追求素質(zhì)教育導向：2022年江蘇省高考方案解讀

追求素質(zhì)教育導向：2022年江蘇省高考方案解讀

2022年江蘇省高考計劃將語文、數(shù)學、外語列為統(tǒng)考科目；其他科目作為學業(yè)水平測試，分必修或選修科目。學業(yè)水平測試成績與高校錄取掛鉤，使高考成為一個過程，改變了過去“一考定終身〞的弊端；將綜合素質(zhì)考核納入高考,作為高校擇優(yōu)錄取的根底，并對考核內(nèi)容和辦法作了原那么規(guī)定，目的是發(fā)揮高考的引導作用，推動中學全面實施素質(zhì)教育。

經(jīng)教育部批準，2022年秋季開始，江蘇省普通高中進入課程改革實驗。2022年9月22日，江蘇省教育廳召開江蘇省2022年普通高考計劃公示會，正式向社會公示2022年普通高考計劃并征求倡議，相應的配套計劃也同步出臺。經(jīng)過兩周公示，在廣泛聽取社會各界意見和倡議的根底上，10月9日，江蘇省教育廳宣布對2022年高考計劃作出四項調(diào)整，并經(jīng)省政府同意正式報教育部審批。2022年3月12日，教育部正式批準江蘇2022年高考計劃。

高考計劃呈現(xiàn)四大特點

1．以統(tǒng)一考試成績作為錄取的主要依據(jù)。計劃將語文、數(shù)學、外語作為高考統(tǒng)考科目，既保證了加強根底、突出重點，又有利于減輕學生高考負擔，最大限度地體現(xiàn)了公平、公道。

2．變一次性考試為多樣化考試。除統(tǒng)考科目外，其他科目作為學業(yè)水平測試，分必修或選修科目，與高中課程教學安頓相匹配。學業(yè)水平測試成績與高校錄取掛鉤，使高考成為一個過程，改變了過去“一考定終身〞的弊端。

3．將綜合素質(zhì)考核納入高考。計劃明確綜合素質(zhì)考核是高考計劃的重要組成局部，考生綜合素質(zhì)考核評價的情況是高校擇優(yōu)錄取的根底，并對考核內(nèi)容和辦法作了原那么規(guī)定，主要目的是發(fā)揮高考引導作用，推動中學全面實施素質(zhì)教育。

4．把擴大高校招生自主權(quán)作為改革方向。計劃把中學組織教學、考試部門組織考試、高校組織招生三者有機結(jié)合，具有“高端多元〔重點院?！?、中端穩(wěn)定〔一般本科院校〕、低端開放〔專科或民辦院?！敞暤母咝Ｕ猩母锶∠?。

科目設(shè)置體現(xiàn)全面考查

根據(jù)公示計劃，2022年江蘇省高考計劃總體模式為“3＋學業(yè)水平測試＋綜合素質(zhì)評價〞。“3〞為語文、數(shù)學、外語三門?！皩W業(yè)水平測試〞科目為政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(shù)〔含通用技術(shù)和信息技術(shù)〕等七門，其中包括選修測試科目和必修測試科目?！熬C合素質(zhì)評價〞那么包含道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面。除語數(shù)外三門科目將按分數(shù)考核，其他兩項均為等級評定。

三門統(tǒng)考科目的考試日程和時間分別為：語文：6月7日上午，150分鐘；數(shù)學：6月8日上午，120分鐘；外語：6月8日下午，120分鐘。語文、數(shù)學設(shè)附加題，加試附加題的考生考試時間增加30分鐘。選修測試歷史的考生加試語文附加題，選修測試物理的考生加試數(shù)學附加題。不兼報普通類專業(yè)的藝術(shù)類、體育類考生不考附加題。外語考試包含聽力測試，外語專業(yè)的口語測試另行安頓。三門統(tǒng)考科目分數(shù)為每門150分，總分450分。語文、數(shù)學附加題各設(shè)30分。

學業(yè)水平測試科目包括政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(shù)〔含通用技術(shù)和信息技術(shù)〕等七門。其當選修測試科目兩門，必修測試科目五門。選修測試科目由考生在歷史、物理當選擇一門，在政治、地理、化學、生物四門當選擇一門。七門學業(yè)水平測試科目中，考生選定的兩門選修測試科目之外的五門為必修測試科目。藝術(shù)類、體育類考生選修測試科目為藝術(shù)或體育專業(yè)；如不兼報普通類專業(yè)，可選擇七門必修測試科目。

學業(yè)水平測試的測試日程和時間為：必修科目測試：高二下學期、高三下學期，每年的4月8日全天和9日上午，每科75分鐘。學生在校學習期間可報考兩次。選修科目測試：高三下學期，每年的4月7日，每科100分鐘。學生在校學習期間只可報考一次。技術(shù)科目的測試另行安頓。

學業(yè)水平測試實行等級計分，分成四個等級，用A、B、C、D表示。必修測試科目等級：各科總分值100分。100分～90分為A級，89分～75分為B級，74分～60分為C級，59分及其下列為D級。加入兩次測試的，取較高等級計算成績。選修測試科目等級：各科總分值120分。按考生成績分布劃出等級。A級為前20％〔含20％〕的考生，B級為前20％至前50％〔含50％〕的考生，C級為前50％至前90%〔含90%〕的考生，D級為90%以后的考生。

普通高中學生綜合素質(zhì)評價包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面。

命題堅持科學創(chuàng)新公平

2022年江蘇高考命題堅持科學性、創(chuàng)新性和公平性的原那么：

1.科學性。語文、數(shù)學、外語科目測試依據(jù)國家課程規(guī)范和考試大綱要求命題；學業(yè)水平測試依據(jù)國家課程規(guī)范要求命題。力求做到試題設(shè)計與課程評價目標相一致，分別體現(xiàn)語文、數(shù)學、外語科目測試和學業(yè)水平測試的功能和特點。

2.創(chuàng)新性。試題設(shè)計突出新情境、新材料、新設(shè)計，更加注重考查學生綜合運用知識的能力，力求聯(lián)系學生生活經(jīng)驗和社會實際。

3.公平性。實現(xiàn)試題素材和解答要求對于所有考生的公平性，防止偏題、怪題，認真考慮城市和農(nóng)村不同教學條件和能力，防止需要特殊背景知識和特殊解答方式的題目。

試卷結(jié)構(gòu)與內(nèi)容為：1．語文、數(shù)學考試含高中新課程規(guī)定的該學科必修與選修的內(nèi)容。數(shù)學必做題考查必修和選修系列1內(nèi)容，附加題主要考查選修系列2和系列4內(nèi)容。語文附加題的題型和考查要求在?考試表明》中頒布。外語為中學英語八級考試。

2．必修科目測試考查高中新課程規(guī)定的該科目必修學分規(guī)定的學習內(nèi)容；選修科目測試考查該科目必修學分與選修學分規(guī)定的學習內(nèi)容。

3．凡需考查不同選修內(nèi)容的試卷，均設(shè)計相對應的選做題。選做局部按不同選修系列或選修模塊命題，考生根據(jù)本人的選修情況選擇答題。

在全國統(tǒng)一招生政策的指導下，統(tǒng)一組織全國在江蘇招生高校的錄取工作。根據(jù)不同層次、不同類型、不同特點高校的要求，分層次、分類別、按批次組織招生錄取工作。

各高等院校必須依據(jù)考生志愿，按統(tǒng)考成績、學業(yè)水平測試等級和綜合素質(zhì)評價情況擇優(yōu)錄取。

高考招生錄取的劃線方法為：1．按照不同錄取批次高校對生源質(zhì)量的根本要求，分別對考生學業(yè)水平測試成績提出相應的等級規(guī)定。

2．根據(jù)不同錄取批次院校招生方案總數(shù)，并放寬一定比例，按語文、數(shù)學、外語三門統(tǒng)考成績〔不含附加題分〕劃定省最低控制分數(shù)線。藝術(shù)、體育專業(yè)成績劃線方法另定。

3．對第一次加入必修科目和選修科目測試，6門科目成績均到達A級且技術(shù)測試合格的考生，在劃線前加10分計入統(tǒng)