大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告集合七篇

Word第第頁大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告集合七篇高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

實(shí)習(xí)是每位離校前，比要的一段工作經(jīng)受，關(guān)心我們更好的了解職場(chǎng)，讓求職簡歷內(nèi)容更加豐富，為找工作增加職場(chǎng)競爭力。作為一名會(huì)計(jì)電算化專業(yè)同學(xué)，我參與了xx會(huì)計(jì)事務(wù)所的實(shí)習(xí)工作，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我學(xué)到了許多書本上學(xué)到不到實(shí)際操作閱歷。

會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)內(nèi)容：我主要是利用公司的軟件財(cái)務(wù)系統(tǒng)，來做一些簡潔的會(huì)計(jì)憑證，由于具有肯定的專業(yè)基礎(chǔ)，我還是比較順當(dāng)完成了手工財(cái)務(wù)處理和會(huì)計(jì)電算化的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)體會(huì)：我最大的心得體會(huì)，就是感受到實(shí)踐與理論的差異，會(huì)計(jì)電算化課程是比較零散的，在實(shí)際工作中，想要系統(tǒng)的完成一個(gè)工作流程，需要公司前輩們賜予我相關(guān)的指導(dǎo)，再次，我也特殊感謝我的同事領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)建議：在這個(gè)信息化的時(shí)代，會(huì)計(jì)的工作也從傳統(tǒng)的手工記錄，轉(zhuǎn)化到信息化的處理，計(jì)算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料都使用計(jì)算機(jī)操作，所以對(duì)自我的計(jì)算機(jī)操作水平提高，將有助于會(huì)計(jì)電算化工作更順當(dāng)?shù)木`開，不僅可以是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，更是提高工作效率重要的幫手。

最終，通過這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)職位有了更深刻的了解，更確定了我今后職業(yè)進(jìn)展的方向，希期望成為一名合格的會(huì)計(jì)從業(yè)者，另外通過這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我熟識(shí)了會(huì)計(jì)的工作流程，更好的完成電算化的工作內(nèi)容，為畢業(yè)后求職找工作供應(yīng)很好的關(guān)心。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

病例一膀胱結(jié)石

犬♂9歲15.8kg古牧

3.9主訴：星期五開頭排不出尿，有時(shí)稍有尿，帶血，星期一插導(dǎo)尿管，吃喝始終較正常。X-RAY可見膀胱內(nèi)有多個(gè)高密度細(xì)沙狀異物。

阿托品0.5mg止血敏1.5ml痛立定1.5ml丙泊酚4ml吸麻1h心電監(jiān)護(hù)1h

SC〔備用〕SCSC

靜脈推注

異氟烷15ml

凝血12s

Rx：

1.2.3.4.5.6.

7.8.9.10.

可汲取線2根

膀胱結(jié)石術(shù)＋尿道沖洗術(shù)雙腔導(dǎo)尿管＋尿袋1個(gè)拜有利1.5ml×5SC

1.5ml/d

11.靜脈留置針1個(gè)12.5%GS500mliv結(jié)石病小結(jié)：影像學(xué)方法是確診結(jié)石類疾病最精確直觀的方法。結(jié)石早期通常癥狀不明顯，當(dāng)結(jié)石漸漸增大增多，對(duì)結(jié)石部位造成炎癥損傷或堵塞時(shí)才會(huì)有比較明顯的臨床表現(xiàn)。膽結(jié)石會(huì)相應(yīng)表現(xiàn)出腹痛、嘔吐、腹瀉、脫水、黃疸等癥狀；泌尿道結(jié)石會(huì)有尿頻、尿痛、尿血、排尿困難甚至尿閉、膀胱膨大、腎功能衰竭等癥狀。對(duì)于X線陽性的結(jié)石，平片即可觀看到；陰性結(jié)石可以通過造影觀看，也可改用B超確診。結(jié)石手術(shù)過程中，沖洗很重要，假如有殘留會(huì)增加復(fù)發(fā)幾率。也有一些患畜為結(jié)石高發(fā)體質(zhì)，要與畜主講明，會(huì)有復(fù)發(fā)的可能。手術(shù)后掌握飲食可降低結(jié)石復(fù)發(fā)幾率，可調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，選用結(jié)石處方糧。病例二犬瘟〔呼吸道型＋消化道型〕犬♂6個(gè)月20kg黑貝

4.28主訴：10天前食欲差，只吃少量，腹瀉有血，未注射疫苗，少量鼻液。

Rx：

1.CDV單抗30mlSC2.5%糖鹽水500ml

頭孢曲松1giv3.得瀉停6#1#×2次/dP.O.4.干擾素2支

用水2支SC

4.29復(fù)診主訴：拉稀減輕，不吃不喝，T38.2℃Rx：

1.CDV單抗30mlSC2.5%糖鹽水500ml

頭孢曲松1giv3.干擾素2支

用水2支

SC4.乳酸林格氏液400mliv5.科特壯1.5mlSC

4.30復(fù)診主訴：可吃喝，精神尚好，仆人不愿輸液Rx：

1.CDV單抗30mlSC2.干擾素2支

用水2支SC3.拜有利2mlSC4.科特壯1.5mlSC病例三犬瘟〔消化道型＋神經(jīng)型〕犬♀3個(gè)月0.4kg泰迪

4.22主訴：早上抽搐一次，拉稀，不吃，極度沉郁檢查：T38.0℃CPV(-)CDV(+)CCV(-)Rx：

1.CDV單抗1mlSC2.5%糖鹽水50ml

25%糖10mlATP、CoA各1/6支頭孢曲松0.25g×1/5

4.23復(fù)診主訴：昨天回去抽過一次Rx：同昨天＋奇妙康肽1mlSC

4.24復(fù)診主訴：開頭吃，沒再抽搐Rx：同昨天

4.25復(fù)診主訴：吃喝正常，正常排便，0.6kgRx：

1.寵呋康0.1g×35mg×2次/dSC2.25%糖20ml×3P.O.

為皮膚型、神經(jīng)型、消化系統(tǒng)型和呼吸系統(tǒng)型，早期不易檢出，但是假如有臨床癥狀并伴隨淋巴細(xì)胞下降即有可能是犬瘟，若初診時(shí)未檢出，復(fù)診時(shí)最好再檢測(cè)一次。病例四皮膚腫瘤犬♂11歲13.6kg德牧

4.19主訴：07年在本院切除左后肢二三趾間直徑為3cm腫物，同時(shí)切除其次趾近端趾骨，今年至今也許4個(gè)月時(shí)間，在第三趾處有直徑2.1cm腫物〔1.25×2.17cm〕，細(xì)胞學(xué)檢查結(jié)果：細(xì)胞大小不等，核大小不等，可能是惡性腫瘤。常規(guī)檢查：T38.5℃HR108次/min，節(jié)律稍不齊細(xì)胞學(xué)檢查：

病變描述：07年該部位曾切除腫瘤。

印象：梭形細(xì)胞，細(xì)胞大小不等，細(xì)胞質(zhì)深藍(lán)染，細(xì)胞核圓形，核大小不等，雙核，染色質(zhì)粗糙、核仁大小不等，核仁、核質(zhì)比中等。

提示：間質(zhì)細(xì)胞瘤，惡性程度中等。

手術(shù)：左后肢第三趾處腫物切除術(shù)加吸入麻醉1hRx：

1.阿托品0.5mg〔備用〕2.止血敏1.8mlSC3.痛立定0.7mlSC4.丙泊酚5.4ml靜脈推注5.速諾0.9ml×5

0.9ml/次/dSC

6.異氯丙醚10ml吸入麻醉1h7.

留置針×18.心電監(jiān)護(hù)儀1h9.0.9%NaCl350ml

5%葡萄糖50mliv10.可汲取線1包

11.左后肢第三趾腫物切除12.繃帶1例13.膠布1卷

14.左后肢第三趾腫瘤病理切片病例五后肢跛行犬♂7歲35kg德牧

4.5主訴：2周前發(fā)覺患犬走路跛行，爬山時(shí)可能腿部消失跛行，回家時(shí)發(fā)覺后腿乏力，不敢跳上車，坐下困難，患犬最近食欲不振，排便正常。常規(guī)檢查：T40.5起臥困難X-RAY：未見明顯異樣

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

[實(shí)習(xí)目的]

通過在酒店客房部的實(shí)習(xí)，能夠加深對(duì)酒店行業(yè)其中一部分業(yè)務(wù)的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的熟識(shí)程度，學(xué)以致用的同時(shí)在實(shí)踐中把握理論學(xué)問在實(shí)際中應(yīng)用的狀況，進(jìn)一步熟識(shí)理論和實(shí)踐不行分割的關(guān)系，并認(rèn)知當(dāng)前酒店業(yè)客房部的進(jìn)展現(xiàn)狀何進(jìn)展趨勢(shì)。

[實(shí)習(xí)時(shí)間]

20xx.xx.xx-20xx.xx.xx

[實(shí)習(xí)地點(diǎn)]

嘉興市陽光大酒店

[實(shí)習(xí)崗位]

嘉興市陽光大酒店管家部服務(wù)員

[實(shí)習(xí)單位介紹]

嘉興市陽光大酒店秉承“顧客至上、員工第一”的宗旨，力求到達(dá)顧客、酒店、員工三者的和諧及各自需求的最大滿意。酒店行業(yè)的競爭歸根結(jié)底是酒店人才的競爭，酒店將力爭為每位員工供應(yīng)和諧、向上的工作氣氛和相關(guān)的培訓(xùn)，從而使每個(gè)員工實(shí)現(xiàn)自己的進(jìn)展愿望?！白屓靠腿藵M足”是酒店始終都在追求的抱負(fù)目標(biāo)，通過有效的管理使每位員工都能在自己的崗位上盡心盡力地為客人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)是酒店一貫的盼望和努力的方向。通過酒店全體員工的努力，實(shí)現(xiàn)“為顧客制造更大的價(jià)值、為酒店?duì)巹?chuàng)更大的效益”的建店目標(biāo)。

[實(shí)習(xí)內(nèi)容]

在酒店管家部實(shí)習(xí)，上崗之前是要經(jīng)過培訓(xùn)。而培訓(xùn)的主要方式就是學(xué)會(huì)怎樣鋪一張合格的床。培訓(xùn)我們的是我們部門領(lǐng)班李小姐。

在鋪床時(shí)每一步都有要求，而整個(gè)鋪床進(jìn)程包括甩單、套被子并鋪平、三線合一和套枕套等，這個(gè)過程必需在限定的三分鐘內(nèi)完成。對(duì)從未接觸過客房工作的我而言，首先的甩單就顯得很困難。一般的，這個(gè)步驟是要一次完成，并且保證床單的中線要和整張床的中線重合。接下來就是給床單包角，即把床單劃一地包進(jìn)凹凸兩個(gè)床墊之中，這里的要求是不能讓床單和床墊之間有空隙，否則床單就不能保持平整。然后就是開端套被子，這個(gè)步驟很講究，也很顯技巧性，操作時(shí)需把被子和被套的角相對(duì)應(yīng)，然后用力向里甩幾下，使被子在被套里勻稱分布。整個(gè)過程完成后被子的中線要和床、被單的中線重合，這就是鋪床進(jìn)程中所謂的的“三線合一”。做完了這些，最終一步是把枕頭放進(jìn)枕套里，要保持飽滿的一面朝向床尾，而且要留意的是枕套開口的方向不是朝向墻壁就是窗戶。在酒店行業(yè)中，這是很有講究的。

通過培訓(xùn)后，我正式加入了管家部。經(jīng)過幾天的工作后，我發(fā)覺管家部服務(wù)員的工作不僅是鋪床的冗雜而已?？头糠?wù)員的首要職責(zé)是清潔客房。清潔客房也是有概定的標(biāo)準(zhǔn)可尋的。實(shí)習(xí)時(shí)我了解到，服務(wù)員進(jìn)客房進(jìn)行服務(wù)要先敲門，進(jìn)門之后第一步是打開窗戶，然后拾掇渣滓，倒掉，接下來就要更換床上用品，首先要撤下已經(jīng)被客人使用過的被子、床單和枕套等，根據(jù)鋪床次序一一換上。這一切結(jié)束之后開頭清掃客房的衛(wèi)生，要留意的是，手上的濕布一般用于擦木制家具，干布則用于拭擦金屬和玻璃制的家具，客房內(nèi)每一個(gè)角落的衛(wèi)生都不能馬虎，整體上擦拭次第呈環(huán)形。整個(gè)進(jìn)程中還要把各種家具、器皿歸放原位，另外還要檢查房間里耗費(fèi)了的日常用品，并且補(bǔ)足到客房物品要求供應(yīng)的數(shù)量。至于詳情的地方，如電話該當(dāng)擺放在床頭柜兩頭、放在便條紙上的筆頭如何朝向和擦鏡子時(shí)應(yīng)留意反復(fù)檢查鏡子是否潔凈等等，在整個(gè)清潔進(jìn)程中都需要細(xì)心對(duì)待。

清掃過之后要用吸塵器清算地毯，這里還要讓吸塵器的吸口順著地毯的文理挪動(dòng)，這樣就既不會(huì)損壞地毯又能清掃潔凈地毯。最終一步就是把房間耗費(fèi)掉的物品補(bǔ)上，假如有丟失的物品，則要記載并上報(bào)主管。實(shí)習(xí)時(shí)期就發(fā)生過了一件客人弄丟了一塊小方巾的事情，當(dāng)時(shí)客人在離店之際返回客房，服務(wù)員向客人說明狀況，最終客人的方巾失而復(fù)得，并對(duì)服務(wù)員大加贊許?？头坎糠?wù)員的職責(zé)還包括，每個(gè)員工都要熟識(shí)肯定的平安學(xué)問，服務(wù)員至少要了解一般的的消防常識(shí)。另外，服務(wù)員還應(yīng)對(duì)酒店和酒店所處的地方比較熟識(shí)，這樣才能為客人供應(yīng)更多意想不到的服務(wù)，讓客人更滿足。

[客房實(shí)習(xí)體會(huì)與小結(jié)]

經(jīng)過在酒店客房部實(shí)習(xí)，我熟悉到客房部工作內(nèi)容和職責(zé)都是冗雜繁多的。此外，我了解到客房部的領(lǐng)班、主管和經(jīng)理等管理人員基本都是從基層服務(wù)員一步一步走上來的，他們對(duì)基層員工很理解，也很熱忱，比方我們的客房部經(jīng)理就曾親身給我們做鋪床示范。而且，每當(dāng)酒店接待重要的客人時(shí)，一般由主管甚至經(jīng)理親身清掃客房，一絲不妥也絕不忽視。由此可知，注意詳情是酒店每一位員工不行忽視的技能。

在學(xué)校中的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我了解到酒店行業(yè)是很重視理論和詳情的，但是在實(shí)習(xí)中才表達(dá)到酒店重視詳情會(huì)細(xì)到連物品的擺放都有規(guī)章。在實(shí)習(xí)中學(xué)到的都基層服務(wù)員的工作技能，在工作過程中我盡量結(jié)合理論學(xué)問加以嫻熟。另外，我了解到在管理的過程中要處理好和下屬的關(guān)系，而要做到這點(diǎn)，最重要的是需求務(wù)實(shí)，一個(gè)勝利的治理者必定是這樣發(fā)為的，勝利的治理者能把一切員工聯(lián)合起來，這樣完成的是整個(gè)企業(yè)的管理。所以，日后酒店需要的管理人才，必定是閱歷豐厚的，而不是一個(gè)具有高學(xué)歷卻沒有實(shí)踐經(jīng)受作為支撐理論的人。酒店需要的服務(wù)員也必定是很有操作技能，極為注意詳情的人。

在工作中，當(dāng)然我只是充任一名一般服務(wù)員的角色，但我的服務(wù)也絕不是可以忽視的。在實(shí)習(xí)期間，我覺察要能自如的做好一項(xiàng)服務(wù)，就必需正視自己的服務(wù)看法，用樂觀的心態(tài)去面對(duì)每一天的工作，要主動(dòng)去完成自己的工作，而不是由于工作量比例的大小去埋怨，由于埋怨是毫無作用的。我在工作中也曾存在失誤，是同事們給了我一次又一次的鼓舞，使我對(duì)工作更有熱誠。米爾蘭德老師曾說過：年輕人天生就需求鼓舞。是的，正是這一次次的鼓舞使我在工作中英勇地面對(duì)難關(guān)，不時(shí)地進(jìn)步。

這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)社會(huì)有了新的概念、新的熟悉，當(dāng)我走在這座城市的街頭，穿越于蕓蕓眾生之中，我感覺到了自己的渺小，而這個(gè)社會(huì)是如此的繁雜、無邊無際。在酒店實(shí)習(xí)過后，當(dāng)我再次面對(duì)這大千世界，我的想法和觀念是如此的現(xiàn)實(shí)，然而我的襟懷卻不夠?qū)拸V，我只能悄悄地去察看去感受去錘煉。但是我已經(jīng)處于畢業(yè)的邊緣，再?zèng)]有校內(nèi)作為我的庇護(hù)，我只能在殘酷的社會(huì)中摸索，付出加倍的努力去贏取我的人生。

十年以前，酒店里的高校生是比較少的，有的也只是一些大專生。近幾年各個(gè)院校的旅游、飯店管理專業(yè)的本科生間續(xù)從學(xué)校畢業(yè)出來，有相當(dāng)一部分進(jìn)入了酒店，有做銷售的，有做前廳的，也有做人力資源的，當(dāng)然餐飲、客房、財(cái)務(wù)等部門也有。但是我們高校生應(yīng)當(dāng)在哪些方面有所轉(zhuǎn)變以適應(yīng)環(huán)境呢?

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、實(shí)習(xí)基本狀況

實(shí)習(xí)時(shí)間××年月日—××年月日，共七周。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)個(gè)。在自治區(qū)內(nèi)個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，區(qū)外個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。詳細(xì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)詳見附件一，屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)狀況統(tǒng)計(jì)表。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個(gè)別

實(shí)習(xí)人數(shù)

實(shí)習(xí)同學(xué)。屆三個(gè)畢業(yè)班的名同學(xué)全部參與了實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。共人。由于實(shí)習(xí)點(diǎn)多，地點(diǎn)分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課老師及相關(guān)行政人員全部參與了實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

實(shí)習(xí)形式

依據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，實(shí)行集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。分散實(shí)習(xí)同學(xué)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料〔個(gè)人申請(qǐng)書、家長同意書和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證明書〕。集中實(shí)習(xí)同學(xué)的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系。全部實(shí)習(xí)單位都有專業(yè)老師指導(dǎo)。實(shí)習(xí)類型有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩種，。依據(jù)同學(xué)個(gè)人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設(shè)計(jì)同學(xué)，其他同學(xué)參與畢業(yè)設(shè)計(jì)。

實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

收到個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)一份實(shí)習(xí)鑒定〔實(shí)習(xí)單位蓋章有效〕。鑒定對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)做出了評(píng)價(jià)，名同學(xué)單位實(shí)習(xí)鑒定成果全部合格。

收到同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告份。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)同學(xué)每人一份，共份；畢業(yè)設(shè)計(jì)每組份，共份。實(shí)習(xí)報(bào)告全部合格。

收到實(shí)習(xí)老師每人一份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，共份。報(bào)告內(nèi)容包括三部分。一是對(duì)同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)、力量、紀(jì)律狀況和基礎(chǔ)學(xué)問把握程度的評(píng)價(jià)。二是結(jié)合實(shí)習(xí)單位的看法，對(duì)自己指導(dǎo)的每個(gè)同學(xué)給出綜合實(shí)習(xí)成果。三是就畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改良看法或建議等。全體同學(xué)綜合實(shí)習(xí)成果全部合格。

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

到達(dá)了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)實(shí)行分散形式。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位掩蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實(shí)習(xí)收獲主要表達(dá)在兩方面。

工作力量。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)主動(dòng)肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)參加企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作，同時(shí)仔細(xì)完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成果良好。實(shí)習(xí)單位的反饋狀況說明，我們的同學(xué)具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，具備了肯定的組織力量和溝通力量，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。大多數(shù)同學(xué)能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)同學(xué)提出了很多合理化建議，做了很多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和進(jìn)展做出了奉獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)的日常實(shí)習(xí)。同學(xué)在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)習(xí)學(xué)問。同學(xué)們仔細(xì)的工作看法、較強(qiáng)的工作力量和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的全都好評(píng)。

實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參加企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)習(xí)學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)習(xí)學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)習(xí)任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實(shí)習(xí)閱歷。三是一些同學(xué)在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

組織管理。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實(shí)習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、溝通工作閱歷。

指導(dǎo)老師們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對(duì)保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開頭時(shí)，老師們深化同學(xué)和實(shí)習(xí)單位，說明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)打算內(nèi)容，明的確習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)狀況，關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)詳細(xì)地分析問題、解決問題，學(xué)會(huì)深化專業(yè)學(xué)問，用專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)實(shí)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)做好詳細(xì)工作；在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)“找事做”，挖掘他們的實(shí)習(xí)閱歷；檢查同學(xué)實(shí)習(xí)工作日記，把握實(shí)習(xí)狀況，指導(dǎo)工作準(zhǔn)時(shí)有效；催促同學(xué)仔細(xì)完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們仔細(xì)做好同學(xué)的實(shí)習(xí)成果考核及評(píng)定工作，參與實(shí)習(xí)溝通會(huì)，完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。指導(dǎo)老師平均每周與每個(gè)同學(xué)溝通一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等?；镜竭_(dá)了準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，解決問題，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。

實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)詳細(xì)工作，還無私的介紹自己的工作與社會(huì)閱歷。

校企關(guān)系。實(shí)習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶著實(shí)習(xí)老師特地拜見、答謝實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實(shí)習(xí)同學(xué)主動(dòng)協(xié)作企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績效對(duì)企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步穩(wěn)固和進(jìn)展。

總結(jié)溝通。返校后召開了各種形式的溝通會(huì)，內(nèi)容豐富、氣氛強(qiáng)烈，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言談經(jīng)受，談體會(huì)，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實(shí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師親臨溝通會(huì)，既確定了同學(xué)們的成果，又指出了實(shí)習(xí)中的缺乏，并對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)或體會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。

三、實(shí)習(xí)改良建議

增加實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。同學(xué)們共同的體會(huì)之一是“書到用時(shí)方恨少”。從銷售終端的商品管理、價(jià)格確定，到渠道掌握、廣告投放、新品開發(fā)及至市場(chǎng)調(diào)研，都需要寬泛的理論學(xué)問支撐。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，同學(xué)下班回來找書找老師求教，其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)參加出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，很多同學(xué)圓滿學(xué)習(xí)時(shí)不夠努力刻苦。一個(gè)普遍反映的問題是同學(xué)們盼望都能參與一次實(shí)際營銷策劃活動(dòng)，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過程，增添實(shí)習(xí)力量。在我們的教學(xué)打算中，雖然有二班級(jí)的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，但專業(yè)性不強(qiáng)，投入缺乏。假如三班級(jí)設(shè)一次短期專業(yè)性社會(huì)實(shí)習(xí)，會(huì)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加實(shí)習(xí)學(xué)問。假如增加實(shí)際營銷策劃內(nèi)容，會(huì)加大老師工作量。但是，增加社會(huì)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，的確是實(shí)現(xiàn)營銷專業(yè)人才培育目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于同學(xué)就業(yè)。我們初步打算增加營銷策劃實(shí)習(xí)工作項(xiàng)目，使目前同學(xué)的參加人數(shù)從增加到。建議學(xué)校把專業(yè)性社會(huì)實(shí)習(xí)納入教學(xué)打算。

承認(rèn)老師指導(dǎo)社會(huì)實(shí)習(xí)的工作量。目前老師指導(dǎo)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)都沒有計(jì)入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，也消失了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見效的實(shí)際狀況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導(dǎo)社會(huì)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文需要老師投入肯定的時(shí)間和精力，才能收到效果。總結(jié)閱歷可知，無論社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動(dòng)，每個(gè)好成果的取得，都投入了指導(dǎo)老師大量的`工作甚至個(gè)人的討論成果。所以，在進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)確定老師的工作量，才能激勵(lì)老師投入，才不會(huì)流于形式，真正到達(dá)實(shí)習(xí)目的。而承認(rèn)老師工作量最有效和透亮的方法之一就是把指導(dǎo)社會(huì)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文工作計(jì)入教學(xué)工作量。

加大教學(xué)改革力度。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中了解到，目前社會(huì)需要大量的市場(chǎng)營銷人才，可是，我們的同學(xué)卻難以找到合適的崗位。客觀表現(xiàn)為企業(yè)一般聘請(qǐng)有幾年工作閱歷的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能轉(zhuǎn)變聘請(qǐng)條件，只能使自己成為人才。同學(xué)怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先，要討論營銷人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培育目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)打算、同學(xué)學(xué)問和素養(yǎng)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實(shí)習(xí)材料為重點(diǎn)，在實(shí)習(xí)大綱中明確要求，實(shí)習(xí)總結(jié)中落實(shí)到位。以嚴(yán)格實(shí)習(xí)成果為切入點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)效果。以計(jì)入教學(xué)工作量為動(dòng)力，激勵(lì)老師投入實(shí)習(xí)工作。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

如今國家經(jīng)濟(jì)飛速的進(jìn)展，人們的生活水平不斷的提高，加上汽車市場(chǎng)眾多，汽車貿(mào)易已經(jīng)完全的介入人們的生活。在以前我們都是坐客車，火車，如今人們生活水平的提高，買車才不再困難，而汽車的種類也有許多，所以每個(gè)“4s”店里都有銷售人員，為顧客介紹和推銷，辦理手續(xù)等。在學(xué)校的支配下，我就到一家“4s”店進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。

剛來到這家“4s”店，我就開頭對(duì)立面的車輛進(jìn)行著了解，這里面都是一些中低檔車，主要銷售給一般家庭或者公司白領(lǐng)等，當(dāng)然立面還是有著一些高檔車，比方寶馬730，奔馳S300等，不過很少有人買，看的人還是比較多。在經(jīng)理的支配下，我就跟著一位前輩工作實(shí)習(xí)，剛開頭前輩就拿一些汽車的資料給我閱讀，讓我熟識(shí)，然后就讓我跟著她工作實(shí)習(xí)。由于沒有工作閱歷，所以領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)讓我單獨(dú)接待客戶，如今的汽車貿(mào)易很廣，所以能夠銷售一輛是一輛，所以工作還是很艱辛的。

每天我來到“4s”店，對(duì)我和前輩負(fù)責(zé)的這一區(qū)域，進(jìn)行清掃和清理，然后就會(huì)找資料來學(xué)習(xí)，我找的是顧客辦理手續(xù)的一些資料，這些在以后的工作中確定會(huì)遇到，我就開頭學(xué)習(xí)辦理手續(xù)要些什么，留意些什么，假如遇到不懂的我就虛心的向前輩學(xué)習(xí)，很快我就將資料登記。在前輩的身邊學(xué)習(xí)了幾天，我對(duì)汽車工作已經(jīng)了解，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)鋪張人力資源，就讓我開頭單獨(dú)工作。我?guī)еd奮的心情開頭工作，幾天的推銷交談，讓我把握了銷售的技巧，還有體會(huì)到顧客的心理，在前輩的關(guān)心和自己的努力下，我勝利的推銷出去了一輛北京現(xiàn)代，然后辦理購置手續(xù)，一切弄好后，顧客也將車提走，而我連續(xù)自己的銷售工作。

每天同樣的工作，每天同樣的心情，遇到的卻是不同的顧客，每天我為他們介紹和推銷，總是站在顧客的角度上思索問題，選出適合他們的，給他提出一些看法。然后對(duì)他們進(jìn)行詢問，了解顧客需求的信息，銷售人員需要盡可能多的收集來自客戶的全部信息，以便充分挖掘和理解客戶購車的精確需求，這樣對(duì)我們來說不會(huì)處于被動(dòng)，能夠更好的進(jìn)行銷售。

通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)汽車工作更加的了解，對(duì)社會(huì)上的工作和交際有了屬于自己的見識(shí)和閱歷，讓自己能夠正在的立足于社會(huì)，能夠更好的在社會(huì)上生活。每個(gè)人都有著自己的想法，有著自己的生活環(huán)境，有的人之站在自己的角度思索問題，眼里只有屬于自己的利益，但是最終勝利的又有幾個(gè)，都是竹籃打水一場(chǎng)空，我們應(yīng)當(dāng)站在顧客的角度去思索問題，關(guān)心他們找到最適合自己的，就算最終沒有交易勝利，也會(huì)給別人留下一個(gè)好的印象，以后有機(jī)會(huì)還會(huì)來到這里，所以關(guān)心別人也是在關(guān)心自己。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

一、實(shí)習(xí)概況

本著照看同學(xué)考研的原則，本次同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)分兩批進(jìn)行，其中第一批分為七個(gè)實(shí)習(xí)小組，時(shí)間支配在第一學(xué)期，分別在海南省中級(jí)人民法院、海口市人民檢察院、美蘭區(qū)人民法院、美蘭區(qū)人民檢察院、龍華區(qū)人民法院、龍華區(qū)人民檢察院、瓊山區(qū)人民法院實(shí)習(xí);其次批分為六個(gè)實(shí)習(xí)小組，時(shí)間支配在其次學(xué)期，分別在海南省中級(jí)人民法院、?？谑腥嗣駲z察院、美蘭區(qū)人民法院、美蘭區(qū)人民檢察院、龍華區(qū)人民法院、龍華區(qū)人民檢察院實(shí)習(xí)。在與相關(guān)單位完成交接工作之后，同學(xué)們被支配到了公訴處(科)、抗訴處(科)、民事庭、刑事庭、行政庭等實(shí)踐性比較強(qiáng)的部門學(xué)習(xí)，這對(duì)提高同學(xué)們的實(shí)踐力量大有好處。

在前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)過程中大多數(shù)同學(xué)都能以學(xué)院提出“敬重導(dǎo)師、虛心求教、勤學(xué)好問、勇于實(shí)踐”的十六字要求為指導(dǎo)思想，主動(dòng)、主動(dòng)地投身到實(shí)習(xí)工作中去。同時(shí)很多同學(xué)都能自覺遵守學(xué)院的實(shí)習(xí)紀(jì)律和相關(guān)單位的紀(jì)律要求，按時(shí)到崗，不無故早退，不無故曠工。即使在天氣非常惡劣的狀況下，我們?cè)S多同學(xué)都能夠按時(shí)上班，并主動(dòng)主動(dòng)地搞好辦公室衛(wèi)生、打好開水。全部這些都為我們學(xué)院贏得了良好的贊譽(yù)。

在對(duì)待實(shí)習(xí)看法方面，很多同學(xué)在主動(dòng)、主動(dòng)向?qū)熐蠼虒I(yè)學(xué)問的同時(shí)還自覺地向?qū)煂W(xué)習(xí)禮貌熱忱的待人方式以及仔細(xì)細(xì)心的辦事精神。雖然每天的工作量都特別大，而且工作也非常繁瑣，但我們?cè)S多同學(xué)都時(shí)刻保持著很高的主動(dòng)性和工作熱忱，這是非常難能珍貴的!

二、前期實(shí)習(xí)收獲

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，同學(xué)們的理論應(yīng)用力量和實(shí)踐操作力量都有了很大程度的提高，取得了一些令人滿足的實(shí)習(xí)成果：

1、同學(xué)們熟悉到了理論學(xué)問的重要性，并主動(dòng)將理論聯(lián)系處處理案件的實(shí)際中。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們接觸了大量現(xiàn)實(shí)案件，通過辦理這些案件同學(xué)們都熟悉到了法學(xué)理論學(xué)問的重要性，并能將所學(xué)的學(xué)問主動(dòng)應(yīng)用到實(shí)際辦案當(dāng)中，同時(shí)也生疏了刑事訴訟程序和民事訴訟程序，增添了廣闊同學(xué)的法律實(shí)物力量;

2、學(xué)會(huì)了多種法律文書的制作，實(shí)踐操作力量有了肯定提高。在實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們基于本部門的工作特點(diǎn)和工作需要學(xué)會(huì)了一些法律文書的制作，而且在按要求制作和填寫法律文書的同時(shí)我們同學(xué)還主動(dòng)提出了自己的一些問題，這些問題對(duì)大家深刻了解司法系統(tǒng)法律文書的規(guī)范作用以及提高工作效率都是大有裨益的。同學(xué)們也在法律文書的制作和填寫中提高了自身的實(shí)踐力量;

3、部分同學(xué)能夠主動(dòng)參加案件商量，自覺增添了自身的理論應(yīng)用力量和法律分析力量。在實(shí)習(xí)期間，部分同學(xué)能夠主動(dòng)參加到疑難案件的商量之中，主動(dòng)、主動(dòng)、虛心地表達(dá)自己的看法，深得各個(gè)單位的贊許。這也使這些同學(xué)的理論應(yīng)用力量和法律分析力量有了很大的提高;

總之，在這段實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們的收獲還是比較多的，這里僅談一些。以下就這段時(shí)間實(shí)習(xí)中消失的問題進(jìn)行分析并提出解決方法。

三、實(shí)習(xí)中存在的問題及解決方法

雖然前期實(shí)習(xí)取得了一些令人可喜的成果，但也暴露出了一些急待解決的問題，下面就這些問題逐一分析并提出解決方法。

1、雖然很多同學(xué)在實(shí)習(xí)中都表現(xiàn)出了很高的主動(dòng)性和主動(dòng)

性，但仍有部分同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)的重要性熟悉不夠，主要表如今平常工作中不是很主動(dòng)，主動(dòng)性也較差。

對(duì)于消失這一問題，我們的解決方法是：連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的實(shí)習(xí)重要性教育工作，讓同學(xué)們都能充分熟悉到實(shí)習(xí)這一教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于同學(xué)們實(shí)踐力量培育的重要性。同時(shí)號(hào)召大家主動(dòng)向表現(xiàn)主動(dòng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，大家共同進(jìn)步;

2、雖然很多同學(xué)都能夠自覺遵守學(xué)院的實(shí)習(xí)紀(jì)律和相關(guān)單位的紀(jì)律要求，按時(shí)到崗，不無故早退，不無故曠工，但仍有個(gè)別同學(xué)對(duì)這個(gè)問題的熟悉不夠，組織性、紀(jì)律性不強(qiáng)。

下一步我們預(yù)備連續(xù)加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間的考勤工作，主動(dòng)催促各位同學(xué)，同時(shí)也要對(duì)個(gè)別表現(xiàn)不好的同學(xué)賜予批判教育，以關(guān)心他們把這一問題提高到學(xué)院榮譽(yù)的高度進(jìn)行熟悉;

3、雖然大多數(shù)同學(xué)都能作到禮貌熱忱待人、仔細(xì)細(xì)致，但還有一些同學(xué)在平常與人交往中存在不少問題，主要表如今：待人不夠熱忱，不留意禮貌，不留意詳情。

對(duì)于這一現(xiàn)象，我們認(rèn)為主要是部分同學(xué)性格比較內(nèi)向所致，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)這些同學(xué)加強(qiáng)培育，當(dāng)然是在敬重個(gè)人性格的前提下培育大家熱忱外向的性格特點(diǎn)。

總之，這些問題是我們?cè)诤笃趯?shí)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)努力解決的，消失問題并不行怕，可怕的是沒能仔細(xì)的對(duì)待和解決問題。我們有信念把后期的實(shí)習(xí)工作開展的更好，從而使這次實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

20xx年4—7月本人在廣西第三試驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)3個(gè)月，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；緺顩r如下：

一、教學(xué)方面：

實(shí)習(xí)期間，我所教的科目是初一、初二信息技術(shù)和初一歷史。這學(xué)期，該校信息技術(shù)老師外出學(xué)習(xí)，再加上歷史課老師對(duì)我的信任，我感覺自己更像是代課或者說是支教老師。這充分給了我一個(gè)學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)。每周課時(shí)13節(jié)：7節(jié)信息，6節(jié)歷史；每周備課4次，2次信息，2次歷史。

為了確保實(shí)習(xí)萬無一失，不誤人子弟，實(shí)習(xí)前，我確定了教學(xué)的主要目標(biāo)：信息技術(shù)，培育同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)獵取資源的力量；歷史，盡量讓同學(xué)喜愛歷史。

第一是預(yù)備階段：

由于學(xué)校狀況的特別性，我在本學(xué)期開學(xué)的以一天就開頭上課了，可以說我并沒有帶太多的預(yù)備時(shí)間。但8月21日，我回家與郭老師聯(lián)系過后，就基本確定了我上課的班級(jí)和內(nèi)容。開學(xué)前期，我熟讀上課教材，向指導(dǎo)老師詢問授課方式，熟識(shí)不同班級(jí)信息技術(shù)上課狀況，盡量了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。開學(xué)初期，在一邊摸索著上課的同時(shí)，一邊聽課，努力向?qū)W校老師的學(xué)習(xí)教育方法和教學(xué)閱歷。在聽課之后思索假如這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計(jì)，進(jìn)行前后對(duì)比。實(shí)時(shí)調(diào)整授課節(jié)奏，授課方法。

其次，上課階段：

大多數(shù)人看來上一節(jié)課，無非就是經(jīng)過“備課〔寫教案〕——試講——上課——接受同學(xué)反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小詳情，稍有不慎可能與上課目標(biāo)背道而馳。

首先是備課，寫教案。在上課之前，我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌。大量閱讀的書籍，收集相關(guān)的信息；給同學(xué)一個(gè)內(nèi)容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑的課堂，使同學(xué)能夠在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。完成備課后，交由指導(dǎo)老師，檢查修改，連續(xù)完善教案。通過自己的努力和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)關(guān)心，備課階段基本上完成的還算做得不錯(cuò)。

其次上課，原來教案完成之后應(yīng)當(dāng)試講，但由于學(xué)校的特別性，三個(gè)月的實(shí)習(xí)中我很少試講而是直接上課。上課時(shí)導(dǎo)入時(shí)關(guān)鍵，一個(gè)好的開頭就有一個(gè)好的結(jié)尾。為了能激起同學(xué)愛好，我通常采納的導(dǎo)入形式盡量做到新奇又獨(dú)特，情節(jié)搞笑但又和課堂學(xué)問點(diǎn)緊密結(jié)合，同學(xué)在快樂的同時(shí)也會(huì)思索問題，進(jìn)而激起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率大大提高。整個(gè)課堂上盡量保持微笑，時(shí)常與同學(xué)溝通，拉近老師與同學(xué)之間的詳細(xì)；語言上盡量做到通俗易懂的，抑揚(yáng)頓挫，便利同學(xué)理解，激起同學(xué)的留意力。給同學(xué)一個(gè)輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然上好一堂課，任務(wù)設(shè)計(jì)也是關(guān)鍵。依據(jù)學(xué)問結(jié)構(gòu)的不同，采納不同的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)情景，選擇合適的教學(xué)媒體，在情景中我也設(shè)置了不同的任務(wù)，這些任務(wù)都是圍繞情景綻開，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，用任務(wù)來不斷激發(fā)同學(xué)的成就感，更好的調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性。

再次，課后反思。為了進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)技能，提升自己的實(shí)踐力量，更好的開展下一課教學(xué)工作。每次課后，我都留意觀看同學(xué)們的一舉一動(dòng)，了解同學(xué)把握學(xué)問的程度，發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)所遇到的困難，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法；同時(shí)，開展自我反思，撰寫教學(xué)反思，從教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動(dòng)、對(duì)同學(xué)的思路引導(dǎo)等各方面入手，總結(jié)課堂優(yōu)缺點(diǎn)，改正缺乏，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以同學(xué)為主體的教學(xué)模式。通過小組學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，表演辯論，同學(xué)講課等不同教學(xué)形式。信息技術(shù)方面，多次采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)，讓同學(xué)自己通過教材、網(wǎng)絡(luò)完成任務(wù)，然后共享任務(wù)成果。不僅為同學(xué)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)制造供應(yīng)了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也培育了同學(xué)的教材歸納力量和網(wǎng)絡(luò)搜尋力量，增添同學(xué)餓膽識(shí)。歷史方面，通過開展不同的教學(xué)方式，讓農(nóng)村的同學(xué)盡早的熟識(shí)不同的教學(xué)方法，每一節(jié)課的歷史故事，讓同學(xué)感受歷史的魅力，感受中華文明的宏大。

通過三個(gè)月的教學(xué)工作，我有了很大的進(jìn)步，在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。

〔1〕個(gè)人在講授學(xué)問點(diǎn)時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠精確；做為一個(gè)老師你找到教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表你就能夠把重難點(diǎn)講清晰，不代表就能讓同學(xué)學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時(shí)，語言的使用，內(nèi)容的擴(kuò)展，教學(xué)方法的使用都是有講究的。有時(shí)一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看喧鬧，內(nèi)行人看門道?。≡趺礃影讶唠s問題簡潔化是一門學(xué)問，需要我認(rèn)真的專研。

〔2〕歷史課上，由于自己對(duì)歷史的寵愛，許多時(shí)候忽視了學(xué)習(xí)的主角使同學(xué)，自己滔滔不絕，滿堂灌。

〔3〕不能協(xié)調(diào)好素養(yǎng)教育和應(yīng)試教育之間的關(guān)系；

第三，聽課階段。

這個(gè)階段算是我做的比較好的了吧，在校聽課四十余節(jié)以上。聽課是自己提升教學(xué)力量的捷徑。通過聽別人上課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法，吸取他們的教學(xué)閱歷，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運(yùn)用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。

二、班主任工作方面：

工作預(yù)備：

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跞嗟陌嘀魅危瑸榱俗龊冒嘀魅喂ぷ?，我制定了一個(gè)工作打算且做好了日記、周記及工作總結(jié)。首先我通過指導(dǎo)老師較