教師資格證 教資備考 教資習(xí)題-8

第頁(yè)共頁(yè)老師資格證教資備考教資習(xí)題1.全面開展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。它們互相依存、互相促進(jìn)、互相制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是〔〕。A.智育B.體育C.勞動(dòng)技術(shù)D.德育2.面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生，吳老師總是很有耐心地與他們交流，循循善誘，能根據(jù)他們不同的性格，有針對(duì)性地進(jìn)展教育。吳老師的做法〔〕。A.正確，有助于學(xué)生個(gè)性開展B.正確，做到了因材施教C.錯(cuò)誤，浪費(fèi)時(shí)間，不能保證教學(xué)質(zhì)量D.錯(cuò)誤，應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤3.很多成功人士往往將自己獲得的成就追溯到學(xué)前老師的培養(yǎng)，這表達(dá)了老師勞動(dòng)的〔〕。A.創(chuàng)造性B.廣延性C.長(zhǎng)期性D.復(fù)雜性4.《中華人民共和國(guó)教育法》第二十五條規(guī)定“任何組織和個(gè)人都不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?！北磉_(dá)了教育的〔〕原那么。A.公共性B.平等性C.方向性D.終身性5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)老師法》第十四條的規(guī)定，下面哪種情況不能獲得老師資格；已獲得老師資格的，喪失老師資格？〔〕A.成心犯罪受到有期徒刑以上刑事處分的B.成心犯罪受到刑事處分的C.過(guò)失犯罪受到有期徒刑以上刑事處分的D.過(guò)失犯罪受到刑事處分的6.根據(jù)《中華人民共和國(guó)老師法》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)對(duì)老師進(jìn)展考核的內(nèi)容是〔〕。A.政治思想、業(yè)務(wù)程度、工作態(tài)度和工作成績(jī)B.思想品德、教學(xué)程度、科研才能和社會(huì)影響C.政治表現(xiàn)、教學(xué)才能、科研成果和工作績(jī)效D.思想作風(fēng)、教學(xué)才能、科研程度和育人業(yè)績(jī)7.小華放學(xué)后在學(xué)校門口亂穿馬路，造成了肋骨骨折。以下對(duì)小華所受的傷害責(zé)任賠償表述正確的選項(xiàng)是〔〕。A.學(xué)校過(guò)錯(cuò)，承當(dāng)責(zé)任B.學(xué)校無(wú)錯(cuò)，承當(dāng)責(zé)任C.學(xué)校無(wú)錯(cuò)，不承當(dāng)責(zé)任D.學(xué)校有錯(cuò)，不承當(dāng)責(zé)任8.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔2023—2023年〕》提出：把育人為本作為教育工作的根本要求，要以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)〔〕作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。A.學(xué)生全面開展B.學(xué)生和諧開展C.學(xué)生安康成長(zhǎng)D.學(xué)生可持續(xù)開展9.小欣是某校的學(xué)生，經(jīng)常踩著鈴聲進(jìn)教室。班主任項(xiàng)老師打印了一張“遲到大王”的獎(jiǎng)狀頒給小欣，并說(shuō)：“小欣，你可真是遲到大王啊?！痹摾蠋煹淖龇ā病场.正確，可以鼓勵(lì)學(xué)生不再遲到B.錯(cuò)誤，容易傷害學(xué)生的自尊心C.正確，維護(hù)了老師的威信D.正確，有利于維持班級(jí)紀(jì)律10.某校多名老師上班時(shí)間打牌。關(guān)于他們的做法，以下分析^p正確的選項(xiàng)是〔〕。A.錯(cuò)誤，違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德B.錯(cuò)誤，違背了為人師表的職業(yè)道德C.正確，老師可以愉悅心情，保持良好人際關(guān)系D.錯(cuò)誤，違背了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德答案及解析：1.【答案】D【解析】五育是互相聯(lián)絡(luò)的，但又相對(duì)獨(dú)立，各自發(fā)揮不可替代的作用。德育起著靈魂和統(tǒng)帥的作用，為其他各育提供了方向性的保證。智育起著前提和支持作用，為其他各育提供了知識(shí)根底和才能根底。體育為其他各育提供物質(zhì)根底。美育起著動(dòng)力作用。勞動(dòng)技術(shù)教育可以綜合德育、智育、體育和美育的作用。故此題選D。2.【答案】B【解析】學(xué)生是獨(dú)特的人，每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。獨(dú)特性也意味著差異性，不僅要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的差異，而且要尊重學(xué)生的差異，使每個(gè)學(xué)生在原有根底上都得到完全、自由地開展。題干中吳老師能看到學(xué)生的差異，根據(jù)學(xué)生不同的性格進(jìn)展有針對(duì)性的教育，做到了因材施教。故此題選B。3.【答案】C【解析】老師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性是指人才培養(yǎng)的周期比擬長(zhǎng)，教育的影響具有遲效性。老師勞動(dòng)的成效并不是一時(shí)就可以檢驗(yàn)出來(lái)的，而是需要老師付出長(zhǎng)期的大量的勞動(dòng)才能看到結(jié)果，得到驗(yàn)證，老師的某些影響對(duì)學(xué)生終身都會(huì)發(fā)生作用。題干中成功人士將自己獲得的成就追溯到學(xué)前老師的培養(yǎng)正是老師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性的表達(dá)。故此題選C。4.【答案】A【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》第八條規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。這一規(guī)定確立了我國(guó)教育的公共性原那么。教育的公共性原那么主要表現(xiàn)為“任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?！鳖}干中的表述表達(dá)了教育公共性原那么。故此題選A。5.【答案】A【解析】《中華人民共和國(guó)老師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者成心犯罪受到有期徒刑以上刑事處分的，不能獲得老師資格；已經(jīng)獲得老師資格的，喪失老師資格。故此題選A。6.【答案】A【解析】《中華人民共和國(guó)老師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)老師的政治思想、業(yè)務(wù)程度、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)展考核。教育行政部門對(duì)老師的考核工作進(jìn)展指導(dǎo)、監(jiān)視。故此題選A。7.【答案】C【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理方法》第十三條第〔一〕項(xiàng)規(guī)定，“在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的”造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dāng)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定。題干中小華放學(xué)后在學(xué)校門口亂穿馬路，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)，因此不承當(dāng)事故責(zé)任。故此題選C。8.【答案】C【解析】《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔2023—2023年〕》第一章〔二〕“工作方針”提出：把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的第一資，教育是開發(fā)人力資的主要途徑。要以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。故此題選C。9.【答案】B【解析】《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》〔2023年修訂〕中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求老師關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生平安，關(guān)心學(xué)生安康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。針對(duì)小欣經(jīng)常遲到的問(wèn)題，項(xiàng)老師的做法傷害了小欣的自尊心，沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。故此題選B。10.【答案】B【解析】《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》〔2023年修訂〕中“為人師表”要求老師