絲線串珠與順流直下

絲線串珠與順流直下

“文從字順〞即文字通順，是寫作的根本要求，它包含兩方面的意思：一是字詞用得恰當(dāng)，妥帖；二是句與句之間順從暢達(dá)。文氣貫穿，能很好地把作者的思想感情有條不紊、井然有序地?cái)⑹龀鰜?lái)，無(wú)含混、錯(cuò)亂和別扭之處。

文氣不貫穿在作文中表現(xiàn)為三種情況:第一，句與句之間不足合理的邏輯順序。句、段組織得不合理，就會(huì)雜亂無(wú)章，它反映了作者的思維不足條理性。第二，句與句之間不足應(yīng)有的語(yǔ)言照應(yīng)，讀起來(lái)感到生硬，不足連貫感。第三，語(yǔ)言表述中的跳躍現(xiàn)象。這里又有兩種情況：一種是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，由于對(duì)事物不足深入、細(xì)致的理解，對(duì)事物發(fā)生的前因后果、來(lái)龍去脈沒(méi)有弄分明，表述時(shí)便少了一些必不可少的環(huán)節(jié)。另一種是沒(méi)處理好由思考向語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，語(yǔ)言便不連貫。

則作文如何做到“文氣貫穿〞呢？下面介紹兩種辦法。

一、絲線串珠法

要使語(yǔ)言連貫，寫作時(shí)完全可以用絲線串珠法，使段落與段落之間流暢過(guò)渡。段落與段落之間是相對(duì)獨(dú)立的，每個(gè)相對(duì)獨(dú)立的段落都是一顆珍珠;段落與段落之間應(yīng)按照一定的關(guān)系凝聚在一起，使段落銜接自然流暢，而絲線是貫通文章段落銜接的中心句。

請(qǐng)看下面的作文：

愿

景〔節(jié)選〕

天津一考生

我不知道前行的路上有幾多挫折，盡管年少，但陷進(jìn)泥濘遭風(fēng)襲雨的經(jīng)歷已讓我領(lǐng)教世間變幻。但愿景指點(diǎn)我，命運(yùn)的坎坷是上帝親寵，只有在這艱辛多舛的險(xiǎn)灘上留下足跡，才能有資格觀賞明天的繽紛色彩，才能自豪地宣告：我的生活不乏味！

我不知道摔倒之后能不能站起來(lái)，稚嫩的雙肩還常常讓父母用親情慰藉撫摩。但愿景正視我，就此躺下激情之火就會(huì)熄滅，拼搏之路就會(huì)中斷，只要還有一盞信念之燈閃光，就沒(méi)有理由成為生活的懦夫，命運(yùn)的俘虜。成功之神青睞無(wú)畏的勇士，并親傳銜取橄欖枝的秘笈：打破心中封凍的冰河！

我不知道耕種了是否有收獲，心想事成的夢(mèng)境一直停駐在枕間。但愿景啟迪我：人的一生如同四季，春種、夏耕、秋收、冬藏。種下的是希望，播撒的是活力，希望讓生活充實(shí)多彩，活力為心田驅(qū)除雜草荒蕪，總以為世間的和煦全來(lái)自太陽(yáng)，其實(shí)心頭的種子會(huì)傳送出神奇的能量！

我不知道面對(duì)拋來(lái)的鮮花與掌聲我會(huì)不會(huì)沉醉，榮辱得失的喜悲已讓我領(lǐng)教人性的玄奧。但愿景點(diǎn)化我：榮譽(yù)\聲名，如同鴉片，取用適量為良藥，沉于其中銷骨積毀，魂魄無(wú)存。它不過(guò)是一次暫時(shí)小憩，一次修補(bǔ)調(diào)試的喘息。人在征途，不是歸人，只是一個(gè)躊躇滿志的過(guò)客！

我不知道捧出真誠(chéng)是否會(huì)贏得友情。利來(lái)利往的市井俗媚把千年文明染上污漬。但愿景教導(dǎo)我：坦誠(chéng)的價(jià)值似足色的黃金，永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，與它為伴，付出的是踏實(shí)自信，獲取的是純凈溫馨，知己的定義是坦蕩中的愉悅，理解中的幸福。任何功利的迎取應(yīng)和，留給你的只能是隱隱作痛的改悔。

本文用“我不知道……〞這一過(guò)渡語(yǔ)來(lái)貫通高低段落，使段落之間意思連貫起來(lái)，讀來(lái)瑯瑯上口，語(yǔ)勢(shì)一氣貫穿，極為流暢。

二、順流直下法

文章以思想的開(kāi)展或感情的變化為線索選取材料，布局謀篇。動(dòng)筆前把思想或感情調(diào)整成有序順暢的脈絡(luò)，然后選取能體現(xiàn)思想或感情變化的事件或場(chǎng)景，把它們排布在思維流動(dòng)或感情開(kāi)展的各個(gè)變化點(diǎn)上。這樣，思想或感情是河流，事件或場(chǎng)景是河中或急或緩的朵朵浪花。浪花飛濺，使文章有活力；河水向前，使文章流暢。

請(qǐng)看下面的作文:

黃山松，我讀懂了你！〔節(jié)選〕

安徽一考生

你能讀懂黃山峭壁上的那株迎客松嗎？

云纏它，霧繞它，雨抽它，風(fēng)摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂，大自然仿佛容不得它的存在，定要除之而后快。然而，它不低頭，不讓步，不畏風(fēng)刀雪斧的剔抉，在數(shù)不盡的還擊和怒號(hào)聲中，練就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。

一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群?；一回回，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖逃遁；它以剛硬驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……

一切生之渴望、生之奮斗、生之抗?fàn)?，都在這由蒼松搖出的命運(yùn)交響曲中展現(xiàn)出來(lái)了。

讀黃山松，你不覺(jué)得我們的安徽正是一棵偉岸挺拔的勁松嗎？

安徽，襟江帶淮，千年激蕩，幾經(jīng)興衰，這片遼闊的大地上曾上演過(guò)多少群雄逐鹿、驚心動(dòng)魄的故事啊！

這里曾經(jīng)是華夏文明的發(fā)祥地之一。老莊道學(xué)，三曹華章，新安文學(xué)，桐城散文……這些，都是中華文化中不可或缺的一局部。

“相看兩不厭，獨(dú)有敬亭山〞“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回〞“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳〞……這些，不正印證了文人墨客們對(duì)江淮秀麗景色的向往嗎？

眾人皆知大禹“三過(guò)家門而不入〞，卻有幾人分明那倚門而立翹首遙望、“人面桃花相映紅〞的正是咱安徽潛山姑娘呀！“喬公二女秀所鐘，秋水并蒂開(kāi)芙蓉〞令詩(shī)人充斥了無(wú)限的向往，而那“舉手長(zhǎng)勞勞，兩情同依依〞的焦劉之戀不也跨越時(shí)空感動(dòng)今人嗎？

黃山松，我讀懂了你！黃山松，你是徽魂！

文章以“黃山松，我讀懂了你〞為線索選取材料，布局