領導意見，對黨建工作進行提問、點評）下面由縣直工委書記王增麗同志述職。下面由交通局黨委書記王建光同志述職。剛才，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和兩個縣直部門黨委書記分別進行了述職，回顧和總結了基層黨建工作的成效和經(jīng)驗，針對存在問題提出了比較具體的改進措施。各位縣領導也分別就各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作進行了提問、點評。下面，請縣委副書記、縣長王桂鵬同志對各單位基層黨建工作進行集中點評，大家歡迎。下面進行第三項議程，請市委組織部副部長張強同志講話， 大家歡迎。剛才，王縣長就各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門的基層黨建工作進行了有針對性的點評，并就今后更好地推進基層組織建設工作提出了具體要求；市委組織部張部長對我縣基層黨建工作給予了充分肯定， 并就切實提升基層黨建水平、推動沿海強縣建設提出了殷切期望。希望大家認真領會張部長和王縣長的講話精神，結合本單位工作實際，全面查找基層黨建工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，精心制定整改措施，認真抓好整改落實，一定要把各項工作做實、做細，推動全縣基層黨建工作再上新臺階。下面，就當前基層黨建的幾項重點工作，我再強調幾點：第一、深入實施精品工程，展示基層組織建設成果?？偨Y多年來的基層組織工作，我縣的黨建基礎工作取得了很大成績，市委、縣委都很滿意。但是，我們缺乏像其它縣區(qū)那樣的精品村、示范點，我們的基層黨建成果無法得到全面展示。因此，縣委組織部將今年確定為農(nóng)村基層黨建“精品工程”實施年，集中全力培樹黨建精品。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的基第3頁共14頁層組織建設先進典型中，縣委組織部經(jīng)全面分析、認真篩選，確定了4個重點培育對象，制定了《在全縣農(nóng)村實施基層黨建“精品工程”的意見》。縣委將對這些村給予政策傾斜，協(xié)調縣委農(nóng)村基層組織建設聯(lián)系會議和黨員教育聯(lián)系會議成員單位，在資金、項目、技術、信息等方面進行全面幫扶。培養(yǎng)對象村和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，要抓住機遇，制定好發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)建措施，積極主動搞創(chuàng)建，不等不靠抓落實。通過全縣上下的共同努力，力爭年底打造出1－2個“兩委”班子團結有力、活動場所規(guī)范完備、村容村貌整潔優(yōu)美、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟特色明顯、集體經(jīng)濟發(fā)展強勁，在全縣乃至全市真正“叫得響、過得硬”的農(nóng)村基層黨建精品典型。同時，各黨委、工委要以實施農(nóng)村黨建“精品工程”為契機，采取扎實有效的措施，努力建設具有本部門特色的農(nóng)村黨建精品、非公黨建精品、機關黨建精品、社區(qū)黨建精品等各領域的黨建精品，使我們的黨建工作更好的服務于社會主義新農(nóng)村和沿海強縣建設。第二、扎實開展后進整頓，全面提升基層黨建水平?；鶎狱h建是一個動態(tài)過程，在全縣基層黨建工作晉檔升級的同時，也總有些基層黨組織因為各種原因滑入后進行列。只有持續(xù)開展后進黨組織整頓轉化，才能保證全縣基層黨建水平的不斷提高。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要認真做好排查工作，真正把那些“兩委”班子不健全、關系不協(xié)調、集體經(jīng)濟薄弱、經(jīng)濟發(fā)展長期落后、群眾上訪不斷、家族派性嚴重干擾村務的后進村列入整頓范圍?？h委將繼續(xù)采取縣級黨員領導干部聯(lián)系、縣直單位選派工作組駐村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員包村的辦法，集中整頓轉化。各包村單位要克服消極厭戰(zhàn)情緒，從所包村的實際情況出發(fā)，有針對性的選派干部駐村，實施“后進幫扶工程”，幫助后進村切實解決滯后問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和后進村黨支部要堅決摒棄等、靠、要思想，著力解決致后問題，確保后進村整頓轉化成果能夠得第4頁共14頁到保持和鞏固。第三、繼續(xù)創(chuàng)新活動載體，力促黨員先鋒模范作用發(fā)揮。在全縣黨員中開展“解放思想葆先進本色、幫民解憂建和諧昌黎”活動，在農(nóng)村黨員中開展致富“明星行動”，是縣委落實保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制文件、搭建黨員聯(lián)系和服務群眾平臺的重要舉措。經(jīng)過一年多時間，“解放思想葆先進本色、幫民解憂建和諧昌黎”活動和農(nóng)村黨員致富“明星行動”取得了階段性成果，“三培養(yǎng)”的氛圍不斷濃厚，黨員致富明星不斷涌現(xiàn)，有效的帶動了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。下一步各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門要確定一批“致富明星”和為民辦實事黨員典型，通過教育引導，不斷增強他們的黨性觀念和帶領群眾共同致富的意識，提高他們幫扶生活困難群眾的自覺性，使幫扶對象的技能得到提高、生產(chǎn)得到發(fā)展、生活得到改善。縣委將在適當時機表彰百名農(nóng)村黨員“致富明星”。第四、全面推行規(guī)范管理，建強農(nóng)村干部隊伍。農(nóng)村干部是農(nóng)村各項事業(yè)發(fā)展的領頭雁。要繼續(xù)認真落實以“一制三化”為主要內容的《昌黎縣農(nóng)村“兩委”工作規(guī)程》，組織農(nóng)村干部加強對《規(guī)程》的學習和運用，不斷規(guī)范村務運作。縣委近期將出臺《昌黎縣農(nóng)村干部規(guī)范化管理辦法》，進一步規(guī)范農(nóng)村干部管理，調動農(nóng)村干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。同時，研究制定加強農(nóng)村干部監(jiān)督、實施組織處理制度的意見，對個別不履行工作職責、黨性弱化的農(nóng)村干部，直接追究責任，進行處理。第五、不斷規(guī)范陣地建設，充分發(fā)揮村級組織活動場所的作用。村級組織活動場所是農(nóng)村基層黨組織的形象和門面。 20xx、xx兩年，在中央和省、市幫助建設67個村的村級組織活動場所的基礎上，縣委又選取了64個破舊影響正常使用的村級組織活動場所進行了新建和修繕。近年來，全縣用于村級組織活動場所的建設資金將近 1000萬元。既然我第5頁共14頁們投入這么大，就不能讓村級組織活動場所成為擺設。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要按照“五有五上墻”的要求，積極采取措施，為新建村級組織活動場所添置必要的辦公用具；嚴格村級組織活動場所的管理，嚴禁村干部未經(jīng)批準隨意出租、抵押、變賣村級組織活動場所；要加強對農(nóng)村干部的規(guī)范化管理，督促村“兩委”干部充分利用村級組織活動場所，積極開展教育培訓、村務管理和文化娛樂活動，切實把村級組織活動場所建設成為教育黨員、培訓群眾、規(guī)范村務、豐富生活的基礎陣地，使村級組織活動場所建設真正成為“民心工程”。今天會議的議程全部進行完了，明年縣委還要組織專項述職，請大家認真抓好各項黨建工作，做好充分準備。散會。2019年述職報告寫法及教師述職報告標題述職報告的標題，常見的寫法有三種：①文種式標題，只寫《述職報告》。②公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報告》、《19××年至19××年任商業(yè)局長職務的述職報告》。③文章式標題用正題，或正副題配合，如《 19××年述職報告》 、《思想政治工作要結合經(jīng)濟工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報告》。第6頁共14頁抬頭①書面報告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、 “××組織部”或“××人事處”等。②口述報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領導，同志們”。正文述職報告的正文，由開頭、主體、結尾三部分組成。①開頭開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責和考核期內的目標任務情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。②主體主體，是述職報告的中心內容，主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓、問題，要強調寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風、職業(yè)道德，廉潔從政和關心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。“條”、“項”要注意內在邏輯關系安排好。③結尾結尾一般寫結束語。用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領導、同志們批評指正”等作結。落款述職報告的落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。第7頁共14頁署名可放在標題之下，也可以放文尾。五、例文點評例文××老師述職報告我自1996年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。一、教學手段及方法我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制， 學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認第8頁共14頁真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的， 它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到第9頁共14頁了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。 這幾年的語文教學，第10頁共14頁也取得了一定的成績。 97年至2001年，我連續(xù)四年擔任初三畢業(yè)班的語文教學工作，教學成績年年超出區(qū)平均分， 2001年初中升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分 789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分數(shù)最高之最。同時，在輔導學生參加市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績。98年度，××同學獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎； 99年度，××同學獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎，××同學獲得區(qū)朗誦比賽三等獎；20xx年度，××同學獲得市環(huán)境征文三等獎。 三、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績， 既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如99屆，我班有一個學生叫××，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向學校領導作了反映，學校領導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向第11頁共14頁報社反映，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書， 這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。例如99屆我班有一個學生叫××，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變